湖北省騰云聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期12月聯(lián)考日語(yǔ)試卷

湖北省“騰?云”聯(lián)盟2024—2025學(xué)年度上學(xué)期12月聯(lián)考高三日語(yǔ)試卷命題學(xué)校：武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第一中學(xué)命題教師：趙丹審題教師：詞源教育研究院考試時(shí)間：2024年12月11日上午8:0010:00試卷滿分：150分★?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并上交。第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。第一節(jié)（共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分）聽(tīng)下面5段錄音，每段錄音后有1個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音后，都留有10秒鐘的時(shí)間回答該小題和閱讀下一小題。每段錄音只播放一遍。1.寫(xiě)真の中、どれが山田さんですか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.一番奧のコップを持っている人B.一番奧のメガネをかけている人C.一番前のメガネをかけている人【答案】B【解析】【分析】女：これは昨日のパーティーの寫(xiě)真ですか。山田っていう方はどの方ですか。男：ええ、一番奧にいますよ。女：二人いますよ。どっち？コップを持っている人？男：ううん、眼鏡をかけている人ですよ。女：そうですか?！驹斀狻吭奶岬健改校氦à?、一番奧にいますよ?！埂改校氦ΔΔ?、眼鏡をかけている人ですよ?！?，故選B。2.男の人は今日、何を買いますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.豚肉 B.鳥(niǎo)肉 C.野菜【答案】C【解析】【分析】男：すみません、これは何肉ですか。女：豚肉です。男：豚肉は、好きじゃありません。鳥(niǎo)肉はありますか。女：はい、こちらです。男：うーん、ちょっと高いですね。女：たまにバーゲンがありますよ。男：じゃ、今日は、野菜だけにします?！驹斀狻吭奶岬健改校氦袱?、今日は、野菜だけにします?！?，故選C。3.女の人はなぜリンゴにしましたか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.カロリーが低いからB.甘いものが好きだからC.ケーキがなくて、仕方がないから【答案】A【解析】【分析】男：これ、食べる？女：ケーキか～ええと、ダイエット中だから男：あっ、そうか。じゃ、これは？カロリーが低いって。女：あっ、リンゴだ。食べるわ?！驹斀狻吭奶岬健改校氦ⅳ?、そうか。じゃ、これは？カロリーが低いって?！?，故選A。4.男の人は何時(shí)頃ホテルに著くでしょうか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.1時(shí)頃 B.5時(shí)半頃 C.6時(shí)頃【答案】C【解析】【分析】男：お疲れ様です。本田です。1時(shí)に桜商事での打ち合わせが終わって、今、バスでみどりホテルに向かっている途中なんですが、ひどい渋滯です。5時(shí)半には著くはずだったんですが、すみません、6時(shí)開(kāi)始の食事會(huì)に間に合わなさそうです。15分ぐらい遅刻してしまうだろう。よろしくお願(yuàn)いします?！驹斀狻吭奶岬健?時(shí)開(kāi)始の食事會(huì)に間に合わなさそうです。15分ぐらい遅刻してしまうだろう?！?，故選C。5.女の人は會(huì)社の印の位置がどこに入ればいいと言っていますか?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】A.會(huì)社名と住所の間 B.住所の前 C.會(huì)社名の上【答案】B【解析】【分析】男：名刺のデザインを変えたいんだけど、會(huì)社の印の位置はどこがいいと思う？女：住所の前がいいんじゃない？男：うーん、でも、それじゃ目立たないよ。會(huì)社名の上に大きく入れたら、どう？女：えー、やっぱり印は住所の前にある方がいいわよ。【詳解】原文提到「女：えー、やっぱり印は住所の前にある方がいいわよ?！?，故選B。第二節(jié)（共15小題:每小題1.5分，滿分22.5分）聽(tīng)下面5段錄音，每段錄音后有幾個(gè)小題，從A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽(tīng)每段錄音前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，每小題給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段錄音播放兩遍。聽(tīng)下面的錄音，回答第6至8題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】6.女の人が何を先に選びましたか。A.サンドイッチ B.紅茶 C.コーヒー7.女の人の晝ご飯は何ですか。A.おにぎりにコーヒー B.サンドイッチに紅茶 C.おにぎりだけ8.男の人の晝ご飯は何ですか。A.おにぎりにコーヒー B.サンドイッチだけ C.おにぎりに紅茶【答案】6.A7.B8.A【解析】【分析】女：お疲れ。お晝ご飯買ってきたよ。おにぎりとサンドイッチ、どっちがいい？男：どっちでも。鈴木さんが好きなほうを先に選んで！女：じゃ、私がサンドイッチにするわ。飲み物は紅茶とコーヒーがあるけど、どっち？男：あ、僕はコーヒーのほうがいいな。鈴木さん、サンドイッチに紅茶でもいい？女：うん、いいけど、おにぎりにコーヒーって、合わないんじゃない？サンドイッチにする？男：ううん、大丈夫、大丈夫。女：あ、そう…【6題詳解】原文提到「女：じゃ、私がサンドイッチにするわ。飲み物は紅茶とコーヒーがあるけど、どっち？」，故選A?！?題詳解】原文提到「女：じゃ、私がサンドイッチにするわ。飲み物は紅茶とコーヒーがあるけど、どっち？男：あ、僕はコーヒーのほうがいいな。鈴木さん、サンドイッチに紅茶でもいい？女：うん、いいけど、おにぎりにコーヒーって、合わないんじゃない？サンドイッチにする？」，女生選了三明治，男生選了咖啡，剩下紅茶是女生的。故選B?！?題詳解】原文提到「女：じゃ、私がサンドイッチにするわ。飲み物は紅茶とコーヒーがあるけど、どっち？男：あ、僕はコーヒーのほうがいいな。鈴木さん、サンドイッチに紅茶でもいい？女：うん、いいけど、おにぎりにコーヒーって、合わないんじゃない？サンドイッチにする？」，女生選了三明治，剩下飯團(tuán)是男生的。男生選了咖啡，剩下紅茶是女生的。故選A。聽(tīng)下面的錄音，回答第9至11題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】9.検討會(huì)はどうなりましたか。A.テーマが変わった。 B.時(shí)間が午前になった。 C.中止になった。10.男の人について、合っているのはどれですか。A.メールを読まなかった。B.資料を半分しか準(zhǔn)備しなかった。C.資料を女の人にすべて任せた。11.女の人はこれから何をしますか。A.資料のデータを集める。B.アンケート結(jié)果をまとめる。C.アンケートを行う?！敬鸢浮?.B10.A11.B【解析】【分析】女：明日の検討會(huì)、時(shí)間が変わったそうですね。男：えっ？女：さっきメールが來(lái)ましたよ。午後3時(shí)の予定が午前10時(shí)になったって。男：あ、本當(dāng)だ。気づきませんでした。女：資料の準(zhǔn)備は大丈夫ですか。男：これからやろうと思ってるんです。明日の3時(shí)に間に合えばいいと思ってたのに。女：何か手伝いましょうか。男：いいんですか。ぜひお願(yuàn)いします。二人でやれば間に合うと思います。あの、まず、このアンケート結(jié)果をまとめてもらえませんか。女：わかりました。すぐ始めます。【9題詳解】原文提到「女：さっきメールが來(lái)ましたよ。午後3時(shí)の予定が午前10時(shí)になったって?！梗蔬xB?！?0題詳解】原文提到「女：さっきメールが來(lái)ましたよ。午後3時(shí)の予定が午前10時(shí)になったって。男：あ、本當(dāng)だ。気づきませんでした。」，故選A?！?1題詳解】原文提到「男：いいんですか。ぜひお願(yuàn)いします。二人でやれば間に合うと思います。あの、まず、このアンケート結(jié)果をまとめてもらえませんか。女：わかりました。すぐ始めます?！梗蔬xB。聽(tīng)下面的錄音，回答第12至14題。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】12.會(huì)話をしている二人はどういう関係ですか。A.醫(yī)者と患者 B.夫婦 C.同僚13.土曜日、男の人が何をしなければなりませんか。A.歯醫(yī)者に診てもらわなければならない。B.會(huì)社に行かなければならない。C.出張に行かなければならない。14.女性について、正しいのはどれですか。A.歯醫(yī)者へ行かずに會(huì)社へ來(lái)る。B.歯醫(yī)者へ行く前に會(huì)社へ來(lái)る。C.歯醫(yī)者へ行ってから會(huì)社へ來(lái)る?！敬鸢浮?2.C13.C14.C【解析】【分析】男：悪いんだけど、土曜日、休日出勤してもらえないかな？女：え、歯醫(yī)者の予約を入れているので、申し訳ないんですが…男：そっか、困ったなあ～女：何かあるんですか。男：午後からパソコンの修理作業(yè)があるんだよ。僕が出る予定だったんだけど、出張することになって。女：そうでしたか。歯醫(yī)者は午前中なのでその後でもよければ。男：ほんと？助かるよ！【12題詳解】原文提到「男：悪いんだけど、土曜日、休日出勤してもらえないかな？」，「男：午後からパソコンの修理作業(yè)があるんだよ。僕が出る予定だったんだけど、出張することになって?！箯慕徽勚锌芍瑑扇耸峭?。故選C?！?3題詳解】原文提到「男：午後からパソコンの修理作業(yè)があるんだよ。僕が出る予定だったんだけど、出張することになって?！梗蔬xC?！?4題詳解】原文提到「女：そうでしたか。歯醫(yī)者は午前中なのでその後でもよければ。男：ほんと？助かるよ！」，故選C。聽(tīng)下面的錄音，回答第15至17題。【此處可播放相關(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】15.女の人は何をしましたか。A.ケーキの數(shù)を間違えた。B.ケーキを適時(shí)に冷蔵庫(kù)に入れなかった。C.ケーキの種類を間違えた。16.女の人がすることはどれですか。A.街を回ってケーキを売ることB.SNSにケーキを宣伝することC.自分でケーキを返品に行くこと17.ケーキについて、合っているのはどれですか。A.今日は、値下げされた。B.3個(gè)買うと、2個(gè)の値段で払うといい。C.3個(gè)以上を買うと、3割引になる?！敬鸢浮?5.A16.B17.B【解析】【分析】女:店長(zhǎng)、昨日、注文したケーキなんですが、10個(gè)の數(shù)を間違えて100個(gè)注文してしまいました。今朝屆いたのですが、置く場(chǎng)所もなくて…。申し訳ございません。男:え？100個(gè)?。坷Г盲郡胜?。返品もできないし、賞味期限も短いし。女:申し訳ございません。男:仕方ない…。値段を下げて売ろうか。女:あのう、SNSで宣伝するのはどうでしょうか。男:ああ、いいね。女:金額はいくらにしましょうか。男:うーん、100個(gè)もあるから、やっぱり値下げじゃなくて、2個(gè)買ったら、1個(gè)プレゼントにすることにしよう。その內(nèi)容でSNSに載せてくれる？女:はい、分かりました。【15題詳解】原文提到「女:店長(zhǎng)、昨日、注文したケーキなんですが、10個(gè)の數(shù)を間違えて100個(gè)注文してしまいました?！梗蔬xA。【16題詳解】原文提到「女:あのう、SNSで宣伝するのはどうでしょうか?！梗蔬xB。【17題詳解】原文提到「男:うーん、100個(gè)もあるから、やっぱり値下げじゃなくて、2個(gè)買ったら、1個(gè)プレゼントにすることにしよう。」，故選B。聽(tīng)下面的錄音，回答第18至20題?！敬颂幙刹シ畔嚓P(guān)音頻，請(qǐng)去附件查看】18.男の人はなぜ電話しますか。A.子供の病気のため B.會(huì)議資料のため C.お見(jiàn)舞いのため19.女の人は今どこにいますか。A.病院 B.車 C.家20.女の人がすることは何ですか。A病院を出てから、男の人に電話することB.會(huì)議資料を完成してから、病院に行くことC.今、すぐに會(huì)社へ行くこと【答案】18.B19.C20.A【解析】【分析】男:吉田さん、おはようございます。今、お時(shí)間よろしいですか。女:すみません、ちょっと…。子供の熱がなかなか下がらなくて、車で病院に連れて行こうとしていたところなんです。男:あ、もしかして運(yùn)転中ですか。女:いえ、出かける支度中ですが、急ぎですか。男:吉田さんが作成してくださった今日の會(huì)議資料について、どうしても伺いたいことがあったんですけど、お子様の病院が先ですね。女:すみません、會(huì)議、午後3時(shí)からですよね？病院から戻ってからでもいいですか。男:はい、では、改めてお電話します。女:いえ、私からかけ直しますよ。男：あ、はい。お願(yuàn)いします?！?8題詳解】根據(jù)原文可知男人打?yàn)榱四脮?huì)議資料，故選B。【19題詳解】根據(jù)原文可知女人現(xiàn)在正在準(zhǔn)備出門(mén)，故選C?！?0題詳解】根據(jù)原文可知女人先去醫(yī)院，回來(lái)后再給男人打，故選A。第二部分閱讀（共20小題：每小題2.5分，滿分50分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。（一）今日は3月3日で「ひな祭り」です。女子のお祝いですが、筆者には女の子がいないので、祝ったことがありません。少し調(diào)べてみました。桃の咲く頃に「桃の節(jié)句」とも言います。節(jié)句は季節(jié)の変わり目という意味です。年に合計(jì)5回あって、ゆかりの植物や食べ物があります。1月7日は七草粥を食べます。5月5日は「端午の節(jié)句」と呼び、粽が有名です。7月7日が七夕でササ、9月9日は菊で知られています。ひな祭りは昔、あまり男女に関係がなかったそうです。江戸時(shí)代から女の子の誕生と成長(zhǎng)を祝う行事になり、豪華になりすぎて幕府が禁止したこともあります。最近は性別平等で個(gè)人の多様性を尊重する時(shí)代に成り変わってきた面もあります。ひな人形は男女ペア（成對(duì)）が一般的ですが、男同士や女同士のひな人形を売る店も出てきました。伝統(tǒng)行事も常に変わっています。調(diào)べて初めて知りました。また、ひな祭りには美しいひな人形を飾る習(xí)慣があります。家々ではそれぞれの趣向を凝らして展示しています。子供たちは人形の前で楽しそうに笑っている姿も見(jiàn)られます。このように古い伝統(tǒng)が新しい時(shí)代に溶け込み、また新たな魅力を生み出しているのです。21.「ひな祭り」について本文に合っているのはどれか。A.女の子の誕生と成長(zhǎng)を祝う行事で、形式がずっと変わらない。B.江戸時(shí)代以來(lái)は女の子の誕生だけを祝う行事として定著した。C.現(xiàn)在は性別平等の影響で伝統(tǒng)行事も変わっている。D.男女ペアの人形を使って祝う行事で、その形式はずっと維持されている。22.「節(jié)句」について、本文に合っているのはどれか。A.特定の日に行われる伝統(tǒng)的な祭りのことだ。B.四季の中で一番美しい季節(jié)だ。C.年に一回だけ行われる大切な行事だ。D.昔の人が神様にお祈りをするための日だ。23.文中に「ササ」とあるが、それはどんなものなのか。A.7月7日が去るのを祝うものだ。B.節(jié)句のイメージになるものだ。C.男女平等を示す食べものだD.季節(jié)の美しさを感じるものだ24.「ひな祭り」のひな人形に関する説明として正しいのはどれか。A.ずっと女の子の人形だけで、男の子の人形は絶対に使われない。B.最近は男同士や女同士の人形もあるようになっている。C.人形を飾る習(xí)慣は現(xiàn)在ほとんどの家庭で行われていない。D.人形は昔と比べて、豪華さや大きさが大幅に減少している。25.ひな祭りについて、筆者の考えはどれか。A.自分には関係がないので、あまり興味がない。B.古い伝統(tǒng)行事であり、変化することは好ましくないと思っている。C.それが新しい魅力を生み出していると感じている。D.江戸時(shí)代のひな祭りの形が一番良かったと思っている?！敬鸢浮?1.C22.A23.B24.B25.C【解析】【分析】本文難度適中，主要講了今天是3月3日，是“女兒節(jié)”。雖然是女孩子的節(jié)日，但因?yàn)楣P者沒(méi)有女孩子。沒(méi)有慶祝過(guò)，稍微調(diào)查了一下。在桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，人們也稱之為“桃花節(jié)”。節(jié)日意味著季節(jié)的交替。每年共有5次，有相關(guān)的植物和食物。1月7日吃七草粥。5月5日被稱為“端午節(jié)”，粽子是著名的。七月七日是七夕是矮竹，九月九日是菊花聞名。據(jù)說(shuō)以前，雛祭與男女關(guān)系不大。從江戶時(shí)代開(kāi)始，它就成為慶祝女孩出生和成長(zhǎng)的活動(dòng)，過(guò)于奢華而被幕府禁止。最近，性別平等和尊重個(gè)人多樣性的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。娃娃一般是男女成對(duì)，但也有出售男同志女同志之間的娃娃的商店。傳統(tǒng)活動(dòng)也在不斷變化。查了才明白。另外，在女兒節(jié)有裝飾美麗的人偶的習(xí)俗。各家各戶都精心布置，展出各自的特色。也可以看到孩子們?cè)谕尥廾媲伴_(kāi)心地笑著。舊傳統(tǒng)就這樣融入了新時(shí)代，并產(chǎn)生了新的魅力?！?1題詳解】原文提到「最近は性別平等で個(gè)人の多様性を尊重する時(shí)代に成り変わってきた面もあります。ひな人形は男女ペアが一般的ですが、男同士や女同士のひな人形を売る店も出てきました。伝統(tǒng)行事も常に変わっています。調(diào)べて初めて知りました?！梗罱?，性別平等和尊重個(gè)人多樣性的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。娃娃一般是男女成對(duì)，但也有出售男同志女同志之間的娃娃的商店。傳統(tǒng)活動(dòng)也在不斷變化。查了才明白。故選C。【22題詳解】原文提到「節(jié)句は季節(jié)の変わり目という意味です。年に合計(jì)5回あって、ゆかりの植物や食べ物があります。1月7日は七草粥を食べます。5月5日は「端午の節(jié)句」と呼び、粽が有名です。7月7日が七夕でササ、9月9日は菊で知られています?！梗?jié)日意味著季節(jié)的交替。每年共有5次，有相關(guān)的植物和食物。1月7日吃七草粥。5月5日被稱為“端午節(jié)”，粽子是著名的。七月七日是七夕是矮竹，九月九日是菊花聞名。故選A。【23題詳解】原文提到「節(jié)句は季節(jié)の変わり目という意味です。年に合計(jì)5回あって、ゆかりの植物や食べ物があります。1月7日は七草粥を食べます。5月5日は「端午の節(jié)句」と呼び、粽が有名です。7月7日が七夕でササ、9月9日は菊で知られています。」，節(jié)日意味著季節(jié)的交替。每年共有5次，有相關(guān)的植物和食物。1月7日吃七草粥。5月5日被稱為“端午節(jié)”，粽子是著名的。七月七日是七夕是矮竹，九月九日是菊花聞名。故選B。【24題詳解】原文提到「ひな人形は男女ペアが一般的ですが、男同士や女同士のひな人形を売る店も出てきました?！梗尥抟话闶悄信蓪?duì)，但也有出售男同志女同志之間的娃娃的商店。故選B?！?5題詳解】原文提到「このように古い伝統(tǒng)が新しい時(shí)代に溶け込み、また新たな魅力を生み出しているのです。」，舊傳統(tǒng)就這樣融入了新時(shí)代，并產(chǎn)生了新的魅力。故選C。（二）赤ちゃんのいる親戚に留守番を頼まれました。赤ちゃんをあやす（哄）自信がなかったので、ベビーシッターに來(lái)てもらいました。シッターさんの働きぶりに驚きました。赤ちゃんを抱っこすると泣き止みます。聞くと、保育園で働いていたそうです。子供に詳しいのです。赤ちゃんの食事に加えてお母さんとお父さんの食事も、手際よく（巧妙地）作ってくれました。冷蔵庫(kù)にある食品をうまく使います。流れるような仕事ぶりでした。そんなおり（時(shí)候）に「伝説の家政婦」と呼ばれる人をテレビや本で知りました。もとは有名なレストランの料理人でした。家で楽しめるフランス料理を作りたくて、店を止めて、家を訪れて料理をする仕事を始めました。評(píng)判になり、お願(yuàn)いの予約が取れないほどの人気になりました。家の中で働くのも外でのと同じように（ア）。2人の仕事から學(xué)びました。その後、私も自宅での手作り料理や子育ての知識(shí)を?qū)Wぶようになりました。赤ちゃんのために簡(jiǎn)単な手作り離乳食を作り始め、子供たちが喜ぶ様子を見(jiàn)るととても満足します。ベピーシッターさんと伝説の家政婦の姿を胸に、日々の暮らしをもっと充実させていきたいと思っています。26.文章では、「ベビーシッター」はどんな人なのか。A赤ちゃんに関することを教える人B.赤ちゃんの病気などを診る人C.赤ちゃんの世話をする人D.赤ちゃんの食べ物を売る人27.文中に「流れるような仕事ぶりでした」とあるが、それはどんな仕事ぶりなのか。A.非常に順調(diào)で、効率的に働いている仕事ぶりB.あまり計(jì)畫(huà)を立てないで働いている仕事ぶりC.細(xì)かいところまでやって、時(shí)間がかかった仕事ぶりD.とても楽しそうに働いている仕事ぶり28.シッターさんが家を訪れて料理をする仕事を始めた理由は何か。A.「伝説の家政婦」と呼ばれる人をスマホで知ったからB.レストランで働くのが疲れていたからC.家で楽しめるフランス料理を作りたいからD.たくさんの人が家での料理を求めていたから29.文中の（ア）に入れるものはどれか。A.人に助けをもらう仕事ですB.人に日常生活の知識(shí)を教える仕事ですC.人の面倒を見(jiàn)る仕事ですD.人を助ける大切な仕事です30.筆者はこれからどうしたいと思っているか。A.両方の仕事を引き受けたいと思っている。B.毎日の暮らしを充実させていきたいと思っている。C.有名な料理人になりたいと思っている。D.保育園で働きたいと思っている。【答案】26.C27.A28.C29.D30.B【解析】【分析】本文難度一般，是一篇記敘文。我被親戚委托幫忙照看嬰兒，因?yàn)槲覍?duì)哄嬰兒沒(méi)有信心，所以請(qǐng)了一個(gè)保姆來(lái)。我對(duì)保姆的表現(xiàn)感到非常驚訝。當(dāng)她抱起嬰兒時(shí)，嬰兒立刻安靜下來(lái)。問(wèn)她才知道，她曾在托兒所工作過(guò)，對(duì)孩子非常了解。她不僅照顧了嬰兒的飲食，還熟練地為父母準(zhǔn)備了飯菜。她巧妙地利用冰箱里的食材，工作效率非常高，動(dòng)作流暢。正是在這個(gè)時(shí)候，我在電視和書(shū)籍中了解到了被稱為“傳說(shuō)中的家政婦”的人。她原本是著名餐廳的廚師，后來(lái)因?yàn)橄胱龀瞿茉诩依锵碛玫姆▏?guó)菜，辭去了餐廳的工作，開(kāi)始到各家去做私人廚師。她的名聲逐漸傳開(kāi)，甚至忙到?jīng)]有空位可以預(yù)約了。在家里做家務(wù)和在外面工作一樣，都是幫助他人的重要工作。我從這兩位身上學(xué)到了很多。之后，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)自制家常菜和育兒知識(shí)。我開(kāi)始為嬰兒做一些簡(jiǎn)單的自制輔食，每當(dāng)看到孩子們高興的樣子時(shí)，我感到非常滿足。有著保姆和“傳說(shuō)中的家政婦”的榜樣，我希望將我的日常生活過(guò)得更加充實(shí)?！?6題詳解】根據(jù)后文「赤ちゃんを抱っこすると泣き止みます。聞くと、保育園で働いていたそうです。子供に詳しいのです。赤ちゃんの食事に加えてお母さんとお父さんの食事も、手際よく（巧妙地）作ってくれました」可知當(dāng)她抱起嬰兒時(shí)，嬰兒立刻安靜下來(lái)。問(wèn)她才知道，她曾在托兒所工作過(guò)，對(duì)孩子非常了解。她不僅照顧了嬰兒的飲食，還熟練地為父母準(zhǔn)備了飯菜。那么這個(gè)人就是照顧嬰兒的人，故選C。【27題詳解】「流れるような仕事ぶりでした」：動(dòng)作流暢的工作。選項(xiàng)中A非常順暢的有效率的工作的樣子，符合句意。B不太定計(jì)劃的工作的樣子。C連細(xì)微之處也花了很多時(shí)間工作的樣子。D看上去非常開(kāi)心的工作的樣子。均不符合句意。綜上所述，故選A?！?8題詳解】根據(jù)原文「家で楽しめるフランス料理を作りたくて、店を止めて、家を訪れて料理をする仕事を始めました」可知因?yàn)橄胱龀瞿茉诩依锵碛玫姆▏?guó)菜，故選C。【29題詳解】A得到人幫助的工作。B教人們?nèi)粘Ｉ钪R(shí)的工作。C照顧人的工作。D能幫助的人的重要的工作。例子中的兩人，一個(gè)人照顧寶寶，一個(gè)人做菜，都是幫助人的工作，故選D。【30題詳解】根據(jù)原文「日々の暮らしをもっと充実させていきたいと思っています」可知希望將我的日常生活過(guò)得更加充實(shí)，故選B。（三）皆さんは文字を書(shū)くとき、右手と左手どちらの手で書(shū)いていますか。人類が進(jìn)化する中で右利きが増えていったと考えられ、現(xiàn)代では12のうち9人が右利きだと言われています。その理由には、①體の左側(cè)にある心を庇うため、左手で守り右手で攻撃していた。②狩りに使う石器が右手で使いやすいように作られ、その後様々な道具が右手用に作られたと言う説があります。狩りの時(shí)に右手で攻撃したとみられる。左側(cè)に傷を負(fù)った動(dòng)物の骨や右手で使いやすいように作られた武器などがたくさん見(jiàn)つかっているそうです。（ア）、③人間が言葉を使うようになり、言語(yǔ)を司る「左脳」が発達(dá)したことがたくさんの人が右利きであることに関係があるといいます。人間の脳は頭の右側(cè)にある「右脳」と左側(cè)にある「左脳」に分かれています。脳はそれぞれの場(chǎng)所が生きていく上で必要ないろいろな役割を持っています。左脳には言語(yǔ)や文字の理解を擔(dān)當(dāng)する部位が、右脳にはイメージや空間の認(rèn)識(shí)を擔(dān)當(dāng)する部位があります。體を動(dòng)かす時(shí)は、主に右脳から出た命令は、體の左側(cè)を、左脳は右側(cè)を動(dòng)かします。つまり右手を使うときは左脳が活発になっています。加藤さんは「人間が言葉を使うようになったことで、左脳が発達(dá)し、右手がより器用（靈活）になり、右利きが多數(shù)になったのではないかと考えられています」と話します。加藤さん自身は左利きです。「そりゃ、不便ですよ！」といいます。右利きの人が多いので、文房具や調(diào)理器具などを日用品のほとんどは右手で使いやすい形です。31.右利きが多くなった理由として、合っていないのはどれか。A.體の左側(cè)にある心臓を庇うため、左手で守り、右手で攻撃していたからB.狩りに使う石器が右手で使いやすいように作られたからC.右脳が特に発達(dá)し、右手を使うことが自然になったからD.人間が言葉を使うようになり、言語(yǔ)を司る「左脳」の発達(dá)に関係があるから32.文章の（ア）に入れるのに一番適切なのはどれか。A.つまり B.ところで C.それで D.さらに33.文章によると、「左脳」は主な役割は何か。A.イメージや空間の認(rèn)識(shí)を擔(dān)當(dāng)することB.體の左側(cè)を動(dòng)かす命令を出すことC.言語(yǔ)や文字の理解を擔(dān)當(dāng)することD.左手を使うときの動(dòng)きを制御すること34.文章では、右手を使うときに、どのようなことが起こるか。A.右脳が活発になり、言葉を使う能力が向上することB.右脳が活発になり、體の左側(cè)がより早く動(dòng)くことC.左脳が活発になり、體の左側(cè)の動(dòng)きだけを制御することD.左脳が活発になり、右手がより器用になること35.加藤さんはなぜ左利きで不便だと感じているか。A.左利きであることが一般的に不器用であるからB.右利きの人が多いので、日用品の多くが右手で使いやすい形だからC.左利きであることが社會(huì)的に受け入れられていないからD.左利きであることで、脳の発達(dá)が遅れると考えられているから【答案】31.C32.D33.C34.D35.B【解析】【分析】本文比較難，主要講了大家在寫(xiě)字的時(shí)候，是用右手還是左手寫(xiě)字？在人類進(jìn)化過(guò)程中，右撇子逐漸增多，現(xiàn)代12人中有9人是右撇子。其理由有：①以左手護(hù)心，以右手攻擊。②有說(shuō)法說(shuō)，狩獵用的石器是為了讓右手易于使用而制作的，后來(lái)各種工具都是用右手制作的。狩獵時(shí)用右手攻擊。他們發(fā)現(xiàn)了許多左側(cè)受傷的動(dòng)物骨頭和右手易于使用的武器。還有③人開(kāi)始使用語(yǔ)言，掌管語(yǔ)言的“左腦”發(fā)達(dá)，這與很多人是右撇子有關(guān)。人的大腦分為右腦和左腦，右腦位于頭部的右側(cè)，左腦位于頭部的左側(cè)。大腦在各自的地方生存中發(fā)揮著各種必要的作用。左腦有負(fù)責(zé)理解語(yǔ)言和文字的部位，右腦有負(fù)責(zé)識(shí)別圖像和空間的部位。身體運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要由右腦發(fā)出的命令，身體左側(cè)運(yùn)動(dòng)，左腦右側(cè)運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)，使用右手時(shí)，左腦處于活躍狀態(tài)。加藤說(shuō):“人類開(kāi)始使用語(yǔ)言，左腦發(fā)達(dá)，右手變得更加靈活，右撇子也越來(lái)越多。加藤本人是左撇子?！澳嵌嗖环奖惆?！”。由于右撇子居多，文具、炊具等日常用品多采用便于右手使用的形狀。【31題詳解】原文提到「體を動(dòng)かす時(shí)は、主に右脳から出た命令は、體の左側(cè)を、左脳は右側(cè)を動(dòng)かします。つまり右手を使うときは左脳が活発になっています。」，身體運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要由右腦發(fā)出的命令，身體左側(cè)運(yùn)動(dòng)，左腦右側(cè)運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)，使用右手時(shí)，左腦處于活躍狀態(tài)。故選C?！?2題詳解】原文提到「その理由には、①……②……（ア）、③……」，其理由有：①……②……還有③……。「つまり」也就是說(shuō)。「ところで」轉(zhuǎn)換話題。「それで」因此。「さらに」還有。故選D?！?3題詳解】原文提到「左脳には言語(yǔ)や文字の理解を擔(dān)當(dāng)する部位が」，左腦有負(fù)責(zé)理解語(yǔ)言和文字的部位，故選C?！?4題詳解】原文提到「體を動(dòng)かす時(shí)は、主に右脳から出た命令は、體の左側(cè)を、左脳は右側(cè)を動(dòng)かします。つまり右手を使うときは左脳が活発になっています?！梗眢w運(yùn)動(dòng)時(shí)，主要由右腦發(fā)出的命令，身體左側(cè)運(yùn)動(dòng)，左腦右側(cè)運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)，使用右手時(shí)，左腦處于活躍狀態(tài)。故選D。【35題詳解】原文提到「右利きの人が多いので、文房具や調(diào)理器具などを日用品のほとんどは右手で使いやすい形です?！梗捎谟移沧泳佣?，文具、炊具等日常用品多采用便于右手使用的形狀。故選B。（四）春休みの勉強(qiáng)では、通っている塾で5年生の秋以降に學(xué)んだ內(nèi)容の復(fù)習(xí)に取り組んでほしいと思います。どのような範(fàn)囲が、覚えていますか。（ア）、比を使って解く問(wèn)題がなかったはずです。実際の入試では、単純な比ではなく、「速さ」、「図形」、「文章題」などに比の要素が加えられ、いろいろな解法を組み合わせて解く出題が目立ちます。算數(shù)だけではなく、理科でも用いることがあるので、比についての理解を深めておくことは、入試全體に対しても欠かすことができません。また、第一志望校や受験する學(xué)校がある程度か溜まっているというならば、過(guò)去問(wèn)（実際の入試問(wèn)題）に目を通してみるのもいいかもしれませんこの時(shí)期に過(guò)去問(wèn)に觸れることで「本番までに、このレベルの力をつけておく必要がある」といった具合に目標(biāo)を捉えられます。自分がどのような勉強(qiáng)に取り組み、どのような力を伸ばすべきなのか、具體的な道筋も思い描きやすくなると思います。春休みが始まる前この時(shí)期から登校するまでの15～30分ほどの時(shí)間を利用して勉強(qiáng)する習(xí)慣を身に付けることもお?jiǎng)幛幛扦埂４盒荬撙?、學(xué)校からの宿題や課題等が少なく、起床する時(shí)間（時(shí)刻）もつい遅くなりがちです。朝の勉強(qiáng)習(xí)慣を付けることで、學(xué)校があるときと同じように、規(guī)則正しい生活に結(jié)びつくのはもちろん、1日の取り組みのウォーミングアップ（熱身）にもなります。36.文章の（ア）に入れるのに一番適切なのはどれか。A.絶対に B.一體 C.どんなに D.おそらく37.文章では、実際の入試にはどんな傾向があるか。A単純な比の問(wèn)題と算數(shù)問(wèn)題だけが出題される傾向B.比の要素を加えて多様な組み合わせで解く問(wèn)題が出題される傾向C.各科目には算數(shù)をたくさん入れて出題される傾向D.算數(shù)問(wèn)題以外の基礎(chǔ)問(wèn)題が出題される傾向38.「比についての理解を深めておくこと」はなぜ重要なのか。A.算數(shù)の成績(jī)を上げるためだけだ。B.理科の授業(yè)で比を使うことが多いからC.入試全體において欠かすことができないからD.塾の先生がそう要求しているから39.文章では、「過(guò)去問(wèn)に觸れること」はどのような効果があるか。A.本番の入試で必ず満點(diǎn)を取ることができるようになる。B.勉強(qiáng)の目標(biāo)ははっきりとされるようになる。C.過(guò)去問(wèn)を通じて塾の先生とのコミュニケーションが順調(diào)になる。D.學(xué)校の宿題や課題を速く終わらせることができるようになる。40.文章では、なぜ朝の勉強(qiáng)習(xí)慣を身に付けるか。A.學(xué)校からの宿題や課題を速く完成することができるからB.起床する時(shí)間をさらに遅くして、體がリラックスすることができるからC.學(xué)校の時(shí)と同じく規(guī)則生活に繋がり、1日の準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)にもなるからD.塾の授業(yè)に出席することができるようになるから【答案】36.D37.B38.C39.B40.C【解析】【分析】本文難度一般，是一篇說(shuō)明文。在春假期間，我希望你能在參加的補(bǔ)習(xí)班中復(fù)習(xí)從五年級(jí)秋季開(kāi)始學(xué)過(guò)的內(nèi)容。你還記得哪些范圍呢？可能你沒(méi)有接觸過(guò)利用比例解題的內(nèi)容。實(shí)際上，在入學(xué)考試中，不僅僅是簡(jiǎn)單的比例問(wèn)題，而是會(huì)有涉及“速度”、“圖形”、“應(yīng)用題”等問(wèn)題，這些問(wèn)題中會(huì)加入比例的元素，需要將多種解法結(jié)合起來(lái)解決。比例不僅僅是在數(shù)學(xué)中有用，在科學(xué)課上也可能會(huì)用到，所以深化對(duì)比例的理解，對(duì)整個(gè)考試的備考都是不可或缺的。另外，如果你已經(jīng)有了一些理想的學(xué)?；蚰繕?biāo)學(xué)校，查看過(guò)去的試題（實(shí)際的入學(xué)考試問(wèn)題）也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。通過(guò)接觸這些過(guò)去的試題，你可以明確“在考試前，自己需要具備這個(gè)水平的能力”，從而能設(shè)定目標(biāo)。你也會(huì)更容易想象自己應(yīng)該專注于哪些學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升哪些能力，并且繪制出具體的學(xué)習(xí)路徑。在春假開(kāi)始之前，可以利用每天上學(xué)前的15到30分鐘時(shí)間來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我建議你利用這個(gè)時(shí)間段進(jìn)行學(xué)習(xí)。春假期間，學(xué)校作業(yè)和任務(wù)比較少，容易晚起。通過(guò)早晨的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅能幫助你保持規(guī)律的生活，還能為一天的學(xué)習(xí)做熱身。【36題詳解】「絶対に」：絕對(duì)。「一體」：究竟，到底?！袱嗓螭胜恕梗涸鯓印！袱饯椁梗捍蟾牛峙?。根據(jù)句意可能你沒(méi)有接觸過(guò)利用比例解題的內(nèi)容，以及后文表推測(cè)的「はず」可知需選擇表推測(cè)的副詞，故選D?！?7題詳解】根據(jù)原文「単純な比ではなく、「速さ」、「図形」、「文章題」などに比の要素が加えられ、いろいろな解法を組み合わせて解く出題が目立ちます」可知在入學(xué)考試中，不僅僅是簡(jiǎn)單的比例問(wèn)題，而是會(huì)有涉及“速度”、“圖形”、“應(yīng)用題”等問(wèn)題，這些問(wèn)題中會(huì)加入比例的元素，需要將多種解法結(jié)合起來(lái)解決，故選B?！?8題詳解】根據(jù)原文「入試全體に対しても欠かすことができません」可知因?yàn)閷?duì)整個(gè)考試的備考都是不可或缺的，故選C。【39題詳解】根據(jù)原文「「本番までに、このレベルの力をつけておく必要がある」といった具合に目標(biāo)を捉えられます」可知你可以明確“在考試前，自己需要具備這個(gè)水平的能力”，從而能設(shè)定目標(biāo)。也就是說(shuō)效果是設(shè)定目標(biāo)，故選B?！?0題詳解】根據(jù)原文「學(xué)校があるときと同じように、規(guī)則正しい生活に結(jié)びつくのはもちろん、1日の取り組みのウォーミングアップにもなります」可知不僅能幫助你保持規(guī)律的生活，還能為一天的學(xué)習(xí)做熱身，故選C。第三部分語(yǔ)言運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。北海道の先住民族、アイヌは獨(dú)自の言葉1文化を持っている民族です。今では2歴史や文化を紹介する博物館が北海道にはたくさんあります。アイヌ語(yǔ)を勉強(qiáng)する人もいます。しかし、昔は3ました。先日「カムイの歌」と言う映畫(huà)を見(jiàn)ました。1922年に19歳4病死した幸恵さんをモデルにした映畫(huà)です。その頃アイヌは差別され、その子供たち5通えない學(xué)校が作られました。アイヌ語(yǔ)は「喋る6」と禁止されました。アイヌであることを恥じる7はないと思っていた。幸恵さんは民族の物語(yǔ)の「ユーカラ」を書(shū)き起こし、日本語(yǔ)に訳したのです。彼女の死後、「アイヌ神謡集」と言う本となり、今も書(shū)店に8います。日本の歴史には9出したくない失敗は多くあります。でもその反省から、今や未來(lái)をもっと10する知恵が生まれるのです。41.（）A.に B.と C.で D.も42.（）A.そう B.その C.そんなに D.それ43.（）A.ならい B.かい C.ちがい D.うたい44.（）A.で B.の C.が D.も45.（）A.ほど B.ばかり C.だけ D.しか46.（）A.かしら B.の C.な D.よ47（）A.こと B.わけ C.ため D.もの48.（）A.並べて B.並び C.並ば D.並んで49.（）A.考え B.考えて C.思って D.思い50.（）A.よく B.いやに C.わるく D.いく【答案】41.B42.B43.C44.A45.D46.C47.A48.C49.D50.A【解析】【分析】本文難度較易，是一篇記敘文。北海道的原住民——愛(ài)努族擁有獨(dú)特的語(yǔ)言和文化。如今，北海道有許多博物館介紹其歷史和文化，也有一些人學(xué)習(xí)愛(ài)努語(yǔ)。然而，過(guò)去的情況不同。前幾天，我看了一部名為《神威之歌》的電影。這部電影以1922年19歲時(shí)因病去世的幸惠小姐為原型。那個(gè)時(shí)期，愛(ài)努人受到歧視，專門(mén)為他們的孩子開(kāi)設(shè)了只能由他們就讀的學(xué)校。愛(ài)努語(yǔ)被禁止使用，甚至“不要說(shuō)”成為一種禁令。我認(rèn)為，不必為自己是愛(ài)努人而感到羞恥。幸惠小姐將民族的故事“阿伊努族長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”記錄下來(lái)，并將其翻譯成日語(yǔ)。她去世后，這些故事被整理成《愛(ài)努神歌集》一書(shū)，至今仍在書(shū)店上架。日本歷史上有許多不愿回憶的失敗，但正是從這些反思中，才誕生了改進(jìn)未來(lái)的智慧?！?1題詳解】「に」：表示存在的場(chǎng)所；附著點(diǎn)；動(dòng)作的對(duì)象；移動(dòng)的目的地；目的；基準(zhǔn)；動(dòng)作發(fā)生的具體時(shí)間；表比例的基準(zhǔn)「で」：表事件或動(dòng)作發(fā)生的場(chǎng)所；表原因；表狀態(tài)；表材料，工具，方式，手段本題考查助詞的用法?！袱狻梗骸耙病保灰蓡?wèn)詞后接も表全面。均不符合句意?！袱取梗骸昂汀保暇湟?，故選B?！?2題詳解】本題考查こそあど語(yǔ)系?！袱饯臁梗骸澳莻€(gè)”指物代詞，接續(xù)錯(cuò)誤。「そう」：“那樣”?！袱饯螭胜恕梗骸澳菢拥亍?。均為副詞，后續(xù)接動(dòng)詞或形容詞，接續(xù)錯(cuò)誤。「その」：“那個(gè)”連體詞，后接名詞，接續(xù)意思正確，故選B?！?3題詳解】本題考查單詞的詞意。選項(xiàng)原形及詞意分別為：「習(xí)う」：學(xué)習(xí)。「買う」：買。「違う」：不同。「歌う」：唱。根據(jù)句意過(guò)去的情況不同，選擇「違う」故選C。【44題詳解】本題考查助詞的用法。「の」：表同位；表從屬；名詞化。「が」：作為格助詞，提示主語(yǔ)，表客觀現(xiàn)象、狀態(tài)、性質(zhì)等。「も」：“也”；疑問(wèn)詞后接も表全面。均不符合句意，「で」：表年齡狀態(tài)，故選A。【45題詳解】本題考查副助詞的用法。「ほど」：表程度。「ばかり」：光、凈、只。「だけ」：表限定。但后續(xù)為否定，不符合句意?！袱筏胜ぁ梗罕硐薅?，只有……僅僅……，符合句意和接續(xù)，故選D?！?6題詳解】本題考查終助詞的用法?！袱筏椤埂袱巍咕硪蓡?wèn)，不符合句意?！袱琛固崾緦?duì)方不知道的信息，不符合句意。「な」表禁止，符合句意，故選C。【47題詳解】本題考查形式名詞。「わけ」：原因理由。「ため」：原因理由。均不符合句意?！袱猡韦悉胜ぁ篃o(wú)此句型?！袱长趣悉胜ぁ梗河貌恢瑳](méi)必要，符合句意，故選A。【48題詳解】本題考查動(dòng)詞的變形。「並ぶ」：擺放。「並べて」變形錯(cuò)誤，「並び」ます去ます形，「並ば」ば形，「並んで」て形。根據(jù)后續(xù)「ています」可知需使用て形，故選C?！?9題詳解】本題考查復(fù)合東西。復(fù)合動(dòng)詞前項(xiàng)動(dòng)詞需使用ます去ます形，故排除BC選項(xiàng)?！缚激ǔ訾埂梗洪_(kāi)始想，想出來(lái)，不符合句意?！杆激こ訾埂梗夯貞?，記起，符合句意，故選D。【50題詳解】本題考查單詞的詞意。選項(xiàng)原形及詞意分別為：「よい」：好的?！赶印梗河憛挼摹！笎櫎ぁ梗翰缓玫摹！袱いぁ梗汉玫?。BC均不符合句意把未來(lái)變得更好。無(wú)「いく」這種變形，故選A。第二節(jié)（共10小題：每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)闹~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式，括號(hào)內(nèi)單詞有雙下劃線時(shí)，寫(xiě)出該單詞的漢字或假名。11月に入り、各地で「秋にしか1（見(jiàn)られる）」美しい景色が2（広がる）て、紅葉を車に飾ったり、銀杏の葉をクリマスツリーに飾ったり、楓の葉3詩(shī)織（詩(shī)織）を作ったりする「秋拾い」が、若者の間で4（にんき）になっている。たくさんの人が今、自然の美しい場(chǎng)所に行き、赤や黃色に染まった葉を拾って、詩(shī)織や絵、裝飾品を作り、SNSで披露している。「秋拾い」とは、秋に落ち葉や果実を拾い、記念品5作品などを作ることだ。若者が蕓術(shù)な表現(xiàn)でアイディアを披露して自分の気持ちを表現(xiàn)する一つの方法となっている?！盖锸挨ぁ工去欹螗嗓趣胜毪摔膜欷啤?（多い）の観光地が「秋」をテーマにしたアクティビティ（活動(dòng)）を打ち出し、たくさんの事業(yè)者や7（企業(yè)）が「秋」特に注目している。大衆(zhòng)點(diǎn)評(píng)を見(jiàn)ると、秋を楽しむための「攻略ガイド」的な書(shū)き込みがここ2週間の間に約170％増え、収穫期を迎えた田んぼを8（見(jiàn)る）に行ったり、オレンジ色の実が鈴なりの柿を鑑賞したり、キンモクセイ（桂花）の花を探したり、秋の天日干しである「曬秋」の景色や、歴史ある建築物と秋の景色の「競(jìng)演」を9（楽しむ）だりするアクティビティが大きな話題となっていて、広く10（知る）れている。51.___________52.___________53.___________54.___________55.___________56.___________57.___________58.___________59.___________60.___________【答案】51.見(jiàn)られない52.広がっ53.で54.人気55.や56.多く57.きぎょう58.見(jiàn)59.楽しん60.知ら【解析】【分析】本文比較難，主要講了進(jìn)入11月，各地“只有秋天才能看到的”美景遍地開(kāi)花，將紅葉裝飾在車上，將銀杏葉裝飾在圣誕樹(shù)上，用楓葉制作詩(shī)織的“秋拾”在年輕人中頗受歡迎?，F(xiàn)在，很多人去大自然美麗的地方，拾起染紅或黃色的葉子，制作詩(shī)織、繪畫(huà)、裝飾品，在SNS上炫耀?！扒锸啊笔侵盖锾鞊焓奥淙~和果實(shí)，制作紀(jì)念品和作品等。年輕人用藝術(shù)的表達(dá)方式展示自己的創(chuàng)意，表達(dá)自己的感情，已經(jīng)成為一種時(shí)尚。隨著“秋拾”成為潮流，不少旅游景點(diǎn)紛紛推出以“秋拾”為主題的活動(dòng)，不少商家和企業(yè)都特別關(guān)注“秋拾”。從大眾點(diǎn)評(píng)來(lái)看，過(guò)去兩周來(lái)，為了享受秋天而寫(xiě)的“攻略指南”內(nèi)容增加了約170%，人們可以去觀賞收獲季節(jié)的稻田，欣賞橙色果實(shí)的鈴鐺般的柿子，或者去觀賞秋天。尋找桂花的花朵，欣賞秋天的晴天“曬秋”的景色，以及歷史建筑與秋天的景色的“競(jìng)演”等活動(dòng)成為熱門(mén)話題，廣為人知。【51題詳解】本題考查動(dòng)詞活用，原文提到，進(jìn)入11月，各地“只有秋天才能看