廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

廣西柳州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。要求自行設(shè)計(jì)排版，書(shū)寫(xiě)美觀、行款整齊、布局合理。作品中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

游園不值（宋·葉紹翁）

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。

春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)你來(lái)補(bǔ)充完整老師假前送給同學(xué)們的閱讀寄語(yǔ)吧！

生活在這個(gè)時(shí)代真好!我們可以盡情地讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。閱讀讓我們穿越時(shí)空，來(lái)到戰(zhàn)火紛飛的歲月，看到五壯士yìlì_________在狼牙山頂峰，聽(tīng)到他們壯烈háomài______的口號(hào)聲；閱讀讓我們回到1949年開(kāi)國(guó)大典的現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)到天安門(mén)廣場(chǎng)上bàofā_____________出的páishāndǎohǎi________的掌聲；閱讀讓我們看到那個(gè)頭戴小氈帽，頸套銀xiànɡquān________的少年；閱讀讓我們到感受那個(gè)年代的孩子玩biéchūxīncái

_______的玩具時(shí)的心滿(mǎn)意足；閱讀讓我們聞到丁香花那yōuyǎ______的清香；閱讀讓我們感受到地球母親的kānɡkǎi_______和易碎……2）.填寫(xiě)花的名稱(chēng)，將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

（1）(

)潭水深千尺，不及汪倫送我情?！猍唐]李白《贈(zèng)汪倫》

（2）去年今日此門(mén)中，人面(

)相映紅?！猍唐]崔護(hù)《題都城南莊》

（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日(

)別樣紅?！猍宋]楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

（4）寶劍鋒從磨礪出，(

)香自苦寒來(lái)?！猍明]馮夢(mèng)龍《警世通言·勤奮篇》3）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

pànwàngyǐjiǔ(

)的2022年世界杯足球賽終于開(kāi)幕了。開(kāi)幕式既zhuàngguāng(

)又lóngzhòng(

)，主辦方biéchūxīncái(

)地讓20歲的“半身少年”穆夫塔“行走”到場(chǎng)地中央，與知名演員摩根·弗里曼暢想美好和，平的未來(lái)。精彩的開(kāi)幕式讓觀眾們r(jià)èxuèfèiténg(

)。4）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。5）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加橫線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．他多次代表學(xué)校參加市里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，飽經(jīng)風(fēng)霜經(jīng)驗(yàn)豐富。B．聽(tīng)完老師的講解，我恍然大悟，這道題終于會(huì)做了。C．做事情不能囫圇吞棗，要認(rèn)真對(duì)待每一處細(xì)節(jié)。D．別看他平常伶牙俐齒，今天卻當(dāng)眾被人說(shuō)得啞口無(wú)言。2）.路牌或人名的拼寫(xiě)、加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)是（）A．臺(tái)北路（TAIBElLU）盡管（jìn）B．解放大道（JIEFANGDADAO）慷慨（kǎi）C．王毅（WangYi）起勁（jìng）D．華春瑩（HuaChunYing）岷山（mín）3）.下面句中畫(huà)線部分意思不同的一項(xiàng)是（）。A．在省作文大賽上，楊洋拔得頭籌，劉鴻摘得榜眼。B．在試驗(yàn)田里，左邊一律種的是蔬菜，右邊清一色種的是水果。C．在花園里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花綻放笑容。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。（改為反問(wèn)句）

_________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線巧搭配。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出

映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯

春光懶困倚微風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)

二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東

兩山排闥送青來(lái)

一水護(hù)田將綠繞

一片冰心在玉壺

接天蓮葉無(wú)窮碧

欲飲琵琶馬上催2）.用橫線把下列詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日、詩(shī)人連接起來(lái)。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

清明節(jié)

杜牧（唐）

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

中秋節(jié)

王安石（宋）

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

重陽(yáng)節(jié)

王維（唐）

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

春

節(jié)

王建（唐）

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

寒食節(jié)

韓翃（唐）評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排。

(

)學(xué)校組織體驗(yàn)教育活動(dòng)的時(shí)候，江雪來(lái)過(guò)這里，知道這兒是代表國(guó)家依法管理市場(chǎng)的，也是保護(hù)消費(fèi)者利益的機(jī)構(gòu)。

(

)第二天放學(xué)的時(shí)候，江雪請(qǐng)一個(gè)好朋友幫她買(mǎi)了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。

(

)工作人員立即忙開(kāi)了，一會(huì)兒便檢驗(yàn)出那支冰棍兒有許多病菌。

(

)他們表?yè)P(yáng)了江雪，說(shuō)：“一個(gè)小學(xué)生能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，真了不起呀！如果消費(fèi)者都像你這樣，大家就不會(huì)受害了?！?/p>

(

)她直接來(lái)到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號(hào)）

(

)老班長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦找食物。

(

)老班長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長(zhǎng)接受任務(wù)。

(

)老班長(zhǎng)奄奄一息讓魚(yú)湯。

(

)老班長(zhǎng)硬咽草根魚(yú)骨頭。

(

)小梁保留魚(yú)鉤紀(jì)念老班長(zhǎng)。

(

)老班長(zhǎng)命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@句話(huà)中的“一碧千里”是說(shuō)草原上全是碧綠的望不到邊的草。這句話(huà)寫(xiě)出了草原遼闊、碧綠的特點(diǎn)。(

)

2．“移舟泊/煙渚”，這個(gè)句子的朗讀節(jié)奏劃分正確。(

)

3．“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開(kāi)放，夏讓我成長(zhǎng)，秋令我昏昏睡去?！边@句話(huà)是寫(xiě)花的生長(zhǎng)，所采用的修辭手法只有比喻。(

)

4．乾清宮、保和殿、坤寧宮合稱(chēng)“后三宮”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。________________，________________。1．把這首詩(shī)寫(xiě)完整。

2．這首詩(shī)的作者是______詩(shī)人________。

3．解釋詞語(yǔ)：

①題：________

②緣：________

③不識(shí)：________

4．所謂“當(dāng)局者迷”，詩(shī)中表示這個(gè)道理的詩(shī)句是：________，________。

5．從《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（

）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

羅丹說(shuō)過(guò)：“世上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！痹谖覀兊纳钪刑幪幎加辛聋惖娘L(fēng)景線。習(xí)俗是一種風(fēng)景，文明是一種風(fēng)景，勤勞是一種風(fēng)景，讀書(shū)是一種風(fēng)景，善良是一種風(fēng)景，關(guān)愛(ài)也是一種風(fēng)景．自然的風(fēng)景讓我們賞心悅目，內(nèi)心的風(fēng)景更讓我們的人格升華?？吹斤L(fēng)景也是一種成長(zhǎng)，請(qǐng)你以“風(fēng)景這邊獨(dú)好”為題，寫(xiě)一篇記敘文，記敘六年小學(xué)生活中難忘的風(fēng)景，注意要把事情的經(jīng)過(guò)或者印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！酒我弧看掖遥ü?jié)選）朱自清①去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃

飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。②在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除（páihuái）外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)（zhēngróng）了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？【片段二】光陰（節(jié)選）趙麗宏①誰(shuí)也無(wú)法描繪出他的面目，但世界上處處能聽(tīng)到他的腳步聲。②當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽(yáng)被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。③當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開(kāi)濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。④當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周?chē)奶斓貢r(shí)，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。⑤他從你的手指縫里流過(guò)去；從你的腳底下滑過(guò)去；從你的視野和你的思想里飛過(guò)去……⑥他是一把神奇而又無(wú)情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹(shù)，把城市和園林變成荒漠。當(dāng)然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿(mǎn)綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來(lái)的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。1．把片段一中的拼音表示的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。

_________________

__________________

2．讀片段一畫(huà)橫線的句子，作者用一連串的問(wèn)句表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受？這樣寫(xiě)有什么好處？

___________________________________

3．片段一和片段二都把時(shí)間寫(xiě)得真實(shí)可感，兩位作家在寫(xiě)法上有什么共同的秘訣？請(qǐng)你結(jié)合片段二中的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。

___________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列每組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，并在其后的橫線上寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。

（1）A.責(zé)認(rèn)B.腫脹C.截然D.萬(wàn)不得已_________

（2）A.含糊B.漫長(zhǎng)C.堅(jiān)銳D.焉知非福_________

（3）A.吻合B.覺(jué)查C.寂寞D.不可思議_________2）.選詞填空。

竟然

果然