2024年秋初中科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)浙教版教學(xué)課件 1.5 科學(xué)探究課件

第1單元科學(xué)入門1.5科學(xué)探究科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識(shí)的一種基本方式。其實(shí)在日常生活中，我們經(jīng)常在探究在探究問(wèn)題時(shí)，我們一般會(huì)先假設(shè)幾種可能的原因，再對(duì)每一種原因可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)一步探究，直到找到真正的原因，采取相應(yīng)的措施。尋找停電的原因

科學(xué)家的探究下面是科學(xué)史上一位科學(xué)家一次成功的探究活動(dòng)——天花和牛痘的故事。天花是一種死亡率很高的傳染病。18世紀(jì)前，還沒(méi)有有效的治療方法，每當(dāng)天花流行，就有大量患者喪生，即使有人幸存，也會(huì)在臉上留下瘡痕。琴納視頻：恐怖的病毒—天花琴納決心尋找有效、安全的辦法。琴納發(fā)現(xiàn)，幾乎家家都有天花的受害者，只有養(yǎng)牛場(chǎng)的擠奶女工中沒(méi)有人患天花。他還發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得過(guò)天花的人不會(huì)再次感染天花。擠奶女工告訴他，牛也會(huì)患天花，患病時(shí)在牛的皮膚上會(huì)出現(xiàn)一些小膿皰，叫牛痘。擠奶女工給患牛痘的奶牛擠奶，也會(huì)被感染而起小膿皰，但很快就痊愈了，以后她們就不會(huì)再得天花了。于是，琴納精想其中必有奧妙。琴納想∶或許得過(guò)一次天花，人體就會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫力。擠奶女工得了一次輕徽的天花，就有了對(duì)天花的免疫力;得過(guò)天花的人也因此而獲得對(duì)天花的免疫力。所以他們都不會(huì)再感染夭花。他作出了一個(gè)大膽的設(shè)想∶從牛身上采集牛痘膿漿，接種到人的身上，使他們也像擠奶女工那樣得輕徽的天花，以產(chǎn)生對(duì)天花的免疫力。1706年５月的一天，琴納從一位擠奶女工的手上取出微量牛痘膿漿，接種到一個(gè)８歲男琪的手臂上。不久，種痘的地方長(zhǎng)出痘疤，接著痘瘡結(jié)痂脫落。一個(gè)多月后，琴納在這個(gè)男孩手臂上再接種人類的天花癥漿。竟沒(méi)有出現(xiàn)任何天花病癥。實(shí)驗(yàn)證明：這個(gè)男孩已經(jīng)具有天花的免疫力。琴納的假設(shè)被證實(shí)了。發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題建立猜想或假設(shè)獲取盡事實(shí)或證據(jù)設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案交流科學(xué)家科學(xué)探究的過(guò)程檢驗(yàn)假設(shè)人的腳印長(zhǎng)度與身高的關(guān)系我們一起來(lái)探究1.提出問(wèn)題∶人腳印的長(zhǎng)度與身高有什么關(guān)系?3.設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案∶提出假設(shè)后，需要設(shè)計(jì)方案來(lái)檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)。2.建立假設(shè)∶人腳印的長(zhǎng)度與身高可能存在著一定的比例關(guān)系。為了探究這個(gè)問(wèn)題，你準(zhǔn)備收集哪些證據(jù)?通過(guò)什么方法來(lái)收集?4.收集事實(shí)證據(jù)∶檢驗(yàn)假設(shè)時(shí)，需要足夠的證據(jù)。收集證據(jù)需要記錄，表格和圖像是很好的記錄方式。5.檢驗(yàn)假設(shè)∶根據(jù)收集的證據(jù)，你得出了什么結(jié)論?你的假設(shè)是否正確?6.交流∶把你探究的結(jié)果與其他同學(xué)交流，你有什么收獲和感想?二、盒子里面有什么很多問(wèn)題就像一個(gè)不能打開(kāi)的盒子，我們必須通過(guò)盒子可能傳出的信息來(lái)判斷盒子里的物體可能是什么。例如，小孩發(fā)燒了，是什么原因呢?是受涼了，是吃了不干凈食物，還是什么地方有炎癥?……醫(yī)生就會(huì)測(cè)體溫、用聽(tīng)診器聽(tīng)診、化驗(yàn)血或尿便等各種指標(biāo)。醫(yī)生得到這些信息后就可基本確定小孩發(fā)燒的原因了1．科學(xué)家楊振寧、李政道提出了“宇宙不守恒”的問(wèn)題，最終被科學(xué)家吳建雄證實(shí)，結(jié)果只有楊振寧、李政道狀得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。這一事實(shí)充分說(shuō)明在科學(xué)探究過(guò)程中，首要的工作是（）A．建立假說(shuō) B．實(shí)驗(yàn)論證

C．詳細(xì)觀察 D．提出問(wèn)題鞏固練習(xí)A2．同學(xué)們對(duì)體育課投擲的鉛球材料有不同的看法，有的認(rèn)為是鉛做的，有的認(rèn)為是鐵做的。于是他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)磁鐵吸一下，觀察是否相吸。“吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．猜想假設(shè) B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論C3．科學(xué)家將H基因（小鼠體內(nèi)基因）不能正常起作用的小鼠作為實(shí)驗(yàn)組，將正常小鼠作為對(duì)照組，給它們喂食等量的高脂肪食物，一段時(shí)間后，對(duì)照組的小鼠變得十分肥胖，而實(shí)驗(yàn)組的小鼠體重基本保持正常，下列選項(xiàng)最符合此實(shí)驗(yàn)研究目的是（