江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.親愛的同學(xué)們，小學(xué)六年時光匆匆，我們不禁像朱自清一樣感嘆：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

請你把上面的句子抄寫在下面橫線上，注意：書寫規(guī)范、整潔、力求美觀。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩文填空。

（1）《七律?長征》這首詩中，“____________，____________”總領(lǐng)全詩，贊美了紅軍不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概。

（2）《西江月?夜行黃沙道中》這首詞中，“____________，___________”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了夏夜的山村風(fēng)光。

（3）《浪淘沙》（其一）這首詩中，“____________，____________”表現(xiàn)出了詩人一往無前、直沖九霄的豪邁氣概。2）.把下面的詞語補充完整。

(

)云(

)水

(

)意足

全(

)貫(

)

栩栩(

)3）.名言、詩句填空。

（1）我們從古以來，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……這就是中國的脊梁。（魯迅）

（2）南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分?！癬__，___，___”（李綱），任何侵犯我國領(lǐng)土主權(quán)的行為我們都不會姑息!

（3）同樣是寫景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描繪得細膩生動；“等閑識得東風(fēng)面，___”把春日之景描繪得絢爛奪目；“___，浪淘風(fēng)簸自天涯”則把黃河之貌描繪得曲折恢宏。4）.把下面的句子補充完整。

（1）移舟泊煙渚，________。《宿建德江》

（2）黑云翻墨未遮山，__________?！读露呷胀亲頃?/p>

（3）明月別枝驚鵲，_________?！段鹘?夜行黃沙道中》

（4）__________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！独颂陨常ㄆ湟唬?/p>

（5）南朝四百八十寺，__________。《江南春》

（6）等閑識得東風(fēng)面，__________?！洞喝铡?/p>

（7）綠樹村邊合，_____郭外斜?！哆^故人莊》

（8）解放軍戰(zhàn)士日夜守護著祖國的邊疆，他們時刻牢記：“祖宗疆土，當(dāng)以死守，__________”。5）.文筆有情。

朱自清在《匆匆》一文中感嘆“過去的日子如______，被_______吹散了，如______，被初陽_______了?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價值：“人固有一死，_______，_______?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在《湯姆?索亞歷險記》中：湯姆反復(fù)把一個桃子擺在女孩的面前，并在石板上用筆潦潦草草地寫道：“請收下！我還有很多?！迸⒖匆谎勰菐讉€字，但不露聲色。文中描述的這個女孩名字叫作（）A．貝奇?撒切爾B．艾美?勞倫斯C．蘇姍?哈帕D．貝琪?愛麗絲2）.下列各句中加點詞語使用不正確的一項是（）A．在這次團體辯論賽中，雙方交鋒，正方技高一籌，一路保持著比分領(lǐng)先。B．當(dāng)我們打開書本時，天上人間盡收眼底，五湖四海就在腳下，這就是閱讀的魅力。C．善于敏銳地抓住事物的本質(zhì)，才能別出心裁地解決各種復(fù)雜的問題。D．弟弟剛?cè)〉靡稽c成績就忘乎所以，到處顯擺，一點也不謙虛。3）.下列說法不正確的一項是（

）A．《為人民服務(wù)》是毛澤東為了紀(jì)念李大釗同志發(fā)表的一篇詩歌。B．老舍先生的《北京的春節(jié)》一文，詳略安排得當(dāng)、主次分明。C．《兩小兒辯日》中兩個小孩善于觀察，說話有理有據(jù)，同時也體現(xiàn)了孔子實事求是的態(tài)度。D．《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，表達了對時光流逝的感慨。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。(改為反問句)

____________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把能搭配的詞語用線連接起來。

優(yōu)厚的

人才

優(yōu)秀的

待遇

優(yōu)雅的

條件

優(yōu)越的

舞姿2）.連一連。

挺拔的

紋理

清涼的

彩衣

精致的

身軀

俏麗的

山泉

柔軟的

額頭

僻靜的

音韻

高高的

手指

優(yōu)美的

小路評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。

(

)老楊樹上掛滿了一串串嫣紅嫣紅的花穗。

(

)春天，萬物復(fù)蘇。

(

)微風(fēng)吹來，花穗隨風(fēng)搖曳，遠遠望去，仿佛一片火紅的彩云在空中飄浮。

(

)小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無限的生機。

(

)花開花落，新葉抽出。

(

)在這綠葉叢中，一串串樹種漸漸長大成熟，吐出了潔白的楊花。

(

)那一縷縷、一團團的楊花，載著樹籽去孕育新的生命。2）.整理亂句，只填序號。

()這支悠揚激昂，催人奮進的戰(zhàn)斗歌曲很快傳遍了全國，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。

()后來，聶耳成了一名出色的作曲家，創(chuàng)作了許多革命歌曲。

()新中國成立后，《義勇軍進行曲》成為了我們的國歌。

()1931年，日本侵占了我國的東北，他萬分氣憤，譜出了《義勇軍進行曲》，還指揮合唱隊到街頭、廣場演唱。

()聶耳從小就聰明好學(xué)，喜歡音樂，拉小提琴常常入迷。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打“×”。

1．寫倡議書，要提出自己的看法或者建議，一般沒有固定的格式。(

)

2．“五谷”是指稻、麥、黍、豆、稷。(

)

3．我們只可以從人物的語言、動作、心理活動來理解小說中的人物形象。(

)

4．寫演講稿要觀點鮮明，選擇的事例要具有代表性，故事要生動，富有感染力。(

)

5．“錘子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世無足/復(fù)為鼓琴者”朗讀停頓節(jié)奏正確。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。

蘭溪棹歌（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。1．結(jié)合語境給劃線詞語選擇合適的意思。

①涼月如眉掛柳灣。()

A．圓圓的月亮。

B．新月。

②越中山色鏡中看。()

A．越過中間。

B．周代諸侯國名。

③蘭溪三日桃花雨。()

A．桃花瓣落下來，像下雨一樣。

B．江南春天桃花盛開時下的雨。

2．根據(jù)下面的畫面，寫出合適的詩句。

①一彎新月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。

_________________

②魚群在夜半人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

_________________

3．判斷下列對這首詩歌的賞析的正誤。

①這是一首富有民歌風(fēng)味的船歌。全詩清新靈妙地寫出了蘭溪的山水之美及漁家的歡樂之情。()

②首句寫行舟看見的江岸邊的景色，因為是雨后的春夜，因此皎潔的月色顯得更加清澄。()

③古詩描寫的是江南春天的景色，從“桃花雨”一詞可以判斷出來。()

④“越中山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。()評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文。

_____________讓生活更美好

要求：①把題目補充完整，圍繞中心意思，內(nèi)容具體，表達真情實感；②書寫工整，語句通順，500字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①窗外柳絮漫天飛舞，始終不肯飄落下來，此時雨突然猛烈地下了起來，伴隨著狂風(fēng)，似乎要把整個世界吞噬，我呆呆地望著那肆虐的雨滴拍打在窗戶上，清洗著外面的一切。接二連三倒退的成績，讓我頓時感到迷?；秀?，仿佛黑暗在吞噬著我的心。②“還是放棄吧，”我對自己說，“或許我是真的實力不足?！雹鄞巴庖恢晏俾栏皆谝豢么髽涞紫拢髽涞姆泵趽踝×怂拇蟛糠株柟?，導(dǎo)致它長得很柔弱。我猜想它應(yīng)該和我有著同樣的命運，都生活在黑暗中吧。④雨在這時候停了，我走了出去望著周圍翠綠的植物，依然無法排解心中的惆悵情緒，我似乎失去了前進的動力。⑤日子就這樣一天天過去，期末考試的腳步也越來越近，而那株藤蔓卻出乎意料的長高了許多，抽出了許多嫩綠的枝芽。盡管我以前是那樣的嘲笑它，但它卻頑強了起來。驚訝之余，我開始默默關(guān)注它，每次走過都會停留一會兒，我欣喜于它的每一次成長，冥冥之中，我仿佛把我的命運同它聯(lián)系在了一起。⑥盡管它暫時處在陰影之中，但它卻從未放棄過。終于奇跡發(fā)生了，在經(jīng)過了數(shù)天的努力后,它抽出了綠油油的枝芽，現(xiàn)在的它長得都比那樹還高，它仰著頭，享受著陽光的沐浴，看到這一切，我心中的憂愁也煙消云散，頓時充滿了喜悅。⑦我忽然覺得：人生就是這樣，充滿了不可預(yù)知的事物，但只要信念還在，黎明就一定會到達！1．請給短文擬一個標(biāo)題____________。

2．閱讀第①自然段，按要求完成練習(xí)：

（1）哪一句話描寫了作者看到的景色？請用“”勾下來。

（2）哪一句話描寫了作者當(dāng)時的心情？請用“”勾下來。

（3）作者在寫景中融入感受，這樣的寫法有什么好處？

3．聯(lián)系上下文理解短文第⑥自然段畫橫線的句子：“陰影”表面上是指藤蔓_______，實際上是指作者____________。

4．藤蔓的生長引發(fā)了作者對人生怎樣的思考？請結(jié)合短文內(nèi)容或生活實際，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語序號進行填空。

A.指望

希望

B.希望

指望

C.繼續(xù)

陸續(xù)

D.陸續(xù)

繼續(xù)

(1)凡卡的生活沒有（

）了，他多么（

）爺爺帶他回到村子里去。

(2)我們（

）跳上船，（

）往前搜索。2）.習(xí)作選材——我能行（詳略安排）。

①形象開篇，引人注目。

②追憶小學(xué)生活的幾件事

③結(jié)尾點題，強調(diào)小學(xué)生活難忘。

如果寫蒙古族的風(fēng)俗習(xí)慣，你知道怎樣安排上面的材料嗎？

應(yīng)該把___