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統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第四單元快樂讀書吧課導(dǎo)讀《中國神話故事》活動一:了解神話特點很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片,像個大雞蛋。
很久很久以前,地上沒有火,人們只好吃生的東西,在無的黑暗中度過一個又一個長夜。很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片,像個大雞蛋。
很久很久以前,地上沒有火,人們只好吃生的東西,在無的黑暗中度過一個又一個長夜。很久很久以前神秘龍印度猴王埃及鷹頭神特洛伊戰(zhàn)士希臘戰(zhàn)士伏羲語文要素了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。活動二:讀“快樂讀書吧”自由讀“快樂讀書吧”內(nèi)容,說說你又了解到神話的哪些特點?人類是怎樣產(chǎn)生的?世界是如何起源的?神和英雄是怎樣生活的?我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心,他們嘗試著用神話的方式給出解釋,并依靠口頭講述使其代代相傳。你讀過嗎?古時候,人們飽受疾病之苦。為了治病救人,炎帝親自試吃各種植物,以確定它們的藥性。據(jù)說他的身體是透明的,吃了植物之后,可以看到植物在他身體里的反應(yīng)。他試吃的植物太多了,經(jīng)常中毒,最多的時候,一天之內(nèi)中毒竟達(dá)七十次。幸虧他有神性,才不致死亡。后來,他獲得了一根神奇的紅色鞭子,無論什么植物,只要用這根鞭子一抽,立刻就能夠顯示出它的性質(zhì)。炎帝根據(jù)植物的藥性,用它們來治療人們的各種疾病。最后,他總結(jié)經(jīng)驗,寫出了中國第一部藥學(xué)著作《本草經(jīng)》,因此炎帝又被稱為醫(yī)藥之神。神話的特點遠(yuǎn)古時候人們認(rèn)為神話是真實而神圣的,一定要在嚴(yán)肅的儀式上鄭重地講出來。神話通常氣魄宏大,如女媧補(bǔ)天、共工觸山、羿射九日……讀的時候要發(fā)揮想象,感受其中的神奇。獨腳人面的畢方鳥鼓其腹則發(fā)出雷聲的雷神太陽的棲息地扶桑樹活動三:讓閱讀插上想象之翼上古時期的神話傳說女媧人頭蛇身或人頭龍身。相柳人面蛇身,長了九個腦袋,全身青色,九個腦袋可以分別移動,分別去九座山吃飯。倉頡臉像龍,有四只眼睛,每只眼睛都放出光芒,顯示出超人的智慧。讀了這些內(nèi)容,你的腦海中是否出現(xiàn)了這些神靈的模樣?為什么在先人的想象中,這些神靈和英雄的長相如此奇特呢?小資料遠(yuǎn)古時代,人和動物共存,人們希望借助動物的力量戰(zhàn)勝自然。所以,常常把動物作為崇拜的對象或神靈?;顒铀模航柚季S導(dǎo)圖梳理內(nèi)容《炎帝嘗百草》思維導(dǎo)圖起因(古時候人們飽受疾病之苦)經(jīng)過(古時候人們飽受疾病之苦)結(jié)果(古時候人們飽受疾病之苦)(古時候人們飽受疾病之苦)不同故事用不同類型的思維導(dǎo)圖來梳理黃帝與蚩尤之戰(zhàn)(魚骨圖)起因經(jīng)過結(jié)果閼伯盜火(時間軸)起因經(jīng)過結(jié)果活動五:制定閱讀計劃閱讀時限:()月()日——()月()日閱讀時間閱讀頁碼閱讀時間閱讀頁碼第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天第9天第10天第11天……快樂讀書吧
人教版語文四年級上冊很久很久以前走進(jìn)神話世界是如何起源的?人類是怎樣產(chǎn)生的?神和英雄如何生活?我們的祖先對世界的許多問題都抱有強(qiáng)烈的好奇心,他們嘗試著用神話的方式給出解釋,并依靠口頭講述使其代代相傳。燭龍山經(jīng)海讀一讀
合攏彤云密布銜著
蜷伏流金鑠石古籍hélǒngtóngyúnmìbùxiánzhequáfúliújīnshuòshíg?jí學(xué)習(xí)多音字縫fèng(裂縫)féng(縫補(bǔ))作zuò(作業(yè))zuō(作坊)詞語解釋
下面詞語的意思你理解嗎?合攏:1.合并;2.合聚到一塊兒。彤云密布:很厚的云層布滿天空,預(yù)示著大雪即將來臨。開天辟地:盤古氏開辟天地,開始有人類歷史。后常比喻空前的,自古以來沒有過的。赤日炎炎:烈日當(dāng)頭,形容太陽相當(dāng)炎熱。導(dǎo)讀這神,是人的臉,蛇的身子,紅色的皮膚,身子有一千里長。眼睛生得很特別,像兩枚橄欖般地直豎著,合攏就是兩條筆直的縫。燭龍的外貌描寫。山海經(jīng)導(dǎo)讀這神的本領(lǐng)很大,只要他把眼睛一張開,世界就成了白天,眼睛一閉攏,黑夜就降臨大地。吹口氣就彤云密布,大雪紛飛,成為冬天;呼口氣馬上又赤日炎炎,流金鑠石,變成夏天。燭龍的本領(lǐng)強(qiáng)大。山海經(jīng)導(dǎo)讀他蜷伏在那里,不吃飯,不喝水,不睡覺,不呼吸——一呼吸就成為長風(fēng)萬里。他的神力又能燭照九重泉壤的陰暗,傳說他常街著一支蠟燭,照在北方幽暗的天門之中,所以人們又叫他作“燭陰”。燭龍名字的由來。山海經(jīng)課堂點撥
上面對燭龍神的介紹節(jié)選自袁珂的《中國古代神話》,翻開這本書,你就可以進(jìn)入遠(yuǎn)古的神奇世界,感受神話那永久的魅力。我的感悟讀完這段話,你有什么感受?
神話通常氣魄宏大,比如女媧補(bǔ)天、共工觸山、后羿射日……遠(yuǎn)古時候人們認(rèn)為神話故事是真實而神圣的,一定要在嚴(yán)肅的儀式上鄭重地講出來。世界上各個地區(qū)都有自己的神話,這些神話往往有相同的題材。比如在蘇美爾人的史詩《吉爾伽美什》中,就記
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