黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2023-2024學年九年級上學期語文期末測評考試試卷

黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2023-2024學年九年級上學期語文期末測評考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用(25分)1．閱讀下面語段，回答各題。相識猶如昨天，離別卻又在即?；厥资湃サ娜兆?，也許會沉醉于絲絲的甜蜜之中，也許心頭會兇涌起無休的惘然。逝去的歲月里，我們一起領(lǐng)略過四季美景，曾鐘情于春風吹拂中的愜意，曾留戀過夏日聒噪里的熱情，曾不舍于秋葉靜美里的意蘊，曾沉浸于冬日茫茫中的混沌。我們也珍惜多年真情，我們曾一起拼搏努力，心無旁悟的學習；我們曾一起嬉鬧吶喊，度過寂寥時光；我們曾一起談笑風生，擁抱成為一代天嬌的理想……初中生活猶如一場盛大的筵席，終歸要散去與結(jié)束，但我們一直相信：我們聚是一團火，散是滿天星。（1）上面語段中加點字注音正確的一項是（）A．沉醉(zhuì) B．聒噪(guā) C．嬉鬧(xǐ) D．筵席(yán)（2）上面語段中畫線詞語沒有錯別字的一項是（）A．兇涌 B．惘然 C．心無旁悟 D．一代天嬌2．對下列病句的修改不正確的一項是（）A．距離中考僅剩大約一百八十天左右的時間，我們要爭分奪秒的學習。(刪除“大約”或“左右”)B．杭州亞運會成功的舉辦，贏得了廣泛國際社會的好評。(將“廣泛”和“國際社會的”調(diào)換位置)C．中國成功將20位航天員送入太空，體現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢想。(將“體現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”)D．通過大家不懈的努力，使哈爾濱市成功獲得了2025年亞洲冬季運動會的舉辦權(quán)。(刪除“通過”或“使”)3．下列相關(guān)信息對應不正確的一項是（）A．曹雪芹——清代小說家B．《水滸傳》——魯智深醉打蔣門神C．《三國演義》——章回體長篇歷史演義小說D．更——古代夜間的計時單位4．下面情境下，語言表達最準確、得體的一項是（）距離中考僅剩一個學期，班級一名同學學習成績比較差，對未來的中考不抱任何希望，整日趴在桌子上睡覺。你是班長，想勸他振作起來。你對他說：A．“你不能總趴在桌子上，這樣影響班級的學習氛圍，我們一起努力學習吧！”B．“你別趴桌子了，快起來學習，即使中考考差了，那也證明你努力了?！盋．“即使你成績薄弱，只要努力就會有提升，我們也會幫你的，一起加油吧！”D．“你看全班就你趴在桌子上睡覺，真是爛泥扶不上墻啊，趕緊振作起來！”5．結(jié)合語境，填入下面橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┭钥梢赃_意，但又不能夠完全的達意。因為言是固定的，有跡象的；____，____，____。言是散碎的，意是混整的。____。以言達意，好像用斷續(xù)的虛線畫實物，只能得其近似。A．意是瞬息萬變，是縹緲無蹤的言是有限的，意是無限的B．意是縹緲無蹤，是瞬息萬變的言是有限的，意是無限的C．意是瞬息萬變，是縹緲無蹤的言是無限的，意是有限的D．意是縹緲無蹤，是瞬息萬變的言是無限的，意是有限的6．按古詩文原文填空。自古以來，中國文人就喜歡借詩文來抒情言志，他們?yōu)槲覀兞粝铝吮姸嗝浼蜒?。李白在《行路難》(其)中高唱“，直掛云帆濟滄海”，表達了他的豪邁氣概；范仲淹在《岳陽樓記》里書寫“，后天下之樂而樂”，表達了他憂國憂民的無私情懷；李商隱在《無題(相見時難別亦難)》中，輕吟“春蠶到死絲方盡，”，用比喻和雙關(guān)的手法表達了對愛情的堅貞不渝；劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中寫下“，”，表達了他堅定的信念和樂觀的精神；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中吟誦“，”，表達了他對天下離人的祝愿。這句句詩文，情深志高，詮釋著一代代文人墨客深邃的思想和不朽的情懷。二、閱讀(45分)閱讀《醉翁亭記》，完成各題環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。7．根據(jù)表格所給的提示，解釋下列加點字含義。(填寫序號，依次寫在答題卡上)詞語含義文言文句子解釋謂：說；對某人說評論，議論以為，認為叫作，稱作為，是算是，算作名之者誰？太守自謂也。(《醉翁亭記》)太守謂誰？廬陵歐陽修也。(《醉翁亭記》)予謂菊，花之隱逸者也。(《愛蓮說》)8．下列加點的“之”與“醉翁之意不在酒”的“之”用法和詞義相同的一項是____A．名之者誰 B．山間之朝暮也C．兩狼之并驅(qū)如故 D．已而之細柳軍9．用自己的話說說在太守宴上，太守的情態(tài)是怎樣的。太守有如此情態(tài)的原因都有哪些？________________________________________________________________________________________閱讀《刀片電池》，回答各題刀片電池隨著新能源汽車的發(fā)展，電池的重要性越來越凸顯出來了。其實，電池經(jīng)歷了三代的發(fā)展變化。第一代電池，有幾種不同的形狀，為的就是盡可能塞更多塊電池。電芯的容量從100Ah升級到135Ah。第二代電池，轉(zhuǎn)為了扁平化、單層模組方向。一套電池系統(tǒng)可以覆蓋多個車型，做到和驅(qū)動系統(tǒng)一樣的模塊化，電芯容量依舊是135Ah。而第三代電池系統(tǒng)，也就是刀片電池，其賣點是平整化和安全性。什么叫“刀片電池”呢？顧名思義，這款電池外形十分扁長，猶如刀片，而且它的長度可以在0.6-2.1米之間自由定制，所以被取名為“刀片電池”。與第一、二代電池相比，刀片電池有什么優(yōu)點呢？首先是相對的安全。第一、二代電池，有三元鋰電池、磷酸鐵鋰電池、錳酸鋰電池、鈷酸鋰電池等類型，其中以三元鋰電池在電動汽車上運用最廣泛，但其安全問題頻發(fā)，動輒爆炸引起火災。迄今為止，針刺測試是動力電池最苛刻的測試，第一、二代電池無一通過此項測試；而刀片電池，在被刺穿后無火無煙，電池表面的溫度僅有30—60度，大大滿足了人們對于安全的期待。其次是極端承重。讓46噸滿載的重型卡車碾壓刀片電池包，刀片電池包完好，無漏液、無變形、無冒煙現(xiàn)象，電池包裝回原車依舊可以正常使用。最后是“價廉”，2022年以來，電池原材料價格逐步攀升，許多電動車生產(chǎn)商承受了巨大的壓力。而刀片電池由于結(jié)構(gòu)簡化，再加上磷酸鐵鋰材料價格相對較低，將電池包綜合成本降低20%—30%。當然，刀片電池也不全是優(yōu)點，比如刀片電池一大缺點就是不耐低溫，據(jù)了解，它能忍受的最低溫度只有零下20度。第二，刀片電池電芯結(jié)構(gòu)是直接承接力的，如果發(fā)生側(cè)碰或者其他碰撞，單個破損后，串聯(lián)的電芯很難維修。(選自公眾號“儲能盒子”，有刪改)10．請你說一說刀片電池命名的由來？________________________________________________________________________________________11．與其他電池相比，刀片電池具有哪些優(yōu)點？________________________________________________________________________________________12．分別指出下面兩句話所運用的說明方法。(一個括號內(nèi)只能填寫一種說明方法)①這款電池外形十分扁長，猶如刀片。（）②2022年以來，電池原材料價格逐步攀升，許多電動車生產(chǎn)商承受了巨大的壓力。而刀片電池由于結(jié)構(gòu)簡化，再加上磷酸鐵鋰材料價格相對較低，將電池包綜合成本降低20%—30%。（）（）13．根據(jù)圖示和要求，回答問題。上圖是A、B、C、D四座城市全年各月的平均氣溫和降水量圖(曲線是氣溫，柱狀圖是降水量)。如果你是一家新能源汽車公司的銷售，汽車所使用的是刀片電池，結(jié)合文章內(nèi)容和上面圖示，你認為哪座城市不適合推薦使用刀片電池汽車，理由是什么？________________________________________________________________________________________閱讀《溫柔的接納》，回答各題溫柔的接納尤今①15歲那年，菲敏的一個“勇敢”決定，成了她人生的分水嶺②。讀初三的這一年，她成績不錯，被校方分配進理科班。平日寡言少語的父親，罕見地露出了笑容，說：“理科好！上大學時，可以選讀土木工程?！遍_建筑公司的父親，一心希望獨生女兒菲敏可以成為他事業(yè)上的得力助手。母親呢，臉上笑意洶涌澎湃，逢人便說：“阿敏進了理科班呢！”在那個年頭，孩子讀理科，就代表了有出息。菲敏呢，表面高興，骨子里憂愁。她一向喜歡文藝，一心想要選文科。但是面對興高采烈的父母，她說不出口。自小她便是個不善于表達自己的孩子，加上父親性格嚴肅，父女倆很少交談。母親呢，朋友多、活動多，加上工作忙，交心的時刻也不多。可菲敏并不寂寞，她在文學的世界里找到了繽紛的快樂。母親很滿意時時刻刻埋首于書堆里的女兒，時常向他人炫耀：“阿敏是個從不讓人操心的孩子?！痹诶砜瓢嗝銖姷刈x了一個學期后，菲敏這個規(guī)矩得像是機器里一顆螺絲釘?shù)暮⒆?，居然起了“叛逆”之心。她擅自決定，由理科班轉(zhuǎn)入文科班。這是她平生第一回忤逆父母的心意，如此毅然、如此決然，堅如磐石，有“壯士斷臂”的勇氣。那天，在學校里辦妥了轉(zhuǎn)班手續(xù)后，她才感覺，恐懼像面團不斷地在心里發(fā)酵，邁向家門的那雙腿，軟得像萎蔫的蘿卜。她無法面對父親的暴怒和母親的傷心，找了家咖啡店，買了一杯咖啡，喝完了，又買了一杯——那是一個沒有手機的時代，是一個“惹不起，躲得起”的年代。暮色像落在宣紙上的墨汁，越擴越大，她知道自己沒有辦法躲到天荒地老，于是，在公共電話亭撥了電話。母親的聲音里滿是焦急：“阿敏，你在哪里？”她結(jié)結(jié)巴巴地說道：“我，我就快回家了。媽，今天，我辦了手續(xù)，由理科班轉(zhuǎn)到文科班了?！彪娫捓?，是死一般的沉寂；旋即，母親的聲音又響起了：“你回來吧，回來再談?！闭驹诩议T口，她覺得有絲絲縷縷的陰冷不絕地從心尖上滲出來、滲出來。她還沒掏出鑰匙，大門便被拉開了。意想不到的是：母親的臉上，居然泛著蜻蜓點水般的笑意，有春臨大地的暖意。她說：“阿敏，你餓了吧？想吃什么，我給你煮?！备赣H坐在沙發(fā)上讀報，看到她，擱下報紙，語調(diào)溫和地說：“累了吧？快去洗澡吃飯吧！”沒有她所害怕的電閃雷鳴，也沒有她所畏懼的滂沱大雨。沒有，什么都沒有。洗過澡后，母親已經(jīng)把一大碗她最喜歡吃的面線擱在桌上了。雪白的面線上面，是喜氣洋洋的紅糟雞——那是家有喜事時，母親常常煮的。她低頭吃著面線時，眼淚吧嗒吧嗒地落在碗里。吃完了，母親說：“再來一碗吧？”她點頭。臨睡前，父親走進她的房間，說道：“阿敏，行行出狀元，讀文科，也是挺好的?！彼诒桓C里，淚如雨下；她以為、她以為……原來都是杯弓蛇影。如今，擔任校長的菲敏，經(jīng)常苦口婆心地告訴家長：“孩子的選擇，也許會和你們的心愿背道而馳，然而，你們溫柔的接納，卻能給孩子一個幸福的人生?！薄咀⑨尅竣儆冉瘢盒录悠屡骷?，1950年生于馬來西亞，祖籍中國廣東省。②分水嶺：比喻不同事物之間或同一事物不同階段之間的分界。(選自《新民晚報》2023年4月26日)14．菲敏“被校方分配進理科班”，為什么父母親高興，而菲敏卻內(nèi)心憂愁？________________________________________________________________________________________15．本文標題“溫柔的接納”指的是什么？________________________________________________________________________________________16．根據(jù)上下文，請你解釋第(12)段加點詞“杯弓蛇影”在文中的含義。________________________________________________________________________________________17．第(1)段寫道：“15歲那年，菲敏的一個“勇敢”決定，成了她人生的分水嶺”，請你綜合全文內(nèi)容，說一說這個分水嶺可能讓她的人生在哪些方面產(chǎn)生變化？________________________________________________________________________________________18．文章第(4)段寫“她擅自決定，由理科班轉(zhuǎn)入文科班”，你認為她的做法對嗎？為什么？________________________________________________________________________________________閱讀《做一個精神燦爛的人》，回答各題做一個精神燦爛的人張燕峰19世紀，住在巴黎鄉(xiāng)下的法國著名作家福樓拜，有一個幾十年雷打不動的生活習慣，就是懷著虔誠的心情每天按時看日出。正是經(jīng)年累月地與最磅礴最壯觀的自然景象的親密接觸，福樓拜才學會了敬畏自然的雄奇壯麗，懂得了敬畏生命的偉大神秘，成為一個精神燦爛的人。一個精神燦爛的人，是精神強健的人。精神強健，就是寵辱不驚，心靈輕盈澄澈。沈從文曾受到一些不公正的待遇，在不為人知的歲月里，他默默從事文物研究工作，后來出版了《中國絲綢圖案》《中國古代服飾研究》等較有影響的專著，在文物研究領(lǐng)域取得了卓越的成就。一個精神強健的人，總是“不以物喜，不以己悲”，他看淡得失成敗，堅守自我，執(zhí)著堅定地朝著正確的方向走下去。一個精神燦爛的人，是心懷悲憫的人。漂母是秦漢時期淮陰地區(qū)的一位普通勞動婦女，以幫人洗衣為生，當看到食不果腹的韓信面黃肌瘦時，心生悲憫，分給他一口飯吃，才讓韓信活了下來，才有了大漢歷史上叱咤風云的輝煌一頁。一個底層勞動婦女的施食之舉體現(xiàn)的是對弱者的同情和對生命的無私大愛。當別人處于困境的時候，他會竭盡所能施以援手。即使無力提供幫助，最起碼也會以一顆善良的心，去同情他們的遭遇，理解他們的苦楚，尊重他們的無奈，保護他們的尊嚴。一個精神燦爛的人，還應該是正直無畏的人。孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。正直無畏的人，不會為了一己私利而玩弄伎倆，干出損人利己的勾當；不會為了一己恩怨，而設(shè)計陷阱誣陷別人；更不會屈從某種力量而出賣靈魂，阿諛奉承，諂媚他人，做出喪盡天良的壞事。為了公平和正義，他鐵肩擔道義，甘灑一腔熱血，為民請命，一往無前，“雖千萬人，吾往矣”，即使犧牲自己也無所畏懼，毫不足惜。做一個精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行，也是生而為人的責任和使命。即使我們難以做到，但也要朝精神燦爛的方向，默默跋涉，努力前行。(選自《思維與智慧》2023年第19期，有刪改)19．寫出本文的中心論點。20．做一個精神燦爛的人，需要具備哪些精神品質(zhì)？________________________________________________________________________________________21．依次寫出畫線句子所運用的論證方法。(一個括號里只能填寫一種論證方法)（）（）22．請你結(jié)合文章第⑷段內(nèi)容，為這一段補充一個事實論據(jù)。________________________________________________________________________________________三、作文(50分)23．從下面兩題中任選一題作文。①命題作文心中的力量，也許來自書籍；心中的力量，也許來自親情；心中的力量，也許來自榜樣……生活中有太多的事物、情感和智慧給予自己力量，讓自己不斷成長，不斷前行。親愛的同學，拿起筆來，寫一寫你心中的力量吧。請以“心中的力量”為題，寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名②材料作文去神秘而浩瀚的宇宙，是中華民族千百年來的夢想。從中國人上太空到建立中國空間站，中國載人航天的宏偉畫卷開始鋪陳。30年來，經(jīng)過幾代航天人的不懈努力、攻堅克難、創(chuàng)新實踐，中國從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站巡天……中國人漫步太空的腳步，越走越遠。但中國航天的發(fā)展其實并不是一帆風順的，1996年長征3號火箭的發(fā)射失敗，導致中國航天“黑暗時刻”；2016年、2017年、2019年和2020年均有火箭發(fā)射失敗的情況發(fā)生。上述材料至少給了我們這樣一些啟示：夢想引領(lǐng)前行；成功需要堅持和努力；成功之路不會一帆風順；創(chuàng)新促進發(fā)展。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名

答案解析部分1．【答案】（1）D（2）B【解析】【分析】（1）A.有誤，“沉醉”的“醉’”應讀作zuì”；

B.有誤，“聒噪”的“聒”應讀作“guō”，C.有誤，“嬉鬧”的“嬉”應讀作“xī”；D.正確。

故答案為：D。

（2）A.有誤，“兇涌”的“兇”應寫作“洶”；B.正確；

C.有誤，“心無旁悟”的“悟”應寫作“騖”；D.有誤，”一代天嬌”的“嬌”應寫作“驕”

故答案為：B。

【點評】（1）（2）題考查字音和漢字的字形。解答此題，要注意在平時的學習中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。2．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，本句病因是搭配不當，修改之后依然搭配不當，正確的修改是把“體現(xiàn)”’改為“實現(xiàn)”故答案為：C【點評】本題考查病句辨析及修改能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤；如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。3．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤，“醉打蔣門神”的是武松。故答案為：B【點評】本題考查文學常識。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本學習中做好積累，準確記憶相關(guān)知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。4．【答案】C【解析】【分析】A.不得體，語氣生硬；B.不得體，命令式，不易讓人接受；C.得體；D.不得體，諷刺挖苦。故答案為：C【點評】本題考查語言表達。解答此類題，要注意表達的對象、語言環(huán)境以及文明禮貌。5．【答案】A【解析】【分析】這段話主要圍繞“言”和“意”的特點，闡述言不能夠完全達意的原因?！驗檠允枪潭ǖ?，有跡象的”說明“言”的特點，由其后的分號可知，后面一二空所填句子應闡述“意”的特點且與“言”的特點相反。根據(jù)“固定”‘有跡象”可知，“意”不固定，無跡象?！八蚕⑷f變”著重寫變化多，“縹緲無蹤”著重寫無蹤跡。故前兩空填“意是瞬息萬變”“是縹緲無蹤的”。由前文的“言是固定的”“言是散碎的”可知，言是有限的；由前文的“意是瞬息萬變，是縹緲無蹤的”“意是混整的”可知意是無限的。故三四兩空填“言是有限的，意是無限的”。

故答案為：A

【點評】本題考查學生的句子的銜接與排序能力。解答此類題要求學生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。6．【答案】長風破浪會有時；先天下之憂而憂；蠟炬成灰淚始干；沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春；但愿人長久；千里共嬋娟【解析】【分析】本題第1--3空屬于直接性默寫，注意“炬”“憂”等詞的書寫。第4--7空屬于理解性默寫。從提示語“劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達了他堅定的信念和樂觀的精神”可知第4，5空應填：沉舟側(cè)畔千帆過；病樹前頭萬木春，從提示語“蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達了他對天下離人的祝愿?！笨芍?，7空應填“但愿人長久，千里共嬋娟”。注意“畔”“愿”“嬋”等詞語的書寫。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【答案】7．以為，認為|叫作，稱作|評論，議論8．B9．太守的情態(tài)是：蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間；太守陶醉于山水美景之中，更陶醉于自己治下的政通人和、自己的與民同樂之中?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查對文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。

(2)本題考查“之”字的理解。解答此類題目，要翻譯句子意思，并且積累虛詞“之”的一般用法，然后進行對比作答。

（3）本題考查對文章的理解和分析。做此類題，需要對全文意思進行準確翻譯，有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

參考譯文：

①環(huán)繞滁州的都是山。那西南方的幾座山峰，樹林和山谷格外秀美。一眼望去，樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢?太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這)L飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

②至于太陽的升起，山林里的霧氣散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了；朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這就是山中的朝暮。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。清晨前往，黃昏歸來，四季的風光不同，樂趣也是無窮無盡的。

③至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地擺在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。一位容顏蒼老，頭發(fā)花白的人卒醺醺地坐在眾人中間，是喝醉了的太守。

④不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成蔭，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂；而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這樂事的人，那就是太守啊。太守是誰呢?是廬陵歐陽修啊。7．名之者誰？太守自謂也：給它取名的又是誰呢?太守用自己的別號(醉翁)來命名。謂：叫作，稱作。。

太守謂誰？廬陵歐陽修也：太守是誰呢?是廬陵歐陽修啊。謂：為，是。故選：⑤。

予謂菊，花之隱逸者也：我認為菊花，是花中的隱士。謂：以為，認為。故選：③。

故答案為：以為，認為|叫作，稱作|評論，議論8．題干的“-“之”是“的”。

A“之”為代詞，指代醉翁亭；

B“之”為助詞，相當于“的”；

C“之”用于主謂之間，取消句子的獨立性，不譯；

D“之”是動詞，到，往；

故答案為：B。9．結(jié)合“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也”，可知太守的情態(tài)是：蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間；結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也’“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”，可見太守陶醉于山水美景之中，更陶醉于自己治”下的政通人和、自己的與民同樂之中?！敬鸢浮?0．這款電池外形十分扁長，猶如刀片，而且它的長度可以在0.6-2.1米之間自由定制。11．相對安全；能夠極端承重；價廉(價格相對便宜)。12．①打比方；②列數(shù)字作比較13．C城市。因為刀片電池不耐低溫，它能忍受的最低溫度只有零下20度，而C城市有四五個月的平均溫度低于20度，不利于汽車行駛。【解析】【點評】(1)本題考查文章內(nèi)容概括。作答此類題目，首先到文中找到相關(guān)的信息區(qū)間，提取關(guān)鍵詞語，最后按著相關(guān)的標準簡單地進行分類整理，得出答案。

(2)本題考查文章內(nèi)容概括。做這類題目，首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

(3)本題考查說明方法分析。做此類題，要掌握常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當?shù)剡\用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強說服力，有時也能增強讀者的閱讀興趣。

(4)本題考查閱讀拓展。做此類題，要具備審題能力、語言組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學生在個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。10．結(jié)合“顧名思義，這款電池外形十分扁長，猶如刀片，而且它的長度可以在0.6-2.1米之間自由定制”概括為：這款電池外形十分扁長，猶如刀片，而且它的長度可以在0.6-2.1米之間自由定制。11．結(jié)合“首先是相對的安全”“其次是極端承重”，概括為：相對安全；能夠極端承重；價廉(價格相對便宜)。

12．①“猶如刀片”運用了打比方的說明方法。②“而刀片電池由于結(jié)構(gòu)簡化，再加上磷酸鐵鋰材料價格相對較低，將電池包綜合成本降低20%一30%”運用了列數(shù)字和作比較的說明方法。

13．C城市。結(jié)合“當然，刀片電池也不全是優(yōu)點，比如刀片電池一大缺點就是不耐低溫，據(jù)了解，它能忍受的最低溫度只有零下20度”分析，因為刀片電池不耐低溫，它能忍受的最低溫度只有零下20度，而C城市有四五個月的平均溫度低于20度，不利于汽車行駛?！敬鸢浮?4．父親高興，因為菲敏進了理科班，以后大學可以報考土木工程，從而協(xié)助他的事業(yè)；母親高興，因為菲敏進了理科班，以后就有出息；菲敏憂愁，是因為她一向喜歡文藝，想選文科，但又不好意思掃父母的興。15．指的是菲敏的父母尊重女兒自己的選擇，盡管女兒違背了自己的意愿，但還是用溫和的態(tài)度接受了女兒擅自轉(zhuǎn)科這件事。16．杯弓蛇影：疑神疑鬼；自己嚇自己。17．學習方面，因為是自己喜歡的文科，應該更努力而投入地學習；今后從事文科方面的工作也更順心。與父母關(guān)系方面，之前缺少交流，這件事之后溝通應該會更多。(3)性格方面，之前規(guī)矩、聽話，這件事之后應該會有更多的自己的選擇。(4)性格方面，以前不善表達自己，這件事之后，應該學會表達了。18．示例1：對。菲敏喜歡文科不喜歡理科，盡管知道父母愿意她進理科班，但是她能堅持自己的愛好和選擇，勇敢爭取自己的幸福人生。示例2：不對。菲敏和父母在選文科理科的事上雖然意見不一致，但菲敏不應該擅自轉(zhuǎn)科，應該先與父母進行溝通，讓父母知道自己的想法，從文中看她的父母是通情達理的，是尊重女兒選擇的，如果提前溝通，家庭關(guān)系會更和諧。示例3：不完全對。菲敏堅持自己的愛好無可厚非，人生之路自己選擇也是對的。不對的是她不應該擅自轉(zhuǎn)科，應該先與父母進行理智的溝通，爭取父母的理解，這才是處理家庭矛盾的正確之道?！窘馕觥俊军c評】(1)本題考查內(nèi)容的理解。做此類題，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

(2)本題考查標題的理解。做此類題，篩選信息時要把握關(guān)鍵要素：人物、時間、地點、事件或結(jié)果。然后將其組成一個陳述句。

（3）本題考查詞語的理解。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合上下文具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答。

(4)本題考查關(guān)鍵句子的理解。做此類題，可以抓住與之相關(guān)的關(guān)鍵詞語或句子作為突破口，進行分析。

(5)本題考查談看法。做此類題，先要認真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，然后閱讀材料，捕捉信息，再進行比較歸納，整合信息，可結(jié)合生活實際來談個人的理解，做到有理有據(jù)。14．根據(jù)第②段“平日寡言少語的父親，罕見地露出了笑容，說：“理科好!.上大學時，可以選讀土木工程?！遍_建筑公司的父親，一心希望獨生女兒菲敏可以成為他事業(yè).上的得力助手”可知，父親高興，因為菲敏進了理科班，以后大學可以報考土木工程，從而協(xié)助他的事業(yè)；“母親呢，臉上笑意洶涌澎湃，逢人便說：‘阿敏進了理科班呢!’在那個年頭，孩子讀理科，就代表了有出息”可知，母親高興，因為菲敏進了理科班，以后就有出息；根據(jù)第③段“菲敏呢，表面高興，骨子里憂愁。她一向喜歡文藝，一心想要選文科。但是面對興高采烈的父母，她說不出口”可知，菲敏憂愁，是因為她一向喜歡文藝，想選文科，但又不好意思掃父母的興。15．標題找出文章中的相關(guān)段落，概括主要內(nèi)容(對象+事件)明確文章主旨，分析標題揭示的思想內(nèi)容。本文講述了菲敏因成績不錯，被校方分配進理科班。父母都以此自豪，但她理科班勉強地讀了一個學期后，擅自決定轉(zhuǎn)入文科班。心情不安的回家，沒想到父母溫柔的接納了她的做法，得出溫柔的接納，卻能給孩子一個幸福的人生的感悟。據(jù)此可知，“溫柔的接納”指的是菲敏的父母尊重女兒自己的選擇，盡管女兒違背了自己的意愿，但還是用溫和的態(tài)度接受了女兒擅自轉(zhuǎn)科這件事。16．根據(jù)_上文“那天，在學校里辦妥了轉(zhuǎn)班手續(xù)后，她才感覺，恐懼像面團不斷地在心里發(fā)酵，邁向家門的那雙腿，軟得像菱蔫的蘿卜”“站在家門口，她覺得有絲絲縷縷的陰冷不絕，地從心尖上滲出來、滲出來”可知，“杯弓蛇影”指菲敏疑神疑鬼；自己嚇自己。17．“勇敢’決定”是指菲敏決定由理科班轉(zhuǎn)入她一心想要選的文科班，這一-決定不僅是指理科與文科的轉(zhuǎn)變，更是與父母的關(guān)系轉(zhuǎn)變，自己性格的轉(zhuǎn)變，可以從學習、今后從事文科方面的工作、與父母關(guān)系、性格等方面回答。文中選擇'了自己喜歡的文科，學習動力更大。為以后的工作優(yōu)秀打下了基礎(chǔ)，原來“自小她便是個不善于表達自己的孩子，加上父親性格嚴肅，父女倆很少交談”，因父母溫柔的接納，感悟到善于表達，多交流、多溝通的重要性及溫柔的接納，能給孩子一個幸福的人生的道理。18．表明觀點、看法+分條闡述理由+再次強調(diào)觀點。

示例一：對。菲敏喜歡文科不喜歡理科，盡管知道父母愿意她進理科班，但是她能堅持自己的愛好和選擇，勇敢爭取自己的幸福人生。示例二：不對。菲敏和父母在選文科理科的事上雖然意見不一致，但菲敏不應該擅自轉(zhuǎn)科，應該先與父母進行溝通，讓父母知道自己的想法，從文中看她的父母是通情達理的，是尊重女兒選擇的，如果提前溝通，家庭關(guān)系會更和諧。

示例三：不完全對。菲敏堅持自己的愛好無可厚非，人生之路自己選擇也是對的。不對的是她不應該擅自轉(zhuǎn)科，應該先與父母進行理智的溝通，爭取父母的理解，這才是處理家庭矛盾的正確之道?！敬鸢浮?9．做一個精神燦爛的人。20．精神強??；心懷悲憫；正直無畏。21．舉例論證；道理論證22．參考示例：革命者陳然就是一個精神燦爛的人，他只要在“自白書”上簽字，就可以恢復自由?？伤麉s拒絕敵人的威逼利誘，慨然高歌“對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖”，最后凜然就義，雖死猶榮，永垂青史。(文天祥、譚嗣同、秋瑾等人的示例，圍繞勇敢正直、誠實無畏，即使犧牲自己也無所畏懼，毫不足惜的觀點展開敘述。做到中心明確，敘述流暢。)【解析】【點評】(1)本題考查理解文章的中心論點。做此類題，首先要速讀題干，明確對象及要求，解答時要整體理解文章的內(nèi)容，尤其是對選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對理解，還要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會。

（2）本題考查理解文章內(nèi)容。做此類題，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。

(3)本題考查論證方法。做此類題，要掌握通常的論證方法分類，有引用論證，比喻論證，舉例論證，對比論證等，再分析論證方法的特點，最后結(jié)合語境進行分析。

(4)本題考查補充事實論據(jù)。做此類題，一般的模式是：什么人+什么事+結(jié)果怎樣，簡潔的扣住觀點就行。再結(jié)合語境分析。19．文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，圍繞“做一個精神燦爛的人”展開論述，分別從“一個精神燦爛的人，是精神強健的人”“一個精神燦爛的人，是心懷悲憫的人”“一個精神燦爛的人，還應該是勇敢正直、誠實無畏的人”三方面進行了論證，最后進行總結(jié)：做一個精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行，也是生而為人的責任和使命。即使我們難以做到，但也要朝精神燦爛的方向，默默跋涉，努力前行。所以他們就是中心論點。20．文章采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，圍繞“做一個精神燦爛的人”展開論述，分別從“一個精神燦爛的人，是精神強健的人”“一個精神燦爛的人，是心懷悲憫的人”“一個精神燦爛的人，還應該是勇敢正直、誠實無畏的人”三方面進行了論證，最后進行總結(jié)：做一個精神燦爛的人，是茫茫紅塵間的自我修行，也是生而為人的責任和使命。即使我們難以做到，但也要朝精神燦爛的方向，默默跋涉，努力前行。據(jù)此進行作答即可。

21．①第②段列舉了沈從文的例子，屬于舉例論證。

②第④段引用了孟子的名言，屬于道理論證。

22．圍繞本段觀點“一個精神燦爛的人，還應該是正直無畏的人”進行舉例即可。比如文天祥、譚嗣同、秋瑾等人的示例，圍繞勇敢正直、誠實無畏，即使犧牲自己也無所畏懼，毫不足惜的觀點展開敘述。做到中心明確，敘述流暢。23．【答案】持之以恒，綻放精彩“貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”這是明代學者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨渴掘井?！八问?，繩鋸木斷”的事實，就雄辯地證明和展示了恒心的魔力之所在。喬諾筆下的牧羊人，數(shù)十年如一日，不急不躁，堅持種樹，用雙手完成了“只有上帝能做到的事情”，這同樣證明了恒心具有巨大的魔力。陶淵明曾說：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長?！毖嘧痈唢w，要在低處蓄力，我們要取得成功，理應勤奮努力，持之以恒。

持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告訴我們，做事情有恒心方能成功。

清代文學家蒲松齡寫《聊齋志異》這本小說時，因為收集到的故事太少，他便開了一家茶鋪，只要人們能講出一個精彩的故事，就可以免費喝茶。他用這種方式收集了大量的寫作素材。后來，蒲松齡發(fā)現(xiàn)民間故事良莠不齊，很難滿足他的素材需求。于是他在聽故事之余，書。歷經(jīng)數(shù)十年的收集之后