2024年期末教師工作總結(jié)范文（30篇）

2024年期末教師工作總結(jié)范文（30篇）

2024年期末教師工作總結(jié)范文（通用30篇）

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇1

勤學一一新課程標準為指針

現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化

和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的

精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能

力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性

質(zhì)與任務，構(gòu)建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再

次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學前夕，組織學科骨干8人

及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓，

并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟3人于學期初在校內(nèi)分學段進行了

二次培訓，使老師們明確《語文課程標準》鮮明的理念、全新的框

架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教

學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有

的放矢。本學期，在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走

出了自己的路子一一低年級的課前5分鐘演講交流、新聞快遞、兒

歌擂臺賽、課文故事續(xù)編；中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、

定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學

生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識，提高了他們的

語文綜合素養(yǎng)。

更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的

步子，在多次學習培訓的基礎上，確定了實驗教師一一鐘青、靳淑

英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審

論證，并于10月中旬舉辦了開題報告，通過交流，大家更加明確了

各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案。12月初，舉辦

探究性學習中期小結(jié)，實驗教師人人編寫案例，并將活動成果進行

階段展示。現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇一一陳肖琳的《了解唐代偉大詩

人一一李白詩作》耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂

花錢對小學生的危害》參加省級評比。學期末了，我們又召開了結(jié)

題大會，各課題實驗教師認真撰寫出結(jié)題報告，課題組成員就各自

研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的

過程，展示了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的

小插曲，充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議，并談了活動

的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段，

但它已留給我們許多的思考一一學生是課題研究中最活躍的小主人,

更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參與，樂

于探索，勤于動手、動口、動腦，他們錄音采訪、跟蹤調(diào)查、圖片

展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、

網(wǎng)上搜集資料，對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，遠

遠突破了預期設想的效果，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊

的生活中去。

我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究

性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍、一個情景，使其如

魚得水，走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課

本知識的學習轉(zhuǎn)到對社會現(xiàn)象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)

變，更是一種社會責任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，

將為其在未來的時過程寫在黑板上。最后看著兒歌所配的畫面一一

兩名登山的小朋友具體生動有趣地口述畫面之外的內(nèi)容并努力規(guī)范

正確流利地拼讀，最終進入“拼音樂園”。屏幕上出現(xiàn)了五個按鈕,

里面鎖定著不同的拼讀練習，五個大組分別選定一個按鈕，打開練

習，以組進行友誼賽，看誰們拼得準、拼得快。

課堂始終，在電腦設計的富有童話色彩的“云博士”鼓勵下，

學生興趣盎然，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的

互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的

多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者

和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不

斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，真正成為學習的主人。

3、遵循語文教育的規(guī)律，更加突出了學生的語言實踐活動。

《精彩的馬戲》《高大的皂英樹》《威尼斯的小艇》《圓明園的毀

滅》等多篇課文的教學，教師均注重引導學生在細讀中理解語言、

品讀中體會語境、誦讀中培養(yǎng)語感、揣摩作者表達方法，從而積累

佳詞麗句，體會祖國語言的博大精深，浩渺無窮。

4、更加注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，珍視學生獨特的感受?！秷A明

園的毀滅》一課教學的最后環(huán)節(jié)，教師組織學生圍繞“是否有必要

恢復圓明園的舊貌”這一問題，各抒己見，自由辯論，使他們帶著

問題走進圖書館，走向網(wǎng)絡資源，獨立思考，將課內(nèi)學習延伸發(fā)展

為課外自主自覺地學習，擴大了視野。

作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科

研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常

教學實踐，并努力處理好以下四個關系一一多媒體課件與教學內(nèi)容

的關系（課件與內(nèi)容揉不到一起，兩張皮；學生僅被課件的色彩、

形象所吸引，樂而不學；少數(shù)課件制作只求新，不求實，影響教學

效率。只有將教材把握準，課件才能顯神威）；文字訓練與課文分

析的關系（淡化分析并不是不要分析，把握字、詞、句教學是小語

課堂永恒的主題早講，學生早明白，早受益）；學生質(zhì)疑與讀書思

考的關系（學生只讀書、不思考，提問漫無邊際，不假思索，沒有

討論、探究的價值。讀書應有目標，讀前有要求，讀后要落實，教

師應交給學生提問的方法，培養(yǎng)其讀書思考的好習慣）；培養(yǎng)創(chuàng)新

意識與發(fā)展健康個性的關系（與其讓學生重復地學習，真不如留出一

些時間，讓其展開想象的翅膀，異想天開）。我們堅持常思考，常研

究，?？偨Y(jié)，力爭教學高質(zhì)量、課堂高效率，取得了可喜的成績一

一王麗榮老師以五冊《灰雀》的教學獲市教學能手稱號；在11月

30日進行的處第5批“推門好課”教師的復查驗收中，趙玉文老師

《五單元匯總復習》被評為特優(yōu)課，另外3名教師均獲優(yōu)質(zhì)課；12

月中旬，6位教師還參加了山西省《教與愛》名師授徒研修部的學

習培訓，聆聽名師張鈞廉的專題講座，觀摩其示范教學，領悟名師

的高尚師德，探究名師精湛的課堂教藝，并在全校公開教學，受到

名師認可和聽課教師的一致好評。

教學的一次次實踐，使每位教師真正從思想上認識到課堂不是

教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的舞臺；課堂不是對學生

進行訓練的場所，而是引導學生發(fā)展的場所；課堂不只是傳授知識

的場所，而且更應該是探究知識的場所；課堂不是教師行為模式化

運作的場所，而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好，教案

設計也好，其目的都是為了把課上活，上好！

實干一一常規(guī)教學持之以恒

一學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步

規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎

實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好

學風的形成。五環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下四個：

1、自檢一一管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師

對照有關制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。

2、互觀一一由組長牽頭，組員間互觀交流，取長補短，加強隨

機教研。

3、校查一一a隨機查：管理人員進課堂（通知聽課、推門聽課、

跟蹤聽課），聽課、看教案、查作業(yè)、查學生學習習慣、態(tài)度、效

果等一條龍式的檢查。

b集中查：每月對不同年級、不同常規(guī)項目集中抽查。堅持每

月一次的大教研組活動，矯正疏漏，拋磚引玉，反饋考核情況，并

將常規(guī)五環(huán)節(jié)量化在校園網(wǎng)，增大考核透明度，把常規(guī)工作抓嚴、

抓細、抓實，促進教學管理的良性循環(huán)。

全體語文教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，

精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生

知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)

度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所

得，向40分鐘要效益；分層設計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，

學情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，新老教師互學

互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單

元過關及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進

教師提高改進教學的手段，對本班前后5名學生跟蹤調(diào)研，細致分

析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺.

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇2

本學期，本人熱愛本職工作，認真學習新課程的教育理論，廣

泛涉獵各種知識，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求

學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從

而教學相長，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了能把教育

工作做的更好，現(xiàn)將本人本學期的教學工作總結(jié)如下：

不知不覺，一個緊張、充實、有序、奮進的學期結(jié)束了，在校

領導的關懷和指導下，全體教師本著“用愛走好每不一步，用心成

就美好未來”的教學理念，認真學習新課標的教育理念，廣泛學習

小學數(shù)學教材，努力使自己形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在教學方面,

我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教育工作做好，

我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步?，F(xiàn)將本

學期的工作總結(jié)如下：

一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，

面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性發(fā)展，重視

激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工

作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、

聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛

獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學

生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自

己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇3

期末散學典禮結(jié)束了，又是一學期畫上了句號，今年是從教的

的第11年，這學期應該是工作以來的第22個學期！

期末總結(jié)，想了很長時間，如果用一句話來概括本學期的工作

與生活，那應該是“忙，并快樂著！”

本學期雖然帶高二的文科班，但是因為鄭州實驗高中是一所新

成立的學校，因此學校上下是一種創(chuàng)業(yè)的氛圍，最顯著的的就是直

接把高二看作高三，因為這是學校的首屆畢業(yè)班，對學校和個人的

發(fā)展都是意義重大，所以無論各方面的工作，都是高標準嚴要求，

工作的忙自是在情理之中。

我想對我個人而言，本學期的收獲有很多，兩次重要的考試，

期中和期末，班級成績穩(wěn)步上升，從上學期的最高分618到期中考

試的630分，再到這次期末考試的644分，班級凝聚力已經(jīng)形成，

優(yōu)秀的班風、學風逐步形成，當然，這些得益于學校的大的創(chuàng)業(yè)環(huán)

境以及任課教師的兢兢業(yè)業(yè)。

本學期獲得一次鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎，暑假有機會參加在

河師大舉辦的鄭州市中小學骨干教師培訓。我想這些都是學校對我

工作的認可，感謝學校！

本學期每周至少會讀一本書，多數(shù)都是在班級值自習的時候讀

的，想要推薦的書有《拿破侖傳》、《在痛苦的世界中盡力而為》、

《中國近代思想史》、《飄》、《湯姆叔叔的小屋》、《馬云演講》

等。

還有本學期開始結(jié)緣鄭州教育博客，我想教育博客改變了我的

工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。

從本學期開始，共計寫了66篇博文，其中有20篇被加為“精

華”文章，有幾篇文章還被鄭州教育博客的編輯放在了首頁（承蒙

厚愛，感謝欣賞）。

因為開始寫博客，每天大腦會很自然的在思考一些問題，特別

是發(fā)生在身邊的和教育有關的問題。每天會自覺的去閱讀一些有深

度、有見解的文章，不知不覺中，專業(yè)知識會有較大提高，而且最

近我發(fā)現(xiàn)寫博還會上癮，每天不寫點什么心里會失落，也并不是想

特地寫給誰看，只是想寫，想表達，僅此而已。你會發(fā)現(xiàn)自己寫作

的速度越來越快，當然，不僅僅是打字速度，更多的是思維速度，

很多時候一篇1000字左右的文章，只要有思路、有思想，差不多半

個小時就能寫完，連自己都會佩服自己的寫作能力，到期末教務處

要求上交教學案例，德育處要求上交德育小故事，很多教師愁眉苦

臉，而自己早都已經(jīng)寫過了，交上就行，而且教的還都是“精品博

文”！

因為開始寫教育博客，每天上網(wǎng)不再無所事事的隨便瀏覽，而

更多的是看鄭州教育博客的朋友們寫的文章，我發(fā)現(xiàn)教小學階段的

博友比較多，而我兒子今年秋天就要上小學了，很喜歡看她們寫的

關于小學階段教育工作和生活等方面的文章。當然，我最喜歡看的

是有自己的思想，自己的獨立見解的文章，真心的期待鄭州教育博

客的文章能夠?qū)ξ覀兘裉斓慕逃鸬胶芎玫囊I作用。

本學期，每周日只要有時間都能夠陪兒子、陪家人一起出去看

看，享受天倫之樂，而兒子也更加懂事了，很開心！

本學期曾經(jīng)騎自行車上了一個月的班，體重也有所控制，但是

最后階段沒能很好的堅持，提出自我批評，以后盡可能的騎自行車

上班！

總之，本學期，雖然忙，但是整體狀態(tài)比較好，心里很踏實，

很快樂，對未來的發(fā)展，未來的工作與生活充滿了信心！

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇4

這一學年我擔任的是初中部音樂教育教學工作，音樂教育教學每

年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的

收獲。現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開

展工作，彌補不足，精益求精。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人

自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾

星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美

好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有

著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完

成教學任務、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和

感受音樂的能力，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身

心得到健康的發(fā)展。

一、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛

好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生

對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐

活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造

音樂。

二、在教學過程中，本著讓學生從“要我學一一我想學一一我

要學”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的，首先對教材的目標

進行了設定。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內(nèi)

容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年

級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。在具體

的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，

啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)

合，吸引學生注意力，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從

而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多

用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住

學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾

正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點燃學生的求知火焰。

三、本學年除第一單元是唱歌課外，其他單元不是創(chuàng)作就是器

樂或欣賞。比較枯燥難上，學生的興趣也不太高，教學比較難開展。

我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性。學

生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如：

復習四分音符時讓學生用“走”來感知；八分音符讓學生用“跑”來

感知，這一下學生很快就記住了。

四、配合學校政教處，成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝

術節(jié)。并成功出演節(jié)目一一吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)

的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會，豐富了學生的課

外生活，使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性，同時也得到廣

大師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣傳了我校的形

象。

五、努力學習，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音

樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而

增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學

生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：

練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；上

網(wǎng)查找有關教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中

小學教師進行了很好的學習和交流。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為:

1、課堂教學不能針對8個班學生實際，缺乏“備學生”這一必

要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個別班級學生的交流，有待于進一步改善。但我會盡

的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，關注第二課

堂。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇5

一、指導思想

認真學習學校和本級組的德育工作計劃，以學校發(fā)展教育辦學

理念為指導，圍繞學校爭創(chuàng)國家級示范性高中這一中心工作，以學

生的發(fā)展為本，尊重學生人格，把主題性教育和常規(guī)性教育相結(jié)合,

主體性和實效性教育相結(jié)合，深入開展尊師愛校、愛國主義、道德

品質(zhì)、法紀教育。充分發(fā)揮學生在管理和教學工作中的主體作用，

認真貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《江

門一中學生管理條例》。把各項規(guī)范內(nèi)容化為學生的自我要求，力

求德育工作在內(nèi)容、形式、方法、手段等方面有不斷的創(chuàng)新。

二、本班基本情況

（一）存在困難

1,本班為剛?cè)雽W的新生，來自不同的學校，甚至是不同的地方,

結(jié)構(gòu)松散，同學之間、師生之間互相還未了解，需要逐步了解建立

互信。

2,今年由于擴招及未分出重點班，所以班內(nèi)學生層次不同，

落差較大，總分最高和最低相差二百多分，給教學工作、班級管理

帶來新的困難

3,本班有正式學生33人，擇校生9人，景賢生4人，中港生

1人。成份構(gòu)成復雜，景賢生、中港生比例高，落后面大，且入學

成績統(tǒng)計有很多科都落后于兄弟班。

4,入學前問題學生較多，例如，有反叛性格突出學生，軍訓前

兩天遲到4次，其中開營第一天遲到一個多小時。還有某女同學入

學前已經(jīng)與現(xiàn)在本年級其他班的初中同學早戀，且陷入較深。此外,

還有同學與其他同學關系緊張，有一些同學存在心理困惑等等問題,

管理工作難度較大。

5.課室條件較差，離本年級各級組辦公室較遠。

（二）現(xiàn)有優(yōu)勢。

L任教本班的各位科任老師基本上是極富工作熱情的年輕或新

教師。領導和各位老師無論在教學上還是班級管理上都很關心、支

持本班的工作。

2.有一批德、智、體各方面都表現(xiàn)良好的優(yōu)秀學生在班里起著

模范帶頭作用。例如羅妹同學，堪稱刻苦學習的典范。

3.有一批關心班集體，愿意為班集體服務的同學，可以構(gòu)建完

善的自我管理網(wǎng)絡。

三.班集體建設設想

（一）建設目標

1.建立健全的組織機構(gòu)。

盡快構(gòu)建班委及團組織，建立學習、衛(wèi)生、值日等小組。形成

一個團結(jié)和諧而富有權(quán)威的領導核心，并將一大批積極分子團結(jié)在

他們周圍，使全班同學相互協(xié)調(diào)、團結(jié)一致，有民主有集中，有分

工有合作。

2.制定嚴格的組織紀律。

除嚴格執(zhí)行《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度外，盡快形成

班級有形及無形的班級制度、公約、行為習慣等。

3.培養(yǎng)健康的輿論導向和優(yōu)良的學風、班風。

通過集體教育和個別談心點面結(jié)合，教師的教育管理和學生自

我教育雙向進行。使正確、健康的集體輿論在班集體中占優(yōu)勢，為

絕大多數(shù)人接受。做到是非分明，勤奮學習，好人好事有人夸，無

心向?qū)W，不良行為有人批。盡快形成良好的班風、學風。

4.建立和諧的人際關系。

針對本班有些同學在初中已存在不和諧關系的實際情

況，通過老師和同學們的共同努力，逐步實現(xiàn)同學之間互相尊

重、互相關心、互相愛護、團結(jié)互助。班干部之間、同學之間齊心

協(xié)力，形成強大的內(nèi)部凝聚力。

（二）班集體建設的措施。

1.了解和研究學生

班主任只有對班級學生德、智、體等方面的情況了如指掌，才

能制定出切合實際、行之有效的管理方案。所以在開學伊始，即要

盡快從學生的基本情況（年齡結(jié)構(gòu)、家庭情況、人際交往、興趣愛

好等）、個性心理特征、個體和群體的學習情況、身體素質(zhì)狀況等

方面盡快深入了解學生。然后針對學生的不同情況設訂不同的目標、

制訂不同的教育方案。

2.選拔和培養(yǎng)班干部。

（1）選拔。

本學期班干部準備由全班同學一人一票直選產(chǎn)生，具體操作過

程為：

a.準備階段：利用軍訓期間向?qū)W生宣傳競選班干部的益處，說

明競選的步驟和方法，動員同學盡量報名參加競選，引導學生了解

自我，認識自己的優(yōu)勢和長處，對有顧慮的學生做好工作，打消顧

慮。

b.競選階段：利用開學前時間召開競選班會，具體程序如下：

宣布競選紀律、程序一宣布競選演說次序一依次發(fā)表演講一學生向

競選者質(zhì)疑一投票完成。

c.宣布結(jié)果階段：宣布競選結(jié)果，肯定當選干部的優(yōu)點，引導

學生以積極的態(tài)度對待競選獲勝或者競選落敗。最后召開新一屆班

委會，明確分工。

(2)培養(yǎng)。

a.對班干部嚴格要求，培養(yǎng)其良好的性格。

b.在工作中“扶”、“放”結(jié)合，邊工作邊指導，當好他們的

參謀。

c.通過開展各種活動，放手讓他們獨立操作，給他們提供鍛煉

的舞臺。人盡其用，針對各人的特長、不同的特點，安排適合的工

作讓他們發(fā)揮。

3.優(yōu)化學生角色意識。

(1)培養(yǎng)主人翁精神

使每個學生都具有對班級負責的主人翁意識，針對各自的特長

給他們提供表現(xiàn)的機會，要求他們或在遵守紀律上，或在體育勞動

上對班集體產(chǎn)生積極的影響。所以采取盡量增加有關“干部”的名

額，班干部工作不設兼職，身份不重復等方法，使班里學生盡量能

做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，

對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

(2)營造競爭向上的氣氛。

在工作中要千方百計地創(chuàng)設比學趕幫超的情境，以先進帶動后

進，使優(yōu)等生更優(yōu)，中差生得到提高和轉(zhuǎn)化。例如，在學習方面，

可以分別要求在各學科得分最高的同學與該學科的科代表嘗試共同

精選有關習題，在班內(nèi)開展討論、征解，并在自習課上登臺解答同

學提出的疑問、介紹學習經(jīng)驗等。或者讓上、中、下層次的學生互

相搭配，共同完成等。

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

配合學校的特長生培養(yǎng)計劃積極做好宣傳動員，向各科任教師

推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班

中樹立榜樣。

正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近,

真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，

還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

四.本學期著重解決的問題

1.組織學生認真學習江門一中的《常規(guī)》、《條例》、《中學

生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，每位同學寫一篇不少于1000

字的體會和今后計劃。

2.通過班委、團委起草、同學集體討論通過等形式，制定本班

的班規(guī)、班約。

3.結(jié)合各大紀念日，開展多種形式的專題教育活動，平時則開

展經(jīng)常性的德育教育活動。

4.通過多種形式的班會課，配合班級進行德育教育。盡量讓學

生在臺前，老師在幕后，放手讓學生自己組織，班同學參與，以激

發(fā)學生的興趣，達到自我教育的目的。

5.加強社會實踐活動，安排組織學生參加社會實踐活動。增長

見識，增強社會責任感，積極開展研究性學習，作好組織、指導工

作。

6.加強學生的心理健康教育，針對本班學生出現(xiàn)的問題進行心

理輔導與教育，做到思想工作教育與心理輔導相結(jié)合，整體輔導與

個別疏導相結(jié)合，預防與化解相結(jié)合，健全學生人格。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇6

一學期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌,

得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績，改進不足，現(xiàn)在我就

把自己這學期的工作作如下總結(jié)：

一、思想認識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛真的教育事業(yè)。

對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目

中樹立起榜樣的作用。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是

對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加

各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學

校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，

為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、

《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多

出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛

心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的

信念是一決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教

材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任六年級二班的數(shù)學、思想品德的教學及其班主

任工作。因為剛接手第一學期，學生的.思想、學習以及家庭情況等

我了解的還不是非常清楚，這給班主任工作帶來了很大的困難，但

我積極和學生進行談心、交流、家訪，通過多種活動，促進了班級

的進步，對于教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作

起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為

一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給

予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在

課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交

朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激

發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的

輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭?/p>

么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，

我們同樣有信心。我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。我

想全班同學的學習成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成”一幫一"

小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責，主要就是檢查”

學生"的作業(yè)，輔導”學生”掌握課本的基本知識和技能。給后進生根

據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。“老師”

們確實是非常盡責，而“學生"時刻有個“老師”在身旁指點，學起來

也非常起勁。

三、領班工作

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班

會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、

愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、

學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部

能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每

星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干部定時開會，了解

他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立

起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常

開展。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有七

八個，學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒

養(yǎng)成，并且有幾個象田偉、李鑫等是最調(diào)皮的。特別是桑子涵，這

個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯

有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，這個學期打架違紀

的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學

習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)

工作搞好，我每天都堅持早上七點前、中午一時四十分前就到校，

回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對

學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早

讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今后的

工作中，一定揚長避短，做好本職工作。

個人工作總結(jié)

20_年1月10日

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇7

工程系教師個人工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工

作小結(jié)如下：

一、政治思想方面

俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自

己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通

過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己,

提高自身素質(zhì)。在學校組織的師德建設年活動期間，能夠主動配合

學校，做好宣傳工作。

二、教育工作及其他工作方面

這學期，本人擔任中專班金屬工藝學的教學工作，面臨著新課

程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困

難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教

經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路,

把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活

運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)

驗的積累。

三.考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同

事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、

人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的

要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、主要成績

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在工作之余,

還擠時間自學參加本科進修考試，并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培

訓，基本掌握了多媒體課件制作等，并主動幫助同事們制作課件。

我們學校的老師，都十分認真負責，我在其中并不能算是最好

的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的

老教師相比，我還是有差距的，在新的學年里，我將繼續(xù)努力，爭

取取得更好的成績，成為一名合格的教師。以上小結(jié)，如有不妥，

敬請領導同事批評指正。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇8

時間飛逝，不知不覺又是一學期結(jié)束了。回首這學期的教育教

學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，更

因為我的學生在本學期的學習中進步了，快樂了。這一切除了自己

的努力外，更離不開學校和年級的正確領導下，正是在領導和同事們

的關懷幫助下，我才能圓滿地完成教學任務，并在思想業(yè)務水平上有

了很大的提高。現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

一、思想品德方面

本人熱愛并忠誠于教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，愛崗

敬業(yè)，工作積極，關心集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教

書育人，為人師表；自覺遵守學校的規(guī)章制度，熱愛學校，關心集

體，尊敬領導，團結(jié)同志。認真完成教育教學工作任務，取人之長,

補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二、教學工作方面

根據(jù)學校安排，本學期，我擔任（第一范文網(wǎng)-）教學工作。為

了更快更好地接手這兩個畢業(yè)班的英語教學，盡可能地在最后這個

學期提高他們的學習成績，本人以最快的速度了解兩個班的學生學

習情況和復習進度，積極向本年級的備課組長及其他成員請教，使自

己的教育教學水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

1、認真?zhèn)湔n

一節(jié)課是否有成效，很大程度上取決于這節(jié)課備得是否到位。

因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研英語考綱和

教材，對教材中的基本內(nèi)容和基本語法都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),

重點與難點，根據(jù)學生的實際情況概括和總結(jié)出哪些是他們必須掌

握靈活運用的，哪些是知道即可的，應該補充哪些資料，怎樣才能

教好。同時，我還了解學生原有的知識技能及他們的興趣、需要、

學習方法、學習習慣，學習時可能會遇到的困難，采取相應的預防

措施。

2、積極上課

備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就會好。但除此之

外，教師同時還要有駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都

會直接影響課堂教學，因此教師要想上好一堂課就一定要組織好課

堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使

其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心

境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的

毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂

上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。教

師是每節(jié)課的組織者，所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，

我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課

堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就會受到影響，讓原本正常

的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，造成本節(jié)課的內(nèi)容無法完

成，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有

利方法解決當中困難。

3、精心批改作業(yè)

要提高教學質(zhì)量，除了注重課前備課和課堂時效外，還要注意

做好課后輔導工作。本學期我剛接班的時候，為了了解學生們的英

語水平和復習情況，我就對他們進行了一次課堂測驗，但結(jié)果不如

人意。于是，我決定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針

對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然

后是句型、短文理解。在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，

以優(yōu)帶困，優(yōu)差學生結(jié)成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺

乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言，課下不敢正面和老師說話，因此，

我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，不斷地給他們鼓勵，經(jīng)常詢問他們

學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信心,

學習興趣也提高了，上課敢發(fā)言了，自然而然英語聽說能力也提高

了。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改，面批面改。對個

別學生錯的地方、不會的地方，我會單獨耐心講解，知道他們弄懂

為止。在今年的英語科目中，大多數(shù)學生都在原有基礎上有所提高。

三、教育工作方面

第斯多惠曾說過：“教學不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒

和鼓舞。”

老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響

長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛

學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。

蘇聯(lián)著名的教育家、心理學家贊科夫認為“對學生的愛，首先應當

表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻出自已的精力、才能和知識，以便在對

自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成

果?！保虼藷o論在課堂上還是課后，我總是盡我所能地跟學生們

分享我的知識和學習經(jīng)驗。此外我還抽時間給學生談心、交流，和

學生共同活動，縮短了師生距離，由此我也獲得了學生們對我的信

任和喜歡。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，

使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

在關注學生教育教學工作的同時，本人也不忘隨時對自己充電。

我積極參加學校組織的各種教科研活動，并在活動中認真做好本職

工作；能夠運用現(xiàn)代化的教學手段進行課堂教學。積極參與聽課、

評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平；自覺

主動地參加教育培訓活動，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在

知識、業(yè)務水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學活

動。

當然，人無完人，作為一位年輕的教師更是如出。本人將在未

來的工作中更加充分認識自己的不足之處，虛心向同行們學習，爭

取在新的學年中取得更大的進步。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇9

本學年我擔任的是初二化學108班的教學工作和物理實驗員的

工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎階段。它不僅要為學

生升入高一級學校學習有關專業(yè)奠定基礎，也得為畢業(yè)生參加工作解

決處理一些實際問題打下基礎?；瘜W放在初二開設是因為要求學生

必須具備一定的知識基礎和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務

多、相當一部分學生學習基礎不強、學習情緒不高，有一定的畏難、

依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定了相應的教學

計劃并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作

總結(jié)如下。

一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到

有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、

基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為初中

化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從

第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。

教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解

記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高鎰酸鉀制氧氣，固固加熱的

裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，

二、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽

象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在

課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀

察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的

本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究，

例如，本學期我開的組內(nèi)公開課

三、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學

生，創(chuàng)造情境，設疑破難。教學中總是提醒學生學法——

四、盡力做好單元復習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多

的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比,

幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力

求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，每一章都幫助學生進行歸

納，打印相應的過關復習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、

測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時

批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對

學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應中考題的同

時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利

用課外時間給他們輔導。

五、不足與反思。

與學生的接觸時間不夠多，與學生進行交流的時間和渠道相對較

少。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考，

對學生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成

績。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇10

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自

豪感，一個學期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要

整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己

的各項工作水平。以下我從思性政治、教育教學、業(yè)務學習、家長

工作等方面對本學期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到

孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,

并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每

周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際

操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得合面、和諧發(fā)展

的同時也得到個性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習

慣。本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動

來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后

的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到

“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外

體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每

周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的.戶外體育

活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、

為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中,

我先在教室里布置一些與主題活動有關的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境

的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使

幼兒得到發(fā)展。

三、業(yè)務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也

在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自

己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高

文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作

思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這

個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間

翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼

教雜志上的文章，(:_addwlyey)了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀

教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，

干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高。在

業(yè)務學習中使我知道了觀察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠

使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在

每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關注每一個孩子，關注孩子們

發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑

區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原來他們在爭

論房子里住的是什么小動物?！笔遣粫罘孔訂幔窟€是什么問題呢？”

后來我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，

造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的

房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔

助材料的投放數(shù)量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。

孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打

擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。

三、家長工作方面：

這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致

認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最

大的支持。如在進行主題活動《汽車總動員》時，安排家長為幼兒

帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足：

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身

懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自

己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“讒愛孩子，孩子

就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦?/p>

我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇11

本人堅持學習黨的政策法規(guī)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德

規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求

實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重

點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,

落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，使所任班

級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學期以來工作情況總結(jié)如下:

一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)

建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新

課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標

準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際

教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新

的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

在這一年中我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索，

改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思

路、新設想結(jié)合起來，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條

件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，

有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對本學期教學工作做出以下幾方面：

這一學年我擔任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學工作，

音樂教育教學每年都反反復復，但在每年反復教育教學的過程中，

我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以

便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了

人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思

想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，

尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生

學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)

點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好

的效果。

統(tǒng)一目標：從高一到高三，針對不同的教學內(nèi)容，制定相應的

教學目標。如：高一階段我們的教學目標是“培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣,

建立以學生為主體的數(shù)學課堂”；高二階段我們的教學目標是“加

強學生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)，將探究式學習引入課堂”；高三第一

學期，我們的教學目標是“夯實基礎，注重基礎知識和基本方法的

教學”；而高三第二學期，我們的教學目標是“注重數(shù)學思想方法

的滲透，提高學生綜合解題能力”。只有目標明確，措施才能得當,

在不同的階段，才會有針對性的選擇教學方法，設計不同的教學內(nèi)

容，突出重點，取得較好的教學效果。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真

講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，

從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使

學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找

優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡

視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出

不足。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗

的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積

極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改

革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體

表現(xiàn)在：

量化分析。對平時的每次練習、考試，我們都進行全面的數(shù)據(jù)

分析，認真統(tǒng)計分析每個學生答題情況，找出學生學習中的軟肋，

確定下一步的教學思路，進一步提高教學質(zhì)量。

（一）發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意

學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為

主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注

重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討

論教學問題。聽公開課多次，為今后講課的方向和以后語文課該怎

么教和怎么講積累了豐富的經(jīng)驗。本年度外出聽課10節(jié)，在校內(nèi)聽

課25節(jié)。

4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是

在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功

與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也

應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到

優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適

得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍

有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即

教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所

做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受

后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶

豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由

討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是

明顯的。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只

能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴

重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,

改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇12

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，

嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及

學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程

的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做

到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利

于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教

學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準

確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分

明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，

加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕

松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動

口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學

生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生

普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過

程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探

究性學習的精神。

5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次

性。為了做到這點，要常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料

進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改

及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)

的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進

教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的

學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀

切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不

限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進

生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必

要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和

上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事

情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，

后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知

上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給

他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工

作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的

拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把

他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進

步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春

華，一份秋實，在教書育人的道路上—小學分校教師付出的是辛勤

的汗水和真摯的淚水，但同時也收獲了充實與快樂。

2024年期末教師工作總結(jié)范文篇13

一個學期以來，我能認真地做好自己的本職工作，積極投入新

一輪課程改革試驗中，將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，

從而不斷的完善自己。同時，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契

機。在教書育人中，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃，

有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學期教學工作進行回顧與思考，以

促進今后的工作更上一層樓。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目

中樹立起榜樣的作用。在“七一”那天，我還榮幸地成為了一名預備

黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴

格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學

習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，

配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教

材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，

上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學生的課

業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適

合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師

學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同

時在業(yè)務上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思

路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等

活動，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。具體做法如下:

1、深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實

際，擬定教學方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案，

教案中體現(xiàn)學法的指導。

2、努力改變教學方式，提高教學質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳

統(tǒng)的教學方法，把自主學習、合作學習引入課堂，注意調(diào)動學生的

積極性，加強師生互動，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易,

學得輕松，學得愉快。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、精心設計練習，認真批改作業(yè)。力求每一次練習都有針對性,

有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行講評,

并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時根據(jù)教學

內(nèi)容布置實踐性的作，如，設計手抄報等。

4、做好學科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學質(zhì)量。對于學習能力

相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相

對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育

教學，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次

的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力

度。通過一學期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習、解

決問題等方面有了較大的提高，在數(shù)學競賽中趙暢、蔡少男等同學

獲得一等獎；后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試

不及格的人數(shù)也逐漸減少。

5、認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。授課后

及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇、

教師的備課、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方

面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。從而

不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。

6、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在備課組教

研中積極發(fā)言，在教學目標，教材處理，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設問題

情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見

與建議。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的

意見。

三、領班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班

會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、

愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、

學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部

能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每

星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他

們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起

威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開

展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期

的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且

來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們

連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象、等是最調(diào)皮的。特別

是，這個小

孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯

有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀

的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學

習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)

工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就

到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情

況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工

作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。

這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，

了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況,

爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時

候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)

果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像—同學，她的家長因

為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的

學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和

背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過

氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了,

成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他

們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太

緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。

家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步

很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對

我表示謝意。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章

制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭

主婦，但我家的家務活不是我干得最多，有很多時候跟女兒去看病

也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同

事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹”文藝晚會，我

負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會

各界人士的肯定。

五、今后努力方向：

1、樹立先進、正確的教育觀。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展

的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;

在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努

力做到因材施教。

2、加強學習，主動地進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識

領域，了解所教學科的發(fā)展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新

的、最實用的知識和技能傳授給學生。同時主動掌握、使用和開發(fā)

以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技能，為使用校園

網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠程職業(yè)教育奠定基礎。

3、加強對課堂教學的研究，爭取形成自己的教學風格。努力將

新課程理念落實到課堂上