2024年滬教版高二歷史上冊月考試卷112

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二歷史上冊月考試卷112考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品《金剛經》采用的印刷技術是（）A.雕版印刷B.泥活字印刷C.木活字印刷D.銅活字印刷2、商鞅變法中直接保障地主階級根本利益的是（）A.重農抑商政策B.按功授爵C.以法律形式確立土地私有制D.建立縣制3、1905年，同盟會成立時主張以十八星旗（“十八”代表內地十八省，不包括滿洲人居住的東北地區(qū)）為國旗，1912年元旦中華民國南京臨時政府成立時以五色旗（象征漢滿回蒙藏五個民族）為國旗。這說明（）A.資產階級革命派具有軟弱性B.滿清貴族與革命派實現(xiàn)了妥協(xié)C.近代中國民族觀念不斷進步D.民主革命的過程艱難而又曲折4、西漢時繼承秦制，將百姓按什伍鄉(xiāng)里劃分，名列戶籍?！八木持畠龋煞蚺?，皆有名于上”，“舉民眾口數(shù)，生者著，死者削”。這一措施（）A.瓦解了舊的血緣宗法制度B.利于城鄉(xiāng)勞動力的合理配置C.有利于加強對基層的管理D.大大提高了婦女的社會地位5、從促進近代化進程的角度看，維新變法運動最深遠的歷史影響是A.確立了維新變法思想的主導地位B.促進了民主共和思想的形成和發(fā)展C.有利于資產階級思想文化的傳播D.有助于西方政治學說與儒家思想的結合6、【題文】從唐代傳奇的興起到明清小說的繁榮，反映了A.封建政治的清明B.文化政策的寬松C.農耕經濟的衰退D.城市工商業(yè)的發(fā)展7、【題文】貝多芬于1804年創(chuàng)作完成《英雄交響曲》時，他在總譜的扉頁上寫有“獻給拿破侖．波拿巴”的字樣。后來他聽到拿破侖稱帝的消息后，貝多芬把這一頁撕掉了，并在同年10月出版時改寫成這樣一個標題：“為紀念一位偉大的人物而寫的英雄交響曲”。貝多芬的這一舉動表明了他的()A.民主主義情懷B.現(xiàn)實主義創(chuàng)作態(tài)度C.民族主義情懷D.個人英雄主義觀念8、“詞”在兩宋的發(fā)展勝過“詩”；被看作一個時代文學的代表，原因可能有（）

①節(jié)奏感強；形式更為自由，便于抒發(fā)感情。

②對仗工穩(wěn)；句式齊整；適于言志和述懷。

③能合樂歌唱；貼近市民生活，群眾基礎廣。

④不斷變革、創(chuàng)新，風格多樣，佳作迭出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9、商鞅變法措施中，最能體現(xiàn)時代發(fā)展要求和特點的是（）A.重農抑商B.統(tǒng)一度量衡C.廢井田、開阡陌D.實行什伍連坐法評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、明朝萬歷年間，蘇州地區(qū)農戶“多以絲織為生”，受雇于私營機房的織工數(shù)千人，“計日受值”。這種現(xiàn)象說明當時蘇州地區(qū)（）A.存在資本主義性質的雇傭關系B.私營手工業(yè)發(fā)展迅速C.出現(xiàn)了資本主義社會化大生產D.官營手工業(yè)發(fā)達11、通過對從秦朝到清朝中央、地方兩級官制演變過程的學習，你認為中國古代政治制度的特點有（）A.削弱君權，加強相權B.以君權作為中心C.削弱地方，加強中央D.民主與專制并存12、隋朝對地方行政機構進行改革，將原來的州、郡、縣三級制調整為州、縣兩級制，改變了過去“或地無百里，數(shù)縣并置；或戶不滿千，二郡分領”的狀況。其目的是（）A.提高行政效率B.加強對地方的控制C.削弱中央集權D.推行分封制13、隨著三大改造的基本完成和受蘇共“二十大”的影響，毛澤東及時地提出了以蘇聯(lián)為鑒，探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務，并提出了不少極具深遠意義的理論和思想原則。這些理論和思想原則有（）A.中國革命必須分兩步走B.計劃和市場都是經濟手段C.正確處理人民內部矛盾D.團結一切積極因素為社會主義服務14、民間詩歌常常緊扣時代主題，反映現(xiàn)實生活。下列詩句中，反映新中國改革開放成就的有（）A.公社谷堆圓又圓，社員堆稻上了天B.階級斗爭記心上，馬列主義指航道C.嫦娥喜送太空客，神女搬遷截大江D.聯(lián)產承包春天到，政通人和譜新篇15、19世紀六七十年代，清政府的一些官員打著“自強”“求富”的旗號，引進西方先進生廠技術，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)。其中有（）A.江南制造總局B.繼昌隆繅絲廠C.輪船招商局D.發(fā)昌機器廠評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、判斷題，正確選A，錯誤選B14、15世紀是歐洲人發(fā)現(xiàn)“人”和“世界”的時代，分別是通過文藝復興和新航路開辟來實現(xiàn)的17、1953年，新中國第一個五年計劃開始實行，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，從根本上改變了工業(yè)落后面貌，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化。______（判斷對錯）18、日內瓦會議上周恩來總理提出了“求同存異”方針，促使會議圓滿成功，并加強了與亞非國家的友好關系。______（判斷對錯）19、如圖所示的是俄國畫家列賓在19世紀80年代完成的代表作，該作品屬于現(xiàn)實主義畫作。______（判斷對錯）20、判斷題：正確的選A，錯誤的選B。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，其主要原因之一是中國長達八年的抗日戰(zhàn)爭為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)21、孟德斯鳩是資產階級國家學說的奠基者，他提出的社會契約論思想指導了近代資本主義國家政治體制的建立。（）評卷人得分五、材料解析題(共1題，共2分)22、根據材料三你能獲得什么重要的歷史信息？反應了什么歷史趨勢？結合材料三、四，概括指出孝文帝改革、商鞅變法的主要相似之處？評卷人得分六、簡答題(共3題，共27分)23、（15分）二十世紀的戰(zhàn)爭與和平材料一如果德國人不能解決自己國家空間缺乏的問題，或是不能為自己的工業(yè)打開國內市場，那它2000年的歷史就付諸東流了。因為德國就會在世界舞臺上消失，更有活力的人會來繼承德國的遺產的必須搶占并保有空間。那些懶惰的人種根本就沒有權利占有土地。土地應歸屬于那些勤勞耕種它們并能保護它們的人們。如果一國國民丟掉了土地，他們同時也就丟棄了生命。如果一個國家不能防衛(wèi)他們的國土，它的每個國民也就失去了自己的土地。沒有更高的正義規(guī)則規(guī)定一國國民必須挨餓。唯一起作用的只有權力，它創(chuàng)造正義問題是我們是希望生存，還是希望死亡。我們比全世界其他民族有更多的權利擁有更多的土地，因為我們的人口密度實在是太大了。我個人認為在這方面可以運用這個原則：上帝只幫助那些自助的人?！Ｌ乩?930年材料二在一定時期內，某些國家的經濟、政治和軍事實力以飛躍的速度趕上自己的競爭者并跑到前面去了；相反的，有些國家則踏步不前，并且逐漸落到后面去了。結果從三十年代中期起，整個資本主義世界分裂成法西斯國家集團和英、美、法三大國組成的帝國主義集團。這兩個集團在經濟上和政治上進行著激烈的斗爭。法西斯國家從西方國家得到的支持越多，它們就越是貪得無厭；它們越覺得自己的力量強大，就越輕視那些助它們?yōu)榕暗娜??！x自凌治彬主編：《世界現(xiàn)代史稿》（1）結合材料一及所學知識，分析希特勒所謂的“空間理論”出臺的背景有哪些？其實質又是什么？（9分）（2）上述材料所反映的歷史信息給現(xiàn)代國際關系的發(fā)展帶來哪些啟示？（6分）24、閱讀材料；回答問題。

材料一，自從德國打了敗仗，“公理戰(zhàn)勝強權”，這句話幾乎成了人人的口頭禪。德國倚仗著他的學問好，兵力強，專門侵害各國的平等自由，如今他打得大敗，稍微懂得點公理的協(xié)約國，居然打勝了。這就叫做“公理戰(zhàn)勝強權”。--《獨秀文存》（1）材料一中；陳獨秀評論的是哪一歷史事件？為何中國人非常關注這一事件？

材料二；1918年11月，北京大學舉行集會。胡適在演講中說：“這一次協(xié)商國所以能大勝，全靠美國的幫助。美國所以加入戰(zhàn)國，全是因為要尋一個‘解決武力’的辦法。”“如今且說美大總統(tǒng)所主張，協(xié)商各國所同聲贊成的‘解決武力’的辦法”

--彭明《五四運動史》

（2）材料二中的“協(xié)商國”主要指哪些國家？胡適為什么說“協(xié)商國所以能大勝；全靠美國的幫助”？請你指出美國提出的“解決武力”辦法的實質？

材料三；1938年7月，國民政府軍事委員會參事室對中國抗戰(zhàn)將面臨的國際形勢做過預測。如下：①蘇俄不會單獨出兵；②英國將在遠東進行妥協(xié)外交；③美國不會單獨干涉遠東問題；④國聯(lián)無力干涉。

--據鹿錫俊《國民政府對歐戰(zhàn)及結盟問題的應對》

（3）試分別說明國民政府軍事委員會參事室做出上述預測的依據。

（4）概括指出當時蘇、英、美三國的政策對遠東局勢產生了怎樣的影響。25、論述題（本題共8分）以不平等條約的簽訂為線索，概述近代中國是如何一步一步淪為半殖民地半封建社會的。（8分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：迄今所知世界上最早的有明確刊印日期的印刷品《金剛經》采用的印刷技術是雕版印刷，隋唐時期得到廣泛的使用。故選A?；钭钟∷⑿g是北宋畢昇發(fā)明，后來又有了木活字和銅活字。因此BCD錯誤?？键c：四大發(fā)明：印刷術【解析】【答案】A2、C【分析】【分析】商鞅變法中廢井田、開阡陌允許土地買賣，從法律上承認了土地私有，最能滿足地主階級的利益，故選C。A項也能體現(xiàn)了對地主階級的支持，但是不是最佳選項，不是從根本上進行的分析；BD項也和地主階級有一定的關系，但是不是直接反應地主階級利益的。3、C【分析】題干材料中1905年；同盟會成立時的十八星旗代表內地十八省，不包括滿洲人居住的東北地區(qū)反映了排滿色彩，1912年元旦中華民國南京臨時政府成立時以五色旗，象征漢滿回蒙藏五個民族，代表了中華民族，這體現(xiàn)了近代中國民族觀念不斷進步，故C項正確．其余三項均在材料未體現(xiàn)，應排除．

故選C．

本題考查中華民國的成立．考查同盟會成立時的十八星旗到中華民國成立時的五色旗反映的問題．考查學生準確解讀材料；分析理解的能力和對中華民國成立相關知識的掌握．

中華民國的成立：

①1912年1月1日；孫中山在南京宣告中華民國成立．

②中華民國定都南京；采用五色旗為國旗，改用公歷，以中華民國紀元．

③各省代表選舉黎元洪為臨時副總統(tǒng)，并成立了南京臨時參議院．【解析】【答案】C4、C【分析】題干材料表明秦漢時；政府運用戶籍制度加強對基層百姓的控制，作為日常管理和征派賦役的依據，這有利于國家加強對基層的行政管理，故選C項。

宗法制在東周時期即已瓦解；A項錯誤；

B項；D項說法題干材料中沒有體現(xiàn)；排除。

故選：C。

本題主要是考查漢朝加強中央集權的措施；主要是根據材料進行分析。

本題主要是通過考查漢朝加強中央集權的措施考查學生解讀材料、運用所學知識的能力?！窘馕觥緾5、C【分析】本題考查學生分析問題解決問題的能力。結合所學知識即可得知從促進近代化進程的角度看，維新變法運動最深遠的歷史影響是有利于資產階級思想文化的傳播。其它不是從近代化的角度來講的。所以選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】【解析】城市商業(yè)的發(fā)展，導致市民階層隊伍的壯大，適應市民精神生活的需要，小說不斷發(fā)展?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、A【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學生認識歷史事物本質和規(guī)律；并作出正確認知和判斷的能力。根據題干關鍵信息“聽到拿破侖稱帝的消息后”；“把這一頁撕掉了”等，結合所學知識，解讀題干，可知，題干上的情境只是針對拿破侖稱帝而非拿破侖的對外戰(zhàn)爭，經過法國大革命洗禮的貝多芬具有反專制的民主思想。因而A．民主主義情懷，符合題意。BCD三項均不符合題意，排除BCD，故，正確答案選A。

考點：19世紀的世界文學藝術·有代表性的音樂作品·貝多芬的《英雄交響曲》【解析】【答案】A8、C【分析】兩宋社會矛盾尖銳；文學家用詞更能表達自己的思想感情，故①正確；一般詞的句子是長短參差不齊，故②錯誤；兩宋時期，市民階層擴大，生活水平提高，要求豐富文化娛樂生活，并且詞曲能吟能唱，更能表達思想感情，故③正確；兩宋時期出現(xiàn)了大量的優(yōu)秀詞人和詞曲作品，且不同階段其風格獨特，故④正確，故C項符合題意。

故選：C。

本題考查古代中國的文學成就。考查宋詞的相關知識；學生運用所學知識解決問題的能力。

宋詞：

1；變化：公元七世紀末到八世紀中期；即唐玄宗開元前后，逐漸形成詞這種文學形式。經過五代到兩宋，是詞的全盛時期。

2；興盛的原因：①兩宋城市手工業(yè)、商業(yè)經濟的繁榮；是宋詞興盛的物質基礎。②市民階層的擴大，生活水平的提高，要求豐富的文化娛樂生活。③兩宋社會矛盾尖銳，文學家用詞更能表達自己的思想情感。

3；要派別：

①婉約派：即婉轉含蓄。內容側重兒女風情；結構深細縝密，音律婉轉和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。代表人物有柳永；李清照。

②豪放派：風格是豪放激憤，氣勢雄偉，內容以記事、說理為主，表達內心感慨。代表人物蘇軾、辛棄疾?！窘馕觥緾9、C【分析】廢井田；開阡陌實質上是要廢除奴隸社會的土地國有制度；建立地主土地私有制度，這從根本上反映了向封建社會過渡的歷史發(fā)展新趨勢，故C正確；

ABD均不符合題意；排除。

故選：C。

本題考查商鞅變法；解題的關鍵是“最能體現(xiàn)時代發(fā)展要求和特點”。

本題為基礎題，考查商鞅變法，經過商鞅變法，秦國的經濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的集權國家?！窘馕觥緾二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】依據題干“計日受值”可以看出這是雇傭關系；是資本主義萌芽的表現(xiàn)，故A項正確。

依據題干“蘇州地區(qū)農戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”可以看出私營手工業(yè)發(fā)展迅速，故B項正確。

題干材料體現(xiàn)不出資本主義社會化大生產；而且明清時期仍然是自然經濟占主導，故C項錯誤。

題干材料沒有涉及官營手工業(yè)發(fā)展；故D項錯誤。

故選：AB。

本題考查中國古代的手工業(yè)發(fā)展。需要掌握明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況。解題的關鍵信息是“計日受值”；“蘇州地區(qū)農戶多以絲織為生；受雇于私營機房的織工數(shù)千人”。

本題考查對明朝時期私營手工業(yè)發(fā)展狀況的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】AB11、BC【分析】A．削弱君權；加強相權，不符合史實，排除；

B．削弱相權；加強君權，以君權為中心，高度集中權力，正確；

C．削弱地方加強中央；逐漸強化對低層官吏的控制和監(jiān)督，正確；

D．古代中國處于專制社會；不是民主社會，排除；

故選：BC。

本題依據材料并聯(lián)系教材可以得出中國古代政治制度的特點有削弱地方加強中央；削弱相權，加強君權。

本題以中國古代政治制度的特點為切入點，考查學生對中國古代政治制度特點的掌握及綜合運用能力?！窘馕觥緽C12、AB【分析】A．“將原來的州；郡、縣三級制調整為州、縣兩級制”可以避免過多的地方行政機構造成“冗官”或是管理不善的問題；提高了行政效率，正確。

B．“將原來的州；郡、縣三級制調整為州、縣兩級制”可以加強對地方的監(jiān)管；正確。

C．兩級制加強了而非削弱中央集權；錯誤。

D．材料沒有涉及分封制；排除。

故選：AB。

本題考查中國古代地方政治制度的演變。本考點屬于高考高頻考點；一般從以下幾個角度考查：①歷代地方的管理制度；②不同朝代地方政治制度的特點；③中國古代地方管理制度演變的特點。

古代中國地方政治制度演變過程中中央通過多層次管理，在分權基礎上加強對官吏的任免、考核，地方權力逐漸被分割、削弱，集權于中央?！窘馕觥緼B13、CD【分析】依據材料“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務”可知；處于社會主義探索建設時期，A項是抗日戰(zhàn)爭時期，排除。

B項是改革開放時期鄧小平理論的內容；排除。

CD項是社會主義探索建設時期毛澤東《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的；正確。

故選：CD。

本題考查毛澤東思想。需要掌握《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的。解題的關鍵是對“三大改造的基本完成”；“探索適合中國情況的社會主義建設道路的任務”的分析判斷時間；結合選項時間解答即可。

本題考查對《關于正確處理人民內部矛盾》的內容和目的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力?！窘馕觥緾D14、CD【分析】A．A是指20世紀50年代大躍進時期浮夸現(xiàn)象嚴重；排除；

B．B是指20世紀六七十年代人為地夸大階級斗爭；尤其是文革時期，排除；

C．C反映了改革開放時期航天事業(yè)的發(fā)展以及三峽等工程；符合題意，正確；

D．D反映了改革開放時期在農村實行家庭聯(lián)產承包責任制等措施；符合題意，正確。

故選：CD。

本題考查中國改革開放的成就；旨在考查運用所學知識解決實際問題的能力。

本題實際上可劃為組合型選擇題，解答組合型選擇題的關鍵是要有準確鞏固的基礎知識，同時由于該題型的邏輯性較強，所以還需要具備一定的分析能力和史學理論水平。解答此類題的方法主要是篩選法，而篩選法又分為肯定篩選法和否定篩選法?？隙êY選法是先根據試題要求分析各個選項，確定一個正確的選項，這樣就可以排除不包含此選項的組合，然后一一篩選，最后得出正確答案。否定篩選法又稱排除法，即確定一個或兩個不符合題意的選項，排除包含這些選項的組合，得出正確答案?！窘馕觥緾D15、AC【分析】江南制造總局是洋務運動期間興辦的近代軍事工業(yè)；故A正確；

繼昌隆繅絲廠；發(fā)昌機器廠是近代民族工業(yè)的代表，排除BD；

輪船招商局是洋務運動期間興辦的民用工業(yè)；C符合題意。

故選：AC。

本題考查洋務運動。主要考查洋務運動期間興辦的軍事與民用工業(yè)。

解答本題關鍵是了學生能夠熟悉掌握洋務派興辦的近代民族工業(yè)的主要代表，同時區(qū)分洋務派企業(yè)與民族工業(yè)。【解析】AC三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】試題分析：結合所學知識文藝復興肯定人、注重人性，主張把人和人性從宗教束縛中解放出來，新航路的開辟則使打破了彼此孤立隔絕的狀態(tài)，使世界開始成為一個緊密聯(lián)系的整體，所以說題干的說法是正確的?？键c：西方人文精神的起源與發(fā)展·神權下的自我·文藝復興【解析】【答案】A17、略

【分析】一五計劃并未從根本上改變了工業(yè)落后面貌；并未實現(xiàn)社會主義工業(yè)化，故材料表述錯誤．

故答案為B．

本題考查一五計劃；高考中對一五計劃的考查主要涉及以下幾個方面：①一五計劃的背景，②一五計劃的內容，③一五計劃的影響．

至1957年，“一五“計劃超額完成了規(guī)定的任務，實現(xiàn)了國民經濟的快速增長，并為我國的工業(yè)化奠定了初步基礎．“一五”計劃實施中存在的主要問題，一是農業(yè)生產跟不上工業(yè)生產的步伐，以工業(yè)總產值占農業(yè)總產值70%和工業(yè)總產值中生產資料占60%作為實現(xiàn)國家工業(yè)化的重要標志之一，在某種程度上忽視了農業(yè)的發(fā)展．二是1956年出現(xiàn)全局性的冒進，基本建設投資總額147.35億元，比上年增長70%，高于1953、1954兩年的投資額，基本建設貸款占財政支出的比重由上年的30.2%猛增到48%，造成國家財政緊張．三是社會主義改造過急過快，為以后相當長時間留下后遺癥．【解析】B18、錯【分析】日內瓦會議是1954年4月26日至7月21日在日內瓦舉行的討論和平解決朝鮮問題和恢復印度支那和平問題的國際會議；而萬隆會議上提出的“求同存異”；

故選：B。

本題考查的是日內瓦會議和萬隆會議；側重于考查的是其內容。

本題考查對日內瓦會議的把握，旨在考查學生識記和運用所學知識解決問題的能力。【解析】錯19、A【分析】材料反映的是俄國畫家列賓的伏爾加河上的纖夫；屬于現(xiàn)實主義美術作品。

故答案為：A。

本題主要考查現(xiàn)實主義美術；要求學生結合現(xiàn)實主義美術的藝術特征和代表作品來分析。

解答問題要搞清楚現(xiàn)實主義美術的代表作品，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緼20、略

【分析】試題分析：本題主要考查學生對教材知識的記憶理解的能力。中國能成為聯(lián)合國安理會常任理事國，就是因為中國在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的突出貢獻，中國戰(zhàn)場拖住了日本，避免了戰(zhàn)爭的進一步擴大，所以二戰(zhàn)后成為了聯(lián)合國安理會常任理事國?？键c：近代中國的民主革命?侵華日軍的罪行與中國軍民抗日斗爭?抗日戰(zhàn)爭意義【解析】【答案】A四、判斷題(共1題，共2分)21、B【分析】【分析】伏爾泰：反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調自由、平等，批判天主教會。盧梭：否定封建主權，認為統(tǒng)治者如果違反民意違反契約，人民就有權推翻他。盂德斯鳩：提出立法、司法、行政三權分立的原則。故題目錯誤。五、材料解析題(共1題，共2分)22、（1）需要透過現(xiàn)象看本質；要理解太子恂在當時代表的是反對改革的那部分人的利益，并且要特別注意孝文帝與太子恂是父子關系。

（2）結合所學知識；促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。促使北魏由奴隸社會過渡到封建社會。

（3）第一小問；從圖中可知，圖3：少數(shù)民族服飾漢化；圖4：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。第二小問，結合所學知識，民族融合加強。第三小問，結合圖及“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲魏楚之師，舉地千里，至今治強”都移風易俗；改革都順應了歷史發(fā)展的潮流等。

故答案為：

（1）改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。

（2）促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。促使北魏由奴隸社會過渡到封建社會。

（3）圖3：少數(shù)民族服飾漢化；圖4：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。民族融合加強。

相似之處：都移風易俗；改革都順應了歷史發(fā)展的潮流等。【分析】

（1）本題考查孝文帝對太子恂的處理；需結合孝文帝改革來解答。

（2）本題考查孝文帝改革產生的影響；需結合孝文帝改革來解答。

（3）本題考查孝文帝改革；商鞅變法的主要相似之處；需結合孝文帝改革、商鞅變法來解答。

本題偏難，考查孝文帝改革、商鞅變法，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。【解析】【小題1】（1）需要透過現(xiàn)象看本質；要理解太子恂在當時代表的是反對改革的那部分人的利益，并且要特別注意孝文帝與太子恂是父子關系。

（2）結合所學知識；促進了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。促使北魏由奴隸社會過渡到封建社會。

（3）第一小問；從圖中可知，圖3：少數(shù)民族服飾漢化；圖4：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。第二小問，結合所學知識，民族融合加強。第三小問，結合圖及“孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷富，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲魏楚之師，舉地千里，至今治強”都移風易俗；改革都順應了歷史發(fā)展的潮流等。

故答案為：

（1）改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。

（2）促進了民族融合；為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎。促使北魏由奴隸社會過渡到封建社會。

（3）圖3：少數(shù)民族服飾漢化；圖4：漢人受到少數(shù)民族飲食的影響。民族融合加強。

相似之處：都移風易俗；改革都順應了歷史發(fā)展的潮流等?！拘☆}2】【小題3】六、簡答題(共3題，共27分)23、略

【分析】試題分析：（1）根據材料一的出處“——希特勒1930年“可知言論出自1930年，當時的背景是1929-1933年世界性經濟大危機的背景下。根據材料中”如果德國人不能解決自己國家空間缺乏的問題，或是不能為自己的工業(yè)打開國內市場，那它2000年的歷史就付諸東流了?！翱芍褪俏C來臨，國內市場狹小，各國提高關稅保護本國工業(yè)轉嫁危機，德國工業(yè)市場受限；再加上凡爾賽體系的束縛影響德國工業(yè)發(fā)展空間；實質：侵略擴張。（2）回答啟示類的問題的時候，就是烤爐今后我們怎么做的問題，比如應防止戰(zhàn)爭，呼喚和平的到來；及時警惕并制止導致戰(zhàn)爭的因素；國與國應該在和平的基礎上協(xié)商解決國與國之間的矛盾和爭端，而不是說只有戰(zhàn)爭這一種方式，戰(zhàn)爭并不能解決問題。要建立國際經濟政治新秩序?？键c：選考三20世紀的戰(zhàn)爭與和平?第二次世界大戰(zhàn)?第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景【解析】【答案】（1）背景：經濟危機爆發(fā)（3分），各國提高關稅保護本國工業(yè)轉嫁危機，德國工業(yè)市場受限（2分）；凡爾賽體系的束縛影響德國工業(yè)發(fā)展空間（2分）。實質：搶占殖民地（2分）。（2）啟示：應和平崛起（2分）；及時警惕并制止導致戰(zhàn)爭的因素（2分）；建立國際經濟政治新秩序（2分）。24、略

【分析】

本題考查兩次世界大戰(zhàn)．考查陳獨秀對一戰(zhàn)的評論以及中國人非常關注這一事件的原因；一戰(zhàn)后“協(xié)商國”的含義以及胡適說“協(xié)商國所以能大勝；全靠美國的幫助”的原因；一戰(zhàn)后美國提出的“解決武力”辦法的實質；抗日戰(zhàn)爭時期國民政府軍事委員會參事室對中國抗戰(zhàn)將面臨的國際形勢預測的依據以及蘇；英、美三國的政策對遠東局勢產生的影響．需要掌握一戰(zhàn)的結果、勝利的原因、美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點原則”的實質；二戰(zhàn)后蘇、英、美三國的政策及其影響．

本題考查兩次世界大戰(zhàn)．考查對一戰(zhàn)的結果、勝利的原因、美國總統(tǒng)威爾遜提出“十四點原則”的實質；二戰(zhàn)后蘇、英、美三國的政策及其影響的把握，考查學生準確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力．【解析】（1）第一小問的事件；依據材料一“稍微懂得點公理的協(xié)約國”；“德國打了敗仗”可知，事件是第一次世界大戰(zhàn)．第二小問的原因，結合所學可知，原因是中國是一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國．

（2）第一小問的國家；依據材料二“1918年”；“這一次協(xié)商國所以能大勝”，結合所學可知，“協(xié)商國”是指協(xié)約國，即英、法等國．第二小問的原因，依據材料二，結合所學可知，原因是戰(zhàn)爭前期美國向