2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷873

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷873考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】下列各組中的短語(yǔ)類型與“當(dāng)之無(wú)愧的元老”完全一致的一項(xiàng)是（）（3分）A.規(guī)模的擴(kuò)大不必要的擔(dān)憂重大的技術(shù)問(wèn)題點(diǎn)上一支香煙B.梁思成的故事非常愉快細(xì)菌的啟示幾十年前的事C.走到花園里去美得不可思議使我難忘的景色紫紅色的閃電D.淡淡的葉影最高的獎(jiǎng)賞科學(xué)家的數(shù)字武器推動(dòng)科技交流2、填入下列句子的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

大型民族歌舞《多彩貴州風(fēng)》巡演活動(dòng)拉開序幕；貴州_____的山水風(fēng)光，_____的特色風(fēng)物，_____的民族風(fēng)情從一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)笑意滿滿，掌聲陣陣。

①醇厚濃郁②多彩和諧③旖旎。A.①③②B.③②①C.②①③D.③①②3、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.宮闕（què）逡巡（qūn）霓裳（shāng）自強(qiáng)（qiǎng）B.折戟（jǐ）刈麥（yì）莫邪（yé）重繭（zhòng）C.自刎（wěn）踔出（chuō）躊躕（chú）畎畝（quǎn）D.觀宇（ɡuàn）分賚（fèi）畢見（xiàn）自詡（xǔ）4、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.在空中騰躍，翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開．B.假定它在早晨9點(diǎn)鐘占居了樹枝，大概要到12點(diǎn)半才扔下它的皮飛去．C.蟬的遂道大都是深十五六英寸，下面較寬大，底部卻完全關(guān)閉起來(lái)．D.最后，它找到適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)．用前足的勾扒掘地面．5、下列對(duì)李白《望廬山瀑布》的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.第一句詩(shī)人用浪漫主義的筆法，把香爐峰渲染得更美，為瀑布創(chuàng)造了不同尋常的背景。B.第二句詩(shī)中“掛”字用得妙，其惟妙惟肖地表現(xiàn)出傾瀉而下的瀑布在“遙看”中的形象。C.第三句中“飛”字，寫出了瀑布的噴涌而出，“直下”既寫山的高峻陡峭，又寫水流之急。D.這首詩(shī)綜臺(tái)運(yùn)用了比喻、夸張等修辭手法，化靜為動(dòng)，描繪出一幅雄奇瑰麗的瀑布圖。6、閱讀下面文言文，完成下列各題出山門①而東十許步，得石臺(tái)。下臨峭岸，深昧②險(xiǎn)絕。于林____③間東南望，見瀑布自前巖穴瀵涌④而出，投空下數(shù)十尺。其沫乃如散珠噴霧，日光____之，璀璨奪目，不可正視。當(dāng)山西南缺，前揖蘆山，一峰獨(dú)秀出，而數(shù)百里間峰巒高下亦皆歷歷在眼。日____西山，余光橫照，紫翠重迭，不可殫數(shù)。旦起下視，白云滿川，如海波起伏。而遠(yuǎn)近諸山出其中者，皆若飛浮來(lái)往?；蛴炕驔](méi)，頃刻萬(wàn)變。臺(tái)東徑斷，鄉(xiāng)人鑿石容磴以度，而作神祠于其東，水旱禱焉。畏險(xiǎn)者或不敢度。然山之可觀者，至是則亦____矣。注釋：①山門：寺院大門②深昧：幽深昏暗③林____：交錯(cuò)叢生的草木④瀵涌：噴涌下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.下臨／峭岸B.一峰／獨(dú)秀出C.鄉(xiāng)人鑿石容磴／以度D.畏險(xiǎn)者／或不敢度7、在下列橫線上依次填上詞語(yǔ)；最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，____在最嫩最小的花苞里。

（2）一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和____地睡著；只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？

（3）我只是佇立____；覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。

（4）他相信自己是無(wú)須害怕的，但仍然覺(jué)得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較____。A.沉淀安適凝望妥當(dāng)B.積淀閑適觀望適當(dāng)C.沉淀安適觀望妥當(dāng)D.積淀閑適凝望適當(dāng)8、下列句子中，加橫線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)敵人的暴行，革命志士____。B.這部電影的場(chǎng)面很壯觀，攻擊時(shí)____一擁而上，真是扣人心弦。C.他為官清廉，到任何地方調(diào)查都不喜歡____。D.自習(xí)室非常安靜，他不小心把鉛筆掉在地上，盡管聲音很輕但聽得很清楚，____的。9、下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A.寒暑易節(jié)，始一反焉。B.才美不外見。C.屬予作文以記之。D.醉翁之意不在酒。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、根據(jù)意思寫句子。

我單單喜愛這澗邊生長(zhǎng)的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來(lái)黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。____，____。11、解釋下列加線的詞語(yǔ)。

①不知何____人也____②每有____，便欣然忘食____③____知其如此____④環(huán)堵________⑤簞瓢________⑥短褐________⑦_(dá)___也____12、詩(shī)中描寫“水中映月圖”的詩(shī)句是：____。13、解釋下列句中加下劃線的詞。

①兩岸石壁，五色________

②青林翠竹，____俱備____

③曉霧將____，猿鳥亂鳴____

④夕日欲____，沉鱗競(jìng)躍____

⑤未復(fù)有能____其奇者_(dá)___14、漢字專題請(qǐng)你參照示例，從漢字“出、愧、海、您、協(xié)”中，任意選擇一個(gè)進(jìn)行趣解。示例1：劣——做事偷懶；“少”出了“力”，成績(jī)自然比別人差。

____——評(píng)卷人得分三、寫作題(共2題，共6分)15、在成長(zhǎng)的道路上；嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)！

請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)；以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫一篇?jiǎng)?chuàng)新作文。

要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。

（2）字?jǐn)?shù)600左右。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；校名、地名。

（4）要有真情實(shí)感。

（5）書寫規(guī)范者獎(jiǎng)3分。16、從下列兩個(gè)題目中任選一題作文；字?jǐn)?shù)不少于600字。

（1）命題作文。

題目：這是一個(gè)美麗的地方。

（2）生活中；處處都有值得我們贊美的人和事物。我們贊美春天，贊美他們給自然帶來(lái)了生命的活力；我們贊美大地，贊美他們給萬(wàn)物提供了誠(chéng)摯的沃土；我們贊美老師，贊美他們?yōu)槲覀凕c(diǎn)亮了知識(shí)的明燈；我們贊美父母，贊美他們?yōu)槲覀儌鬟f愛的溫暖

在你的心目中，最值得贊美的是什么呢？請(qǐng)你以“贊美”為話題，寫一篇作文。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解析】

試題分析：“當(dāng)之無(wú)愧的元老”屬于偏正短語(yǔ)。只有B項(xiàng)的全都是“偏正短語(yǔ)”。

考點(diǎn)：辨析短語(yǔ)類型。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】本題考查的是語(yǔ)言的連貫；解答這道題我們要整體閱讀語(yǔ)段，把握大意，再看局部，照顧前后句，本題給“山水風(fēng)光”“特色風(fēng)物”“民族風(fēng)情”選擇修飾詞語(yǔ)，首先了解各個(gè)詞語(yǔ)的含義以及搭配等，“旖旎”本為旌旗隨風(fēng)飄揚(yáng)的樣子，引申為柔和美麗，多用來(lái)描寫景物。所以修飾“山水風(fēng)光”，鎖定BD，“多彩和諧”中的“和諧”是和睦協(xié)調(diào)。指的是相互之間的關(guān)系。確定“民族風(fēng)情”的修飾語(yǔ)是“多彩和諧”，故選：D

此題考查語(yǔ)言的簡(jiǎn)明；連貫、得體。

本題考查了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體的理解運(yùn)用，語(yǔ)言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然?！窘馕觥緿3、C【分析】A．“霓裳（shāng）”讀作“cháng”，“自強(qiáng)（qiǎng）”讀作“qiáng”；

B．“重繭（zhòng）”讀作“chóng”；

C．正確；

D．“觀宇（ɡuàn）”讀作“guān”，“分賚（fèi）”讀作“l(fā)ài”，“畢見（xiàn）”讀作“jiàn”；

答案：C

本題考查字音；多為易讀錯(cuò)；多音字、形近字，難度不大，要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字．這樣就一定能夠選出正確的答案．

本題考查漢字的讀音．做這類題目時(shí)要注意多音字，這要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行確定．特別要注意形聲字不讀聲旁的字的讀音．要做好這類題目，就要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法，貴在平時(shí)積累、辨析．【解析】C4、A【分析】A．正確；

B．“占居涼”應(yīng)寫作“占據(jù)”；

C．“遂道”應(yīng)寫作“隧道”；

D．“勾”應(yīng)寫作“鉤”；

故選：A

本題考查的是語(yǔ)境中字形的辨析．

辨析漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義．【解析】A5、D【分析】【分析】D（應(yīng)該是“化動(dòng)為靜”）故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查古詩(shī)的閱讀賞析能力。6、C【分析】略【解析】C7、A【分析】“好像那紫色沉淀下來(lái)了”，后面只能填“沉淀”排除BD項(xiàng)。凝望是目光凝聚在某個(gè)物體上。觀望，指置身事外靜觀事態(tài)發(fā)展。所以選凝望。答案是A?！窘馕觥緼8、D【分析】此題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。解答此類試題，首先要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境，從詞語(yǔ)的含義、對(duì)象、程度、范圍、感情色彩等方面加以比較辨別。D項(xiàng)句子里的加橫線詞語(yǔ)使用不正確，“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。這與前面的“聲音很輕”自相矛盾。故選D?！窘馕觥緿9、D【分析】A．句意為：冬夏換季；才能往返一次。反：通“返”，返回。

B．句意為：才能和美德不能表現(xiàn)在外面?！耙姟蓖ā艾F(xiàn)”；顯現(xiàn)。

C．句意為：囑咐我寫一篇文章來(lái)記述這件事?！皩佟蓖ā皣凇?；囑咐，囑托。

D．句意為：醉翁的情趣不在于喝酒。

故選：D。

本題考查文言文中的通假字。

解答時(shí)需要根據(jù)句意判斷是否是通假字，并明確通假字所通的字以及意義?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)10、獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴【分析】【分析】抓住題中提示的信息；根據(jù)所學(xué)所記默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法，如“幽”“澗”“鸝”等。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)詞默寫。解答時(shí)，看清答題要求。理解性默寫考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的理解能力，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。11、處所，地方對(duì)書中的意旨有獨(dú)到的體會(huì)親戚、朋友冷清的樣子空蕩的樣子打補(bǔ)丁安然自若的樣子【分析】【分析】本題中要注意“許”是多義詞；在本文中是“處所”，另有“多”義?！坝H舊”是形容詞作名詞，意為“親戚朋友”。本題中是兩字詞的，要注意一字一義。

【點(diǎn)評(píng)】文言字詞的解釋，先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義，注意辨析詞義用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境仔細(xì)辨析。12、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓【分析】【分析】抓住題中提示的信息“水中映月圖”；根據(jù)所學(xué)所記概括相關(guān)內(nèi)容或默寫出句子，注意易錯(cuò)字的寫法。

【點(diǎn)評(píng)】此題概括題要看清答題要求，學(xué)習(xí)中對(duì)作品中的一些重點(diǎn)語(yǔ)句要深入理解，加強(qiáng)記憶。13、交相輝映四季散盡墜落參與，文中指欣賞【分析】【分析】考查的詞語(yǔ)，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“兩岸石壁，五色____”交輝：交相輝映。②“青林翠竹，____俱備”四時(shí)：四季。③“曉霧將____，猿鳥亂鳴”歇：散盡。④“夕日欲____，沉鱗競(jìng)躍”頹：墜落。⑤“未復(fù)有能____其奇者”與：參與；文中指欣賞。

【點(diǎn)評(píng)】文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。14、略

【分析】此題考查學(xué)生創(chuàng)新性理解和語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的能力。解答此題，需要學(xué)生根據(jù)字的意思和結(jié)構(gòu)，對(duì)字做合適的拆分，并根據(jù)拆分，賦予其意義?！窘馕觥渴纠撼觥^(guò)兩座“山”，總會(huì)找到出路；愧——“心”中有“鬼”，自然慚愧；?！獱渴帧懊俊币坏巍八保垡粋€(gè)浩瀚的夢(mèng)。三、寫作題(共2題，共6分)15、略

【分析】

這是一篇命題作文；前面有一段提示性語(yǔ)言，中心話題是說(shuō)明嘗試的重要性的，我們的寫作思路應(yīng)該圍繞著這個(gè)詞語(yǔ)展開，一旦打開思路，這篇作文不算很難．

【審題立意】以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題；里面包含了兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“嘗試”；“成長(zhǎng)”，也就是說(shuō)，寫該作文時(shí)，里面應(yīng)該有這兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，而且兩者是相互促進(jìn)的關(guān)系．如果只寫到一個(gè)“人”的成長(zhǎng)，則與題目不符合．

【思路點(diǎn)撥】這個(gè)題目；嘗試可以解釋為感覺(jué)；感觸、感悟等詞語(yǔ)，在材料中有這樣寫作思路：家務(wù)勞動(dòng)、難忘的旅行、來(lái)之不易的成功等，這個(gè)作文就是事件加感悟，前面是記敘文字，后面議論抒情．

【文體選擇】可以寫一篇記敘文；也可以選準(zhǔn)角度寫一篇議論文．

【誤區(qū)指南】以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題；要寫兩個(gè)寫作關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意在文字搭配上，不要一個(gè)文字太多，一個(gè)很少．

【例文點(diǎn)評(píng)】這是一篇記敘和議論相結(jié)合的作文，記敘文字為主體，議論文字很好的升華主題和主旨，相得益彰．并且在記敘的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的深切看法，描寫生動(dòng)，感悟深刻，理趣盎然．【解析】【例文】

在嘗試中成長(zhǎng)。

我很小的時(shí)候；就特別喜歡看爺爺寫毛筆字．爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時(shí)候覺(jué)得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的．

到了七八歲時(shí)；在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個(gè)“字”，那是一個(gè)多么令人難忘的時(shí)刻．我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來(lái)，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個(gè)“字”．喔!看著這一個(gè)筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫的多了；也知道分辨字的好壞．看到爺爺?shù)囊皇趾米?，我真是羨慕極了．因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來(lái)．在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲．因?yàn)槲衣牋敔斦f(shuō)過(guò)，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉(cāng)頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說(shuō)不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個(gè)“蟋蟀書”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書；我從小就喜歡寫，也喜歡看．唐代的書法名家個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，像萬(wàn)紫千紅的花兒一般．如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣．他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評(píng)之為“從左觀至右，字字相迎；從右看到左，則筆筆相背．”可見他的筆下功夫是多么深厚．歐陽(yáng)詢的字筆力勁險(xiǎn)，有著龍爭(zhēng)虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢(shì)，尖峻高絕為其特色．顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來(lái)就被看成端莊強(qiáng)韌的象征．他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)．柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽(yù)．欣賞這些名家的字，真的其樂(lè)無(wú)窮．

通過(guò)多年的練習(xí)；寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時(shí)，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會(huì)變得異常平靜，整個(gè)人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語(yǔ)，也有花香由于我越來(lái)越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進(jìn)步非常快．特別是在去年，我順利地通過(guò)了書法的等級(jí)考試．

我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理．16、略

【分析】

（一）

【審題立意】抓住關(guān)鍵詞“美麗”；寫自己去過(guò)的地方，也可以是想去的地方．通過(guò)描寫風(fēng)景使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)寫．

【思路點(diǎn)撥】我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方；主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來(lái)．這里所說(shuō)的景物，通常是指自然景物．在習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫景時(shí)常常只把看到的景物羅列出來(lái)，所寫的風(fēng)景也常常是千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺(jué)．其實(shí)，只要我們?cè)趯懢皶r(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了．奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山村，繁華的都市祖國(guó)的東西南北，處處都有迷人之處，都可以寫．

【文體選擇】適合寫記敘文或記敘性的散文．

（二）

【審題立意】以“贊美”為話題；寫一篇作文，我們可以把這道作文題目當(dāng)做半命題作文，通過(guò)在其前后加上限制性詞語(yǔ)，使詞義的范圍變小，寫作方向更有的放矢，更容易寫出較好的作文．

【思路點(diǎn)撥】寫此作文時(shí)；要先明確幾個(gè)問(wèn)題：贊美誰(shuí)，可以是人，也可以是物，也可以是某種名情感；為什么贊美，這是本文的寫作要點(diǎn)，在文章中，要通過(guò)文字解決這一點(diǎn)，怎樣贊美，是直接抒情還是間接抒情．

【形式創(chuàng)新】在文章開頭；結(jié)尾、揭示中心處扣題；點(diǎn)明中心詞語(yǔ)，最好能把“贊美“作為線索貫穿全文，這樣從結(jié)構(gòu)上來(lái)看調(diào)理較為清晰．

【誤區(qū)指南】本作文有一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：贊美；在寫時(shí)，切記不要圍繞贊美寫假大空的文字，給人無(wú)病呻吟之感．

【文體選擇】記敘文；議論文都可以；寫作時(shí)，選擇自己最擅長(zhǎng)的文體就可以．

【例文一點(diǎn)評(píng)】這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文；文章開篇點(diǎn)題引出下文，以小作者的游蹤為線索貫穿全文，條理層次清晰，給讀者展示了羅浮山的美，表達(dá)了自己對(duì)羅浮山的熱愛，想象豐富．

【例文二點(diǎn)評(píng)】本文以“贊美的力量”為題，從“贊美，使人自信”“贊美，比訓(xùn)誡更有力量．”“贊美是一門藝術(shù)，更是一劑良藥．”幾個(gè)方面論述了贊美的重要性，條理層次清晰，主旨鮮明．【解析】【例文一】

這是一個(gè)美麗的地方。

我喜歡由內(nèi)而外散發(fā)自然的美麗；熱愛大江南北一切屬于大自然的景物．在那九百六十萬(wàn)平方公里的國(guó)土上，我愛那美麗的羅浮山．

羅浮山是一座純天然；沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工雕飾的石山．剛剛走進(jìn)山中，便能聽到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的聲聲婉轉(zhuǎn)；悠揚(yáng)的鳥鳴．那些美麗的鳥兒，被覆灰褐色的羽毛，腹部是雪白的絨毛．傳說(shuō)，它們是來(lái)自于遙遠(yuǎn)的北方．因?yàn)閷O悟空打翻了煉丹爐，大火蔓延，燒了整片森林．使它們不得不重新找家最后，他們發(fā)現(xiàn)了這里，便一代接著一代長(zhǎng)居在這自然地美麗之中．走在山路上，小路兩旁樹木各形各異，郁郁蔥蔥．樹的枝葉像雙手似的伸展到路上，顯得格外熱情、好客．信步于道上，貪婪地嗅著帶著花的甜蜜，草的清香以及泥土氣息的空氣，倍感神清氣爽．這里的景致四季如春，所有的景物都帶著春的訊息．在沿途欣賞著美景的途中，已經(jīng)到了半山腰．不知不覺(jué)，路旁的樹木漸漸變換了景色，成為美麗奇異的石頭．看，這里的石頭重重疊疊，那里的石頭多種多樣．遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)石頭猶如富有生命，活靈活現(xiàn)．一個(gè)很大的石頭半浸在水中，那突出的石塊就好似它的小嘴，那是“小鹿飲水”的畫面嗎？近處，是有名的“刀山火海”．上面的石頭如鋒利無(wú)比的刀劍，下面的石頭如熊熊烈火．兩者之間是一個(gè)狹隘的空間，上下各布滿了鋒利的石尖

越往里走石峰越密集；小路又岔成了別的小道，這也是自然的魅力．明媚的陽(yáng)光直照到石面上，一塊塊光滑的石頭反射著耀眼的光，令人目眩．陽(yáng)光透過(guò)樹枝；樹葉在曲折蜿蜒的小路上，形成點(diǎn)點(diǎn)光斑．一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹枝搖曳，光點(diǎn)閃動(dòng)起來(lái)．俯首而望，山腳是一個(gè)濃蔭遮蔽的景象．這塊石頭旁的山泉匯成了一條清澈見底的溪流，汩汩清泉倒映著藍(lán)天白云，倒映著青山怪石，也倒映著我微笑的表情．

如此美麗的景致；令人不得不嘆服于大自然的鬼斧神工！

【例文】

贊美的力量。

有一種力量；它至柔，也至強(qiáng)，它能讓人信心百倍，一往無(wú)前；也能讓浪子