2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案

2022-2023學(xué)年廣東省廣州市天河區(qū)小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文期末試題及答案一、聽讀短文三遍，按要求完成走近廣州“非遺”體驗(yàn)活動(dòng)的計(jì)劃。1．聽讀短文三遍，按要求完成走近廣州“非遺”體驗(yàn)活動(dòng)的計(jì)劃。（1）照例子，把廣州“非遺”故事的相關(guān)信息用線連起來。（2）根據(jù)資料，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。①?gòu)V繡是我國(guó)四大名繡之一，繡品題材廣泛、色彩艷麗。②我們可以在春節(jié)期間去參加乞巧節(jié)民俗活動(dòng)。（3）在本次的計(jì)劃中，你最期待參加哪一種體驗(yàn)活動(dòng)？說說理由。期待參加的活動(dòng)是：二、積累與運(yùn)用2．（3分）讀下面句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。??廣州動(dòng)物園里的動(dòng)物真可愛!大熊貓慢吞吞吃竹子的模（mómú）樣惹人發(fā)笑；小猴子蕩著秋千，顯得格外伶（línglín）俐；老虎站在假山上，威風(fēng)凜凜地瞭（liáoliào）望遠(yuǎn)方。3．（3分）讀下面句子，在括號(hào)里選一個(gè)合適的詞語放進(jìn)句子，用“√”表示。??星期六，小天和爸爸來到廣東科學(xué)中心。兒童天地展館臨時(shí)關(guān)閉了，失落的小天（筋疲力盡沒精打采）地走著。后來他們得知“新能源汽車”科普體驗(yàn)館正常開放，小天頓時(shí)（心花怒放欣然怒放）。4．（3分）給下面句子中的“新鮮”一詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并把序?hào)填在橫線里。新鮮：A.沒有變質(zhì)的B.經(jīng)常流通，不含雜類氣體C.（事物）出現(xiàn)不久D.新奇；稀罕（1）小天第一次去海洋主題公園游玩，感覺什么都很新鮮。（2）春雨過后的大觀濕地公園很安靜，空氣格外新鮮。5．（3分）小天梳理本學(xué)期與傳統(tǒng)文化相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，有誤的一項(xiàng)是（）A．河北省趙縣的膠河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫趙州橋。 B．我們通常所說的中醫(yī)四診指的是望聞問切，雅人四好指的是紙墨筆硯。 C．我國(guó)古代取得很多科技成就，如：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 D．《清明上河圖》展示了北宋時(shí)期的古都風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景。6．（3分）班級(jí)進(jìn)行以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。下面是四位同學(xué)查找到的相關(guān)詩(shī)句，與學(xué)習(xí)主題不相符的一項(xiàng)是（）A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 C．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。 D．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?．（3分）讀拼音，寫詞語。jùlǒngqiānxūbiézhìbiànrènlìhàiwēiwūyuánrùnzhènjīng三、實(shí)踐與遷移8．（4分）“六一”兒童節(jié)那天，小天體驗(yàn)多項(xiàng)活動(dòng)，我們和他一起回顧吧。（1）請(qǐng)用自己的話轉(zhuǎn)述小天當(dāng)天說的話。小天興奮地說：“上午，我們一家去動(dòng)物園參觀?！保?）中午，小天和家人品嘗了廣州美食，他圍繞“廣州的美食豐富多樣”做介紹，請(qǐng)幫他把句子補(bǔ)充完整。廣州的美食豐富多樣，沙河粉透明爽滑，（3）飯后，小天發(fā)現(xiàn)自己的藍(lán)色水杯落在了動(dòng)物園，請(qǐng)幫他寫一則尋物啟事交給動(dòng)物園廣播站的廣播員。（小天的聯(lián)系電話：136123456XX）（4）晚上，小天記錄了這難忘的一天，請(qǐng)用修改符號(hào)幫他修改其中的病句。我玩了一天，剛進(jìn)家門，小狗就迎上來，碰我的腳用毛茸茸的尾巴。9．（3分）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在一起來梳理分享吧。（1）把下面的成語及名言補(bǔ)充完整。①，水來土掩。②？，善莫大焉。（2）下面是小河同學(xué)在“遇見最美的春天”活動(dòng)中的匯報(bào)資料，請(qǐng)幫忙填寫完整。??初春的一個(gè)周末，我和家人來到流溪河邊，大家都被眼前的美景吸引了。我背誦起詩(shī)句“，春風(fēng)花草香”；哥哥看到河邊紅花綠水，背誦起詩(shī)句：“，春來江水綠如藍(lán)”；爸爸看到桃花盛開，背誦起《惠崇春江晚景》中“，”。（3）閱讀分享。學(xué)期末，班級(jí)準(zhǔn)備開展“小小故事家”閱讀分享活動(dòng)，小河將代表我們學(xué)習(xí)小組發(fā)言。我推薦他分享寓言故事《》，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴大家。四、閱讀與鑒賞10．經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多閱讀收獲。我們一起來整理一下吧。課內(nèi)閱讀??海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！x自課文《海底世界》（1）這段話圍繞哪句話寫的，用“____”在文中畫出來。（2）讀下列句子，注意加點(diǎn)的部分，寫出這樣寫的好處。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。（3）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。蒲公英11．課外閱讀苔蘚的國(guó)度??①小時(shí)候我家的后墻，緊貼著一面山巖。??②來到屋外，抬頭望著巖坎上生機(jī)勃勃的雜草，就被各種各樣的苔蘚迷住了眼睛。那些苔蘚有的長(zhǎng)成熒綠熒藍(lán)的魚尾，有的圓圓亮亮如排列的小傘，有的一縷縷擁擠成柔軟的絲絨。我聞到了它們精靈般的氣息。??③我會(huì)拿來一把小刀，將長(zhǎng)著各種小苔蘚的那塊地皮小心剃下，捧回家鋪在魚池中的石頭上。當(dāng)水珠在小苔蘚們的身上滾動(dòng)，我就搬一把竹凳坐下，盯著盆景中那座小山。??④那真是座綠野郁郁的小山。你把它放大許多倍來看，小苔蘚們?nèi)甲兂闪瞬坏玫拇髽淞?。在它們的濃蔭里，螞蟻像找尋柴枝的山民一樣，張頭張腦地在里面東碰碰西摸摸。我猜它也許想在苔林里找到一些微小的蘑菇去種植吧……??⑤這樣全神貫注地觀察那些苔蘚，那小小的盆景就被無限地放大了。其實(shí)在螞蟻眼里，它們本來就是很大的。比如那小小的苔蘚，你能數(shù)得盡它們由多少葉片擁擠而成嗎？你能像螞蟻那樣了解一片苔葉盛滿陽(yáng)光后，透明的色澤映在土粒上形成的綠星球嗎？??⑥大與小，是就我們的眼睛而言。____。在宇宙中，地球算是小的；而在螞蟻眼里，苔蘚的綠林算是大的。這大世界與小世界，都裝載著許多的謎底、許多我們認(rèn)識(shí)不盡的美麗呢。??⑦突然有一天，望著媽媽魚池里的假山和綠苔，我想自己來造一個(gè)“苔蘚的國(guó)度”。——選自韋伶《童年的探尋》，有刪改（1）填空，并寫句子。①?gòu)奈闹姓页霰硎緞?dòng)作的詞語填空。我小刀，在家的后墻小苔蘚，捧回家在魚池中的石頭上，全神貫注地那些苔蘚。②從文中找出四字詞語填空，并用其中的一個(gè)寫一句話。我來到屋外，抬頭望著巖坎上的雜草，就被的苔蘚迷住了眼睛。寫一句話：（2）在第⑥自然段填入句子，最合適的一句是A.同樣的事物或景觀，從不同的角度觀察，可能是小世界，也可能是大世界。B.所以，大世界和小世界是不可能同時(shí)存在的。（3）讀下面句子，體會(huì)這樣寫的好處。那些苔蘚有的長(zhǎng)成熒綠熒藍(lán)的魚尾，有的圓圓亮亮如排列的小傘，有的一縷縷擁擠成柔軟的絲絨。（4）如果你是文中的那只螞蟻，請(qǐng)用下面的句子開頭寫一段話，向別人介紹你居住的“苔蘚的國(guó)度”。你可知道，“苔蘚的國(guó)度”有多么奇妙？五、習(xí)作12．??選一個(gè)題目，大膽想象，編一個(gè)童話故事。蒼耳奇遇記風(fēng)姑娘旅游記不會(huì)捕獵的獅子大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓膽小的老鷹和大膽的麻雀??要求：（1）注意題目要居中；（2）將內(nèi)容表達(dá)清楚，250字左右：（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字。

參考答案與試題解析：一、聽讀短文三遍，按要求完成走近廣州“非遺”體驗(yàn)活動(dòng)的計(jì)劃。1．聽讀短文三遍，按要求完成走近廣州“非遺”體驗(yàn)活動(dòng)的計(jì)劃。（1）照例子，把廣州“非遺”故事的相關(guān)信息用線連起來。（2）根據(jù)資料，判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“x”。①?gòu)V繡是我國(guó)四大名繡之一，繡品題材廣泛、色彩艷麗。略②我們可以在春節(jié)期間去參加乞巧節(jié)民俗活動(dòng)。略（3）在本次的計(jì)劃中，你最期待參加哪一種體驗(yàn)活動(dòng)？說說理由。期待參加的活動(dòng)是：略【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略二、積累與運(yùn)用2．（3分）讀下面句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。??廣州動(dòng)物園里的動(dòng)物真可愛!大熊貓慢吞吞吃竹子的模（mómú）mú樣惹人發(fā)笑；小猴子蕩著秋千，顯得格外伶（línglín）líng俐；老虎站在假山上，威風(fēng)凜凜地瞭（liáoliào）liào望遠(yuǎn)方?！痉治觥靠疾榱藢W(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘獯稹俊澳印钡摹澳！睉?yīng)讀“mú”，指形狀，樣子。讀“mó”時(shí)，指法式；標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范。故答案為：múlíngliào【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．（3分）讀下面句子，在括號(hào)里選一個(gè)合適的詞語放進(jìn)句子，用“√”表示。??星期六，小天和爸爸來到廣東科學(xué)中心。兒童天地展館臨時(shí)關(guān)閉了，失落的小天沒精打采（筋疲力盡沒精打采）地走著。后來他們得知“新能源汽車”科普體驗(yàn)館正常開放，小天頓時(shí)心花怒放（心花怒放欣然怒放）?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹拷钇ＡΡM：也說筋疲力竭。意思是指用盡了力氣，極其疲勞。沒精打采：意思形容不高興，不振作。心花怒放：心里高興得像花兒盛開一樣。形容極其高興。欣然怒放：愉快地盛開。結(jié)合語境，應(yīng)依次選“沒精打采、心花怒放”。故答案為：沒精打采心花怒放【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。4．（3分）給下面句子中的“新鮮”一詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在橫線里。新鮮：A.沒有變質(zhì)的B.經(jīng)常流通，不含雜類氣體C.（事物）出現(xiàn)不久D.新奇；稀罕（1）小天第一次去海洋主題公園游玩，感覺什么都很新鮮。D（2）春雨過后的大觀濕地公園很安靜，空氣格外新鮮。B【分析】考查了多義詞。有兩個(gè)或兩個(gè)以上意義的詞叫多義詞。多義詞是一詞多義，幾個(gè)意義之間往往有聯(lián)系。多義詞是“單義詞”的對(duì)稱。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義?！窘獯稹浚?）句子要表達(dá)的意思是：小天第一次去海洋主題公園游玩，感覺什么都很新奇。新鮮：新奇；稀罕。故選D。（2）句子要表達(dá)的意思是：春雨過后的大觀濕地公園很安靜，空氣格外清新，不污濁。新鮮：經(jīng)常流通，不含雜類氣體。故選B。故答案為：（1）D；（2）B。【點(diǎn)評(píng)】只有一個(gè)意義的詞叫單義詞，具有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義的詞叫多義詞。一個(gè)詞在它剛剛創(chuàng)造出來時(shí)，總是單義的，隨著社會(huì)的發(fā)展、語言的日益豐富，在長(zhǎng)期的使用過程中，有些詞逐漸成了一詞多義現(xiàn)象。5．（3分）小天梳理本學(xué)期與傳統(tǒng)文化相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，有誤的一項(xiàng)是（）A．河北省趙縣的膠河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫趙州橋。 B．我們通常所說的中醫(yī)四診指的是望聞問切，雅人四好指的是紙墨筆硯。 C．我國(guó)古代取得很多科技成就，如：畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。 D．《清明上河圖》展示了北宋時(shí)期的古都風(fēng)貌和當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景?！痉治觥靠疾榱藗鹘y(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化又稱文化遺產(chǎn)，是文明演化而匯集成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表現(xiàn)。【解答】A、C、D正確。B.有誤，雅人四好指的是筆墨筆硯。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】中國(guó)傳統(tǒng)文化有中國(guó)畫、武術(shù)、書法、八卦、玉雕、皮影、彩陶、茶道、神話故事等。傳統(tǒng)文化與我們的生活息息相關(guān)，除了藝術(shù)類文化之外，節(jié)日、民俗、語言、文字等也在傳統(tǒng)文化范疇之內(nèi)。6．（3分）班級(jí)進(jìn)行以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學(xué)習(xí)。下面是四位同學(xué)查找到的相關(guān)詩(shī)句，與學(xué)習(xí)主題不相符的一項(xiàng)是（）A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 B．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 C．兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。 D．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)文詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。【解答】A.“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》，句意：初升的太陽(yáng)照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫的是春節(jié)。B.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，句意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會(huì)因?yàn)樯傥乙蝗硕z憾之情。描寫的是重陽(yáng)節(jié)。C.“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”出自清代高鼎的《村居》，句意：村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)。D.“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉背鲎蕴拼纸艿摹镀蚯伞罚湟猓浩呦ν砩?，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。A、B、D都與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)，與學(xué)習(xí)主題相符。C項(xiàng)與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)，故與學(xué)習(xí)主題不相符。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩(shī)，根據(jù)詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感做題。7．（3分）讀拼音，寫詞語。jùlǒng聚攏qiānxū謙虛biézhì別致biànrèn辨認(rèn)lìhài厲害wēiwū威武yuánrùn圓潤(rùn)zhènjīng鎮(zhèn)靜【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋壕蹟n謙虛別致辨認(rèn)厲害威武圓潤(rùn)鎮(zhèn)靜【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。三、實(shí)踐與遷移8．（4分）“六一”兒童節(jié)那天，小天體驗(yàn)多項(xiàng)活動(dòng)，我們和他一起回顧吧。（1）請(qǐng)用自己的話轉(zhuǎn)述小天當(dāng)天說的話。小天興奮地說：“上午，我們一家去動(dòng)物園參觀?！毙√炫d奮地說，上午，我們一家去動(dòng)物園參觀。（2）中午，小天和家人品嘗了廣州美食，他圍繞“廣州的美食豐富多樣”做介紹，請(qǐng)幫他把句子補(bǔ)充完整。廣州的美食豐富多樣，沙河粉透明爽滑，松子魚是由北方名菜“松鼠魚”改造而成，味道松脆可口，甘香怡人；陶陶姜蔥雞深受食家推崇，味道更勝一籌。（3）飯后，小天發(fā)現(xiàn)自己的藍(lán)色水杯落在了動(dòng)物園，請(qǐng)幫他寫一則尋物啟事交給動(dòng)物園廣播站的廣播員。（小天的聯(lián)系電話：136123456XX）尋物啟事今天下午放學(xué)后，我把一只藍(lán)色水杯落在了動(dòng)物園。如有拾到者，請(qǐng)聯(lián)系我。我的聯(lián)系電話：136123456XX。非常感謝!學(xué)生小天6月28日（4）晚上，小天記錄了這難忘的一天，請(qǐng)用修改符號(hào)幫他修改其中的病句。我玩了一天，剛進(jìn)家門，小狗就迎上來，碰我的腳用毛茸茸的尾巴。晚上，小天記錄了這一天所發(fā)生的難忘的事情。我玩了一天，剛進(jìn)家門，小狗就迎上來，用毛茸茸的尾巴碰我的腳?！痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?、補(bǔ)充句子、修改病句、通知、啟事。改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)?！窘獯稹浚?）考查改寫句子。改為轉(zhuǎn)述句。將句中地冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉即可。句子如：小天興奮地說，上午，我們一家去動(dòng)物園參觀。（2）考查補(bǔ)充句子。圍繞“廣州的美食豐富多樣”做介紹，把句子補(bǔ)充完整?！皬V州的美食豐富多樣，沙河粉透明爽滑”對(duì)后面內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，可續(xù)寫還有地美食，因前面題目要求為“廣州的美食豐富多樣”做介紹，故可介紹其他美食，如：“松子魚”：為北園酒家的名菜，它由北方名菜“松鼠魚”改造而成。其制作方法是：用鯇魚的脊肉改成“人”字花紋后，蘸上薄蛋漿，再撲干粉，然后浸炸而成，上臺(tái)時(shí)淋上糖醋芡，味道松脆可口，甘香怡人。因其狀似松子，故而得名?！疤仗战[雞”：是廣州最古老的茶樓之一陶陶居的招牌名菜，深受食家推崇。陶陶姜蔥雞在白切雞的基礎(chǔ)上，把姜茸、蔥絲鋪上雞面，濺以滾油，使姜蔥的香辣氣味滲透雞的表層，再用上好生抽、白糖、加適量上湯于鍋中和勻煮沸，淋上雞面，使之熱氣騰騰，姜蔥油香溢散，它既具有保持鮮活肥雞的原味，又有濃郁鮮香的美味，冷菜熱食，味道更勝一籌。依此進(jìn)行提煉，概述，并寫出完整句子。（3）考查寫尋物啟事。寫一則尋物啟事交給動(dòng)物園廣播站的廣播員，注意啟事的格式，尋物啟事，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。標(biāo)題。寫法有兩種：一種是只寫《尋物啟事》四個(gè)字；另一種是把要尋找的物品的名稱也馬上，如《尋狗啟事》、《尋證啟事》等。正文。在這里要把丟失物品的時(shí)間、地點(diǎn)，失物的名稱、形狀、記號(hào)等，詳細(xì)具體地寫清楚。落款。寫上失主的地址、姓名或單位名稱和日期。（4）考查修改病句。語句語意錯(cuò)誤，成分殘缺。原句“記錄一天”應(yīng)為“記錄一天所發(fā)生過的事情”，原句說法是因句子成分殘缺造成語意錯(cuò)誤。句子可改為：晚上，小天記錄了這一天所發(fā)生的難忘的事情。第二個(gè)句子，語序錯(cuò)誤。句子后半句的語序可改為“用毛茸茸的尾巴碰我的腳”。故答案為：（1）小天興奮地說，上午，我們一家去動(dòng)物園參觀。（2）松子魚是由北方名菜“松鼠魚”改造而成，味道松脆可口，甘香怡人；陶陶姜蔥雞深受食家推崇，味道更勝一籌。（3）尋物啟事今天下午放學(xué)后，我把一只藍(lán)色水杯落在了動(dòng)物園。如有拾到者，請(qǐng)聯(lián)系我。我的聯(lián)系電話：136123456XX。非常感謝!學(xué)生小天6月28日（4）晚上，小天記錄了這一天所發(fā)生的難忘的事情。我玩了一天，剛進(jìn)家門，小狗就迎上來，用毛茸茸的尾巴碰我的腳?！军c(diǎn)評(píng)】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。9．（3分）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，大家都積累了很多知識(shí)，現(xiàn)在一起來梳理分享吧。（1）把下面的成語及名言補(bǔ)充完整。①兵來將擋，水來土掩。②人誰無過？過而能改，善莫大焉。（2）下面是小河同學(xué)在“遇見最美的春天”活動(dòng)中的匯報(bào)資料，請(qǐng)幫忙填寫完整。??初春的一個(gè)周末，我和家人來到流溪河邊，大家都被眼前的美景吸引了。我背誦起詩(shī)句“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”；哥哥看到河邊紅花綠水，背誦起詩(shī)句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；爸爸看到桃花盛開，背誦起《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。（3）閱讀分享。學(xué)期末，班級(jí)準(zhǔn)備開展“小小故事家”閱讀分享活動(dòng)，小河將代表我們學(xué)習(xí)小組發(fā)言。我推薦他分享寓言故事《自相矛盾》，因?yàn)檫@個(gè)故事告訴大家說話做事不能前后抵觸?！痉治觥靠疾榱顺烧Z、名言警句、古詩(shī)文默寫、推薦介紹。成語是中國(guó)漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色?！窘獯稹浚?）①“兵來將擋，水來土掩”指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。②“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。（2）依次出自唐代杜甫的《絕句》，唐代白居易的《憶江南》，宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》。（3）寫出推薦的寓言故事，并說明理由。故答案為：（1）①兵來將擋；②人誰無過過而能改；（2）遲日江山麗日出江花紅勝火竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知；（3）自相矛盾說話做事不能前后抵觸?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。四、閱讀與鑒賞10．經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你一定有很多閱讀收獲。我們一起來整理一下吧。課內(nèi)閱讀??海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行?！x自課文《海底世界》（1）這段話圍繞哪句話寫的，用“____”在文中畫出來。（2）讀下列句子，注意加點(diǎn)的部分，寫出這樣寫的好處。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。（3）照樣子，把句子補(bǔ)充完整。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。蒲公英的種子沒有腳，卻能隨風(fēng)飛向田野的四面八方?！痉治觥空Z段選自《海底世界》。這段話介紹了幾種海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)，寫得生動(dòng)有趣，表達(dá)了作者對(duì)海底動(dòng)物的喜愛之情以及善于觀察的品質(zhì)?！窘獯稹浚?）考查找出語段的中心句。通讀語段可知，文中的“海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。”是中心句，語段圍繞這句話寫出了各種海底動(dòng)物活動(dòng)方法方法的不同。（2）考查對(duì)語段內(nèi)容的理解。通讀語段可知，文中的“有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快”這句話運(yùn)用夸張的修辭手法寫出了梭子魚游行的速度非?？?。句中的“比普通的火車還快”是夸張，這樣寫的好處是：用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想。（3）考查把句子補(bǔ)充完整。按照這句話“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”可補(bǔ)充為：蒲公英的種子沒有腳，卻能隨風(fēng)飛向田野的四面八方。故答案為：（1）海底的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法；（2）用言過其實(shí)的方法，突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想；（3）的種子沒有腳，卻能隨風(fēng)飛向田野的四面八方。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。11．課外閱讀苔蘚的國(guó)度??①小時(shí)候我家的后墻，緊貼著一面山巖。??②來到屋外，抬頭望著巖坎上生機(jī)勃勃的雜草，就被各種各樣的苔蘚迷住了眼睛。那些苔蘚有的長(zhǎng)成熒綠熒藍(lán)的魚尾，有的圓圓亮亮如排列的小傘，有的一縷縷擁擠成柔軟的絲絨。我聞到了它們精靈般的氣息。??③我會(huì)拿來一把小刀，將長(zhǎng)著各種小苔蘚的那塊地皮小心剃下，捧回家鋪在魚池中的石頭上。當(dāng)水珠在小苔蘚們的身上滾動(dòng)，我就搬一把竹凳坐下，盯著盆景中那座小山。??④那真是座綠野郁郁的小山。你把它放大許多倍來看，小苔蘚們?nèi)甲兂闪瞬坏玫拇髽淞?。在它們的濃蔭里，螞蟻像找尋柴枝的山民一樣，張頭張腦地在里面東碰碰西摸摸。我猜它也許想在苔林里找到一些微小的蘑菇去種植吧……??⑤這樣全神貫注地觀察那些苔蘚，那小小的盆景就被無限地放大了。其實(shí)在螞蟻眼里，它們本來就是很大的。比如那小小的苔蘚，你能數(shù)得盡它們由多少葉片擁擠而成嗎？你能像螞蟻那樣了解一片苔葉盛滿陽(yáng)光后，透明的色澤映在土粒上形成的綠星球嗎？??⑥大與小，是就我們的眼睛而言。____。在宇宙中，地球算是小的；而在螞蟻眼里，苔蘚的綠林算是大的。這大世界與小世界，都裝載著許多的謎底、許多我們認(rèn)識(shí)不盡的美麗呢。??⑦突然有一天，望著媽媽魚池里的假山和綠苔，我想自己來造一個(gè)“苔蘚的國(guó)度”?！x自韋伶《童年的探尋》，有刪改（1）填空，并寫句子。①?gòu)奈闹姓页霰硎緞?dòng)作的詞語填空。我拿小刀，在家的后墻剃小苔蘚，捧回家鋪在魚池中的石頭上，全神貫注地盯那些苔蘚。②從文中找出四字詞語填空，并用其中的一個(gè)寫一句話。我來到屋外，抬頭望著巖坎上生機(jī)勃勃的雜草，就被各種各樣的苔蘚迷住了眼睛。寫一句話：生機(jī)勃勃：如果我是太陽(yáng)公公，我也會(huì)因?yàn)檫@生機(jī)勃勃的景象而快樂。（2）在第⑥自然段填入句子，最合適的一句是AA.同樣的事物或景觀，從不同的角度觀察，可能是小世界，也可能是大世界。B.所以，大世界和小世界是不可能同時(shí)存在的。（3）讀下面句子，體會(huì)這樣寫的好處。那些苔蘚有的長(zhǎng)成熒綠熒藍(lán)的魚尾，有的圓圓亮亮如排列的小傘，有的一縷縷擁擠成柔軟的絲絨。運(yùn)用排比和比喻，描寫了苔蘚各種各樣的美麗形狀，給人留下了深刻印象。（4）如果你是文中的那只螞蟻，請(qǐng)用下面的句子開頭寫一段話，向別人介紹你居住的“苔蘚的國(guó)度”。你可知道，“苔蘚的國(guó)度”有多么奇妙？苔蘚的國(guó)度”有多么奇妙？它們一片壓著一片，一片連著一片，生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，在沒有陽(yáng)光照射的地方，在陰暗潮濕的角落，不斷散發(fā)一股清新的氣息。最為神奇的是苔蘚之中的苔花，一點(diǎn)點(diǎn)綴在一起，分不清彼此，卻都大方地舒展自己的美，儼然一片生機(jī)盎然的小綠洲。小草尚需薄土，而苔蘚卻只要幾滴水，就連陽(yáng)光也不奢求。無論崇山峻嶺，密林深處，墻角屋后，苔蘚都能培育出屬于自己的綠色。一層層的苔酵，原來也飽含著最珍貴的養(yǎng)分，儲(chǔ)蓄著生命的精華?！痉治觥窟@篇散文，作者通過對(duì)小苔蘚和盆景中的小山的觀察，悟出了生活的哲理：這大世界與小世界，都裝載著許多的謎底、許多我們認(rèn)識(shí)不盡的美麗呢?！窘獯稹浚?）考查了按短文內(nèi)容填空和造句。①根據(jù)“我會(huì)拿來一把小刀，將長(zhǎng)著各種小苔蘚的那塊地皮小心剃下，捧回家鋪在魚池中的石頭上。當(dāng)水珠在小苔蘚們的身上滾動(dòng)，我就搬一把竹凳坐下，盯著盆景中那座小山”中的動(dòng)詞填空即可。②根據(jù)“來到屋外，抬頭望著巖坎上生機(jī)勃勃的雜草，就被各種各樣的苔蘚迷住了眼睛”中描寫雜草和苔蘚的四字詞語填空，并且選擇其中的一個(gè)寫一句話即可。（2）考查銜接排序。第⑥自然段講述的是“大”與“小”的辯證關(guān)系，表達(dá)的觀點(diǎn)是“大與小，是就我們的眼睛而言，大世界和小世界是同時(shí)存在的”。所以在第⑥自然段填入句子，最合適的一句是“同樣的事物或景觀，從不同的角度觀察，可能是小世界，也可能是大世界”，故選A。