Unit2第5課時（教學設計）PartBLet'slearnListenandchant三年級英語下冊（人教PEP版2024）

Unit2ExpressingyourselfPartBLet’slearn&Listenandchant教學設計單元Unit2課時第5課時語篇研讀What:本節(jié)課屬于一節(jié)新授課。Let’slearn主要是關于WuBinbin和妹妹做一些事情表達對媽媽的愛。Binbin的妹妹花了一幅媽媽的肖像畫，WuBinbin給媽媽制作卡片，然后他們一起唱歌跳舞，他們的媽媽很開心。Listenandchant是一首歌謠。Why:通過學習這一課時的內(nèi)容。讓學生們意識到對媽媽的愛，勇于表達對媽媽的愛，給媽媽做一些小事情讓媽媽開心。How:本課時通過對話的學習，讓學生們掌握一些詞匯，例如：drawapicture,makeacard,singanddance。以及讓學生們學習使用句型“Let’s....”來表達建議做某件事情。并通過吟唱學習一首歌謠。教學目標通過本課時學習，學生能夠：1.在看、聽、讀、說的活動中理解Let’slearn中的詞匯和句型，并學習吟唱歌謠。（學習理解）2.學生能夠結合所學的詞匯和句型，提出建議并完成相應的習題。（應用實踐）3.學生能夠為媽媽畫一幅肖像畫和制作卡片，能夠理解父母的愛，并表達自己對父母的感恩。（遷移創(chuàng)新）完成課時目標所需的核心語言如下：【核心詞匯】drawapicture,makeacard,singanddance【核心句型】Let’smakeacard.Let’ssinganddance.【歌謠】Makeacard.Drawapicture.Makeyourmumsmile.Dancetogether.Weallliketosmile.教學重難點重點：1.學生能夠會讀、聽懂、拼寫詞匯picture,card,sing,dance。2.學生能夠使用核心句型“Let’s....”表達建議要做的事情。3.學生能夠理解父母的愛并勇于表達父母的愛，為父母做一些小事。難點：1.學生能夠使用所學詞匯和句型表達建議等。2.學生能夠吟唱歌謠。學情分析本課的授課對象三年級學生，三年級的學生比較活潑好動，善于表達。本節(jié)課的主題是關于如何向父母表達自己的愛。在老師的引導下，學生們能夠體會父母的愛，并勇于表達自己對父母的愛。教學工具PPT，卡片等。教學方法情境創(chuàng)設法，任務教學法，游戲教學法教學過程教學目標學習活動效果評價在看、聽、讀、說的活動中理解Let’slearn中的詞匯和句型，并學習吟唱歌謠。（學習理解）Activity1:Enjoyasong學生們觀看視頻中的歌曲，體會歌曲的主要內(nèi)容。T:Nowlet’swatchavideo.Activity2:Freetalk學生們結合圖片自由討論日常都是如何表達對父母的愛。T:Howdoyoushowyourlovetoyourparents?Howdoyoushowyourlovetoyourparents?Activity3:Leadin學生觀察Binbin和妹妹的圖片，思考他們會怎樣表達對媽媽的愛。T:HowdoWuBinbinandhissistershowtheirlovetotheirmum?Activity4:Let’slearn學生觀察圖片，并學習與圖片相關的詞匯和句型。T:Nowlet’slookatthepictureandlearnthephrasesandsentences.Activity5:Watchandrepeat學生觀看視頻內(nèi)容并且進行跟讀。T:Nowlet’swatchandrepeat.Activity6:Let’sread學生們閱讀相關的詞組和句型。T:Nowlet’sreadthesephrasesandsentences.Activity7:Goodmemory學生根據(jù)對話內(nèi)容，進行回憶并補全對話。T:Nowlet’spletetheconversation.Activity8:Listenandchant學生聽音頻，并跟著音頻進行跟唱歌謠。T:Nowlet’slistentothetapeandsingtogether.Activity9:Makeanewchant學生們發(fā)揮想象力，自己制作一首新的歌謠。T:Nowlet’smakeanewchant.教師引導學生思考歌曲的主題并給予鼓勵。教師觀察學生們討論的結果并給予指導和鼓勵教師指導學生觀看視頻并找出問題的答案。教師引導學生進行思考并進入本節(jié)課主題。教師帶領學生們學習相關的詞匯、詞組和句型等。教師指導學生們進行跟讀。教師帶領學生進行閱讀和指導。教師指導學生們回憶和復述課文內(nèi)容并給予鼓勵。教師指導跟著音頻進行跟唱。教師指導學生們制作歌謠，給予提示和鼓勵。設計意圖：本階段主要是幫助學生們學習和理解Let’slearn中的詞匯和句型，讓學生們掌握相應的知識。并學習吟唱本節(jié)課歌謠，活躍課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。學生能夠結合所學的詞匯和句型，提出建議并完成相應的習題。（應用實踐）Activity10:Let’smatch學生將圖片和相應的詞匯進行連線。T:Nowlet’smatchthesepictureswiththewords.Activity11:Lookandsay學生觀看圖片，用句型結構“Let’s...”說出相應的句型。T:Nowlookatthepictureandsaythesentence.Activity12:Exercises學生完成一些練習。T:Nowlet’sdosomeexercises.教師指導學生完成相應的連線。教師指導和鼓勵學生參照圖片說出相應的句型。教師指導學生完成相應的練習。設計意圖：本階段活動旨在鞏固所學的知識，學生們通過習題和說來將學生們所學的知識內(nèi)化成自己的語言。學生能夠為媽媽畫一幅肖像畫和制作卡片，能夠理解父母的愛，并表達自己對父母的感恩。（遷移創(chuàng)新）Activity13:Let’sdrawandmake學生們畫一副媽媽的畫像并制作一張卡片送給媽媽。T:Let’sdrawapictureofyourmumandmakeacard.Activity14:Let’swatch學生觀看視頻。T:Let’swatchavideo.Activity15:Let’sthink學生進行思考，學習如何表達對父母的愛。T:Weshoulddosomethingforourmumtomakethemsmile.教師指導進行繪畫并為媽媽制作一張卡片。教師指導學生觀看視頻并進行感情教育。教師對學生進行感情教育，引導學生勇敢表達對父母的愛。設計意圖：本階段活動將英語與美術課程進行融合，實行學科交叉教學。并通過情感教育，引導學生們體會父母對自己愛，并學會表達自己對父母的愛。板書設計：Unit2Expressingyourselfdrawapicture,makeacard,singanddance(PartBLet’slearn&Listenandchant)drawapicture,makeacard,singanddanceLet’Let’stalkLet’Let’smakeacard.Let’ssinganddance.教學反思：本節(jié)課的文本形式是一