2 1 算法的描述 教案 高中信息技術浙教版（2019）必修1_第1頁
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算法的描述流程圖描述：流程圖描述：農農的困惑1——將雞蛋鴨蛋分類的算法自然語言描述如下：（1）輸入變量d的值。（2）若d的值為1,輸出“雞蛋”；否則，輸出“鴨蛋”。流程圖描述：流程圖描述：農農的困惑2——數(shù)雞蛋的算法自然語言描述如下：設置變量c的初始值為0。（c為計數(shù)器，存放雞蛋的數(shù)量）（2）若框中還有雞蛋,則雞蛋個數(shù)c的值加1；否則，輸出解c。農農的困惑3——計算雞蛋個數(shù)的算法自然語言描述如下：設置變量j的初始值為100。（j存放雞蛋的可能數(shù)量）如果j在100~999之間,若滿足三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，則輸出可能的解j，判斷下一個j；否則，直接判斷下一個j。課堂練習：1.某算法的部分流程圖如圖所示,若輸入a，b的值分別為3,5，執(zhí)行這部分流程后,變量a,b的值分別是A.3,5B.5,5C.5,3D.5,02.(2016·4浙江學考)某算法的部分流程圖如下圖所示,執(zhí)行這部分流程后,變量x的值是A.0 B.1 C.2 D.3鞏固練習：1.(2016·10浙江學考)某算法的部分流程圖如圖所示,執(zhí)行這部分流程后,變量a,b的值分別是A.3,3 B.3,4 C.6,6 D.7,112.(2017·4浙江學考)某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程,依次輸入3,4,-1,則輸出s的值是A.-2B.-1 C.0 D.13．(2018·4浙江選考)某算法部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，依次輸入12、-5、29、18、7，則輸出值是A．12B．-5C．29D．7（拓展練習）請作出以下流程圖：用“輾轉相除法”計算正整數(shù)m和n的最大公約數(shù)的步驟如下：輸入兩個正整數(shù)m和n。若m<n，則交換m和n的值。以m除以n，相除得到的余數(shù)為r。若

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