2021-2022年浙江省杭州市蕭山區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案

2021-2022年浙江省杭州市蕭山區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試卷及答案姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分閱卷人一、積累運(yùn)用（35分）得分1．抄寫(xiě)下面這段話，要求：端正清楚、勻稱(chēng)美觀，有一定速度。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。——毛澤東《為人民服務(wù)》2．讀下面的句子，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。來(lái)到這個(gè)美麗的小山村，走在卵石鋪就的村道上，總能遇見(jiàn)héǎi可親的老人，笑瞇瞇地看著你；kāngkǎi爽朗的大嬸還會(huì)遞來(lái)煮熟的紅薯或是玉米棒；一群聰明línglì的頑童從你身旁雀躍而過(guò)，哪怕再jǔsàng的心情，也會(huì)被chèdǐ驅(qū)散……村外，有一條pìjìng的小路，兩旁翠竹叢生，其間開(kāi)著野蘭和各色草花，yōuyǎ的花香沁人心脾。小路的盡頭是一大片草灘。明月當(dāng)空的夜晚，仰臥在這片lǜtǎn一樣的cǎopíng上，離鄉(xiāng)的jìmò油然而生。于是，故鄉(xiāng)的情境亦如畫(huà)卷一般在你眼前浮現(xiàn)。3．下列每道小題中都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出。（1）A．渲（xuān）染 B．娛（yú）樂(lè)C．?huà)常╳ǔ）媚 D．瞻（zhān）仰（）（2）A．儼（yǎn）然 B．卡（kǎ）住C．隕（yǔn）石 D．獰（níng）笑（）（3）A．璀璨（càn） B．恬（tián）靜C．秕（bǐ）谷 D．胭（yīn）脂（）（4）A．唾（tuò）沫 B．簡(jiǎn)陋（lòu）C．氣氛（fèn） D．惆悵（chàng）（）4．下列每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)的，請(qǐng)找出。（1）A．稍微 B．雹子 C．抵卸 D．培養(yǎng)（2）A．皺眉 B．宜鬧 C．貢獻(xiàn) D．目睹（3）A．陶醉 B．逃竄 C．錯(cuò)綜 D．通霄（4）A．油膩 B．倒霉 C．無(wú)卿 D．耽擱5．感嘆"時(shí)光如梭一去不返”的詩(shī)句是（）A．君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。B．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。C．百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？D．河漢清且淺，相去復(fù)幾許。6．表現(xiàn)朋友情誼的詩(shī)句是（）A．盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。B．開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。D．野曠天低樹(shù)，江清月近人。7．告訴我們看書(shū)要精讀深思刻苦用心的一句是（）A．讀書(shū)須用意，一字值千金。B．莫道君行早，更有早行人。C．聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。D．少壯不努力，老大徒傷悲！8．下列加點(diǎn)字的解釋都正確的一項(xiàng)是（）A．別出心裁（安排）技高一籌（準(zhǔn)備）B．死得其所（地方）見(jiàn)微知著（有名）C．湯湯乎若流水（像）今乃掉尾而斗（卻）D．野徑云俱黑（一起）故人具雞黍（工具）9．判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！苯栉镉魅?，表達(dá)詩(shī)人的宏大志向。（2）恰當(dāng)運(yùn)用“排比”，讀起來(lái)更有氣勢(shì)，但重復(fù)的部分多，太啰唆。（3）竹子在我國(guó)古詩(shī)詞中，往往代表堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格。（4）既然用了“夸張”，我們就可以任意夸大事實(shí)，不必考慮真情實(shí)感。10．比較詞義，選詞填空，把序號(hào)字母寫(xiě)在橫線上。（1）A．愁怨B．哀怨C．抱怨①她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親，再苦再累，也從不半句。②秋雨秋風(fēng)，思鄉(xiāng)情濃，你看那低垂的柳條，似乎每一片葉子都在訴說(shuō)著。（2）A．觀看B．觀測(cè)C．觀察①在科學(xué)前沿探索方面，巡天望遠(yuǎn)鏡將以更高的分辨率開(kāi)展巡天。②少先隊(duì)員們興致勃勃地了“百年黨史”圖片展覽。（3）A．設(shè)想B．猜想C．推想①操場(chǎng)北側(cè)空地建勞動(dòng)基地的方案尚未確定，校長(zhǎng)希望同學(xué)們提出自己的。②先調(diào)查研究，然后有理有據(jù)地作出，那么結(jié)論才有可能正確可靠。（4）A．驚惶B．驚喜C．驚恐①看到電視新聞巴勒斯坦平民被炸兒童萬(wàn)狀的畫(huà)面，我深感身處和平環(huán)境的幸福美好。②鄉(xiāng)間民宿，一到周末游客倍增，看著奶奶不安的樣子，小明和爸媽一道當(dāng)起了幫手。11．選擇正確的詩(shī)句，把序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。①同到牽?？椗尧趧窬M一杯酒③春風(fēng)又綠江南岸④望湖樓下水如天⑤萬(wàn)紫千紅總是春⑥不知秋思落誰(shuí)家⑦應(yīng)憐屐齒印蒼苔⑧兒童相見(jiàn)不相識(shí)（1）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，。（《望湖樓醉書(shū)》蘇軾）（2）如今直上銀河去，。（《浪淘沙》劉禹錫）（3），笑問(wèn)客從何處來(lái)。（《回鄉(xiāng)偶書(shū)》賀知章）（4）今夜月明人盡望，。（《十五夜望月》王建）（5），小扣柴扉久不開(kāi)。《游園不值》葉紹翁）（6）等閑識(shí)得東風(fēng)面，。（《春日》朱熹）（7），明月何時(shí)照我還。（《泊船瓜洲》王安石）（8），西出陽(yáng)關(guān)無(wú)敵人。（《送元二使安西》王維）12．默寫(xiě)古詩(shī)。竹石[清]鄭燮13．按課文內(nèi)容填空。（1）鍾子期死，，，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）（2）在八千多日的匆匆里，，又剩些什么呢？，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，。我留著些什么痕跡呢？（《匆匆》）閱卷人二、閱讀理解（35分）得分閱讀下面的課文片段，完成練習(xí)。（一）草原（片段）也不知怎的，就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤(pán)腿坐下，誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱，一點(diǎn)兒不拘束。不大一會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來(lái)大盤(pán)的手抓羊肉。干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐?。這時(shí)候，鄂溫克族姑娘們戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來(lái)，歌聲似乎比什么語(yǔ)言都更響亮，都更感人，不管唱的是什么，聽(tīng)者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。（二）北京的春節(jié)（片段）元宵（湯圓）上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。除夕是熱鬧的，可是沒(méi)有月光；元宵節(jié)呢，恰好是明月當(dāng)空。大年初一是體面的，家家門(mén)前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美；元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當(dāng)年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀，晚間燈中都點(diǎn)上蠟燭，觀者就更多。這廣告可不庸俗。干果店在燈節(jié)還要做一批雜拌兒生意，所以每每獨(dú)出心裁，制成各樣的冰燈，或用麥苗做成一兩條碧綠的長(zhǎng)龍，把顧客招來(lái)。14．比較閱讀，按要求填寫(xiě)下面的表格。地點(diǎn)不同食品不同風(fēng)俗不同（各用1個(gè)四字詞語(yǔ)）片段（一）片段（二）15．片段（一）畫(huà)橫線句子的意思其實(shí)就是“我們相互敬酒”，文中作者那樣寫(xiě)有什么好處？16．作者為什么說(shuō)“這廣告可不庸俗”？請(qǐng)從片段（二）畫(huà)橫線句子中找到兩個(gè)原因。閱讀《“舌尖上的浪費(fèi)"》，完成練習(xí)?！吧嗉馍系睦速M(fèi)”根據(jù)《中國(guó)城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》（簡(jiǎn)稱(chēng)《報(bào)告）》），我國(guó)城市餐飲業(yè)僅餐桌食物浪費(fèi)量就高達(dá)1700萬(wàn)-1800萬(wàn)噸，相當(dāng)于3000萬(wàn)-5000萬(wàn)人一年的口糧。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，中國(guó)餐飲業(yè)食物浪費(fèi)量為每人每餐93克，浪費(fèi)率為11.7%。//一北京、上海、成都和拉薩4個(gè)城市游客人均食物浪費(fèi)量為每人每餐103克，高于當(dāng)?shù)鼐用衩咳嗣坎?8克的食物浪費(fèi)量。大型餐館的食物浪費(fèi)量更大，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)合往往是朋友相見(jiàn)、商務(wù)聚會(huì)的場(chǎng)所，點(diǎn)餐、就餐往往更注重“面子”。這類(lèi)聚會(huì)還伴有大量酒水消費(fèi)，因而會(huì)減少對(duì)其他食物的食用，常常導(dǎo)致更為嚴(yán)重的食物浪費(fèi)。據(jù)《報(bào)告》，大型餐館商務(wù)聚會(huì)類(lèi)型的平均浪費(fèi)率高達(dá)38%。校園也是浪費(fèi)的“重災(zāi)區(qū)”。各種供餐方式中，以盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，浪費(fèi)量高達(dá)每人每餐216克，約占食物供應(yīng)量的三分之一。換句話說(shuō)，三分之一學(xué)生的盒飯被倒掉了。對(duì)于餐飲浪費(fèi)，地方行政部門(mén)也曾做過(guò)相關(guān)調(diào)研：上海餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔（gān）水垃圾1100多噸、餐廚垃圾2000多噸，其中被浪費(fèi)掉的食物至少占總量一半；哈爾濱每月至少扔掉1.2萬(wàn)多噸食物；山西省烹飪協(xié)會(huì)調(diào)查顯示，僅太原市餐飲行業(yè)日均浪費(fèi)飯菜就高達(dá)500多噸，折合人民幣200多萬(wàn)元；湖北省黃石市僅宴席剩菜率就達(dá)15%，一年可以倒掉2.1億元飯菜……//二“舌尖上的浪費(fèi)”是當(dāng)下的流行語(yǔ)，但“餐桌浪費(fèi)”是一個(gè)老話題。不僅內(nèi)地關(guān)注，香港《南華早報(bào)》也曾刊文《水稻科學(xué)家說(shuō)，懲罰那些浪費(fèi)糧食的人》，指出中國(guó)每年扔掉的糧食能夠養(yǎng)活2億多人，內(nèi)地大學(xué)校園里2800萬(wàn)大學(xué)生每年扔掉的糧食足以養(yǎng)活1000萬(wàn)人。不僅國(guó)內(nèi)關(guān)注，國(guó)外媒體也曾關(guān)注過(guò)我國(guó)的食物浪費(fèi)問(wèn)題，英國(guó)的《每日電訊報(bào)》新加坡的《聯(lián)合早報(bào)》都曾分別以《好生活帶來(lái)的堆積如山的垃圾淹沒(méi)了中國(guó)》和《中國(guó)式“剩宴”》為題，直言餐飲消費(fèi)中的浪費(fèi)問(wèn)題。//三要知道，這只是“城市餐飲”這一個(gè)環(huán)節(jié)中的浪費(fèi)。其實(shí)在消費(fèi)前的制作環(huán)節(jié)，很多浪費(fèi)行為已經(jīng)在廚房開(kāi)始了。比如，不少烹飪食材其實(shí)只使用一部分；一些用于吊湯的食材大部分被丟棄；為了口感，極端挑剔地選用食材；為了賣(mài)相，很多食材只是入眼而非入口。如果繼續(xù)向前追溯，在食物進(jìn)入市場(chǎng)流通之前，浪費(fèi)已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)國(guó)家糧食和物資儲(chǔ)備局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年僅在糧食存儲(chǔ)、運(yùn)輸和加工等環(huán)節(jié)造成的損失就在350萬(wàn)噸以上。對(duì)此，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》曾報(bào)道，我國(guó)每年在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費(fèi)相當(dāng)于2億多人一年的口糧。//四17．讀完本文，看到“舌尖上的浪費(fèi)”，你最大的感受是（）A．驚嘆不已 B．觸目驚心 C．嘆為觀止 D．情不自禁18．依據(jù)諧音和含義，中國(guó)式“剩宴”中的“剩”字可以換成（）A．盛 B．勝 C．圣 D．省19．最后一個(gè)自然段中畫(huà)橫線句子，采用的說(shuō)明方法是（）A．引用、作比較 B．舉例子、作比較C．作比較、列數(shù)字 D．打比方、列數(shù)字20．下列說(shuō)法是否符合短文內(nèi)容，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①短文第一部分用具體數(shù)字說(shuō)明我國(guó)城市餐飲浪費(fèi)的嚴(yán)重性。②大型餐館食物浪費(fèi)更大，只是因?yàn)榘橛写罅烤扑M(fèi)的緣故。③餐桌浪費(fèi)引起了中國(guó)內(nèi)地、香港和國(guó)外媒體的關(guān)注。21．讀短文第四部分，完成下面的填空題。短文第四部分畫(huà)波浪線的句子，在文中有的作用，抓住“這只是、這一個(gè)”等關(guān)鍵詞，再聯(lián)系上下文，我們可以知道：除了“城市餐飲”這個(gè)環(huán)節(jié)之外，其實(shí)在環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)，浪費(fèi)就已經(jīng)出現(xiàn)。22．讀第二部分畫(huà)橫線的句子，先解釋“重災(zāi)區(qū)”的意思，然后聯(lián)系文本和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)校也是浪費(fèi)“重災(zāi)區(qū)”的原因。閱讀《沿著紅軍走過(guò)的路》，完成練習(xí)。沿著紅軍走過(guò)的路1935年春天，紅四方面軍連續(xù)打了幾個(gè)勝仗。蒼溪縣兒童團(tuán)的紅小鬼們，高興得不得了，到處宣傳前方勝利的喜訊。兒童團(tuán)員們到鄉(xiāng)下宣傳了半個(gè)多月，等他們回來(lái)時(shí)，紅軍大部隊(duì)已經(jīng)開(kāi)走了。大家急得直跺腳，十幾張嘴你一言，我一語(yǔ)，但都拿不定主意。后來(lái)，還是年紀(jì)稍大的何連英想出了一個(gè)辦法：“咱們沿著紅軍走過(guò)的路，追趕大部隊(duì)?！贝蠹叶假澇蛇@個(gè)主意。//一4月的川北，春意盎然。路邊地里，油菜花散發(fā)著芳香，豌豆苗已長(zhǎng)得很高，若在平日，他們一定會(huì)去捕捉那花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶，摘那甜滋滋的豌豆苗吃，可今日，一個(gè)個(gè)心急如焚，只顧趕路。天漸漸黑下來(lái)，紅小鬼們又餓又累，實(shí)在走不動(dòng)了。這時(shí)，不知誰(shuí)嚷了一聲：“前面有住家！”走近一看，原來(lái)是座大廟。睡在廟里總比蹲原野里好，于是他們壯著膽子往里走。神廟，白天就很?chē)樔?，天黑了愈發(fā)顯得陰森可怕。黑影里，聳立著一尊尊齜牙咧嘴的神像。四大天王、四大金剛、十八羅漢，個(gè)個(gè)兇神惡煞。兒童團(tuán)員們一個(gè)緊挨一個(gè)，靠著墻根，整整坐了一夜。第二天天沒(méi)亮，兒童團(tuán)員們一個(gè)個(gè)都餓醒了。這兒是荒山孤廟，到哪兒去找吃的呢？羅坤發(fā)現(xiàn)神龕（kān）上供著5個(gè)干得裂了口子的饅頭。同伴們聽(tīng)說(shuō)找到了吃的，一下子圍了上來(lái)。大家一邊嚼著干饅頭，一邊說(shuō)著俏皮話。有人說(shuō)：“我們吃了供品，菩薩怪罪下來(lái)怎么辦呀？”說(shuō)完，調(diào)皮地吐了一下舌頭。不知是誰(shuí)馬上接過(guò)話茬：“不會(huì)的。菩薩看我們心誠(chéng)，坐了一夜，這是給我們的獎(jiǎng)賞呢！”話音剛落，大伙兒發(fā)出一陣清脆的笑聲，古廟也充滿(mǎn)了生氣。//二就這樣，他們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，機(jī)警地躲過(guò)了野獸的襲擊，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病痛的折磨，歷時(shí)3個(gè)月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊(duì)。紅軍戰(zhàn)士見(jiàn)到孩子們，都很高興。婦女部長(zhǎng)何連芝就像慈母見(jiàn)到了失散的兒女，把他們一個(gè)個(gè)摟在懷里，說(shuō)：“你們從小就這么有志氣，有毅力，不愧是革命的好后代，是黨教育出來(lái)的英雄少年！”//三23．在橫線上寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，把三大段的小標(biāo)題補(bǔ)充完整。追趕大部隊(duì)→荒山孤廟→紅軍大部隊(duì)24．判斷下列說(shuō)法是否正確，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①文中的兒童團(tuán)員一共有5個(gè)人，其中一個(gè)叫何連英一個(gè)叫羅坤。②第二段中神廟的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了神廟的陰森可怕，襯托了紅小鬼的勇敢。③為了突出行軍時(shí)間長(zhǎng)路程遠(yuǎn)，第三段畫(huà)橫線句子，作者采用了列數(shù)字的方法。25．讀第二段畫(huà)橫線的句子，簡(jiǎn)要分析紅小鬼的人物形象。26．說(shuō)說(shuō)你如何理解短文題目“沿著紅軍走過(guò)的路”的含義。閱卷人三、習(xí)作表達(dá)（30分）得分27．根據(jù)要求，完成習(xí)作。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學(xué)生要從小熱愛(ài)勞動(dòng)。請(qǐng)回憶你參加過(guò)的各種勞動(dòng)，選擇其中2次印象深刻的，寫(xiě)一篇作文。要求內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感；注意前后連貫，寫(xiě)好開(kāi)頭結(jié)尾；題目自擬，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行?！珴蓶|《為人民服務(wù)》【知識(shí)點(diǎn)】漢字書(shū)寫(xiě)【解析】【分析】用正楷認(rèn)真抄寫(xiě)題目中的句子，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意破折號(hào)占兩個(gè)格子。注意“服、缺、批、管”等字的書(shū)寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書(shū)寫(xiě)能力。寫(xiě)好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．【答案】和藹；慷慨；伶俐；沮喪；徹底；僻靜；幽雅；綠毯；草坪；寂寞【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，書(shū)寫(xiě)完要檢查所填的詞語(yǔ)是否符合語(yǔ)境?！疤@”容易寫(xiě)錯(cuò)為左右結(jié)構(gòu)，“寞”容易寫(xiě)錯(cuò)為“莫”，注意“慷、慨、俐、喪、僻”等字的書(shū)寫(xiě)。故答案為：和藹；慷慨；伶俐；沮喪；徹底；僻靜；幽雅；綠毯；草坪；寂寞【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。3．【答案】（1）A（2）B（3）D（4）C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】（1）本題考查字音。A項(xiàng)“渲染”的“渲”讀音為xuàn。有誤。BCD項(xiàng)讀音正確。

（2）本題考查字音。ACD讀音正確。B項(xiàng)“卡住”的“卡”讀音為qiǎ。有誤。

（3）本題考查字音。ABC讀音正確。D項(xiàng)““胭脂”的“胭”讀音為yān。有誤。

（4）本題考查字音。ABD讀音正確。C項(xiàng)“氣氛”的“氛”讀音為fēn。有誤。故答案為：（1）A；（2）B；（3）D；（4）C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，找出錯(cuò)誤的讀音。4．【答案】（1）C（2）B（3）D（4）C【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】（1）抵御：抵抗。故“卸”錯(cuò)誤，應(yīng)為“御”。有誤。

（2）喧鬧：大聲吵嚷。故“宣”錯(cuò)誤，應(yīng)為“喧”。有誤。

（3）通宵：整個(gè)晚上。故“霄”錯(cuò)誤，應(yīng)為“宵”。有誤。

（4）無(wú)聊：沒(méi)有意思。故“卿”錯(cuò)誤，應(yīng)為“聊”。有誤。故答案為：（1）C；（2）B；（3）D；（4）C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】A.出自宋代詩(shī)人范仲淹的《江上漁者》。意思是看看那些可憐的打魚(yú)人吧，正駕著小船在大風(fēng)大浪里上下顛簸，飄搖不定。

B.出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，在春天來(lái)到的時(shí)候就伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)。

C.出自樂(lè)府詩(shī)集《長(zhǎng)歌行》。意思是百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？

D.出自漢末著名詩(shī)集《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》。意思是那阻隔了牽牛和織女的銀河既清且淺，牽牛與織女相去也并不遠(yuǎn)，雖只一水之隔卻相視而不得語(yǔ)也。

結(jié)合譯文可知，C選項(xiàng)感慨時(shí)間一去不返。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將詩(shī)句放在整個(gè)詩(shī)歌中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。6．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】A.出自東漢的《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》。意思：雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，卻無(wú)法用語(yǔ)言交談。

B.出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》。意思：推開(kāi)窗戶(hù)面對(duì)谷場(chǎng)菜園，手舉酒杯閑談莊稼情況。

C.出自唐朝詩(shī)人杜甫的《春夜喜雨》。意思：伴著春風(fēng)在夜晚悄悄地下起來(lái)，無(wú)聲地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

D.出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思：曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹(shù)還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。

結(jié)合譯文可知，B選項(xiàng)表現(xiàn)了朋友之間的情誼。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)古典詩(shī)詞的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)詞表達(dá)的含義，總體把握，將詩(shī)句放在整個(gè)詩(shī)歌中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所翻譯句子的大概意思。7．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用【解析】【分析】A.“讀書(shū)須用意，一字值千金”出自《增廣賢文》，意思是想文采出眾，一字千金，就得在讀書(shū)時(shí)下一番苦功夫。

B.“莫道君行早，更有早行人”出自《增廣賢文》，意思是不要說(shuō)你走得多早，還有比你走得更早的人呢。就是說(shuō)，天外有天，人外有人，凡事要勤奮不偷懶，也不要太過(guò)自滿(mǎn)。

C.“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”出自《增廣賢文》，意思是雖然與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

D.“少壯不努力，老大徒傷悲出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》，意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒(méi)用了。綜上所述，A選項(xiàng)的名言警句告訴我們看書(shū)要精讀深思刻苦用心。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句的積累和運(yùn)用。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美詞段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。8．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A.“技高一籌”的意思是稍強(qiáng)一些，多指技術(shù)高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。故“籌”的意思是籌碼，記數(shù)用具，這里是量詞。有誤。

B.“見(jiàn)微知著”的意思是見(jiàn)到事物剛露出的一點(diǎn)苗頭，就能知道其本質(zhì)和發(fā)展的趨向。故“著”的意思是明顯。有誤。

C.正確。

D.“故人具雞黍”的意思是老朋友預(yù)備豐盛的飯菜。故“具”的意思是準(zhǔn)備，預(yù)備。有誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。9．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤【知識(shí)點(diǎn)】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識(shí)【解析】【分析】（1）這首詩(shī)看起來(lái)是寫(xiě)馬，其實(shí)是借馬來(lái)抒情?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”這一句借物喻人，托物言志，抒發(fā)詩(shī)人懷才不遇，不被統(tǒng)治者賞識(shí)，但又熱切期望自己的抱負(fù)得以施展，可以為國(guó)建功勞功業(yè)的情感。說(shuō)法正確。

（2）排比，是把三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排，達(dá)到一種加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的效果的修辭方法。用排比敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩；用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比說(shuō)理，可收到條理分明的效果。題中“重復(fù)的部分多，太啰唆”的說(shuō)法有誤。

（3）本題考查的是文學(xué)知識(shí)的積累。結(jié)合自己的知識(shí)積累可知，竹子在我國(guó)古詩(shī)詞中，往往代表堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格。說(shuō)法正確。

（4）夸張，指為了達(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的一種修辭手法?？鋸埐⒉皇怯惺д婊虿灰聦?shí)，而是通過(guò)夸張的方法把事物的本質(zhì)更好地體現(xiàn)出來(lái)。題中“可以任意夸大事實(shí)，不必考慮真情實(shí)感”的說(shuō)法有誤。故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解，要熟讀課文基礎(chǔ)上加深對(duì)課文的了解才能做好此類(lèi)題目。常見(jiàn)的出錯(cuò)點(diǎn)有偷換概念、以偏概全、斷章取義等。10．【答案】（1）C；A（2）B；A（3）A；C（4）C；A【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用【解析】【分析】（1）A.愁怨：指憂愁怨恨。B.哀怨：指悲傷而含怨恨。C.抱怨：指埋怨；心中不滿(mǎn)。根據(jù)詞義，結(jié)合①題語(yǔ)境，應(yīng)選填“抱怨”；根據(jù)詞義，結(jié)合②題語(yǔ)境，應(yīng)選填“愁怨”。

（2）A.觀看：指特意地看；參觀；觀察。B.觀測(cè)：指觀察并測(cè)量(天文、地理、氣象、方向等)。C.觀察：指仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。根據(jù)詞義，結(jié)合①題語(yǔ)境，應(yīng)選填“觀測(cè)”。根據(jù)詞義，結(jié)合②題語(yǔ)境，應(yīng)選填“觀看”。

（3）A.設(shè)想：指想象；假想。B.猜想：指猜測(cè)。C.推想：指推測(cè)。根據(jù)詞義，結(jié)合①題語(yǔ)境，應(yīng)選填“設(shè)想”；根據(jù)詞義，結(jié)合②題語(yǔ)境，應(yīng)選填“推想”。

（4）A.驚惶：指驚慌。B.驚喜：指又驚又喜。C.驚恐：指驚慌恐懼。根據(jù)詞義，結(jié)合①題語(yǔ)境，應(yīng)選填“驚恐”；根據(jù)詞義，結(jié)合②題語(yǔ)境，應(yīng)選填“驚惶”。故答案為：（1）C；A；（2）B；A；（3）A；C；（4）C；A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析詞語(yǔ)并選擇填空的能力。完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及它們之間的區(qū)別，然后結(jié)合具體語(yǔ)境填空。11．【答案】（1）④（2）①（3）⑧（4）⑥（5）⑦（6）⑤（7）③（8）②【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空【解析】【分析】（1）“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，意思是忽然間狂風(fēng)卷地而來(lái)，吹散了滿(mǎn)天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

（2）“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇背鲎蕴拼?shī)人劉禹錫《浪淘沙》，意思是到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。

（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”出自唐代詩(shī)人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，意思是兒童們看見(jiàn)我，沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢(xún)問(wèn)：這客人是從哪里來(lái)的呀？

（4）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代詩(shī)人王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰(shuí)家？

（5）“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)”出自唐代宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》，意思是也許是園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛(ài)惜的青苔，輕輕地敲柴門(mén)，久久沒(méi)有人來(lái)開(kāi)。

（6）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代朱熹的《春日》，意思是很輕易便領(lǐng)略了東風(fēng)的真面目，是它把春天裝點(diǎn)的五顏六色，萬(wàn)紫千紅。

（7）“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代王安石《泊船瓜洲》，意思是溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

（8）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”出自唐代詩(shī)人王維《送元二使安西》，意思是真誠(chéng)地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。故答案為：（1）④；（2）①；（3）⑧；（4）⑥；（5）⑦；（6）⑤；（7）③；（8）②【點(diǎn)評(píng)】本題考查了課文的背誦，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默。古典詩(shī)詞的默寫(xiě)，要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)，從中明白道理，受到教育。12．【答案】咬定青山不放松立，根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！局R(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】【分析】“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”出自清代詩(shī)人鄭燮，意思是緊緊咬定青山不放松，原本深深扎根石縫中。千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。用正楷認(rèn)真默寫(xiě)出來(lái)，將字寫(xiě)工整、正確、舒展、美觀。注意“巖、磨、勁、任、爾”等字的書(shū)寫(xiě)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了古典詩(shī)詞的默寫(xiě)，詩(shī)歌默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽(tīng)多說(shuō)多寫(xiě)。13．【答案】（1）伯牙破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴（2）除徘徊外；過(guò)去的日子如輕煙；被初陽(yáng)蒸融了【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞填空【解析】【分析】（1）根據(jù)課文《伯牙鼓琴》和語(yǔ)句“鍾子期死”可知，下一句應(yīng)該填的是“伯牙破琴絕弦”。同理，根據(jù)語(yǔ)句“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”可知，上一句應(yīng)該填的是“終身不復(fù)鼓琴”。

（2）根據(jù)課文《匆匆》和語(yǔ)句“在八千多日的匆匆里”可知，下一句應(yīng)該填的是“除徘徊外”。同理，根據(jù)語(yǔ)句“被微風(fēng)吹散了”可知，上一句應(yīng)該填的是“過(guò)去的日子如輕煙”。同理，根據(jù)“如薄霧”可知，下一句應(yīng)該填的是“被初陽(yáng)蒸融了”故答案為：（1）伯牙破琴絕弦；終身不復(fù)鼓琴；（2）除徘徊外；過(guò)去的日子如輕煙；被初陽(yáng)蒸融了【點(diǎn)評(píng)】本題考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)。對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。【答案】14．蒙古包；手抓羊肉、奶茶、奶豆腐；載歌載舞；大街；元宵；懸燈結(jié)彩15．文中作者這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)出草原人民的淳樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。16．有名的老鋪掛出的燈多；燈上繪制的圖案各式各樣?！局R(shí)點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)比閱讀。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段(一)可知，這段話中所描寫(xiě)的地點(diǎn)是：蒙古包。食品是：奶茶、奶豆腐、手抓羊肉。風(fēng)俗是：唱歌跳舞。閱讀文段(二)可知，這段話中所描寫(xiě)的地點(diǎn)是：大街。食品是：湯圓。風(fēng)俗是：懸燈結(jié)彩。

故答案為：蒙古包；手抓羊肉、奶茶、奶豆腐；載歌載舞；大街；元宵（湯圓）；懸燈結(jié)彩15．本題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們?cè)倩鼐础笨芍@句話的意思是我們相互敬酒，文中作者這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)出蒙古族同胞的淳樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

故答案為：文中作者這樣寫(xiě)是為了表現(xiàn)出草原人民的淳樸熱情和民族間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。16．本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣”可知，“這廣告可不庸俗”的原因是：①有名的老鋪掛出的燈籠繁多。②燈籠上繪制的圖案各式各樣。

故答案為：有名的老鋪掛出的燈多；燈上繪制的圖案各式各樣?！敬鸢浮?7．B18．A19．C20．正確；錯(cuò)誤；正確21．承上啟下；消費(fèi)前的制作食物；進(jìn)入市場(chǎng)流通之前22．“重災(zāi)區(qū)”原指受自然災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)。也比喻某些社會(huì)問(wèn)題嚴(yán)重造成重大損失的地區(qū)或單位等。本文中指學(xué)校是嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的地方。原因是盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，三分之一學(xué)生的盒飯被倒掉了?！局R(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是說(shuō)明文閱讀，要想準(zhǔn)確地理解課文內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最后才回顧整體的感知，答起題來(lái)才能得心應(yīng)手。17．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。“觸目驚心”看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng)。故讀完本文，看到“舌尖上的浪費(fèi)”，我最大的感受是“觸目驚心”。

故答案為：B18．本題考查的是字形和字義?！笆⒀纭笔⒋笱鐣?huì)。依據(jù)諧音和含義，中國(guó)式“剩宴”的“?！币罁?jù)的諧音是“盛”字。

故答案為：A19．本題考查的是說(shuō)明方法的理解?！拔覈?guó)每年在糧食生產(chǎn)、流通、加工和消費(fèi)環(huán)節(jié)產(chǎn)生的浪費(fèi)相當(dāng)于2億多人一年的口糧?！边@句話中“2億”這是列數(shù)字的說(shuō)明手法，“浪費(fèi)”和“2億多人一年的口糧”進(jìn)行比較。使用的是作比較的說(shuō)明方法。

故答案為：C20．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。①短文第一段用具體數(shù)字說(shuō)明我國(guó)城市餐飲浪費(fèi)的嚴(yán)重性的表述是正確的。②大型餐館食物浪費(fèi)更大，不只是因?yàn)榘橛写罅烤扑M(fèi)的緣故，點(diǎn)餐、就餐往往更注重“面子”，因此會(huì)有更嚴(yán)重的浪費(fèi)。說(shuō)法錯(cuò)誤。③“餐桌浪費(fèi)”不僅內(nèi)地關(guān)注，香港《南華早報(bào)》也曾刊文《水稻科學(xué)家說(shuō)，征罰那些浪費(fèi)糧食的人》，指出中國(guó)每年扔掉的糧食能夠養(yǎng)活2億多人。不僅國(guó)內(nèi)關(guān)注，國(guó)外媒體也曾關(guān)注過(guò)我國(guó)的食物浪費(fèi)問(wèn)題，英國(guó)的《每日電訊報(bào)》、新加坡的《聯(lián)合早報(bào)》都曾分別以《好生活帶來(lái)的堆積如山的垃圾淹沒(méi)了中國(guó)》和《中國(guó)式“剩宴”》為題，直言餐飲消費(fèi)中的浪費(fèi)問(wèn)題。說(shuō)法正確。

故答案為：正確；錯(cuò)誤；正確21．本題考查了對(duì)句子的理解。第四段畫(huà)波浪線的句子在文中有承上啟下的作用，這是對(duì)上面內(nèi)容的總結(jié)，同時(shí)通過(guò)“這只是、這一個(gè)”等關(guān)鍵詞引出下文中的“除了'城市餐飲’這個(gè)環(huán)節(jié)之外其實(shí)在消費(fèi)前的制作環(huán)節(jié)和食物進(jìn)入市場(chǎng)流通環(huán)節(jié)浪費(fèi)就已經(jīng)出現(xiàn)”的內(nèi)容。

故答案為：承上啟下；消費(fèi)前的制作食物；進(jìn)入市場(chǎng)流通之前22．本題考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解?！爸貫?zāi)區(qū)”原指受自然災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)。本文中指學(xué)校是嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的地方。原因是：盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，三分之一學(xué)生的盒飯被倒掉了。

故答案為：“重災(zāi)區(qū)”原指受自然災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)。也比喻某些社會(huì)問(wèn)題嚴(yán)重造成重大損失的地區(qū)或單位等。本文中指學(xué)校是嚴(yán)重浪費(fèi)糧食的地方。原因是盒飯浪費(fèi)最嚴(yán)重，三分之一學(xué)生的盒飯被倒掉了。【答案】23．決心；夜宿；趕上24．錯(cuò)誤；正確；正確25．從紅小鬼餓了吃供品饅頭能看出他們堅(jiān)強(qiáng)、有毅力；從說(shuō)俏皮話能看出他們天真、調(diào)皮；從“大伙兒發(fā)出一陣清脆的笑聲”能看出紅小鬼具有以苦為樂(lè)的樂(lè)觀精神。26．題目“沿著紅軍走過(guò)的路”的含義：一是紅小鬼們?yōu)樽汾s紅軍大部隊(duì)，沿著紅軍走過(guò)的路，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，歷時(shí)三個(gè)月，行程一千多公里，終于趕上了大部隊(duì)；二是“路”指代紅軍的精神，紅小鬼們?cè)谧汾s大部隊(duì)途中顯現(xiàn)出來(lái)的志氣和毅力，正是受到了紅軍不怕?tīng)奚?，艱苦奮斗的大無(wú)畏精神的影響?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見(jiàn)的題目類(lèi)型，完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。23．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括。閱讀句子“蒼溪縣兒童團(tuán)的紅小鬼們，高興得不得了，到處宣傳前方勝利的喜訊”“睡在廟里總比蹲原野里好，于是他們壯著膽子往里走”“他們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，機(jī)警地躲過(guò)了野獸的襲擊，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病痛的折磨，歷時(shí)3個(gè)月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊(duì)”可知，三大段的小標(biāo)題為：決心追趕大部隊(duì)→睡在荒山孤廟→趕上紅軍大部隊(duì)。

故答案為：決心；夜宿；趕上24．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。①閱讀句子“大家急得直跺腳，十幾張嘴你一言，我一語(yǔ)，但都拿不定主意”可知，文中的兒童團(tuán)員不止5個(gè)人。故①表述錯(cuò)誤。②第二段中神廟的環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了神廟的陰森可怕，襯托了紅小鬼的勇敢。故②表述正確。③閱讀句子“就這樣，他們跋山涉水，風(fēng)餐露宿，機(jī)警地躲過(guò)了野獸的襲擊，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了病痛的折磨，歷時(shí)3個(gè)月，行程1000多公里，終于趕上了紅軍大部隊(duì)”可知，作者采用了列數(shù)字的方法，突出行軍時(shí)間長(zhǎng)路程遠(yuǎn)。故③表述正確。

故答案為：錯(cuò)誤；正確；正確25．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析。閱讀句子“有人說(shuō)：'我們吃了供品，菩薩怪罪下來(lái)怎么辦呀?’說(shuō)完，調(diào)皮地吐了一下舌頭。不知是誰(shuí)馬上接過(guò)話茬：'不會(huì)的。菩薩看我們心誠(chéng)，坐了一夜，這是給我們的獎(jiǎng)賞呢!’話音剛落，大伙兒發(fā)出一陣清脆的笑聲，古廟也充滿(mǎn)了生氣”可知，這句話寫(xiě)出了紅小鬼天真可愛(ài)的人物形象和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

故答案為：從紅小鬼餓了吃供品饅頭能看出他們堅(jiān)強(qiáng)、有毅力；從說(shuō)俏皮話能看出他們天真、調(diào)皮；從“大伙兒發(fā)出一陣清脆的笑聲”能看出紅小鬼具有以苦為樂(lè)的樂(lè)觀精神。26．本題考查學(xué)生對(duì)題目的理解。閱讀文章可知，“沿著紅軍走過(guò)的路”這個(gè)題目概括了文章的主要內(nèi)容，表達(dá)了紅小鬼有志氣、有毅力、不怕困難，勇于前進(jìn)的革命樂(lè)觀主義精神。

故答案為：題目“沿著紅軍走過(guò)的路”的含義：一是紅小鬼們?yōu)樽汾s紅軍大部隊(duì)，沿著紅軍走過(guò)的路，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，歷時(shí)三個(gè)月，行程一千多公里，終于趕上了大部隊(duì)；二是“路”指代紅軍的精神，紅小鬼們?cè)谧汾s大部隊(duì)途中顯現(xiàn)出來(lái)的志氣和毅力，正是受到了紅軍不怕?tīng)奚?，艱苦奮斗的大無(wú)畏精神的影響。27．【答案】勞動(dòng)最快樂(lè)轉(zhuǎn)眼間，又到了一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我開(kāi)始想怎么度過(guò)這個(gè)勞動(dòng)節(jié)。最后，我決定幫爸爸媽媽做家務(wù)。

我從收拾餐桌上碗筷的狼藉“戰(zhàn)場(chǎng)”開(kāi)始。首先，我先穿上圍裙，帶上套袖