統(tǒng)編版小學四年級語文上冊第7課《呼風喚雨的世紀》精美課件

呼風喚雨的世紀部編版小學語文教材四年級上冊第二單元第六課20世紀是一個呼風喚雨的世紀大任務三：探索科技的力量今天，小記者們將開始第三場提問選拔：圍繞“探索科技的力量”繼續(xù)提問。ROUND3分享我搜集到的20世紀的發(fā)明克隆技術電視電燈火箭互聯(lián)網(wǎng)電話飛機坦克電視電燈機器人技術克隆技術電視飛機火箭網(wǎng)路坦克機器人技術活動一：初讀課文，檢測生字自由讀課文，讀準字音，讀通句子。遇到難讀的句子多讀兩遍，把不理解的詞語標注出來。認讀詞語呼風喚雨huàn出乎意料jià騰云駕霧黑暗無光潛入qián探索suǒ奧秘ào物質zhì哲學家zhé改善gǎi超過chāo程度chéng依賴lài聯(lián)系liánxì船舶bó認讀詞語呼風喚雨出乎意料騰云駕霧黑暗無光潛入探索奧秘物質哲學家改善超過程度依賴聯(lián)系船舶bóliánxìlàichéngchāogǎiàosuǒqiánzhézhìjiàhuàn顯示拼音隱藏拼音活動二：借助導語，自主提問默讀課文，邊讀邊提出你的疑問，并記錄在你的問題清單中。紅領巾校園廣播電視臺小記者個人問題清單《呼風喚雨的世紀》我的問題提問的角度活動三：借助課后題，篩選問題下面是一個小組在整理問題時的討論，從中你受到什么啟發(fā)？問題啟發(fā)什么是“程控電話”？“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是什么意思？20世紀的科學成就為什么可以用這句詩來形容？現(xiàn)代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？123我發(fā)現(xiàn)閱讀中產(chǎn)生的問題很多，有些問題不影響對課文內容的理解。有的問題可以幫助我們理解課文的內容。有的問題可以引發(fā)我深入思考。紅領巾校園廣播電視臺小記者個人問題清單《呼風喚雨的世紀》我的問題提問的角度活動四：小組合作，篩選問題輪流交流各自問題邊聽邊劃去相同或者類似問題篩選出有價值的問題組長記錄活動四：小組合作，整理問題清單列舉小組清單，形成全班問題清單紅領巾校園廣播電視臺小記者小組問題清單我們的問題提問的角度為什么說20世紀是呼風喚雨的世紀呢？為什么科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代？“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”有什么區(qū)別？未來科學技術的發(fā)展還會給我們的生活帶來怎樣的變化？“千里眼”“順風耳”“騰云駕霧的神仙”分別指什么？……課文內容寫作細節(jié)聯(lián)系生活課文內容活動五：問題引領，探究課文內容為什么說20世紀是呼風喚雨的世紀呢？呼風喚雨的世紀（小組合作學習任務單）——20世紀被稱為“呼風喚雨的世紀”的原因20世紀以前的生活一百年來翻天覆地的變化人類在百年的歷史中，一直生活在一個依賴自然的農耕社會。那時候沒有_________，沒有_________，沒有_________，也沒有_________。20世紀，____________________________;

20世紀，____________________________。真可以用__________________來形容。歸根到底是______使得我們這個時代不同于以往的任何時代。回顧20世紀的百年歷程，______創(chuàng)造來一個又一個的______，為創(chuàng)造來比以往任何時代都要美好的生活。農耕時代沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。足不出戶便能看得遠、聽得遠的愿望。飛上藍天在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。100年100,0000年發(fā)現(xiàn)發(fā)明主要是揭示未知事物的存在及其屬性。主要是創(chuàng)造出過去沒有的事物。原神話小說中指神仙道士能使風和雨都聽他的使喚的法術。多比喻具有能夠支配自然或社會的力量。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。scienceandtechnology科技理解詩句忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。----岑參《白雪歌送武判官歸京》掛在枝頭的積雪,在詩人的眼中就像一夜盛開的梨花,似乎是美麗的春天突然到來了一樣。釋義科技20世紀的發(fā)明，比如電燈，電話......視頻科普思考交流舉例子作比較列數(shù)字打比方下定義課文運用了哪些說明方法？有什么作用？聯(lián)系生活實際，談談你對“現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”的理解?；顒恿褐笇鴮憜炯o技改程核聯(lián)huànjìjìgǎichénghélián任超質奧益哲善rènchāozhìàoyìzhéshàn評價內容評價結果第三站：探索科技的力量（評價單）我在讀文章的時候邊讀邊思考，并能從課文的部分內容和全文提問。我能借助問題理解課文。我在課上很好地與同伴合作、完成任務。我能聯(lián)系生活實際，談談自己對“現(xiàn)代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活?！钡睦斫?234活動七：讀名言智能之士，不學不成，不問不知。---王充即使有智能的人,不學就沒有成就,不請教別人就不會知道。釋義人教版語文四年級上冊7呼風喚雨的世紀第一課時第二課時點擊播放視頻感受呼風喚雨的氣勢

同學們，在你們的印象里，能夠呼風喚雨的是天上的神仙吧？而在我們如今的世界，人類也能做到呼風喚雨了！人類為什么會有這么大的本領呢？我們一起去看一看吧！

路甬祥：浙江慈溪人，中國科學院院長，2004年2月，獲得“意大利總統(tǒng)科學與文化金質獎章”和“學校、文化和藝術功勛證書”。代表作品：主編了《科學改變人類生活的100個瞬間》一書，書中介紹了20世紀世界上最偉大的科學發(fā)明和技術發(fā)明。第一課時huànhuòl(fā)àiyì

suǒzhì我會認朗讀課文掃清障礙喚呼獲得賴依億百索質潛qián入探哲zhé學蘭lán花jì技術

ào奧秘

bó舶船素億索超程技紀喚我會寫奧益聯(lián)質任jìhuànchāochéngjìyìàosuǒzhìliányìrèn善shàn上下結構左右結構半包圍結構生字歸類喚索程紀奧技聯(lián)益超質億任善加一加：氵＋替＝潛亻＋乙＝億換一換：換喚奧ào組詞：奧運奧秘不要寫成“木”易寫錯識字游戲飄動的云探索呼喚百億潛入素質出乎意料：形容是沒有想到的。本課指人們對科技帶來的變化沒有想到。

大家對你提的問題感到出乎意料。改善：改變原有情況，使好一些。本課指人們的生活在變好。詞語解釋整體感知

自己小聲讀課文，提出自己的問題，再把問題歸類，選出你認為最值得思考的三個問題，并試著解決。

小組內交流。

一位同學提出了他認為最值得思考的三個問題，我們一起來看一看。(課后第一題)這篇課文主要是圍繞哪句話寫的?20世紀是一個呼風喚雨的世紀。第一個問題中心句第二個問題“呼風喚雨”的意思是什么?

呼風喚雨：使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。本課意在說明科技改變了人們的生活。人類之所以能夠呼風喚雨，靠的是什么？靠的是科技第三個問題課堂演練一、選詞填空。發(fā)明

發(fā)現(xiàn)愛迪生（）金屬絲通電后會發(fā)出強烈的白光，于是他（）了電燈?？茖W家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明字詞聽寫二、根據(jù)課文內容填空。課文的中心句是：

。20世紀是一個呼風喚雨的世紀

上節(jié)課，我們知道了20世紀是一個呼風喚雨的世紀。作者為什么會這么說呢？讓我們一起深入了解課文，來感受一下吧！第二課時20世紀是一個呼風喚雨的世紀?；诱n堂計年單位。一百年為一個世紀1901-2000

這一百年

齊讀第一自然段：

為什么說20世紀是一個呼風喚雨的世紀呢？20世紀是一個（）的世紀。呼風喚雨

齊讀第二自然段，說一說是誰來呼風喚雨？靠什么呼風喚雨？

是誰來呼風喚雨呢？當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。在20世紀一百年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。自問自答設問句

為什么用設問句，而不是直接告訴我們是人類靠現(xiàn)代科學技術來呼風喚雨的？

采用設問句，能夠引起別人的注意，啟發(fā)讀者思考，加強作者想表達的思想。

在20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。那么多奇跡般的出乎意料這三個詞語說明什么？超出人們考慮的范圍，令人沒有想到的，驚奇的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)很多。品味“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過研究、探索等看到或找到前人沒有看到的事物或規(guī)律。（原先存在的）發(fā)明：人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。（原先不存在）發(fā)覺創(chuàng)造20世紀是呼風喚雨的世紀，閱讀第四自然段，具體感受20世紀的“呼風喚雨”。用“

”畫出屬于發(fā)現(xiàn)的句子，用“

”畫出屬于發(fā)明的句子。

20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。發(fā)現(xiàn)發(fā)明

長度單位，因為宇宙間的距離非常大，所以只能以光年來計量。光線一年所走的距離稱為一個光年，約為9萬4千6百零8億公里。光年發(fā)現(xiàn)登上月球潛入深海洞察天體探究原子核發(fā)明電視高速火車民航飛機遠洋船舶

正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

概括地說明了現(xiàn)代科學技術對人類生活的巨大影響。

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對人類生活有哪些影響呢？找出相關語句讀一讀。

這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明大大改變了人們的生活，那么之前人們的生活又是怎樣的呢？閱讀第三自然段，找出相關語句。

人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。農耕社會落后

那時（）電燈，（）電視，（）收音機，（）汽車。沒有也沒有沒有沒有人們的美好愿望“千里眼”“順風耳”騰云駕霧的神仙

在20世紀這一百年的時間里，人們把這些美好愿望變成了怎樣的現(xiàn)實呢？發(fā)明“千里眼”“順風耳”騰云駕霧的神仙發(fā)明

人類生活的舒適、方便，是連過去王公貴族也不敢想的。聯(lián)系生活實際想一想，人類的哪些發(fā)現(xiàn)或發(fā)明改變了人類的生活，使人類的生活越來越舒適、方便?小組討論。20世紀的成就真可以用一句詩來形容：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

詩句中的“春風”和“梨花”是真的春風和梨花嗎？分別是指什么？“春風”指的是科技帶來的人類生活的美好春天?！袄婊ā敝笩o數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。白雪歌送武判官歸京[唐]岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。品悟詩句

原意：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這句詩本來不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

在課文中指：20世紀的科技成就又快又多，就像這突如其來的大雪一樣，讓人們的生活發(fā)生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了現(xiàn)實。忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開說明內容之多范圍之廣速度之快20世紀是一個（）的世紀，呼風喚雨是人類利用（）創(chuàng)造奇跡，改變生活的世紀?？萍?0世紀的科技成就讓我們的生活有了翻天覆地的變化，讓我們再次滿懷激情地告訴世人：

科學技術創(chuàng)造出來的奇跡遠不止這些，要想讓科技更好地服務于人類，創(chuàng)造出更美好的生活，還要靠你們的努力和探索！最后，讓我們記住伯特蘭·羅素的這句話——