三年級寫人閱讀訓(xùn)練范文

三年級寫人閱讀訓(xùn)練范文在小學(xué)三年級的語文學(xué)習(xí)中，寫人是一個重要的寫作訓(xùn)練內(nèi)容。這不僅能夠幫助學(xué)生鍛煉語言表達(dá)能力，還可以培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。以下是一篇關(guān)于“我最敬佩的老師”的寫人范文，旨在為同學(xué)們提供參考，幫助他們更好地進(jìn)行寫作。我最敬佩的老師在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師給我留下了深刻的印象，但我最敬佩的老師卻是我們的班主任——李老師。她不僅知識淵博，還關(guān)心每一個學(xué)生，讓我在她的課堂上感受到溫暖與鼓勵。李老師大約三十多歲，身材中等，總是穿著一身整潔的職業(yè)裝。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，常常扎成一個馬尾辮，顯得干練而又清新。她的眼睛明亮有神，總是帶著微笑，仿佛在告訴我們“學(xué)習(xí)是有趣的”。李老師說話時聲音溫柔，語氣堅定，讓我們在她的課堂上無時無刻不感受到一種積極向上的氛圍。李老師的課堂總是充滿了歡聲笑語。每當(dāng)上課時，她總會用生動的語言和有趣的故事吸引我們的注意力。比如在講解課文時，她常常會穿插一些生活中的例子，幫助我們更好地理解課文的意思。有一次，她給我們講了一個關(guān)于小鳥和樹的故事，這個故事不僅讓我們明白了課文的主題，還激發(fā)了我們對大自然的熱愛。李老師常常鼓勵我們提問，并且耐心解答每一個問題，這讓我們在學(xué)習(xí)中感受到她的關(guān)心和重視。除了課堂上的教學(xué)，李老師還特別關(guān)心我們的成長。每當(dāng)我們遇到困難時，她總會主動找我們談心，鼓勵我們不要放棄。記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中考得不理想，心情非常沮喪。李老師發(fā)現(xiàn)后，特意找我談話。她告訴我：“失敗并不可怕，重要的是要從中總結(jié)經(jīng)驗，努力進(jìn)步。”她的鼓勵讓我重新振作起來，開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，最終在下次考試中取得了好成績。李老師不僅在學(xué)業(yè)上給予我們支持，在生活中也時刻關(guān)心我們的成長。她常常組織各種活動，讓我們在活動中鍛煉自己的能力。比如，去年秋天，李老師組織了一個“秋游”活動，我們一起去郊外踏青、野餐?；顒又校罾蠋煵粌H陪伴我們，還教我們認(rèn)識各種植物和動物，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)知識。李老師的嚴(yán)謹(jǐn)與愛心也深深感染了我。她總是要求我們認(rèn)真對待每一門課，努力做好每一項作業(yè)。她常常說：“學(xué)習(xí)是一個積累的過程，只有堅持不懈，才能收獲成功。”正是這種堅持不懈的精神，讓我在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。在李老師的影響下，我不僅學(xué)到了知識，也懂得了做人的道理。她教會我如何面對困難，如何與人相處，如何在生活中保持積極的態(tài)度。這些寶貴的品質(zhì)，將伴隨我走過今后的每一個階段。我敬佩的李老師，用她的智慧和愛心，照亮了我成長的道路。她不僅是一位優(yōu)秀的教師，更是我心中永遠(yuǎn)的榜樣。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠像她一樣，努力追求知識，關(guān)心身邊的人，做一個有責(zé)任感、有愛心的人。通過這篇范文，同學(xué)們可以看到，寫人不僅僅是對一個人的外貌和行為的簡單描述，更重要的是要深入到這個人的內(nèi)心，去挖掘他們的品質(zhì)和對自己的影響。在寫作時，可以從多個角度進(jìn)行描繪，力求讓讀者感受到人物的獨特魅力。在進(jìn)行寫人訓(xùn)練時，建議同學(xué)們可以嘗試以下幾個步驟：1.觀察與記錄：在生活中，注意觀察身邊的人，可以是老師、同學(xué)、家人等，將他們的外貌特征、言行舉止記錄下來。2.深入思考：在觀察的基礎(chǔ)上，思考這個人對自己的影響，是否有值得敬佩的地方，或者在某些特定的情境中，他們表現(xiàn)出的品質(zhì)。3.結(jié)構(gòu)安排：寫作時，可以按照外貌、性格、事跡等進(jìn)行分段，確保文章的層次清晰。4.語言表達(dá)：嘗試使用生動的語言，加入一些形象的比喻或者生動的例子，讓文章更加生動有趣。通過這樣的訓(xùn)