猜燈謎活動(dòng)反思

猜燈謎活動(dòng)反思猜燈謎活動(dòng)反思篇一活動(dòng)開展的時(shí)間非常巧，就在元宵節(jié)的當(dāng)天，上課前，教室外面還鞭炮聲不斷，非常有過節(jié)的氣氛?；顒?dòng)的環(huán)節(jié)在二次備課中我有所調(diào)整，將第四環(huán)節(jié)調(diào)整到第一環(huán)節(jié)，先讓小朋友了解元宵節(jié)的習(xí)俗，讓后再創(chuàng)設(shè)一起去看燈、猜燈謎、拿紅包的情景，幼兒在情境中，觀察花燈的形狀、顏色，講述花燈的特征，并積極投入到猜燈謎的活動(dòng)中，由于孩子小，我選擇的燈謎比較簡(jiǎn)單，適合他們猜，猜不出的孩子加以提示，讓每個(gè)孩子都能猜對(duì)，得到紅包，孩子的積極性、自信心都被充分的調(diào)動(dòng)起來。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我與班級(jí)今天的元宵節(jié)活動(dòng)相結(jié)合，做元宵、吃元宵，整個(gè)活動(dòng)的開展還是很有意義的。不足之處：1、孩子在賞花燈環(huán)節(jié)中，孩子比較多，花燈布置的區(qū)域比較集中、花燈吊的比較高，孩子顯得擁擠，不易幼兒觀察，如果將花燈分散一些擺放，吊著的花燈降下一些就好了。2、讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗時(shí)，我使用的圖片3張，分別是：吃元宵、賞花燈、猜燈謎，但孩子們說到很多，如：團(tuán)圓、放鞭炮、把家里布置漂亮等，如果老師能充分考慮，把這些圖片也準(zhǔn)備好，出示，就更好了。這個(gè)問題，在周三上中班的社會(huì)課也出現(xiàn)，這說明我在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候考慮的還不夠細(xì)致和周到，在上面的工作中，我要及時(shí)改正。猜燈謎活動(dòng)反思篇二元宵佳節(jié)到來之際，河?xùn)|農(nóng)商銀行王橋分理處開展了“猜燈謎，慶元宵”的活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開展，王橋分理處提前策劃籌備，精心布置，充分預(yù)熱，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。一串串火紅的燈籠與一副副妙趣橫生的燈謎交織在一起，洋溢著祥和喜慶的節(jié)日氛圍。來辦理業(yè)務(wù)的客戶熱情高漲、你爭(zhēng)我搶、競(jìng)相猜謎，得知自己猜中后更是喜笑顏開，現(xiàn)場(chǎng)處處洋溢著喜慶祥和的節(jié)日氛圍。“此次活動(dòng)以元宵佳節(jié)為契機(jī)，以猜燈謎為切入點(diǎn)，以謎底為突破點(diǎn)，工作人員積極向客戶宣傳該行各項(xiàng)定期存款以及貸款產(chǎn)品，既大力弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化，又進(jìn)步拉近了農(nóng)商銀行與周邊客戶的距離，讓大家真切感受到河?xùn)|農(nóng)商銀行的用心和貼心?！痹撔杏嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。猜燈謎活動(dòng)反思篇三元宵節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，吃湯圓、賞花燈、猜燈謎等都是必不可少的習(xí)俗文化。月14日下午，--小學(xué)開展了一場(chǎng)別具一格的“賞花燈“猜燈謎”活動(dòng)。放眼望去，教學(xué)樓一樓走廊上人山人海，熱鬧非凡。五彩繽紛的花燈高高掛，妙趣橫生的燈謎讓全體師生不由得駐足流連，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛?動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)喜慶的音樂為節(jié)日添上了喜慶的氛圍，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，踴躍競(jìng)猜，表現(xiàn)出了極大的熱情。謎語內(nèi)容更是豐富多樣，從猜字謎到猜俗語，從猜地名到猜日常用語，涉及知識(shí)面廣、趣味性很強(qiáng)。同學(xué)們積極參與其中，仔細(xì)閱讀謎語，或駐足凝思，或小聲探討。猜中者喜得獎(jiǎng)品，興趣倍增;猜錯(cuò)者不氣不餒，再接再厲。飄動(dòng)的花燈、涌動(dòng)的人群，使活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)到處彌漫著濃濃的元宵氣息。“賞花燈猜燈謎”活動(dòng)既讓學(xué)生增進(jìn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，又開拓思維，讓學(xué)生感受到了節(jié)日的氣氛和成功的快樂，深受學(xué)生的喜愛。-月14日星期五，是今年元宵節(jié)。為了營造節(jié)日的喜慶氛圍，讓我們的學(xué)生記住這個(gè)有趣、有意義的傳統(tǒng)佳節(jié)，--小學(xué)在學(xué)校走廊為學(xué)生進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單而又趣意盎然的元宵佳節(jié)猜燈謎活動(dòng)。經(jīng)過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學(xué)生猜的趣味謎語。在活動(dòng)開始前，莊老師首先對(duì)活動(dòng)的意義和注意的安全問題對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時(shí)間了?；顒?dòng)中，他們有的對(duì)著謎語小條認(rèn)真打量，一旦發(fā)現(xiàn)會(huì)的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊(duì)兌獎(jiǎng);有點(diǎn)兩個(gè)同學(xué)一組，一起商量，領(lǐng)獎(jiǎng)，最后共同分享;還有的學(xué)生，一把摘下幾張小條，在兌獎(jiǎng)的隊(duì)伍中邊排隊(duì)邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。在近一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，整個(gè)校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個(gè)活動(dòng)真好。不但得到了知識(shí)，更收獲了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動(dòng)。猜燈謎活動(dòng)反思篇四“弦管千家沸此宵，花燈十里正迢迢”。為回饋廣大新老客戶，烘托節(jié)日氣氛，張家口農(nóng)商銀行常峪口支行于2月15日開展了“猜燈謎、贏花燈”主題活動(dòng)。營業(yè)大廳里，各色燈謎參差錯(cuò)落掛在發(fā)財(cái)樹上，客戶們望著謎面，思索謎底，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，更有不少客戶攜親朋好友專門前來參與猜燈謎活動(dòng)。除了猜燈謎贏花燈活動(dòng)，該行還為每一位前來辦理存款業(yè)務(wù)的客戶準(zhǔn)備了象征團(tuán)圓意義的湯圓。元宵節(jié)營銷活