四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

chè底

花pǔ

bǎng架

línglì

zhà欄

埋zàng

xuān鬧

jiǎobàn評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞補(bǔ)充。

（1）朱熹用“等閑識(shí)得東風(fēng)面，______”贊美春天美好的景象；辛棄疾用“_____，清風(fēng)半夜鳴蟬”將鄉(xiāng)村清幽的夏夜呈現(xiàn)在我們眼前；杜牧讓我們感受到“停車坐愛(ài)楓林晚，______”的秋季楓林的純美和活力；而王安石以“墻角數(shù)枝梅，_____”寫(xiě)了梅花在寒冷的冬日怒放的景象，將梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力展現(xiàn)出來(lái)。

（2）《江上漁者》中“______，_____”通過(guò)與前兩句對(duì)比，反映出漁民勞作的艱辛，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)漁人生活疾苦的同情。

（3）伯牙鼓琴時(shí)志在太山，鍾子期聽(tīng)到后說(shuō)道：“善哉乎鼓琴，________。”2）.六年級(jí)的同學(xué)圍繞主題“古典詩(shī)詞·大美中國(guó)”進(jìn)行了佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線上。

主持人：古典詩(shī)詞，大美中國(guó)，我們都是經(jīng)典傳承人。

博宇：“渭城朝雨浥輕塵，______”，這是雨后煥然一新的中國(guó)。

子涵：“______，山是眉峰聚”，這是中國(guó)的壯麗山河。

佳琪：“最是一年春好處，______”，春天的中國(guó)生機(jī)盎然。

嘉誠(chéng)：“______，不知秋思落誰(shuí)家”，這是節(jié)日里的中國(guó)。

佳鈺：“大漠沙如雪，______”，中國(guó)的邊塞壯美遼闊。

主持人：盛世中國(guó)，我們都是有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊?guó)少年！

一墨：“______，朝露待日晞”，我們珍惜青春。

志誠(chéng)：“______，立根原在破巖中”，我們剛強(qiáng)勇敢、守護(hù)初心。3）.寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，使句意更完整。

（1）合理的規(guī)劃，(

)的學(xué)習(xí)，會(huì)讓你的內(nèi)心不再空虛。

（2）歷史見(jiàn)證了一個(gè)國(guó)家的興旺和(

)。

（3）原本單調(diào)乏味的課程，因?yàn)橼w老師的生動(dòng)詮釋變得異常(

)有趣。4）.讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上班長(zhǎng)宣讀了閱讀倡議書(shū)，請(qǐng)借助拼音將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

書(shū)jí(

)是人類進(jìn)步的jiē(

)梯，是儲(chǔ)存智慧的寶庫(kù)。yōushāng(

)時(shí)，它給我們kuānwèi(

)，讓我們明白生活的yìyì(

)；kōngxū(

)時(shí)，它給我們力量，幫助我們找到j(luò)ìtuō(

)同學(xué)們，別再猶豫páihuái(

)，讓我們的心靈在書(shū)的海洋里徜徉。5）.讀拼音，再根據(jù)詞義，選用恰當(dāng)?shù)臐h字填空。

①yì：

利______

驚______

輕______

②yù：

機(jī)______

領(lǐng)______

防______

你準(zhǔn)確選用同音字的好方法是：(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列劃線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．老師對(duì)學(xué)生不應(yīng)存有偏見(jiàn)之心，應(yīng)一視同仁。B．同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無(wú)恙，一定喜出望外。D．外國(guó)的建筑風(fēng)格和中國(guó)的建筑風(fēng)格截然不同。2）.《穆桂英大破天門陣》深深地打動(dòng)了聽(tīng)眾，一曲唱罷，大家都久久沉浸其中。以下用來(lái)形容這種情境最適合的詞語(yǔ)是（）A．黃鐘大呂B．余音繞梁C．天籟之音D．行云流水3）.下列詩(shī)詞句中，運(yùn)用了比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）A．山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。B．水是眼波橫，山是眉峰聚。C．問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。D．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求改寫(xiě)句子。

(1)改成比喻句：秋天，樹(shù)葉飄落下來(lái)。

___________________________

(2)改成擬人句：山泉“叮咚”“叮咚”地從蜿蜒的山澗流下來(lái)。

__________________________

(3)擴(kuò)寫(xiě)句子：白雪從空中飄落下來(lái)。

(

)白雪從(

)空中(

)飄落下來(lái)。

(4)改為陳述句：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？

___________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

昆明湖靜得像

一塊碧玉

金黃色池邊像

仙境一樣

池底的水就像

不平的折光鏡

彩燈噴泉裝點(diǎn)得像

一圈彩帶

昆明湖綠得像

一面鏡子2）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)。

喧

嚷

蹦

唇

梯

rǎng

xuān

chún

tī

bèng評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的幾句話標(biāo)上序號(hào)，使之成為完整的一段話。

________開(kāi)始，小花苞穿著綠色的衣服。

________又過(guò)了幾天，花瓣盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。

________幾天后，小花苞頂破了外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)、

________月季花開(kāi)滿花壇，有粉紅的，有暗紅的，有桃紅的，還有白色的和黃色的。它們爭(zhēng)奇斗艷，互相比美。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)夏天，驕陽(yáng)似火，年輕人來(lái)這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

(

)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

(

)金色的秋天，小河兩岸果實(shí)累累。

(

)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

(

)春暖花開(kāi)的日子，大姐姐們?cè)诤永锵匆?、淘米?/p>

(

)到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這里有省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。(

)

2．《少年閏土》中的“閏土”是一個(gè)機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富、聰明能干的少年。(

)

3．“弟弟最喜歡畫(huà)畫(huà)兒?！本渲械摹爱?huà)兒”和“畫(huà)”意思相同。(

)

4．“紅軍/不怕/遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水/千山/只等閑。五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸?！边@幾句詩(shī)應(yīng)該這樣劃分朗讀節(jié)奏。(

)

5．“凹”一共有五畫(huà)，第四畫(huà)是“豎”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)語(yǔ)段賞析

憶秦娥·婁山關(guān)

1．默寫(xiě)詩(shī)詞

2．題目中“憶秦娥”是_______________，“婁山關(guān)”是_______________。

3．解釋

蒼山：__________________

殘陽(yáng)：__________________

4．“蒼山如海，殘陽(yáng)如血?！泵鑼?xiě)了怎樣的畫(huà)面？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．從課文中能感受到作者怎樣的情懷？請(qǐng)你結(jié)合課文有關(guān)詩(shī)句說(shuō)一說(shuō)。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人從出生起，就踏上了成長(zhǎng)之旅。一路上那些或甜或苦的經(jīng)歷，有歡笑有苦悶，有興奮有失落，有昂揚(yáng)有迷?！@些經(jīng)歷教會(huì)我們積攢勇氣，扛起責(zé)任，傳遞愛(ài)心，保持豁達(dá)，學(xué)會(huì)感恩……讓我們一天天、一步步地成長(zhǎng)。請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，選擇一次讓你獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，抒發(fā)真情實(shí)感，表達(dá)成長(zhǎng)感悟。題目自擬，不少于400字。（文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名與姓名）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.【材料一】狼牙山五壯士（節(jié)選）??為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

【材料二】湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）??半夜時(shí)分，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人，他們高聲喊著：“快來(lái)看！找到他倆了！”人們叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。大家成群結(jié)隊(duì)地?fù)硐蚝影?，去迎接那兩個(gè)乘敞篷車歸來(lái)的孩子。車子由歡呼著的村民拉著，簇?fù)碇?。前?lái)迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò)大街，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。

(1)【材料一】是一個(gè)比較經(jīng)典的場(chǎng)景描寫(xiě)，這個(gè)片斷運(yùn)用的是

的寫(xiě)法。先從“面”上整體寫(xiě)了

；然后在“點(diǎn)”上重點(diǎn)列舉了班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林、戰(zhàn)士宋學(xué)義、胡德林和胡福才的不同表現(xiàn)，請(qǐng)用“

”畫(huà)出“點(diǎn)”上描寫(xiě)的句子；最后再次回到“面”上，寫(xiě)了

。

(2)【材料二】描寫(xiě)了一個(gè)熱鬧的歡迎場(chǎng)面，這個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)與【材料一】截然不同，是借助兩個(gè)重要元素來(lái)描述和渲染氣氛的：一是_______大：通過(guò)“發(fā)瘋般的鐘聲”“高聲喊著”“叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍庙懥髓F碗銅盆”“嘀嘀嗒嗒的喇叭聲”“喧嚷聲”“歡呼”這些詞語(yǔ)的出現(xiàn)，讓場(chǎng)面顯得足夠火爆；二是人數(shù)多：通過(guò)“________”“_________”“_______”“_________”這些詞語(yǔ)營(yíng)造出場(chǎng)面的壯觀。這兩個(gè)元素交織在一起，將一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面表達(dá)得淋漓盡致。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音并打“√”。

赫然（hào

hè）

調(diào)整（diào

tiáo）

藤蔓（màn

wàn）

戛然而止（gā

jiá）

機(jī)杼（yǔ

zhù）

吞噬（sì

shì）

夾緊（jiā

jiá）

頭暈?zāi)垦＃▁uán

xuàn）2）.找出加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

(

)A．別出心裁（設(shè)計(jì)）

B．勢(shì)不可當(dāng)（阻擋）C．見(jiàn)微知著（名著）

D．不以為然（正確）

(

)A．終日不成章（花紋）

B．尾搐入兩股間（大腿）C．移舟泊煙渚（海岸）