易錯點08 二氧化碳制取和凈化-備戰(zhàn)中考化學考試易錯題

易錯點08二氧化碳的制取與凈化1．碳和二氧化碳、一氧化碳都能反應，我們用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO。()2．確定制取氣體的發(fā)生裝置時只需要考慮反應物的狀態(tài)。()3．檢驗二氧化碳氣體可以用澄清石灰水或燃著的木條。()4．撲滅電器、圖書檔案等火災最適宜的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器。（）5．點燃的木條伸入某無色氣體中會熄滅，證明該無色氣體一定是二氧化碳。（）6．一氧化碳、二氧化碳的化學性質(zhì)存在很大差異的原因是構(gòu)成它們的分子不同；氧元素、碳元素的化學7．二氧化碳可用于滅火，是因為二氧化碳具有不支持燃燒、不可燃的化學性質(zhì)且密度比空氣大的物理性質(zhì)。()8．澄清石灰水、氫氧化鈉溶液可以用二氧化碳氣體來鑒別。()9．向石蕊溶液中通入二氧化碳氣體，溶液會變紅；將變紅后的液體進行加熱，會觀察到有氣泡冒出，溶液變成紫色，空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因。()10．一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化，也可以相互反應。()11．防止溫室效應進一步增加的根本對策是消滅二氧化碳。()12．因為一氧化碳具有可燃性，除去二氧化碳中的一氧化碳，可以采用點燃的方法。()1、藥品選擇：大理石或石灰石、稀鹽酸。(1)不可用稀硫酸代替稀鹽酸，因為生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在碳酸鈣表面，會阻止碳酸鈣與硫酸接觸，阻止反應進行。(2)不可用碳酸鉀、碳酸鈉代替大理石或石灰石，因為碳酸鉀、碳酸鈉是粉末狀固體，與稀鹽酸反應的速率太快，不利于控制和收集。(3)不可用濃鹽酸，因為濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，會使制得的二氧化碳不純，且影響二氧化碳性質(zhì)的檢驗。2、實驗原理：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。3、實驗裝置(1)實驗室制取少量二氧化碳時可選擇甲裝置；制取較多量二氧化碳時可選擇乙、丙裝置；裝置的優(yōu)點是便于添加液體，丙裝置的優(yōu)點是可以控制反應的速率。(2)注意：①實驗室用甲、乙裝置制取二氧化碳時，長頸漏斗下端管口須插入液面以下形成“液封”，以防生成的氣體從長頸漏斗逸出。②干燥二氧化碳可選用濃硫酸(若用圖戊裝置干燥二氧化碳，氣體應從a端通入)。(3)選擇收集裝置的依據(jù)；CO2的密度比空氣大且能溶于水并與水反應，所以選用向上排空氣法收集，即選擇圖丁裝置。(4)收集二氧化碳也可用圖戊裝置，氣體由a端進入，在b端驗滿。4、二氧化碳的檢驗(1)操作：將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明氣體是CO2，相關(guān)反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。(2)注意：檢驗二氧化碳不能用燃著的木條，因為能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，也可能是氮氣等不支持燃燒的氣體。5、二氧化碳的吸收實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，相關(guān)反應的化學方程式為2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。說明：澄清石灰水也可吸收二氧化碳，但由于氫氧化鈣微溶于水，其溶液的濃度較小，故一般不用澄清石灰水來吸收二氧化碳。6、二氧化碳的凈化、干燥及體積的測量用稀鹽酸和大理石(或石灰石)反應制取CO2時，由于反應過程中放出熱量，會揮發(fā)出少量HCl氣體，從而使制得的CO2氣體中含有HCl、H2O等，可用飽和NaHCO3溶液(與HCl反應，與CO2不反應)除去HCl，再用濃硫酸干燥，最后將CO2氣體通入用植物油液封的盛水集氣瓶中，測得量筒內(nèi)水的體積即為生成的CO2的體積(如圖所示)。其中，在水面上方加一層植物油的目的是避免CO2與水接觸而部分溶解，減小測量誤差。此外，植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果沒有影響?！纠?】.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發(fā)生和停止的是（）A①②④ B.①③④ C.①②③ D.②④【例2】.（2021遼寧沈陽模擬）二氧化碳能溶于水，并能與水反應生成碳酸，所以很多資料上都認為二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳氣體究竟能否用排水法收集呢？某化學興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進行了深入的探究。請寫出石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式：____________________________。（定性實驗）實驗后，裝置Ⅱ水槽中的液體應該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液溶液顏色會變?yōu)開______。但是取幾次實驗后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象。對此你認為可能的原因是____________________________。（定量實驗）采用數(shù)字化實驗測定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒炘O備有限，本實驗通過氧氣傳感器測出收集氣體中殘留的氧氣(來自于空氣)，推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請?zhí)顚懴铝斜砀裰邢鄳目瞻?精確到1%即可)：測得氧氣含量推算出CO2含量結(jié)論排空氣法6.6%69%排水法收集到的二氧化碳更純凈排水法4.2%80%通過實驗可知，若對CO2純度要求較高，應該使用排水法收集二氧化碳。（實驗反思）利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會混有少量空氣，原因是___________________________。（交流討論）證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳氣體純度更高，還有什么方法？_____________________________。（拓展應用）利用傳感器對二氧化碳性質(zhì)再探究。步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶內(nèi)收集滿CO2氣體，三個注射器內(nèi)各裝有等體積的液體(分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)。連接好裝置和壓強傳感器。步驟2：三位同學同時迅速將注射器內(nèi)等體積的液體(水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液)注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。步驟3：一段時間后，同時振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實時地傳回燒瓶內(nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。（查閱資料）氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩種物質(zhì)均可與CO2發(fā)生反應。①導致曲線AB段氣壓增大的主要原因是：____________________________。②圖中曲線1中_______段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導致的。③利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請你寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點的操作方法_________________________。④曲線2與曲線3差異較大的原因是_____________________。寫出曲線1所反應的化學方程式____________________________。1．用下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應隨時發(fā)生或停止的裝置為（）A． B． C． D．2．鑒別二氧化碳的正確方法是（）A．將氣體通入澄清石灰水中 B．吸入該氣體，看是否感到氣喘、頭疼 C．將氣體通入紫色的石蕊試液 D．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅3．檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的正確方法是（）A．加入石灰水充分振蕩 B．把燃著的木條放在瓶口 C．把燃著的木條放在瓶內(nèi) D．加入紫色石蕊試液充分振蕩3．實驗室制取二氧化碳有以下幾個步驟，操作正確的排列順序是（）①按要求裝好儀器②向漏斗中注入稀鹽酸③向反應器中放入塊狀石灰石④檢查裝置的氣密性⑤收集生成的氣體A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤4．下列有關(guān)CO2的制取、收集、驗滿、驗證性質(zhì)實驗的圖示不正確的是（）A．制取CO2 B．收集CO2C．驗證CO2已集滿 D．驗證CO2的性質(zhì)5．（2022年江蘇省揚州市中考）制取、收集CO2并驗證相關(guān)性質(zhì)，下列做法不正確的是（）A．檢查裝置氣密性 B．加入石灰石C．收集CO2 D．驗證CO2不支持燃燒6．（2021江蘇姜堰二模）下列制取、收集、驗滿、檢驗CO2的裝置和原理能達到實驗目的的是（）A．制取B．收集C．驗滿 D．檢驗7．實驗操作考試中，小紅同學抽到“實驗室制取二氧化碳”，以下是她的部分實驗操作，其中有錯誤的一項是（）A．裝大理石 B．加稀鹽酸C．制取并收集CO2 D．檢驗是否收集滿8.（2021北京市順義初三化學二模）用下圖所示進行二氧化碳的有關(guān)實驗，其中不能達到實驗目的的是（）A.干燥CO2B.驗證CO2與水反應C.驗證CO2與NaOH反應D.收集CO29．利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（）A．碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多B．塊狀碳酸鈣產(chǎn)生的CO2質(zhì)量多C．對比分析a、b點可知，曲線①表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應D．對比分析c、d點可知，相同的氣壓時，塊狀碳酸鈣需要時間短10．某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究，下列說法錯誤的是（）A．B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅B．C處溶液變渾濁，是因為生成了不溶于水的碳酸鈣C．D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅D．D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空氣大11．小棣嘗試利用如圖所示裝置制取和收集一瓶O2或CO2。你認為正確的操作應該是（）A．選擇CD裝置制取和收集一瓶O2，連接df B．選擇AD裝置制取和收集一瓶O2，連接af C．選擇BC裝置制取和收集一瓶CO2，連接db D．選擇AB裝置制取和收集一瓶CO2，連接ac12．利用如圖所示裝置，用足量的鹽酸與石灰石反應制取和收集一瓶CO2，已知CO2不與NaHCO3反應，則下列描述正確的是（）A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水 B．選擇A、C兩種裝置，導管a接導管d可收集到一瓶CO2 C．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管c可收集到一瓶CO2 D．選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶CO25．下列CO2的制備裝置中，不能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨?！毙Ч氖牵ǎ〢． B． C． D．6．下圖是模擬二氧化碳的實驗室制法、性質(zhì)的檢驗等的綜合實驗,描述錯誤的是（）A.本實驗過程涉及3個化學反應 B.1處變紅C.可以觀察到石灰石表面有氣泡產(chǎn)生 D.3處會產(chǎn)生白色渾濁2．（2022年江蘇省連云港市中考）用如圖所示裝置制取干燥的CO2，并對CO2的部分性質(zhì)進行探究。（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_______。（2）①裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用是_______。②裝置C中試劑X應該選用_______(填字母)。a.稀H2SO4b.濃H2SO4c.KOH溶液（3）收集CO2并驗滿。將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像。見圖。①檢驗裝置D中CO2已經(jīng)集滿的方法是_______。②隨著反應的進行，錐形瓶中壓強降低的原因是_______。③反應結(jié)束后錐形瓶中的壓強保持在40kPa說明_______。（4）取2mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO2。測定反應體系的電導率變化如圖所示。(忽略反應前后溶液體積的變化)【查閱資料】材料一：溶液的導電力越強，溶液的電導率越大。材料二：單位體積溶液中某離子的個數(shù)越多，則該離子的濃度越大，溶液的導電能力越強。相同濃度的不同離子導電能力不同。材料三：Ca(OH)2溶于水能完全解離出Ca2+和OH-。CaCO3遇到溶有CO2的水時，能反應生成易溶于水的Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2在水中能完全解離出Ca2+和；。①石灰水中通入CO2氣體，溶液的電導率先逐漸降低的主要原因是_______。②反應最終電導率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是_______、_______。10．（2021福建福州模擬）興趣小組的同學利用下列儀器和裝置制取氣體并探究二氧化碳的化學性質(zhì)。請回答：（1）用裝置A制取二氧化碳的實驗中，要停止反應，需要進行的操作是______________，反應的化學方程式為______________；銅網(wǎng)不能換為鐵絲網(wǎng)，原因是_____________________。（2）進行裝置B的實驗未觀察到澄清石灰水變渾濁，寫出一條可能的原因____________________________。（3）裝置C的實驗現(xiàn)象是____________________________。（4）一般物質(zhì)著火用二氧化碳滅火的原理是_____________________，裝置D發(fā)生置換反應，反應的化學方程式為____________________________。（5）裝置E中滴入2滴NaOH溶液后觀察到U形管左側(cè)液面比右側(cè)高，原因是______________。19．實驗室利用如圖所示裝置制取CO2并進行相關(guān)實驗?；卮鹣铝袉栴}：（1）A中反應的化學方程式為_____。（2）B中需連接如圖2所示裝置Ⅰ、Ⅱ．為得到純凈CO2，裝置Ⅰ、Ⅱ的導管口沿氣體流動方向的連接順序是_____。裝置Ⅱ中飽和NaHCO3溶液的作用是____