四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省德陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.識(shí)音寫字，根據(jù)語境和拼音寫出正確漢字。

讀書能讓我們足不出戶就看到xiōngyǒngpéngpài

的大海，yī

wàng

wú

jì的shāmò，wēiézhuàngguān的高山……讀書還能讓我們學(xué)會(huì)wēixiào面對(duì)生活中的kùnnán，實(shí)現(xiàn)心中mèngxiǎng！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課內(nèi)積累。

（1）祖國風(fēng)光大好，詩詞是最好的導(dǎo)游。這學(xué)期我曾游覽孟浩然筆下“_____，_____”的遼闊原野，曾領(lǐng)略杜牧眼中“_____，____”的江南明麗春景。

（2）魯迅面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出“____，____，中國才有真進(jìn)步”的呼吁。

（3）鐘子期是這樣贊嘆伯牙的琴聲的：“善哉乎鼓琴，____”“善哉乎鼓琴，____”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《___》，而盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的_____。2）.結(jié)合語境，看拼音寫詞語。

六年的小學(xué)時(shí)光像一幅美好的畫卷。仿佛一zhǎyǎn_______的工夫，我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì_______，成為了有理想、有mùbiāo_______的新時(shí)代好少年。離別之際，我想zhèngzhòng_______地對(duì)親愛的老師說一聲：“感謝您的péiyǎng_______，您教我學(xué)會(huì)qīngtīng_______，教我追求zhēn

lǐ_______，請(qǐng)讓我再次níng

shì_______您的雙眸，叫您一聲恩師吧！”3）.在橫線上填寫與所給字母相對(duì)應(yīng)的小寫字母或大寫字母。

B(

)

D(

)

p(

)

q(

)4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）這種境界，既使人

_______，又叫人

_______，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

（2）賞中華詩詞，尋文化基因。詩中有景，有“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南春色，有“____________，冷露無聲濕桂花”的如水月光：詩中有情，有“舊時(shí)茅店社林邊，___________”的驚喜，有“少壯不努力，__________”的股股告誡。

（3）中國古代有個(gè)文學(xué)家叫做

________的說過：“人固有一死，或_________，或輕于鴻毛”。這句話中的“或”的意思是

________，由這句名言你想到了

_______（誰）。

（4）你給自己的成長紀(jì)念冊(cè)起的名字是

____________，請(qǐng)把你命名的創(chuàng)意和大家分享：____________________。

（5）明明在寫作文時(shí)寫到“面粉加水?dāng)嘼àn”，他分不清該用“拌、伴、絆”中的哪一個(gè)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫他寫好“攪

_____”，選這個(gè)字的理由是____________________。5）.經(jīng)典文化不僅字字珠璣，帶給我們美好的感受，還給我們帶來豐富的知識(shí)，深刻的寓意，做人的真諦。在一次“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中，我把平時(shí)積累的古詩詞經(jīng)典做了如下梳理。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日，承載記憶。“____________，路上行人欲斷魂”傳遞著清明節(jié)的哀傷；“今夜月明人盡望，____________”寄托了中秋節(jié)的思念。

（2）心有光芒，奔赴遠(yuǎn)方?！癬_________，快走踏清秋”這匹在無垠沙漠中奔馳的駿馬，就是渴望一展雄才大略的李賀的化身；“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”在鄭燮眼中，竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

（3）紅色詩詞，代代相傳?！皻⒘讼拿骱玻琠_________”“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，_________”一首首紅色詩詞，記錄了共產(chǎn)黨人和中國人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無畏精神。

（4）閱讀經(jīng)典，尋找自我?！皹溆o而風(fēng)不止，____________”讓我明白要孝敬父母；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。____________，____________”讓我明白要勤奮學(xué)習(xí)，不要到老了才后悔。

（5）習(xí)近平總書記善用典，常用典。他用《禮記》中的“茍日新，________，________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于“傳承悠久文化”的描述，沒有語病的是（

）A．小明初學(xué)書法，寫起毛筆字來果然如行云流水。B．傳承并了解我們的傳統(tǒng)文化是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。C．只有上網(wǎng)查找古詩和相關(guān)資料，給詩歌分類并配上插圖，才能編出詩集。D．學(xué)校舉行的“走進(jìn)古代文明，傳承悠久文化”活動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)“家國情懷”的含義有了更深刻的理解。2）.下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，武警官兵沖了過來，擋在了我們前面。B．慶祝建黨102周年活動(dòng)開始了，只見芳芳大步流星地走上了演講臺(tái)。C．接到險(xiǎn)情命令后，戰(zhàn)士們左沖右撞地奔赴第一線，一點(diǎn)也不遲疑。D．中華民族真正的英雄們，從來不孤芳自賞，而是默默地貢獻(xiàn)自己的力量。3）.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（

）A．丁丁雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然有一顆赤子之心，是個(gè)懂事的孩子。B．只是一次小小的失敗就讓你忘乎所以了嗎？C．今天早上媽媽說會(huì)下雨，讓我?guī)嫌陚?，我嫌麻煩就沒帶。放學(xué)的時(shí)候果然下起了雨，我一路淋著雨跑回家，真是自作自受?。≡u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的襯衫已經(jīng)讓汗水浸透了，渾身冰涼冰涼的。（改為“把”字句和“被”字句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

A、廣闊無垠的

a景象

B、壯闊的

b大樹

C、高聳入云的

c草原

D、壯觀的

d河流2）.連一連。

詩仙

杜甫

詩圣

王維

詩鬼

李白

詩佛

李賀評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句整理。

()就在這春光明媚，花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默無聞的出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。

(

)千千萬萬個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？

(

)我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。

(

)在春風(fēng)剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛炫耀自己的姿色。

(

)看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。

(

)小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒人看見。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺得丟了什么，對(duì)了，是誠實(shí)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.回憶高爾基《童年》這本小說中描寫的人物形象和故事情節(jié)，判斷下面選項(xiàng)中的說法和觀點(diǎn)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．故事中，慈祥善良的外祖母安慰他、保護(hù)他，外祖母的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。(

)

2．《童年》中獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子格里高利，知識(shí)淵博，性格開朗，忠厚老實(shí)所以人們叫他“好事情”。(

)

3．外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打的失去知覺。(

)

4．阿廖沙身上有很多優(yōu)點(diǎn)：他善良、懂事、孝順、有正義感……(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌及圖例，完成練習(xí)。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．詩人以“______”、“______”、“______”代表“千山”，以點(diǎn)帶面，寫出了紅軍長征時(shí)經(jīng)歷的種種困難。

2．閱讀詩句“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”，完成練習(xí)。

（1）將詩句中提及的事件，用“〇”在紅軍長征路線圖中圈出。

（2）詩句中的“暖”和“寒”分別指什么？

3．“等閑”是“尋?！钡囊馑?，“五嶺”和“烏蒙”真的“等閑”嗎？為什么？

__________________________________

4．2023年是紅軍長征勝利87周年，你的同學(xué)將在學(xué)校組織的“長征精神永放光芒”朗誦會(huì)上朗誦本詩。請(qǐng)你給同學(xué)提兩點(diǎn)朗誦建議，并說明理由。

___________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？請(qǐng)以“味道”為題寫一篇文章。要求：①卷面整潔；②有真情實(shí)感；③400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.根據(jù)題目要求，完成練習(xí)。我們的國家曾經(jīng)歷yánjùn（

）的考驗(yàn)，從受盡bōxuē（

）和yāpò（

）到大國崛起，這是一條màncháng（

）的道路。百年間，無數(shù)仁人志士，拋頭顱灑熱血，經(jīng)歷過失敗和xīshēng（

），在不屈不撓的奮斗中，創(chuàng)造了bùkěsīyì（

）的奇跡。作為未來的棟梁，我們要追尋先輩的足跡，探尋成才的奧秘，尋求進(jìn)步的路徑。(1)根據(jù)拼音和語境，在括號(hào)里寫出正確的詞語。

(2)文中加點(diǎn)的“追尋”“探尋”“尋求”三個(gè)詞語意思相近，下列鑒賞恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．這樣的表達(dá)多此一舉，意思相近的詞語選擇一個(gè)使用即可。B．連續(xù)使用三個(gè)意思相近的詞語，有點(diǎn)重復(fù)累贅。C．使用三個(gè)意思相近卻又不同的詞語避免語言的重復(fù)，讓表達(dá)更豐富。D．選擇三個(gè)不一樣的詞語，更能顯示自己的文采。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語序號(hào)進(jìn)行填空。

A.指望

希望

B.希望

指望

C.繼續(xù)

陸續(xù)

D.陸續(xù)

繼續(xù)

(1)凡卡的生活沒有（

）了，他多么（

）爺爺帶他回到村子里去。

(2)我們（

）跳上船，（

）往前搜索。2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音或選擇合適的字打“√”。

柵（攔

欄）

徘徊（huí

hu