2024年魯教版七年級歷史下冊階段測試試卷494

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級歷史下冊階段測試試卷494考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀80年代，中國重歸統(tǒng)一的皇帝是（）A.隋文帝B.唐太宗C.隋煬帝D.唐玄宗2、西漢是中國歷史上一個大一統(tǒng)的封建王朝，政權(quán)延續(xù)210年之久，其鼎盛時期發(fā)生在（）A.漢商祖統(tǒng)治時B.漢文帝統(tǒng)治時C.漢武帝統(tǒng)治時D.漢景帝統(tǒng)治時3、“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！边@幅對聯(lián)稱頌的是（）A.屈原B.李白C.白居易D.杜甫4、南京被稱為“六朝古都”，因為它曾做過六個朝代的都城，下列以它為都城的六個朝代的排列順序正確的是（）①三國中的吳②宋③齊④梁⑤陳⑥東晉A.①②③④⑤⑥B.①⑥②③④⑤C.①②④③⑤⑥D(zhuǎn).⑥①②③④⑤5、隋朝的統(tǒng)治類似于下列哪一個朝代（）A.秦朝B.東漢C.西晉D.東晉6、【題文】世界上最早的紙幣——“交子”出現(xiàn)于我國的A.北宋前期、四川地區(qū)B.北宋后期，廣東地區(qū)C.南宋前期、四川地區(qū)D.南宋后期，廣東地區(qū)7、人們回望60年前的一次國際會議，不禁感懷周恩來總理發(fā)揮他個人的巨大魅力和外交機智改變了會議的航向，將會議引向“求同存異”精神的勝利。這次會議是（）A.華盛頓會議B.巴黎和會C.雅爾塔會議D.萬隆會議8、毛澤東在《賀新郎·讀史》中吟道：“人猿相揖別。只幾個石頭磨過，小兒時節(jié)。”下列對“人猿相揖別。只幾個石頭磨過”理解最為準確的是（）A.人與猿只在一起磨過幾個石頭后就告別了B.人與猿在幾個磨過的石頭邊告別了C.人和動物的根本區(qū)別在于是否會制造工具D.人和動物的根本區(qū)別在于是否會磨幾個石頭評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、唐代高僧玄奘西游到天竺求取佛法，后來，高僧鑒真東渡日本弘揚佛法，傳播唐朝文化。______（判斷對錯）10、戰(zhàn)國時期，占有大量土地的奴隸主，成為______，為地主耕種田地的奴隸，成為______。兩個新興的階級產(chǎn)生了。11、戰(zhàn)國時期，我國人民已經(jīng)制成了能指示方向的儀器，叫做“____”。____時，指南針經(jīng)____人傳到歐洲。北宋時期，平民____發(fā)明活字印刷術(shù)。我國____就發(fā)明了火藥，到了宋代加以改進，開始廣泛運用于____。在元代由于棉紡織技術(shù)的發(fā)達，棉布逐漸取代____成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。12、孔子的言論主要記載于《______》中，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”出自春秋時期的軍事著作《______》．13、人物追蹤：請結(jié)合圖片及文字信息回答問題。

（1）按時間寫出以上人物的序號是______。

（2）被“唐宗”喻為自己“知得失”的鏡子的人物是______。

（3）“宋祖”于______年建立北宋。14、唐玄宗統(tǒng)治時期進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、春秋時期我國開始使用鐵農(nóng)具。（）16、二里頭遺址中有宮殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。（）17、鄭和前后七下西洋，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，促進了中國同亞歐各國的經(jīng)濟文化交流。______（判斷對錯）18、我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書是《道德經(jīng)》19、隋朝工匠李冰設(shè)計和主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（）20、220年，曹操在洛陽稱帝，改國號為魏。（對的填T，錯誤的填F）（）21、唐玄宗時的宰相是房玄齡和杜如晦，人稱“房謀杜斷”。（）22、春秋爭霸戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難，也出現(xiàn)了民族交融。23、秦始皇與漢武帝都是我國封建時代重要的帝王，都采取了創(chuàng)新的制度來鞏固中央集權(quán)。這些制度對后世影響巨大，且對封建社會歷史起了推動作用?！扒鼗蕽h武”是中國大一統(tǒng)的象征。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共3題，共18分)24、閱讀下列材料材料一絲綢之路的路線示意圖

材料二西漢的疆域圖。

請回答：（1）閱讀材料一，將圖中所標序號代表的絲綢之路經(jīng)過地區(qū)名稱填在（）中。示例：①（長安）②（）③（）④（）⑤（）（2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？

（3）對材料二中斜線覆蓋區(qū)域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？（4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響？25、(1)在《隋朝運河》圖中的方框中填出大運河的中心點及四段名稱。(只填字母代號)

A．洛陽B．永濟渠C．通濟渠D．邗溝E．江南河(2)你是怎樣看待開鑿大運河的利弊的?26、看圖回答材料根據(jù)材料回答以下問題：

（1）圖1應(yīng)該是____________式房屋；是___________原始居民居住的，他們生活在_________流域；圖2應(yīng)該是____________式房屋，是___________原始居民居住的，他們生活在______________流域。

（2）如果你有幸到圖1的所在地作客，當?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是什么？評卷人得分五、連線題(共4題，共36分)27、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點儒家孟子以法治國,君主專制道家墨子天下兼相愛則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏28、連線：

問鼎中原____春秋首霸。

臥薪嘗膽____晉楚爭霸。

尊王攘夷____春秋戰(zhàn)國。

百家爭鳴____孔子。

因材施教____吳越爭霸29、連線題：著名戰(zhàn)役典故桂陵之戰(zhàn)紙上談兵長平之戰(zhàn)圍魏救趙牧野之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)臨陣倒戈

思想流派代表人物言論觀點儒家孟子以法治國,君主專制道家墨子天下兼相愛則治,交相惡則亂法家老子“民為貴,社稷次子,君為輕”墨家韓非“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏30、連線題：將下列相關(guān)內(nèi)容連接起來轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿?？官撩魈嬖O(shè)錦衣衛(wèi)皇太極改國號為清康熙帝設(shè)南書房雍正帝設(shè)軍機處戚繼光評卷人得分六、簡答題(共3題，共9分)31、十九大報告明確提出，全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，“全面深化改革”“美麗中國”“中國智慧”等話題受到國內(nèi)輿論的聚焦?？v觀中國古代史，一系列重大改革推動了社會的進步與發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）你知道戰(zhàn)國時最徹底的變法是什么？（2）列舉這次變法有主要內(nèi)容。（至少列舉3點。）

（3）這次變法有何重要意義？（4）這次變法雖然成功了，但是卻遭到了當時貴族的反對。聯(lián)系生活，談?wù)勀銓Ω母锏目捶ɑ蚋邢搿?2、戰(zhàn)國時期；各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治；經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革。其中，影響最大的是商鞅變法。

（1）商鞅是在哪一個諸侯國進行變法？

（2）《史記》記載；秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。有人認為他的變法失敗了，有人認為他成功了。你認為判定變革成敗的標準是什么？你如何看待商鞅變法？請用史實說明。

（3）你認為商鞅變法對我們今天正在進行的改革有怎樣的啟示？33、春秋西周東周夏戰(zhàn)國商。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】依據(jù)所學(xué)；581年楊堅建立隋朝，楊堅就是隋文帝，589年隋朝滅亡南方的陳，結(jié)束了東漢末年以來400多年的分裂局面，中國實行統(tǒng)一，可知公元6世紀80年代，中國重歸統(tǒng)一的皇帝是隋文帝．

故選A．

本題以公元6世紀80年代；中國重歸統(tǒng)一的皇帝為切入點，考查隋朝統(tǒng)一．

本題以隋朝統(tǒng)一為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】【答案】A2、C【分析】漢武帝時期；政治上，頒布“推恩令”，消弱了王國的勢力，加強了中央政權(quán)；軍事上，派大將衛(wèi)青；霍去病等多次反擊匈奴，鞏固和發(fā)展了國家的統(tǒng)一；思想文化上，接受董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，大力推廣儒家教育，設(shè)太學(xué)，把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。漢武帝是我國歷史上一位很有作為的皇帝，是一位具有雄才大略的君主。他在位時期，西漢王朝在政治、軍事、思想文化等方面實現(xiàn)了大一統(tǒng)，西漢進入鼎盛時期，這也是我國封建時代的第一個鼎盛局面。

故選：C。

本題主要考查西漢的鼎盛時期。把握漢武帝時期是西漢的鼎盛時期。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。注意掌握漢武帝推行的大一統(tǒng)措施?！窘馕觥緾3、D【分析】本題考查的是我國唐代詩人杜甫的的相關(guān)知識。這幅對聯(lián)是后人對杜甫的評價，上句評人，下句論詩。上句“瘡痍”既是是指杜甫歷盡世事滄桑，一生不得志，最終貧病而死的人生經(jīng)歷。又是指杜甫經(jīng)歷的戰(zhàn)爭——安史之亂。“詩中圣哲”則化用人們普遍認同的“詩圣”（杜甫被稱為“詩圣”）稱號。下句“民間疾苦”是說杜甫的詩內(nèi)容廣泛涉及并反映民間疾苦?！肮P底波瀾”不但是說杜甫筆底波瀾壯闊，詩歌藝術(shù)價值極高，還反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。所以ABD不符合題意。故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】試題分析：根據(jù)中國歷史朝代沿革很容易解答此題。三國、兩晉、南北朝，南朝四代沿革順序：宋、齊、梁、陳。所以應(yīng)選B項。考點:“六朝古都”南京點評:本題由六朝古都南京串起歷史朝代更迭，考查了學(xué)生再認再現(xiàn)歷史知識的能力，屬基礎(chǔ)題。【解析】【答案】B5、A【分析】試題分析：本題考查的是隋朝的時代特點，隋朝和秦朝的時代都是繁榮而短暫。都建立了一些開創(chuàng)性的政治制度并對后世產(chǎn)生深遠影響。如秦朝的專制主義中央集權(quán)制，隋朝科舉制。都有舉世矚目的偉大工程，如秦朝萬里長城，隋朝大運河。都實行暴政，導(dǎo)致大規(guī)模農(nóng)民起義，都是短命王朝。故答案選A考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開發(fā)的社會·繁榮一時的隋朝【解析】【答案】A6、A【分析】【解析】

試題分析：本小題考查的是紙幣的出現(xiàn)。交子；最早出現(xiàn)于北宋前期的四川成都地區(qū)，是世界最早使用的紙幣。北宋初年，四川成都出現(xiàn)了為不便攜帶巨款的商人經(jīng)營現(xiàn)金保管業(yè)務(wù)的“交子鋪戶”。存款人把現(xiàn)金交付給鋪戶，鋪戶把存款數(shù)額填寫在用紙卷上，再交還存款人，并收取一定保管費。這種臨時填寫存款金額的紙券便謂之交子，后來慢慢發(fā)展，交子真正成為了紙幣。南宋時，紙幣發(fā)展成與銅錢并行的貨幣。

考點：人教新課標七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟重心的南移【解析】【答案】A7、D【分析】根據(jù)題干材料中的周恩來和“求同存異”可知這次會議是萬隆會議。1955年在萬隆會議上針對帝國主義破壞會議的陰謀和各國間的矛盾；分歧；中國代表團團長周恩來在會議上，提出了“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。

故選：D。

本題考查了周恩來在萬隆會議上提出“求同存異”方針。

本題主要考查學(xué)生再認再現(xiàn)歷史知識的能力能力，需要準確識記萬隆會議的相關(guān)史實?！窘馕觥緿8、C【分析】本題考查人與動物的根本區(qū)別的知識。會不會制造工具這是人和動物的根本區(qū)別，在從猿到人的進化過程中勞動起了重要作用，勞動創(chuàng)造了人類。經(jīng)分析選項ABD不符合題意，排除。故選C【解析】C二、填空題(共6題，共12分)9、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；貞觀年間，玄奘從長安出發(fā)，前往天竺求取佛法，貞觀后期，他攜帶大量佛經(jīng)回到長安；唐玄宗時，高僧鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本傳播唐朝文化。

故答案為：

√。

本題考查學(xué)生對唐朝中外文化交流相關(guān)史實的掌握情況。

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識記能力。注意區(qū)別掌握玄奘和鑒真的不同事跡?！窘馕觥俊?0、地主農(nóng)民【分析】春秋以前；土地屬于國家所有．春秋以來，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾的田地變成私產(chǎn)并出租，他們轉(zhuǎn)化為地主．租種地主土地的人，變成農(nóng)民．到了戰(zhàn)國時期，新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，先后在各國掀起變法運動．

故答案為：

地主；農(nóng)民．

本題以戰(zhàn)國時期的社會變革為切入點；考查的是地主階級和農(nóng)民階級的形成．

本題考查學(xué)生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國時期的社會變革的相關(guān)知識點．【解析】地主農(nóng)民11、司南南宋阿拉伯畢昇唐朝軍事戰(zhàn)爭絲麻【分析】【分析】本題考查學(xué)生對指南針和火藥的應(yīng)用史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第15課推動社會進步的科技成就；第二子目指南針和火藥的應(yīng)用中的內(nèi)容：“早在戰(zhàn)國時期，人們就利用天然磁石指示南北的特性制成了指南工具——司南。”“南宋時，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。”“北宋時期，平民畢昇發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)?！薄拔覈谔拼桶l(fā)明了火藥，宋代加以改進，制成大量的火藥和火器，廣泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭?！薄霸谠捎诿藜徔椉夹g(shù)的發(fā)達，棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。”可知，故填司南南宋阿拉伯畢昇唐朝軍事戰(zhàn)爭絲麻。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對指南針和火藥的應(yīng)用史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查指南針的應(yīng)用和影響。12、略

【分析】春秋時期；孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)派．孔子在教育上貢獻很大，他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，不分出身，都可接受教育．孔子的言行記載在《論語》中，由其弟子整理而成，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”出自春秋時期孫子的軍事著作《孫子兵法》．

故答案為：

論語；孫子兵法．

本題考查孔子和孫子．

本題考查學(xué)生識記歷史知識的能力．重點掌握孔子和孫子的相關(guān)知識．【解析】論語；孫子兵法13、略

【分析】（1）唐太宗李世民626年繼承皇位；嬴政于公元前221年建立秦朝；1368年；朱元璋建立明朝；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立了北宋．故正確順序為②①④③．

（2）根據(jù)所學(xué)知識可知：唐太宗在位時；注意虛心納諫，重用著名的諫臣魏征，魏征死后，唐太宗認為失去一面重要的鏡子．

（3）960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立了北宋，取代后周．歷史上稱這一事件為“陳橋兵變”．

故答案為：

（1）②①④③．

（2）魏征．

（3）960．

本題以歷史人物圖片為切入點；考查李世民；嬴政、朱元璋、趙匡胤的相關(guān)知識．

本題考查李世民、嬴政、朱元璋、趙匡胤的相關(guān)知識．主要考查學(xué)生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．【解析】②①④③；魏征；96014、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治時期政治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會經(jīng)濟的發(fā)展．推動了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時期，史稱“開元盛世”．

故答案為：√．

本題考查的是開元盛世的相關(guān)知識．唐玄宗統(tǒng)治時期史稱“開元盛世”．

本題旨在考查運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力，識記“開元盛世”的內(nèi)容．【解析】√三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，到戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具使用的范圍得到擴大。鐵農(nóng)具具有堅硬；耐磨損等優(yōu)點，鐵農(nóng)具的使用，使得土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高，大大促進了生產(chǎn)力的發(fā)展。故答案為：正確。

【點評】本題主要考查鐵農(nóng)具。本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力。理解并識記春秋戰(zhàn)國時期的相關(guān)史實。16、√【分析】【分析】本題考查夏朝的建立。河南偃師二里頭發(fā)現(xiàn)的新石器時代遺址中有大型宮殿；有些歷史學(xué)者推論這個社會已初具“國家”形態(tài)，是文獻所記載的夏代晚期王都。這些學(xué)者的推論依據(jù)是文獻中夏墟的位置與考古發(fā)掘的位置相符；二里頭遺址的地層年代與傳說的夏代相當；大型宮殿建筑說明強大權(quán)力機構(gòu)已經(jīng)存在。二里頭遺址中有宮殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，還有平民生活區(qū)和墓葬群，這反映了夏朝代的現(xiàn)象。故答案為：正確。

【點評】要注意理解夏朝的社會狀況。17、略

【分析】1405-1433年；鄭和船隊從劉家港出發(fā)，先后七次下西洋，到過亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，他沒有到達過歐洲．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀，促進了中國和亞非各國的經(jīng)濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關(guān)系．

故答案為：

×．

本題考查的是鄭和下西洋．

解答本題需要準確識記鄭和下西洋到達的地區(qū)與意義．【解析】×18、×【分析】【分析】我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)書是《齊民要術(shù)》。這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備不難得出正確答案。【點評】本題是對農(nóng)學(xué)家賈思勰的主要成就的考查。19、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設(shè)計和參加建造的；是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰(zhàn)國時期秦國人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了趙州橋的知識。20、×【分析】本題主要考查魏國建立相關(guān)知識。220年，曹操病死，他的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，改國號為魏，定都洛陽。故答案錯誤?！窘馕觥縁21、×【分析】本題考查的是唐太宗的納諫和用人。依據(jù)所學(xué)知識，唐太宗注意任用賢才、虛心納諫。他任用富有謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱房謀杜斷，不是唐玄宗。故題干“唐玄宗”錯誤，應(yīng)將“唐玄宗”改為“唐太宗”。【解析】F22、√【分析】本題考查春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭造成的社會后果。據(jù)所學(xué)可知，春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭給社會帶來種種災(zāi)難，在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，中原各族與周邊少數(shù)民族出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融、有利于國家走向統(tǒng)一。故：正確。【解析】T23、√【分析】經(jīng)過戰(zhàn)國時期的激烈角逐；公元前221年秦滅掉最后一個諸侯國齊國，完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。漢武帝廢分封，立郡縣，加強中央集權(quán)，形成了大一統(tǒng)的局面，所以題干描述是正確的。

故答案為：√。

本題考查學(xué)生對秦朝建立的認識；中國古代的政治制度的知識。

本題在樹立掌握中國古代的政治制度的相關(guān)知識點大檢查上作答?！窘馕觥俊趟摹⒆R圖題(共3題，共18分)24、略

【分析】（1）這一問考查了絲綢之路的相關(guān)知識，絲綢之路從長安出發(fā)通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再運到歐洲，這樣一個大致路線圖。因此可得圖中所標序號代表的絲綢之路經(jīng)過地區(qū)名稱。（2）這一問考察了張騫通西域的相關(guān)知識，公元前138年，張騫第一次通西域被匈奴人捉住。公元前119年，張騫第二次出使西域才獲得成功。因此對開通絲綢之路功勞最大的是張騫。（（（3）這一問考查了對西域統(tǒng)治的相關(guān)知識，根據(jù)材料二中斜線覆蓋區(qū)域可判斷是西域。公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)。從此，今天的新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。因此可以得到西漢政府采取的措施以及這一措施有何歷史意義。

（（（4）這一問考查了西漢對西域的統(tǒng)治及交往的相關(guān)知識，通過圖一的絲綢之路可以得到西漢和西域已經(jīng)開始交往，圖二西漢對西域已經(jīng)開始管轄，所以以上對比材料一和材料二中兩幅圖可得西漢與西域已經(jīng)有了很好的交流，促進共同的發(fā)展。

【解析】（1）②河西走廊③今新疆地區(qū)④西亞⑤歐洲（2）張騫（3）公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護，總管西域事務(wù)。從此，新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄（新疆成為我國不可分割的一部分）（4）正是由于絲綢之路的開通，加強了西域各國與西漢的聯(lián)系，漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。25、略

【分析】（1）本題主要考查了隋朝大運河的相關(guān)知識點。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。故左框為A洛陽，右框從上到下依次是B永濟渠、C通濟渠、D邗溝、E江南河。（注意只填字母代號）（2）本題主要考查了對大運河的評價。評價大運河可以從兩方面來進行，大運河的開鑿對中國的統(tǒng)一，南北經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展起了重要的作用。所以從經(jīng)濟和社會文化發(fā)展的角度來看，大運河的開鑿無疑對隋朝當時的經(jīng)濟和社會文化發(fā)展有著十分積極的作用。但是大運河的開通增加了百姓的負擔?！窘馕觥浚?）（2）有利也有弊。利是有利于加強南北政治經(jīng)濟文化聯(lián)系，維護國家統(tǒng)一；弊是增加了人民的負擔。26、略

【分析】（1）本題考查的是半坡和河姆渡原始居民的社會生活。回顧已學(xué)可知，圖1是典型的半地穴式房屋，是半坡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)黃河流域的氣候特點而建，就地取勢，冬暖夏涼；圖2是典型的干欄式房屋，是河姆渡原始居民居住的特色房屋，這種房屋是根據(jù)長江流域的氣候特點而建，主要是避免水災(zāi)，防止潮濕。故填：半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長江。（2）本題考查的是半坡原始居民種植的糧食作物粟。圖1為處于黃河流域的半坡原始居民的社會生活圖，依據(jù)所學(xué)可知，半坡原始居民最早種植了糧食作物粟，因此，如果你有幸到圖1的所在地作客，當?shù)鼐用裾写愕闹魇硲?yīng)該是粟。【解析】（1）半地穴，半坡，黃河；干欄，河姆渡，長江。（2）粟。五、連線題(共4題，共36分)27、略

【分析】（1）本題主要考查成語的來歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截擊戰(zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。成語紙上談兵，經(jīng)常用于形容長平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，貿(mào)然進攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個月后迫使另二十萬章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時,牧野之戰(zhàn)是中國商朝和周朝交替時，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰(zhàn)。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點。孟子是儒家的代表人物，其觀點為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛,非攻,沿、尚賢，尚同，節(jié)用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點，體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律、保護自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個政策?！窘馕觥浚?）桂陵之戰(zhàn)————圍魏救趙；長平之戰(zhàn)————紙上談兵；巨鹿之戰(zhàn)————破釜沉舟；牧野之戰(zhàn)————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國,君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛則治,交相惡則亂“28、晉楚爭霸吳越爭霸春秋首霸春秋戰(zhàn)國孔子【分析】【分析】晉公子重耳逃亡在楚國時；楚王問他將來怎樣報答自己。重耳說，如果將來晉楚交兵，“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊撤九十里。這是退避三舍的典故。臥薪嘗膽原指越國國王勾踐勵精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強。春秋時期，齊國盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并相互辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。孔子生活在春秋晚期，是我國儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，他又是大教育家，創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，主張“因材施教”。

故答案為：

【點評】本題考查百家爭鳴、春秋爭霸。29、略

【分析】（1）本題主要考查成語的來歷。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截擊戰(zhàn)，孫臏在此戰(zhàn)中避實擊虛、攻其必救,創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。成語紙上談兵，經(jīng)常用于形容長平之戰(zhàn)失利的趙括。戰(zhàn)國時趙國名將趙奢的兒子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰(zhàn)中，只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，貿(mào)然進攻，結(jié)果被秦軍打敗。巨鹿之戰(zhàn)，是秦末大起義中，項羽率領(lǐng)數(shù)萬楚軍同秦軍主力在巨鹿進行的一場重大決戰(zhàn)性戰(zhàn)役，也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一。項羽破釜沉舟，以大無畏精神在各諸侯軍畏縮不進時率先猛攻秦軍，帶動諸侯義軍一起最終全殲王離軍，并于八個月后迫使另二十萬章邯秦軍投降。"陣前倒戈"發(fā)生在牧野之戰(zhàn)時,牧野之戰(zhàn)是中國商朝和周朝交替時，周朝武王率軍直搗商都朝歌，在牧野大破商軍，滅亡商朝的一次決戰(zhàn)。（2）本題主要考查諸子百家代表人物及其思想觀點。孟子是儒家的代表人物，其觀點為“民為貴,社稷次子,君為輕”。墨家：墨子非攻《墨子》其思想主張為：兼愛,非攻,沿、尚賢，尚同，節(jié)用等。道家：老子《老子》在政治上提出“無為而治”的思想，其提出的“人法地，地法天，天法道，道法自然”的觀點，體現(xiàn)尊重客觀規(guī)律、保護自然的思想。法家：韓非子《韓非子》韓非子，主張法治,提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個政策。【解析】（1）桂陵之戰(zhàn)————圍魏救趙；長平之戰(zhàn)————紙上談兵；巨鹿之戰(zhàn)————破釜沉舟；牧野之戰(zhàn)————臨陣倒戈（2）儒家——孟子——民為貴,社稷次子,君為輕”；道家——老子——“禍兮,夫之所倚;福兮,禍之所伏；法家——韓非——以法治國,君主專制；墨家——墨子——天下兼相愛則治,交相惡則亂“30、略

【分析】本題主要考查了著名歷史人物的相關(guān)史實。明太祖為了加強君主集權(quán)，在特務(wù)統(tǒng)治上：明太祖設(shè)立“錦衣衛(wèi)”，監(jiān)視、偵查官民的不法行為。錦衣衛(wèi)由皇帝直接指揮，不受司法部門的管轄；努爾哈赤死后，其子皇太極繼位。他繼續(xù)對明朝展開攻勢，并聯(lián)合蒙古各部，勢力不斷擴大。皇太極改族名為滿洲。1636年，皇太極改國號為清，皇太極就是清太宗。南書房是康熙設(shè)于1677年，光緒二十四年（1898年）撤銷，是清代皇帝文學(xué)侍從值班的地方。雍正年間用兵西北，因軍事需要設(shè)軍機房于隆宗門內(nèi)，后更名軍機處，以親信的滿漢官員充任軍機大臣。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。故答案為：明太祖設(shè)錦衣衛(wèi)、皇太極改國號清、康熙帝設(shè)南書房、雍正帝設(shè)軍機處、戚繼光轉(zhuǎn)戰(zhàn)東南沿海。【解析】六、簡答題(共3題，共9分)31、略

【分析】（1）本題主要考查戰(zhàn)國時最徹底的變法。結(jié)合所學(xué)可知，結(jié)合所學(xué)可知，為了實現(xiàn)富國強兵的目的，公元前356年秦孝公任用商鞅進行變法。商鞅變法的實質(zhì)是地主階級發(fā)動的一個比較徹底的封建性質(zhì)的改革。（2）本題主要考查商鞅變法主要內(nèi)容。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。內(nèi)容有：①國家承認土地私有，準許自由買賣；②獎勵耕織和軍功。生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役；因從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰做奴隸；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)；③建立縣制，由國君直接派官吏治理；④統(tǒng)一度量衡，在秦國頒布度量衡的標準器。這些措施使秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定了基礎(chǔ)。（3）本題主要考