Unit6Beautifullandscapes-Weletotheunit教案2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級下冊

課題譯林版七年級下冊英語Unit6BeautifullandscapesWeletotheunit教案一、教學(xué)目標(biāo)1.

知識目標(biāo)學(xué)生能夠理解并掌握關(guān)于不同地貌景觀（oceans,deserts,forests,mountains,rivers,plains）的詞匯和相關(guān)描述。學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撝袊母鞣N地貌景觀。2.

能力目標(biāo)提高學(xué)生的聽力理解能力，能夠聽懂關(guān)于地貌景觀的介紹并完成筆記。培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，能夠用英語與同伴交流關(guān)于地貌景觀的知識。3.

情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對地理知識的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識和能力。二、教學(xué)重難點1.

教學(xué)重點掌握重點詞匯：ocean,desert,forest,mountain,river,plain以及相關(guān)描述性詞匯。掌握句型：Oceanscoverabout.../Desertsareoftenhot...2.

教學(xué)難點能夠準(zhǔn)確運用所學(xué)詞匯和句型描述不同的地貌景觀。能夠在交流中清晰地表達自己對中國地貌景觀的了解。三、教學(xué)方法1.

任務(wù)型教學(xué)法通過布置聽力和口語任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)和運用語言。2.

情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)與地貌景觀相關(guān)的情景，讓學(xué)生在真實的語境中感受和理解語言。3.

合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和交流能力。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.

展示一些美麗的自然風(fēng)光圖片，包括海洋、沙漠、森林、山脈、河流和平原等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：Whatcanyouseeinthesepictures?Doyouknowwhattheselandscapesarecalled?2.

引出本節(jié)課的主題“Differentlandscapes”，并板書課題。（二）聽力訓(xùn)練（10分鐘）1.

播放PartA的錄音，讓學(xué)生邊聽邊完成筆記。Oceanscoverabout70%oftheearth'ssurface.Desertsareoftenhotduringthedaybutcoldatnight.Forestshelpmaketheairfresh.Mountainsarehighandtheyareusuallycoveredwithrocksandsnow.Riverscarrywaterfromhighgrounddowntolakesorthesea.Plainsareopenandflat.Theycoverover25%oftheworld'slandarea.2.

再次播放錄音，讓學(xué)生核對答案。3.

講解重點詞匯和句型，如“cover”“becoveredwith”“carry”等的用法。（三）對話練習(xí)（15分鐘）1.

讓學(xué)生閱讀PartB的對話，了解對話的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2.

學(xué)生兩人一組，模仿對話，談?wù)撝袊牡孛簿坝^。教師巡視并給予指導(dǎo)。A:Doyouknowanyfamousmountains,B?B:IknowMountTai.A:Canyoutellmesomethingaboutit?B:Well,it'sveryfamousandbeautiful.Ithasmanyoldtemplesandstones.3.

邀請幾組學(xué)生進行展示，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。（四）小組討論（10分鐘）1.

把學(xué)生分成小組，讓他們討論以下問題：WhichlandscapesinChinadoyoulikebestandwhy?Howdotheselandscapesaffectourlives?2.

每個小組選一名代表進行匯報，教師進行總結(jié)和點評。（五）總結(jié)與作業(yè)布置（5