學校里的垃圾分類方案范文（8篇）

學校里的垃圾分類方案范文（精選8篇）為了確保事情或工作扎實開展，通常需要提前準備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的學校里的垃圾分類方案范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。學校里的垃圾分類方案1隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。為打造生態(tài)宜居幸福新東郭，提高公眾環(huán)境意識和文明意識，根據(jù)《xx市關(guān)于開展農(nóng)村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關(guān)要求，結(jié)合我街道實際，特制定本實施方案。一、指導思想依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及盤錦市有關(guān)垃圾分類回收政策指引，圍繞建設(shè)生態(tài)宜居東郭的目標，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮(zhèn)精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。二、工作原則（一）協(xié)調(diào)管理。堅持統(tǒng)一領(lǐng)導，明確相關(guān)部門職責，強化屬地管理、綜合協(xié)調(diào)和分工協(xié)作運行機制，加強宣傳引導。（二）科學易行。各村社區(qū)結(jié)合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學分類方法，方便居民操作。（三）示范推進。各村社區(qū)通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結(jié)經(jīng)驗，以點帶面，逐步推進。（四）統(tǒng)一規(guī)劃。各村社區(qū)系統(tǒng)考慮分類投放、收運、處置各環(huán)節(jié)之間的銜接，配置配套的環(huán)衛(wèi)收運設(shè)施設(shè)備。三、推行區(qū)域xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區(qū)域。四、工作目標全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區(qū)）建立垃圾分類收運體系，配套相關(guān)設(shè)施設(shè)備；在全街道范圍內(nèi)構(gòu)建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監(jiān)督管理機制提供經(jīng)驗借鑒和基礎(chǔ)保障。五、生活垃圾分類操作方法（一）垃圾種類。原則上，將農(nóng)村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛(wèi)生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農(nóng)藥包裝、醫(yī)療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設(shè)備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。（二）垃圾分揀。主要采取“農(nóng)戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。1.農(nóng)戶源頭分類。農(nóng)戶要根據(jù)垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應(yīng)的垃圾存儲器具中。2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。（三）垃圾處理。根據(jù)垃圾分類采取不同的處理方式。1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責統(tǒng)一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統(tǒng)一處理；鼓勵農(nóng)戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責統(tǒng)一收集、指定地點存放，京環(huán)集團負責每日集中轉(zhuǎn)運處理，做到日產(chǎn)日清。其中，可回收垃圾由京環(huán)集團定期有償回收。3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環(huán)集團負責定期集中轉(zhuǎn)運處理。（四）生活垃圾分類收運和處置設(shè)施配置1、垃圾分類收集容器配置。設(shè)置垃圾收集固定點，并按照分類標準，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應(yīng)對收集的垃圾類型標識清楚，容器設(shè)定位置應(yīng)相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業(yè)等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。2、垃圾收運設(shè)施配置生活垃圾的分類收運設(shè)施要與前端生活垃圾分類收運投放設(shè)施相配套，并統(tǒng)一外觀和標識，實行密閉運輸。六、組織領(lǐng)導（一）領(lǐng)導小組為加強組織領(lǐng)導，成立鎮(zhèn)生活垃圾分類收運處置工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組成員名單如下：組長：xx（主任）副組長：xx（副主任）成員：xx領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由xx>同志兼任，辦公電話：xx。七、實施步驟1、召開工作動員會：協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組成員單位、村社區(qū)、企事業(yè)單位召開一次工作動員會，成立領(lǐng)導小組，明確部門職責，布置生活垃圾分類收運處置工作。2、前期準備工作：協(xié)調(diào)村社區(qū)完成試點小區(qū)垃圾產(chǎn)生情況、垃圾成分調(diào)查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質(zhì)的廢物處置單位。3、開展宣傳培訓：通過標語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發(fā)放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進行。4、啟動工作：在小區(qū)生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設(shè)施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。5、總結(jié)經(jīng)驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結(jié)，形成書面材料，重點提煉試點經(jīng)驗；按照市、區(qū)工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。八、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導。各有關(guān)部門應(yīng)高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責分工負責工作的落實；領(lǐng)導小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導，確保試點工作取得實效。（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經(jīng)費和生活垃圾分類區(qū)域內(nèi)分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設(shè)施及餐廚垃圾處理設(shè)施配置所需經(jīng)費等由街道村兩級財政予以解決。（三）加強宣傳引導。通過廣播、標語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。（四）總結(jié)完善推廣。工作開展期間，定期向領(lǐng)導小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監(jiān)督和特許經(jīng)營，深化環(huán)衛(wèi)體制改革，建立長效管理機制。學校里的垃圾分類方案2為加快推進生活垃圾分類減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，就推進學校生活垃圾分類減量工作制定本方案。一、指導思想：貫徹落實黨的十八大精神，以推進和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進校園文化建設(shè)為要求，以“科學規(guī)劃、全員參與、整體推進”為工作原則，積極推進生活垃圾分類減量工作，引導全校師生樹立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學校的整體文明水平。二、工作目標：1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。2、逐步實現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。三、實施措施：（一）加強領(lǐng)導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。1、加強領(lǐng)導，完善工作機制。領(lǐng)導小組組長：張國宏；副組長：李瑞根、王桂霞；組員：秦振林、各班主任、團隊干部2、健全隊伍，加強分類管理（1）成立學校垃圾分類指導員隊伍，明確各部門、組（室）、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、組（室）的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查。（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類處置工作的日常宣傳指導和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級垃圾分類綠色小衛(wèi)士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。（3）規(guī)范保潔員隊伍，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門、組（室）、班級等發(fā)放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類收集箱，班級內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。（二）加大宣傳，體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。1、多途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。通過教職工大會、專題午會、班隊會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報、宣傳欄、倡議書、電子屏幕等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。2、多途徑開展各種實踐活動，努力提升垃圾分類踐行率。（1）開展“光盤行動”，值日教師、團隊干部組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現(xiàn)垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚節(jié)儉的良好氛圍。（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題隊日活動，以知識競賽、十分鐘隊會、簽名等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。（3）“開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，志愿者服務(wù)等形式，倡導節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類減量，并積極配合、參與學校的相關(guān)活動中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。四、工作要求：1、提高認識，明確責任。各部門、各組（室）、各班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實節(jié)能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。2、加強監(jiān)督，務(wù)求實效。校領(lǐng)導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價；學校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中；各部門、各組（室）、各班級要加強對本部門、本組（室）、本班級垃圾分類減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類減量工作取得實效。3、加強宣傳，及時上報。各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，以活動簡訊的形式及時上報至學校大隊部，書面稿和電子郵件均可。學校里的垃圾分類方案3隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識，增強學生的環(huán)保意識?；诖?，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動為載體，進一步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成“保護環(huán)境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會。根據(jù)本校實際情況，特制定垃圾分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化，同時讓學生的良好習慣影響家庭和社區(qū)。二、目標任務(wù)（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。（二）參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。（三）設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不可回收垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。三、建立機構(gòu)，形成完善的工作網(wǎng)絡(luò)1、建立垃圾分類工作領(lǐng)導小組組長：xxxxxx校長副組長：xxx副校長（主抓）組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx職責：具體負責學校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項活動。2、建立垃圾分類指導小組組長：xxx、副組長：xxx組員：xxxx職責：負責垃圾分類工作的.指導、分類投放、分類收集、協(xié)助服務(wù)。四、實施步驟第一階段為宣傳教育、啟動階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。相關(guān)措施：加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學生進行垃圾分類處理教育，增強學生垃圾分類的意識，使廣大師生逐步養(yǎng)成自覺進行垃圾分類收集的好習慣。第二階段為實施階段，校內(nèi)推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面繼續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范，校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強管理過程的監(jiān)督、整改。2、組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學生影響一個家庭的效果。3、加強教材的循環(huán)使用，幾乎每個年級都有。如：一年級的音樂、美術(shù)課本等。相關(guān)措施：1、全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教育進社區(qū)實踐活動，以點帶面，促進學校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。2、進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，課室及校園里設(shè)置垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標識。各班由班主任、衛(wèi)生委員負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每天定人、定時進行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學校的指定地方，然后由學校統(tǒng)一處理。學校配有一個有害垃圾專用桶放在門衛(wèi)室旁，學生如有有害垃圾的統(tǒng)一放到有害垃圾專用桶內(nèi)。3、垃圾分類手抄報和繪畫評比。4、垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結(jié)階段提高分類質(zhì)量上下工夫，建立并逐步完善相應(yīng)的制度、環(huán)保垃圾分類管理機制，力爭在一年內(nèi)，使我校和周邊社區(qū)的生活垃圾全部實行減量化、資源化、無害化處理。五、具體分類目前，我校學生的環(huán)保意識還不夠強，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關(guān)團體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。4、不可回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食品殘留物、教室打掃后的殘存物等。學校里的垃圾分類方案4為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區(qū)完成年底前機關(guān)單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標，根據(jù)《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》（政辦發(fā)【20xx】69號）有關(guān)要求，結(jié)合我局實際情況，制定此實施方案。一、組織領(lǐng)導成立局垃圾分類工作小組，負責組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全局垃圾分類工作。組長：組員：二、主要目標按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。三、工作要求1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升環(huán)保意識，切實發(fā)揮帶頭作用，為順利開展垃圾分類工作發(fā)揮示范作用。2、規(guī)范實施。全局人員要嚴格按照《關(guān)于在機關(guān)單位實施垃圾分類工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣，切實保障垃圾分類工作目標任務(wù)順利實現(xiàn)。3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導、協(xié)調(diào)、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。四、實施步驟（一）前期準備階段（11月20日—30月）1、做好垃圾分類的宣傳工作；2、統(tǒng)計、購買、分發(fā)垃圾分類收集容器；3、完善相關(guān)機制對接等工作。（二）全面實施階段（12月1日—31日）1、各辦公室規(guī)范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃色）；2、可回收物品由辦公室進行統(tǒng)一存儲，定期交由物資回收企業(yè)回收再利用；3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。（三）鞏固完善階段（20xx年）進一步總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范管理，完善制度，改進提高。學校里的垃圾分類方案5根據(jù)教育局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為規(guī)范實施我園生活垃圾分類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案。一、組織領(lǐng)導組長：xx小組成員：xxx負責制定計劃、制度、收集活動記錄。xxx負責定期巡查監(jiān)督考評各班、廚房的垃圾分類情況。xx負責組織對教師、幼兒、家長宣傳工作。二、生活垃圾分類要求我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾等四類。在室內(nèi)配置“廚余垃圾、其他垃圾”兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負責及時投入幼兒園指定投放點。三、大型分類垃圾箱具體投放位置1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。四、按照上述分類辦法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下要求規(guī)范：1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入口附近適宜位置，方便投放。五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運要求生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負責分類轉(zhuǎn)運體系，做到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負責清運、掩埋。實施自行收運。其他垃圾由村鎮(zhèn)負責垃圾運輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運；可回收垃圾，可直接出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，委托具備有害垃圾收運資質(zhì)的單位收運至指定處置場所。六、開展培訓、宣傳教育活動我園將組織全體教職工進行專題培訓，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學活動，加強幼兒的環(huán)保意識。通過宣傳欄、智慧樹、微信平臺不斷的宣傳、引導，增強家長朋友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。學校里的垃圾分類方案6為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，提高我鄉(xiāng)生活垃圾無害化處理能力，加大垃圾分類的推廣，普及工作力度，促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發(fā)展，進一步改善我鄉(xiāng)人居環(huán)境，加快“兩型社會”和新農(nóng)村建設(shè)步伐，根據(jù)省市有關(guān)精神及《大屯營鄉(xiāng)城鄉(xiāng)發(fā)展規(guī)劃》，制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的總體要求，切實改善城鎮(zhèn)生態(tài)環(huán)境。二、實施步驟1、宣傳發(fā)動。通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類處理宣傳工作，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化處理群眾知曉率和居民生活垃圾分類化處理行為形成率。宣傳內(nèi)容：垃圾混合收運處理的弊端，垃圾分類收集的意義和方式，目前垃圾處理工藝和現(xiàn)狀，2、配套設(shè)施建設(shè)。(1)生活垃圾無害化處理填埋場和壓縮式垃圾站處理設(shè)施建設(shè)。(2)漚肥池建設(shè)，鎮(zhèn)區(qū)居民集中點漚肥池用于收集廚余菜葉、果皮等垃圾，農(nóng)村居民廚余用于喂養(yǎng)牲畜或自建漚肥池漚肥，不得投入垃圾池。(3)垃圾池建設(shè)，居民每戶建一個中間隔開的垃圾池，一邊放可回收垃圾，另一邊放不可回收垃圾。每個村建一個垃圾池，同樣分為兩邊放可回收垃圾和不可回收垃圾。(4)由鄉(xiāng)城管執(zhí)法中隊進行垃圾清運車和保潔工具配置。3、垃圾處理方式。(1)戶分類。農(nóng)戶負責將本戶產(chǎn)生的垃圾分類減量后，分別倒入相關(guān)垃圾池內(nèi)。(2)村收集。各村聘用人員對轄區(qū)內(nèi)道路沿線和每戶門前垃圾池內(nèi)垃圾進行清理，并傾倒入指定垃圾池。(3)鎮(zhèn)處理。由環(huán)衛(wèi)所統(tǒng)一將各村垃圾區(qū)進行分類清理，可回收垃圾送到廢品回收公司，不可回收垃圾送到垃圾填埋場和壓縮式垃圾站。4、經(jīng)費保障。垃圾處理經(jīng)費的收取標準，由物價部門召開聽證會后確定對門店、企業(yè)、居民收取一定的衛(wèi)生費，同時由鄉(xiāng)政府安排部分資金，并爭取上級扶持資金，保障垃圾處理經(jīng)費。5、考核評比。嚴格督查考核，強化獎懲制度，由城管執(zhí)法中隊對各村、社區(qū)進行督查，做到每月一次調(diào)度，如實通報情況。每季一次評比，按序排出名次，對不達標的村(社區(qū))進行通報批評，并限期整改，對年度排名靠后的村(社區(qū))不予評先，對完成任務(wù)好、工作成效明顯的村給予適當獎勵。三、垃圾減量模式1、建筑垃圾。挖坑填池，即將爐灰、掃地土、掃院土及偶發(fā)性的拆墻、磚頭瓦塊等建筑垃圾直接回填到低洼處，填坑造地，硬化土路，堆制土肥，改良土壤，沒有低洼地點的村，必須指定專用的建筑垃圾堆放點。2、可回收垃圾。包括以下回收循環(huán)使用和資源利用的廢品：紙類、塑料、金屬、玻璃、織物等，以及體積較大、整體性強，需拆分再處理的廢家電和家具等，由環(huán)衛(wèi)工人分類收集出售給相關(guān)收購點。3、不可回收垃圾。進行填埋或焚燒等方式進行處理。4、可堆肥垃圾。垃圾中適宜利用微生物發(fā)酵處理并制成肥料的物質(zhì)，包括剩余飯菜等易腐食物類廚余垃圾，樹枝花草等可堆漚植物類垃圾等，倒入漚肥池，進行漚肥。學校里的垃圾分類方案7一、指導思想我校有11個班級，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述情況，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。二、活動的口號資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。三、活動的宣傳1、在校長室、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力。2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》，讓師生反思自己的行為。四、具體分類收集工作安排及要求（一）人員配備1、加強領(lǐng)導，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。（二）工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。（三）垃圾收集的類別根據(jù)學校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。五、加強監(jiān)督、強化管理1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。學校里的垃圾分類方案8為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習慣。一、組織機構(gòu)：成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。組長：xxx副組長：xxx組員：xxx二、分類標準：生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2、廚余垃圾：包括剩菜