中心校反恐防暴工作方案

包信中心校反恐防暴工作方案

為進一步加強學校反恐防暴工作，提高反恐防暴能力和應急處置

能力，根據(jù)市、縣教育局通知精神，結合我校工作實際，制定如下工

作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市反恐怖工作要求，從維護國家安全和社會

穩(wěn)定的高度出發(fā)，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時

掌握、徹底排查和有效化解學校不穩(wěn)定因素，及時、果斷正確處置各

類突發(fā)恐怖事件和暴力傷害師生事件，確保師生生命財產(chǎn)安全，確保

學校工作安全穩(wěn)定。

二、工作措施

（一）加強人防物防技防建設

1.嚴格落實干部帶班、教師值班制度。學校要安排教師值班，領導干

部輪流帶班，并做好值班記錄，值班表除值班人員人手一份外，要在

學校辦公室、警衛(wèi)室張貼；領導干部和值班人員要保證通訊暢通，保

證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發(fā)情況。

2.嚴格門衛(wèi)管理。學校要對出入校人員、車輛實行證件管理制度，加

強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執(zhí)上簽名

反饋，嚴禁非公務外來車輛隨意進入學校，對可疑人員應予以詢問,

發(fā)現(xiàn)情況及時上報當?shù)毓膊块T。

3.加強學校內(nèi)部執(zhí)勤巡邏。對學校內(nèi)部的重點部門、重點部位、重點

設施實行每日定時巡查。發(fā)現(xiàn)可疑物品應立即報告，并查明來源和危

害，及時采取措施排除影響。

4.強化安保隊伍建設。配齊專兼職安全保衛(wèi)人員和校園專職保安，并

建立政審、培訓、體檢等檔案。加強對保安人員的技能培訓，提高對

抗暴恐分子的能力。

5,配足配齊安保器械。學校警衛(wèi)室應當按執(zhí)勤人數(shù)配備防衛(wèi)器械，使

用正常，保安人員上崗執(zhí)勤時要統(tǒng)一著保安制服，持警用器械，確保

24小時2人以上在崗在位。

6.完善校園監(jiān)控設施設備。在學校大門、主要道路、實驗室、學校周

界等重點場所安裝高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與當?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。校門

口應安裝緊急報警按鈕和對講系統(tǒng)，并與公安報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運行；學

校監(jiān)控室應設置在安全部位，配備經(jīng)過專業(yè)培訓的值班監(jiān)看人員。

（二）突出防范重點

1.加強學生上下學時段的管理。幼兒園學段應落實家校交接制度；上

下學時段要安排學校領導、值班教師、校園保安共同值班，加強對校

園周邊的巡視，維護上下學秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，及時解決。

2.加強校園圍墻管理。清除圍墻內(nèi)外便于攀爬的一切土堆、桌椅板凳、

柴垛、樹木等雜物，及時堵塞缺口，加高低矮圍墻，加固松動部位，

以確保人員不能翻墻出入校園。

3,加強各類危險物品管控。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒、放

射性及其他危險物品的監(jiān)管檢查和出入庫、領用管理。健全丟失報告

制度，通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜。加強

對危險品從業(yè)、使用人員的安全教育和應急處置方面的培訓與演練。

4.加強重點人員排查管控。加強與公安等部門的配合，全面排查和掌

握本單位及周邊地區(qū)的有精神病史人員、吸毒人員、纏訪鬧訪人員等

重點人員情況，加強動態(tài)管控。

5.加強重大活動和重要敏感時段反恐防暴工作。根據(jù)各重大活動和重

要敏感時段反恐怖工作變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期

間的反恐防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生

暴力破壞、群體性事件等影響重大或涉及人員較多的案件。

（三）加強教育培訓

1,加強反恐防暴宣傳教育。學校要通過班會、“安全教育日”和“安

全教育周”活動以及黑板報、校園網(wǎng)站、專題報告會、安全教育課等

形式和載體，對廣大師生員工開展反恐防暴安全教育，讓廣大師生了

解掌握避險、防護、逃生、急救、報警等基本常識，提高師生的防范

意識和能力。學校聘請部分家長作為安全信息員，并做到信息暢通，

信息共享。

2.開展反恐防暴專業(yè)知識培訓。學校通過邀請公安部門專業(yè)人員、法

制副校長到校講課等途徑，有針對性地開展反恐防暴教育培訓，增強

干部教師的反恐防暴意識，提高反恐防暴工作能力。

3.完善應急預案。學校要結合實際，制定反恐防暴工作工作方案和應

急處置預案，建立應急隊伍，明確本單位重點防范目標、重要環(huán)節(jié)和

防范舉措，明確部門人員職責任務和現(xiàn)場處置工作規(guī)范和運作程序，

著力提高快速反應處置能力。要備齊應急逃生繩、盾牌、滅火器等應

急物資，疏通應急逃生通道，提高應急處置能力。

4.強化應急演練。學校每學期開展一次反恐防暴應急演練，提高學生

安全自救防護能力和學校快速反應處置能力。應急演練結束后要及時

總結工作經(jīng)驗，進一步修正反恐防暴應急預案，切實做到有備無患。

5.規(guī)范應急處理。發(fā)生突發(fā)性暴恐事件，應根據(jù)事件性質(zhì)立即啟動相

關應急預案，在迅速采取應急措施的同時，立即報告上級部門，并指

示采取相應措施，全力維護事發(fā)地穩(wěn)定，協(xié)助做好善后工作。

三、加強領導，落實責任

（一）統(tǒng)一領導，分級負責。按照“屬地為主，分級管理”的原則，

在當?shù)攸h委、政府的統(tǒng)一領導下，積極開展教育系統(tǒng)反恐防暴預防和

處置工作。堅持“分級響應、條塊結合”和“誰主管、誰負責”的原

則，強化學校“一把手”的職責，落實學校責任制，切實改變恐怖組

織離我們還很遙遠的思想和懈怠情緒。

（二）預防為主，消除隱患。學校對可能成為恐怖源的可疑人員、可

疑物品、可疑車輛，逐一進行檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標、

重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。強化信息的廣

泛收集和深層次研判，爭取做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，

把暴恐事件風險降到最