2024年秋初中科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)浙教版教學(xué)課件 1.2 水的組成

1.2

水的組成水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。對(duì)于我們熟悉的水，你知道它的組成嗎？解開(kāi)水組成秘密的三位科學(xué)家水是由什么組成的水的電解實(shí)驗(yàn)探究：水的組成如圖所示，觀察實(shí)驗(yàn)器材

頂端帶有活塞的玻璃管

電極

分別與電源的正、負(fù)極相連

水電解器學(xué)生電源1.在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電。2.仔細(xì)觀察∶水的顏色、狀態(tài)為兩個(gè)電極上出現(xiàn)了兩支玻璃管內(nèi)液產(chǎn)生的氣體的體積比約為_(kāi)_______。往電解器里注滿水,其中加入少量燒堿或硫酸為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,有時(shí)可在水中加入適量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液視頻：水電解實(shí)驗(yàn)3.用點(diǎn)燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開(kāi)活塞，觀察到______；用帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，慢慢打開(kāi)活塞，觀察到_______正極端玻璃管負(fù)極端玻璃管現(xiàn)象解釋能使帶火星的木條復(fù)燃能燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰產(chǎn)生的氣體是氧氣產(chǎn)生的氣體是氫氣①通電后兩電極上都產(chǎn)生氣體，且正極與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2；②正極上產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試驗(yàn)時(shí)得到的氫氣與氧氣的體積比往往大于2:1是因?yàn)椋?/p>

氧氣的溶解度大于氫氣

【現(xiàn)象分析】正極產(chǎn)生的氣體是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，生成氧氣和氫氣的體積比為1:2。（正氧負(fù)氫，氧1氫2）水電解后，生成

和

：與電源正極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是

。與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)收集到的氣體是

。V（H2）∶V（O2）=

。氫氣氫氣氧氣氧氣2∶1能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣（oxygen）。視頻：氧氣使帶火星木條復(fù)燃實(shí)驗(yàn)中可燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體是氫氣（hydrogen），視頻：燃燒的氫氣這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水在通電的條件下，生成了氫氣和氧氣，即可表示為

水是由氫和氧組成

每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的。電解水的應(yīng)用：①氫氣可作發(fā)射航天器火箭的高能燃料氧氣用以保證航天員呼吸的正常供給1、水通電后，生成了氫氣和氧氣，是屬于物理變化還是化學(xué)變化？思考2、能不能說(shuō)“因?yàn)殡娊馑裳鯕夂蜌錃?，所以水是由氧氣和氫氣組成的”？化學(xué)變化不能。因?yàn)樗⒀鯕?、氫氣分別是三種不同的物質(zhì).水的組成：

電解水實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

證明水是由氫和氧組成

小結(jié)1.在電解水實(shí)驗(yàn)中，氫氣表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是（

）A.產(chǎn)生的氫氣無(wú)色、無(wú)味B.試管中能收集到氫氣，說(shuō)明氫氣難溶于水C.氫氣的密度小于空氣，收集氫氣后試管口應(yīng)向下放置D.將收集氫氣的試管移近火焰，可以聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲鞏固練習(xí)D2.電解水時(shí)，一般都要加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，原因是(