四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省廣元市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qízhìjiǎobàntáixiǎnjīnghuángkǔxíng

yāpòbiànlùndāngehuāruǐxīshuài

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

青春之光，閃耀奮進(jìn)征程，一路的成長(zhǎng)，我們都在收集“富有”。閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我們能變得博學(xué)而làngmàn_______；擁抱大自然，仔細(xì)觀察，樂(lè)于探究，我們就能jiàn?wēi?zhī

zhù_________，從sīkōngjiànguàn_________的現(xiàn)象中獲得新的發(fā)現(xiàn)；挫折也是我們的“財(cái)富”，只要我們克服kǒng?jù_______心理，迎難而上，就一定會(huì)變得勇敢而堅(jiān)毅。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

如圖書(shū)法作品的作者是________。以此為題的課文是作者在________同志追悼會(huì)上的演講稿。文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話：人固有一死，或_________，或_________。3）.我能根據(jù)讀音寫(xiě)出下面句段中空缺的詞語(yǔ)。

xuányá_______上的pùbù_______好似從天而降，碧波dàngyàng_______，落入shānjiàn_______之中，蕩起xiōngyǒngpéngpài_________的巨浪，景色非常zhuàngguān_______，令人táozuì_______，大自然總是把它的一切寶貴zīyuán_______kāngkǎi_______地獻(xiàn)給人類(lèi)。4）.運(yùn)用所積累的知識(shí)填空。

（1）月夜在不同詩(shī)人的眼中，景色是不一樣的。建德江的月夜在孟浩然的眼中是“___________，___________”；黃沙嶺的月夜在辛棄疾的眼中是“___________，____________”。

（2）當(dāng)你在夏天的夜晚，聽(tīng)到稻田里傳來(lái)青蛙的叫聲時(shí)，你會(huì)想起辛棄疾的詞句：____________，_____________；當(dāng)你站在望湖樓上，看到風(fēng)吹散西湖上的黑云時(shí)，你會(huì)想起蘇軾的詩(shī)句：__________，______________。

（3）我知道“五行”是指___________，“五彩”是指__________。5）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

蒙古（mēngměng）

參加（cēncān）

桂冠（ɡuānɡuàn）

蒙騙（mēngměng）

參差（cēncān）

冠軍（ɡuānɡuàn）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．他演唱的京劇《穆桂英掛帥》字正腔圓，悅耳動(dòng)聽(tīng)。B．古編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，震撼人心。C．聽(tīng)完你精彩的報(bào)告，真是讓人覺(jué)得余音繞梁，受益匪淺。D．正當(dāng)我聽(tīng)得陶醉的時(shí)候，那美妙的音樂(lè)戛然而止。2）.下面哪一項(xiàng)詩(shī)句對(duì)仗最為工整？（）A．茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。C．九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。D．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。3）.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．觀測(cè)

伶俐

恍然B．跺腳

抽屜

疙瘩C．拍攝

擁戴

起源D．琴健

斑點(diǎn)

疲卷評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

父親對(duì)我笑著說(shuō)：“我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將作者、書(shū)名與故事情節(jié)連線。

羅貫中

《魯濱遜漂流記》

了不起的粉刷匠

施耐庵

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

魯智深倒拔垂楊柳

笛福

《水滸傳》

過(guò)五關(guān)，斬六將

馬克·吐溫

《三國(guó)演義》

搭救“星期五”

2）.將下列詩(shī)句與出處和表達(dá)的內(nèi)容連線。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。

《長(zhǎng)征》

郁結(jié)未解的憂愁

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

《代贈(zèng)》

寓理于形的哲思

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《春日》

缺失知音的感傷

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸

《伯牙》

不畏艱險(xiǎn)的精神評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹掛在天空，蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。2）.把下列句子排成一段通順連貫的話。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的魚(yú)兒自由地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村子里靜靜流過(guò)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．為了了解生命存在的條件，應(yīng)重點(diǎn)閱讀課文第3自然段。(

)

2．地球之外是否有生命存在，有待科學(xué)家進(jìn)一步考察。(

)

3．在太陽(yáng)系中，水星離太陽(yáng)最近，金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。(

)

4．科學(xué)家們經(jīng)過(guò)一系列的考察，認(rèn)為人類(lèi)可以移居火星。(

)

5．火星和地球晝夜相同，而且也有四季更替，因此火星上存在著生命。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀故事，完成練習(xí)。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

，

？【注釋】這是一首漢代樂(lè)府民歌。青青：綠色?？阂环N蔬菜。日晞：被太陽(yáng)曬干。陽(yáng)春：溫暖的春天。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”的意思是：___________

3．在這首古詩(shī)中，詩(shī)人想表達(dá)的是___的思想感情，我們可以從這句詩(shī)____________________________________感受到。

4．我還可以寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名言。

________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

手機(jī)代表當(dāng)今的科技，里面有豐富的內(nèi)容，給我們的生活帶來(lái)方便，我們離不開(kāi)它，也很喜歡它。可是它也有一些負(fù)面影響，比如長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)傷害我們的眼睛，所以大人限制我們使用。大人、我們和手機(jī)之間有怎樣的故事呢？請(qǐng)以“我和手機(jī)的故事”為題，寫(xiě)一篇記敘文。注意書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀報(bào)紙材料，感受航天科技魅力。【材料1】只有中國(guó)人才懂的浪漫①中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)主造型既像一個(gè)漢字書(shū)法的“中”字，又類(lèi)似空間站的基本形態(tài)，尾部的書(shū)法筆觸似騰空而起的火箭，結(jié)構(gòu)優(yōu)美、寓意深刻。②中國(guó)航天的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)。我國(guó)的載人飛船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又諧音“神州”；中國(guó)空間站被命名為“天宮”，在神話中，蘊(yùn)含著在太空建造家園的美好愿望。全球定位系統(tǒng)用寓意著光明和方向的星座“”來(lái)命名，首輛火星車(chē)用寓意點(diǎn)燃星際探測(cè)火種的火神“”來(lái)命名；向往月亮的“”是探月工程的名字，追逐太陽(yáng)的“”是太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星的名字……【材料2】中國(guó)航天事業(yè)不斷在太空刷新“中國(guó)高度”①自2003年10月，神舟五號(hào)首次載人飛船發(fā)射成功以來(lái)，我國(guó)載人航天工程取得了輝煌成就。從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到太空行走，從空間交會(huì)到天宮合體，從太空短期停留到中長(zhǎng)期駐留……中國(guó)航天人一次次突破技術(shù)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)了載人航天工程跨越式發(fā)展，中國(guó)載人航天事業(yè)一次次在浩瀚太空刷新“中國(guó)高度”。1．根據(jù)“材料1”可以推測(cè)出中國(guó)載人航天工程的標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)是圖

_____。

2．閱讀“材料1”，給中國(guó)航天項(xiàng)目選擇恰當(dāng)?shù)拿Q(chēng)___。（填序號(hào)）

①夸父

②祝融

③北斗

④嫦娥

3．該怎樣理解材料2中提到的“中國(guó)高度”？___評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

祭祀（jí

jì）

胭脂（yān

yīn）

竹匾（biǎn

piān）供品（gōng

gòng）

秕谷（pǐ

bǐ