河北省保定市易縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題

河北省保定市易縣2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題宣講“三農(nóng)”政策、體驗(yàn)田間勞作、手繪和美鄉(xiāng)村、開啟助農(nóng)直播……2024年暑假，江蘇大學(xué)54支專項(xiàng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)、近500名青年師生奔走在田間地頭、村屯農(nóng)家。完成下面小題。1．江蘇大學(xué)開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以幫助學(xué)生（

）①認(rèn)識(shí)社會(huì)，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)②放棄學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值③感受社會(huì)，關(guān)心國(guó)家發(fā)展④動(dòng)手實(shí)踐，掌握各種技能A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)干起了直播帶貨“新農(nóng)活”，巴林左旗兩場(chǎng)直播最終成交333單，總收益14436.7元。這表明（

）①網(wǎng)絡(luò)能夠代替現(xiàn)實(shí)人際交往②網(wǎng)絡(luò)豐富了農(nóng)產(chǎn)品的銷售方式③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力④網(wǎng)絡(luò)改變了農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)方式A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．下圖是一幅社會(huì)關(guān)系圖。對(duì)該圖解讀正確的有（

）①人的身份是通過血緣關(guān)系來確定的②每個(gè)人都是社會(huì)的有機(jī)組成部分③不論社會(huì)關(guān)系如何變，個(gè)人的身份不會(huì)改變④每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)”“吾輩當(dāng)自強(qiáng)”“振興中華，責(zé)任在我們這一代”……暑假進(jìn)入尾聲，侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的觀眾隊(duì)伍里，孩子們的身影依舊不少。在紀(jì)念館留言簿上，他們用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲。從中我們可以感悟到（

）A．我們的衣食住行都離不開社會(huì)B．個(gè)人能從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持C．每個(gè)孩子都是負(fù)責(zé)任的人D．個(gè)人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)5．2024年7月，“北京中軸線”申遺成功。在2024年服貿(mào)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一幅動(dòng)態(tài)的北京中軸線畫卷吸引了許多參觀者打卡圍觀。體驗(yàn)者可“一鍵入畫”，穿越到畫中瀏覽徜徉，實(shí)現(xiàn)讓“活”起來的國(guó)畫將中國(guó)歷史與文化脈絡(luò)娓娓道來。這說明（

）A．網(wǎng)絡(luò)交往無所不能、無處不在B．任何問題都可以通過網(wǎng)絡(luò)解決C．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播搭建了新平臺(tái)D．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往限制暑假期間，石家莊井陘礦區(qū)教育局組織全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校開展了以“預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)”為主題的教育活動(dòng)。完成下面小題。6．井陘礦區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過開展線上視頻講解，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。下列屬于沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害的有（

）①損害身心健康②激發(fā)自身潛能③耗費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間④一定走向犯罪A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．為避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該（

）①提高自己的控制力，合理使用網(wǎng)絡(luò)②制定相關(guān)法律法規(guī)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境③不斷提高自律能力，徹底遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)④自覺遵守法律規(guī)定，抵制不良誘惑A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．漢中交警縱深推進(jìn)“夏季行動(dòng)”，切實(shí)維護(hù)交通秩序平穩(wěn)有序；京津冀市場(chǎng)監(jiān)管部門聯(lián)合發(fā)布提醒告誡書，規(guī)范節(jié)日市場(chǎng)價(jià)格秩序。這說明（

）①社會(huì)秩序只涉及公共場(chǎng)所的秩序②有良好的秩序，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)③社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障④違背公共秩序就要受到法律制裁A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．你會(huì)提醒漫畫中打電話的主人公（

）A．養(yǎng)成良好生活習(xí)慣B．自覺遵守社會(huì)規(guī)則C．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)D．提高自身文化素質(zhì)10．2024年8月，民政部在官網(wǎng)公布《婚姻登記條例（修訂草案征求意見稿）》（以下簡(jiǎn)稱“草案”），征求社會(huì)各界意見。草案對(duì)于婚姻登記中所需出具的證件進(jìn)行了修改，取消當(dāng)事人需要出具戶口簿的規(guī)定，主要是從人口流動(dòng)客觀規(guī)律出發(fā)，推動(dòng)相關(guān)公共服務(wù)隨人走。這表明（

）①社會(huì)秩序明確社會(huì)規(guī)則的內(nèi)容②遵守社會(huì)規(guī)則只需要自律③征求社會(huì)意見能讓規(guī)則更完善④社會(huì)規(guī)則不是一成不變的A．①② B．①④ C．②③ D．③④11．作為好友的小楊應(yīng)（

）小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，問你也不告訴我發(fā)生了什么事，我很擔(dān)心。小江：你不要再問了，我不想說。A．持續(xù)行動(dòng)，繼續(xù)追問 B．尊重對(duì)方，給予空間C．保持冷靜，結(jié)束友誼 D．不辨是非，指責(zé)埋怨2024年8月15日，“凝心聚力young帆競(jìng)航”第六屆“前洋杯”籃球邀請(qǐng)賽開幕式暨新江北粉絲嘉年華前洋站在前洋e商小鎮(zhèn)舉行。完成下面小題。12．“我們?cè)诖讼蚋魑粺釔垠w育的朋友們發(fā)出倡議：一、遵守場(chǎng)地秩序，按時(shí)、按規(guī)定區(qū)域觀賽；二、不攜帶任何賽場(chǎng)禁止的物品入內(nèi)……”與往屆比賽不同的是，今年籃球邀請(qǐng)賽開幕式增加了“文明觀賽倡議”環(huán)節(jié)。文明觀賽（

）①體現(xiàn)一個(gè)人忍耐順從的品質(zhì)②是賽事順利進(jìn)行的唯一因素③體現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)，關(guān)乎個(gè)人形象④有利于展現(xiàn)城市的文明風(fēng)貌A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．為營(yíng)造和維護(hù)文明的觀賽觀演環(huán)境，我們需要（

）①尊重他人，平等待人②愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)秩序③用語(yǔ)文明，可喝倒彩④勇于承擔(dān)，權(quán)衡利弊A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．外賣員黃先生不慎剮蹭了一輛車，因?yàn)橼s時(shí)間，他留下紙條向車主致歉并寫了自己的聯(lián)系方式就離開了。后來，車主從黃先生的朋友圈得知他是為了給兒子掙醫(yī)藥費(fèi)才去送外賣的，不僅沒有索要賠償反而向他轉(zhuǎn)去了2000元。下列對(duì)黃先生和車主的行為的評(píng)價(jià)最貼切的是（

）A．心懷善意，愛出風(fēng)頭B．尊重他人，相互欣賞C．誠(chéng)信擔(dān)當(dāng)，助人為樂D．文明有禮，儀表整潔15．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，很多名言警句閃爍著智慧的光芒。對(duì)以下名言警句解讀正確的有（

）①贈(zèng)人玫瑰，手有余香——關(guān)愛他人②功崇惟志，業(yè)廣惟勤——文明有禮③己所不欲，勿施于人——換位思考④見善則遷，有過則改——誠(chéng)實(shí)守信A．①③ B．①④ C．②③ D．②④16．中學(xué)生李某沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常參與打架斗毆，曾被公安機(jī)關(guān)拘留。但他仍不悔改，后因在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)與他人發(fā)生沖突，造成對(duì)方重傷，被法院依法判刑。這告訴我們（

）A．法不可違，違法必?fù)?dān)責(zé)B．玩游戲?qū)儆趪?yán)重不良行為C．違法就是犯罪，犯罪就是違法D．預(yù)防違法犯罪，人民法院是關(guān)鍵17．江贛同學(xué)的媽媽購(gòu)買的手機(jī)不到一個(gè)星期就出現(xiàn)了故障，到商店要求更換遭到拒絕。江贛知道后，向媽媽提出了合理合法的建議。最終店主為媽媽更換了手機(jī)。江贛的建議應(yīng)該是（

）A．圍堵商店，逼迫商家讓步 B．向有關(guān)部門投訴，依法維權(quán)C．利用網(wǎng)絡(luò)，詆毀商家名譽(yù) D．向公安機(jī)關(guān)起訴，請(qǐng)求調(diào)解山東青島的一名網(wǎng)絡(luò)主播薛某因?yàn)樵谥辈ブ虚L(zhǎng)期詆毀、辱罵他人而獲刑，為自己的口無遮攔付出了代價(jià)。完成下面小題。18．薛某的行為（

）A．受到了行政處罰B．沒有受到刑罰處罰C．屬于一般違法行為D．屬于刑事違法行為19．下列對(duì)薛某的案例理解正確的有（

）①網(wǎng)絡(luò)交往必然要受到法律的制裁②法律是對(duì)公民權(quán)利的限制和約束③網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的生活空間④網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，違法必?fù)?dān)責(zé)A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．上述案例警示我們要（

）①珍視自由，依法行使權(quán)利②依法自律，尊重他人的榮譽(yù)③遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免惹禍上身④遵守道德，合理利用網(wǎng)絡(luò)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、分析說明題21．閱讀材料，完成下列要求。材料一

不少家長(zhǎng)無奈地發(fā)現(xiàn)，自家孩子仿佛和網(wǎng)絡(luò)“綁”在了一起。打游戲、刷視頻、看小說，一方小小的電子屏幕，似乎成為未成年人假期娛樂的主要途徑。煽動(dòng)情緒、宣泄暴力、黃色擦邊……近年來，不少網(wǎng)絡(luò)有害信息借助游戲、短視頻等載體向未成年人伸出“魔爪”。還有不良廠商抓住未成年人金錢觀尚未成熟的特點(diǎn)，誘導(dǎo)其大額充值消費(fèi)。(1)材料一讓你明白了什么道理?材料二

國(guó)慶期間，小濤一家外出旅游。出發(fā)前，媽媽到派出所更換即將過期的身份證；行車途中，爸爸主動(dòng)禮讓行人；景區(qū)內(nèi)，小濤提醒弟弟不要亂涂亂刻。(2)你還能給小濤一家哪些文明出行建議?(3)體會(huì)世界的繽紛多彩對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義?22．閱讀材料，完成下列要求。江蘇省沭陽(yáng)縣是全國(guó)聞名的花木之鄉(xiāng)，被譽(yù)為“中國(guó)花谷”。材料一

沭陽(yáng)縣花木種植面積達(dá)60萬畝，從業(yè)人員35萬余人。電商平臺(tái)上60%的花木類賣家來自沭陽(yáng)，花木直播銷售額約占全國(guó)三分之一，花木年銷售額突破300億元。然而，在電商產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上花木電商素質(zhì)良莠不齊，出現(xiàn)以次充好、虛假?gòu)V告以及證件不全等問題，給監(jiān)管工作帶來極大挑戰(zhàn)。(1)根據(jù)材料，從道德角度看，以次充好等行為的性質(zhì)是什么?這種行為會(huì)帶來怎樣的后果?材料二

從2021年起，沭陽(yáng)縣著力構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門協(xié)同、社會(huì)參與”的治理體系，讓文明電商、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)成為“美麗經(jīng)濟(jì)”的鮮明底色。堅(jiān)持以打促治、以案破題，近四年來，泍陽(yáng)累計(jì)查辦花木種苗領(lǐng)域各類違法案件515起，罰沒款1774.48萬元，移送起訴43起，采取刑事強(qiáng)制措施83人?；灸赇N售額從2021年200億元增長(zhǎng)到2023年300億元……四年如一日的堅(jiān)持，沭陽(yáng)花木電商產(chǎn)業(yè)涅槃重生，“誠(chéng)信電商”成為一道網(wǎng)絡(luò)文明“風(fēng)景線”。(2)根據(jù)畫線部分，從沭陽(yáng)縣花木電商產(chǎn)業(yè)涅槃重生中，你獲得了哪些有關(guān)社會(huì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)?(3)根據(jù)材料，沭陽(yáng)花木年銷售額的變化得益于誠(chéng)信的哪方面作用?(4)據(jù)以上材料和問題，歸納電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)遵守的社會(huì)規(guī)則。23．閱讀材料，完成下列要求。材料一

一男子夜晚下班回家途中，為趕路違規(guī)超車，并占用非機(jī)動(dòng)車道，致1名行人被撞身亡。近日，北京市房山區(qū)人民法院依法審結(jié)了這起案件，以交通肇事罪判處被告人肖某有期徒刑11個(gè)月。(1)據(jù)材料，指出肖某的行為的最本質(zhì)特征是什么。材料二

2024年9月4日，一則“湖南一冷藏車發(fā)生交通事故，交警在車上發(fā)現(xiàn)15名被拐兒童”的消息在多個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)傳播，引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注，造成不良社會(huì)影響。經(jīng)公安機(jī)關(guān)查證，該信息系謠言。目前，虛構(gòu)事實(shí)擾亂公共秩序的違法行為人朱某已被公安局依法行政拘留。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋朱某受到法律處罰的原因。(3)據(jù)以上材料和問題，從法律角度，歸納肖某和朱某行為的不同之處。參考答案：題號(hào)12345678910答案BCCDCABCBD題號(hào)11121314151617181920答案BDACAABDDB1．B2．C【解析】1．本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義。①③：材料中開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于大學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為，可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以感受社會(huì)，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，故①③符合題意；②：我們不能放棄學(xué)業(yè)，故②說法錯(cuò)誤；④：培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，掌握相關(guān)知識(shí)和技能，但不能說掌握各種技能，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．本題考查網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。②③：大學(xué)生通過兩場(chǎng)直播帶貨，兩場(chǎng)直播收益14436.7元，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，豐富了農(nóng)產(chǎn)品的銷售方式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，故②③符合題意；①：網(wǎng)絡(luò)不能代替人際交往，故①說法錯(cuò)誤；④：材料中未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)改變了農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)方式，故④不符合題意；故本題選C。3．C【詳解】本題考查個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。②④：題干中我的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，說明每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”，每個(gè)人都是社會(huì)的有機(jī)組成部分，故②④符合題意；①：人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，故①說法錯(cuò)誤；③：人的身份會(huì)發(fā)生改變，人在不同的社會(huì)關(guān)系中有不同的身份，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．D【詳解】本題考查個(gè)人離不開社會(huì)。D：孩子們?cè)谌A日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館留言簿上，用稚嫩的筆跡留下一句句和平心聲，告訴我們個(gè)人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)，故D說法正確；AB：說法正確但題干體現(xiàn)的是個(gè)人能從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)，故AB不符合題意；C：“都是”說法太絕對(duì)，還有部分孩子不是負(fù)責(zé)任的人，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。C：在服貿(mào)會(huì)上，中軸線畫卷吸引了許多參觀者，體驗(yàn)者可以通過網(wǎng)絡(luò)感受中國(guó)歷史和文化，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為文化傳播搭建了新平臺(tái)，故C符合題意；A：網(wǎng)絡(luò)交往不是無所不能、無處不在的，故A說法錯(cuò)誤；B：網(wǎng)絡(luò)可以解決一部分問題，不是任何問題，故B說法錯(cuò)誤；D：材料中未體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往限制，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．A7．B【解析】6．本題考查網(wǎng)絡(luò)的消極影響。①③：依據(jù)教材知識(shí)可知，沉迷網(wǎng)絡(luò)損害身心健康，耗費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，故①③說法正確；②：激發(fā)自身潛能是做更好的自己的要求，不是沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，故②說法錯(cuò)誤；④：沉迷網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)走向犯罪，不是“一定走向犯罪”，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。7．本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。①④：為避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該提高自己的控制力，合理使用網(wǎng)絡(luò)，自覺遵守法律規(guī)定，抵制不良誘惑，故①④說法正確；②：制定相關(guān)法律法規(guī)是國(guó)家相關(guān)部門的職責(zé)，不是中學(xué)生的角度，故②不符合題意；③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。8．C【詳解】本題考查社會(huì)秩序的重要性。②③：漢中交警縱深推進(jìn)“夏季行動(dòng)”、京津冀市場(chǎng)監(jiān)管部門聯(lián)合發(fā)布提醒告誡書的行動(dòng)都在要求公民維護(hù)公共秩序，是因?yàn)樯鐣?huì)秩序的重要性。社會(huì)生活需要秩序，有良好的秩序社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障，故②③說法正確；①：“只”說法錯(cuò)誤，社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場(chǎng)所秩序等，故①說法錯(cuò)誤；④：違背公共秩序的違法行為要受到法律制裁，故④說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．B【詳解】本題考查自覺遵守社會(huì)規(guī)則。B：材料中的男子在公共場(chǎng)合打電話，不顧周圍人的感受，我們應(yīng)該故他要自覺遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序，故B符合題意；ACD：材料中的主人公沒有做到遵守社會(huì)規(guī)則，未體現(xiàn)良好的生活習(xí)慣、環(huán)保意識(shí)、提升自身文化素質(zhì)，故ACD不符合題意；故本題選B。10．D【詳解】本題考查積極改進(jìn)規(guī)則。③④：《婚姻登記條例（修訂草案征求意見稿）》征求社會(huì)意見，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行修改，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知說明社會(huì)規(guī)則并不是一成不變的，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善，征求社會(huì)意見能讓規(guī)則更完善，故③④說法正確；①：社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容，故①說法錯(cuò)誤；②：“只”說法絕對(duì)化，遵守社會(huì)規(guī)則，不僅需要自律，還需要他律，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。11．B【詳解】本題考查呵護(hù)友誼的方法。B：據(jù)所學(xué)知識(shí)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無保留。分析題干小楊面對(duì)小江不想說的事，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，給予空間，不再繼續(xù)追問下去，故B說法符合題意；A：面對(duì)朋友不愿說的事，不要繼續(xù)追問，要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，給予空間，故A說法錯(cuò)誤；C：結(jié)束友誼是錯(cuò)誤做法，故C說法錯(cuò)誤；D：“不辨是非，指責(zé)埋怨”容易傷害友誼，不可取，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。12．D13．A【解析】12．本題考查文明有禮的重要性。③④：材料中的倡議內(nèi)容說明老人我們要遵守社會(huì)規(guī)則，要做到文明觀賽，是因?yàn)槲拿饔^賽是我們文明有禮的表現(xiàn)，體現(xiàn)著一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)，關(guān)乎個(gè)人形象，有利于展現(xiàn)城市的文明風(fēng)貌，故③④符合題意；①：體現(xiàn)一個(gè)人文明有禮的品質(zhì)，不是忍耐順從，故①說法錯(cuò)誤；②：“唯一”說法絕對(duì)化，是賽事順利進(jìn)行的因素之一，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。13．本題考查尊重他人、文明有禮的要求。①②：結(jié)合題文，分析選項(xiàng)，我們要營(yíng)造和維護(hù)文明的觀賽觀演活動(dòng)，我們需要做到尊重他人，平等待人；舉止文明，要愛護(hù)環(huán)境，維護(hù)秩序，故①②符合題意；③：用語(yǔ)文明，不能喝倒彩，故③說法錯(cuò)誤；④：材料中未體現(xiàn)勇于擔(dān)責(zé)，權(quán)衡利弊，故④不符合題意；故本題選A。14．C【詳解】本題考查踐行誠(chéng)信的要求、關(guān)愛他人的要求。C：題文中外賣員黃先生剮蹭車后留下紙條向車主致歉并寫上自己的聯(lián)系方式，主動(dòng)提出賠償，這是踐行誠(chéng)信的表現(xiàn)，啟示我們要牢固樹立誠(chéng)信意識(shí)；車主不僅不要賠償，反而熱心幫助他走出生活困境，也體現(xiàn)了我們要關(guān)愛他人，助人為樂，故C說法正確；A：關(guān)愛他人要求我們心懷善意，但不是愛出風(fēng)頭，故A說法錯(cuò)誤；BC：材料中未體現(xiàn)尊重他人和文明有禮，故BC不符合題意；故本題選C。15．A【詳解】本題考查關(guān)愛他人、學(xué)會(huì)換位思考。①：這句話的意思是幫助別人，自己也會(huì)受益。所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，故①符合題意；③：這句話的意思是自己不愿意的事情，不要強(qiáng)加給別人。所以我們要學(xué)會(huì)換位思考，故③符合題意；②：這句話的意思是取得偉大的功績(jī)?cè)谟谥鞠?，事業(yè)的成功在于勤奮。不是強(qiáng)調(diào)文明有禮，故②說法錯(cuò)誤；④：這句話的意思是看到好的行為就學(xué)習(xí)，有了過失就改正。不是強(qiáng)調(diào)誠(chéng)實(shí)守信，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。16．A【詳解】本題考查法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則。A：材料中的李某由剛開始的不良行為，逐漸發(fā)展為違法犯罪，最終受到法律處罰，體現(xiàn)了法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，法不可為，違法必?fù)?dān)責(zé)，故A符合題意；B：適當(dāng)玩游戲可以放松身心，并不一定都是嚴(yán)重不良行為，故B說法錯(cuò)誤；C：違法行為分為一般違法行為和犯罪，所以犯罪一定是違法，違法不一定是犯罪，故C說法錯(cuò)誤；D：預(yù)防違法犯罪，主要是靠規(guī)范自身行為，人民法院是預(yù)防違法犯罪的途徑之一，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。17．B【詳解】本題考查依法維權(quán)。B：江贛同學(xué)的媽媽購(gòu)買的手機(jī)不到一個(gè)星期就出現(xiàn)了故障，到商店要求更換遭到拒絕。當(dāng)我們合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們要運(yùn)用法律武器依法維權(quán)。分析選項(xiàng)，向有關(guān)部門投訴，依法維權(quán)，符合題意，故B正確；A：圍堵商店，逼迫商家讓步，這個(gè)做法是錯(cuò)誤的，損害他人利益，故排除A；C：詆毀商家名譽(yù)，這是侵犯他人權(quán)利，故排除B；D：應(yīng)向人民法院起訴，故排除D；故本題選B。18．D19．D20．B【解析】18．本題考查違法行為。D：薛某因?yàn)樵谥辈ブ虚L(zhǎng)期詆毀、辱罵他人而獲刑，說明薛某的行為屬于刑事違法行為，故D說法正確；AB：薛某受到了刑事處罰，故AB說法錯(cuò)誤；C：薛某的行為屬于嚴(yán)重違法行為，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。19．本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。③④：薛某因?yàn)樵谥辈ブ虚L(zhǎng)期詆毀、辱罵他人而獲刑，說明網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們的生活空間，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，違法必?fù)?dān)責(zé)，故③④說法正確；①：網(wǎng)絡(luò)交往違反法律的要受到法律的制裁，故①說法錯(cuò)誤；②：法律是對(duì)公民權(quán)利的保護(hù)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。20．本題考查珍視自由、合理利用網(wǎng)絡(luò)。①④：薛某因?yàn)樵谥辈ブ虚L(zhǎng)期詆毀、辱罵他人而獲刑，警示我們要珍視自由，依法行使權(quán)利，遵守道德，合理利用網(wǎng)絡(luò)，故①④說法正確；②：說法正確但題干沒有體現(xiàn)尊重他人的榮譽(yù)，題干體現(xiàn)的是尊重他人人格尊嚴(yán)，故②說法錯(cuò)誤；③：要合理利用網(wǎng)絡(luò)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。21．(1)①網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利也有弊；②未成年人缺乏辨別能力和自我控制能力，容易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響；③網(wǎng)絡(luò)不良信息危害未成年人身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活；④一些不良廠商唯利是圖，缺乏社會(huì)責(zé)任感，侵犯未成年人合法權(quán)益等。(2)①遵守景區(qū)規(guī)則，愛護(hù)景區(qū)文物和公共設(shè)施；②在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，遵守公共秩序；③愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，做好垃圾分類；④尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰等。（答出兩點(diǎn)即可）(3)①有助于我們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富知識(shí)；②有助于我們體驗(yàn)不同的生活方式，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；③有助于我們與不同的人交往，增強(qiáng)人際交往能力，提高社會(huì)適應(yīng)能力；④有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展個(gè)性，提升自我價(jià)值；⑤有助于我們培養(yǎng)積極的情感，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感等。（答出三點(diǎn)即可）【分析】考點(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)的消極影響、自覺遵守規(guī)則、感受社會(huì)生活。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的消極影響的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：煽動(dòng)情緒、宣泄暴力、黃色擦邊……近年來，不少網(wǎng)絡(luò)有害信息借助游戲、短視頻等載體向未成年人伸出“魔爪”?！涉溄泳W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍、未成年人缺乏自控和辨別是非能力、網(wǎng)絡(luò)的不良信息影響未成年人的健康、學(xué)習(xí)和生活。關(guān)鍵詞②：不良廠商抓住未成年人金錢觀尚未成熟的特點(diǎn)，誘導(dǎo)其大額充值消費(fèi)→可鏈接一些不良廠商唯利是圖，缺乏社會(huì)責(zé)任感，侵犯未成年人合法權(quán)益等。第三步：整合信息，組織答案。（2）本題考查文明出行的建議，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。（3）本題考查感受社會(huì)生活的意義，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。22．(1)性質(zhì)：不道德行為（或違背誠(chéng)信原則的行為）。后果：①損害消費(fèi)者利益，侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益；②損害自身信譽(yù)和形象，失去消費(fèi)者信任；③擾亂市場(chǎng)秩序，影響行業(yè)健康發(fā)展；④破壞社會(huì)公平正義，引發(fā)社會(huì)信任危機(jī)等。(2)①社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容；②社會(huì)規(guī)則需要人們自覺遵守，違反社會(huì)規(guī)則要受到相應(yīng)處罰；③社會(huì)規(guī)則需要不斷調(diào)整和完善，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；④良好的社會(huì)規(guī)則能促進(jìn)社會(huì)公平正義，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等。（答出兩點(diǎn)即可）(3)誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。（或誠(chéng)信能帶來經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展）(4)法律、道德、行業(yè)規(guī)范等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：誠(chéng)信的重要性、社會(huì)規(guī)則的重要性、自覺遵守規(guī)則、積極改進(jìn)規(guī)則。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為電商平臺(tái)，需要運(yùn)用誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上花木電商素質(zhì)良莠不齊，出現(xiàn)以次充好、虛假?gòu)V告以及證件不全等問題→可鏈接違背了誠(chéng)信原則。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為電商平臺(tái)，需要運(yùn)用誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)，從后果類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上花木電商素質(zhì)良莠不齊，出現(xiàn)以次充好、虛假?gòu)V告以及證件不全等問題→可鏈接損害消費(fèi)者利益、損害自身信譽(yù)和形象、擾亂市場(chǎng)秩序、破壞社會(huì)公平正義等。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用社會(huì)規(guī)則的重要性、自覺遵守規(guī)則、積極改進(jìn)規(guī)則的有關(guān)知識(shí)，從認(rèn)識(shí)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：堅(jiān)持以打促治、以案破題，近四年來，泍陽(yáng)累計(jì)查辦花木種苗領(lǐng)域各類違法案件515起→可鏈接社會(huì)規(guī)則的重要性、自覺遵守規(guī)則的要求、積極改進(jìn)規(guī)則等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國(guó)家，需要運(yùn)用誠(chéng)信的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：讓