2022-2023學(xué)年河南三門峽陜州區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年河南三門峽陜州區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案語言積累與運(yùn)用。1.讀拼音，寫詞語。（1）和都與太陽關(guān)系密切，太陽光還有的作用。（2）是一種的小動物，它們的面容很。另外，它們是十分的?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“煤炭、殺菌、松鼠”容易寫錯，注意書寫。選擇題。2.下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.不可計(jì)數(shù)（shù）B.悄沒聲兒（qiǎo）C.三更半夜（ɡēnɡ）D.皸裂的手指（jūn）【答案】A【解析】【詳解】本題考查的是對漢字字音的識記。A.不可計(jì)數(shù)（shù——shǔ）故選A。3.下面不是反義詞的一組是（）A.津津有味——索然無味B.不計(jì)其數(shù)——數(shù)不勝數(shù)C.千變?nèi)f化——一成不變D.驚慌失措——泰然自若【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是對反義詞的辨析。B.不計(jì)其數(shù)：沒辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過來，形容數(shù)量極多，很難計(jì)算?！安挥?jì)其數(shù)”與“數(shù)不勝數(shù)”為近義詞。故選B。4.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.心曠神怡失魂落魄震耳欲聾同心脅力B.太平盛世國太民安豐衣足食安居樂業(yè)C.囫圇吞棗不求甚解牽腸掛肚暗然神傷D.敏而好學(xué)理直氣壯學(xué)而不厭負(fù)荊請罪【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是對詞語的辨析。A同心脅力——同心協(xié)力；B.國太民安——國泰民安；C.暗然神傷——黯然神傷；故選D。5.下面句子中，“體面”的意思不同于其他三項(xiàng)的是（）A.這姑娘長得真體面，只可惜好吃懶做。B.他體面地完成了連長交給他任務(wù)。C.人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。D.這個賓館的房間布置得相當(dāng)體面，不愧是五星級。【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查所給詞語在不同語境中的理解和運(yùn)用能力。體面：（名）身份；體統(tǒng)。（形）光彩；光榮。（形）漂亮；大方。讀句子可知ACD項(xiàng)中的“體面”所表達(dá)的意思是“好看”。B項(xiàng)中“體面”的意思是“光榮，光彩”。故選B。6.下列詞語中，與“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”感情色彩不同的一項(xiàng)是（）A.自相矛盾 B.足智多謀 C.得意忘形 D.掩耳盜鈴【答案】B【解析】【詳解】本題考查了詞語的感情色彩。根據(jù)詞語的意思辨析感情色彩。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。是貶義詞。A.自相矛盾：比喻自己說話做事前后抵觸。是貶義詞。B.足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。是褒義詞。C.得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。是貶義詞。D.掩耳盜鈴：偷鈴鐺的人怕鈴響，把自己耳朵堵住，以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自己欺騙自己。是貶義詞。7.下列句子所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。B.黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。C.古老的金字塔，像漂浮在沙海中的金山。D.孫晉芳的雙手，仿佛變成了兩塊磁石，吸引著飛舞的白球?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生對修辭手法的辨析。A.句中將“小船”比作“新月”，運(yùn)用了比喻的手法。B.句中將“豬群”賦予人的行為特點(diǎn)，運(yùn)用了擬人的手法。C.句中將“金字塔”比作“金山”，運(yùn)用了比喻的手法。D.句中將“雙手”比作“兩塊磁石”，運(yùn)用了比喻的手法。故選B。8.按要求寫句子。（1）都說母愛如水，請你編輯一條短信，表達(dá)自己對母親的愛，表達(dá)自己的祝福和心聲吧?。ㄖ辽儆蒙弦环N修辭方法）__________________（2）人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天，使農(nóng)民的笑容格外燦爛。（仿寫句子）人們都愛冬天，愛她的________，愛她的________，愛她的________，冬天，使__________。（3）例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。讀上面的例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。院中，一棵桂花樹亭亭玉立。_______________（4）冬天的哈爾濱是一年中最美的季節(jié)。（修改病句）_______________（5）池塘里的荷葉在微風(fēng)中搖動著。（改為比喻句）________________【答案】①.媽媽，你是我人生的啟蒙老師，是我的指路明燈，在你愛的羽翼下，我一定會健康地成長，謝謝您！我愛您?、?純白無瑕

③.冰爽無限④.雪花紛飛⑤.人們的笑容更加歡快

⑥.院子的中央處，是一棵粗粗的有了累累的骨朵兒的桂樹。⑦.哈爾濱的冬天是一個美麗的季節(jié)。⑧.池塘里的荷葉在微風(fēng)中像一把把綠色的扇子，輕輕的搖動著。【解析】【詳解】本題完成句子。（1）本題考查語言表達(dá)。結(jié)合句子所給語境，編輯一條信息，表達(dá)自己對母親的愛，用上一種修辭手法。如：媽媽的愛是陽光，是雨露，哺育著小草般的我茁壯成長。收集每一縷晨曦、每一滴雨露、每一片雪花、每一朵玫瑰、每一縷芬芳、每一個微笑、每一顆真心，在母親節(jié)這天送到您的身邊，愿媽媽永遠(yuǎn)幸福。（2）本題考查仿寫句子。觀察所給例句，運(yùn)用排比的修辭手法，用四字詞語寫出了秋天的特點(diǎn)，仿照例句，寫出冬天的特點(diǎn)，如：人們都愛冬天，愛她的銀裝素裹，愛她的白雪皚皚，愛她的冷若冰霜，冬天，使人們變得開心。（3）本題考查仿寫句子。觀察所給例句，運(yùn)用動態(tài)描寫方法，寫出了歸鴉回巢時(shí)的景象，仿照例句，運(yùn)用動態(tài)描寫或者靜態(tài)描寫的方法，寫出桂花樹亭亭玉立的姿態(tài)，如：院子的中央，有一棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。（4）本題考查修改病句。讀句子可知搭配不當(dāng)，前后不一致，把“冬天的哈爾濱”改為“哈爾濱的冬天”。如：哈爾濱的冬天是一個美麗的季節(jié)。（5）本題考查改為比喻句。找出本體（被比喻的事物），再加上比喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。如：池塘里的荷葉像一把把綠色的大傘在微風(fēng)中搖動著。9.積累填空。（1）學(xué)校餐廳要掛一塊標(biāo)語：可用____________。（2）文以傳情：“_________，在高空中比翼而飛，__________。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，__________?！边@段話主要采用了____________描寫，向我們展現(xiàn)了秋天黃昏的美景；“桂花盛開的時(shí)候，_________，至少前后左右十幾家鄰居，__________?！本渥恿髀冻隽俗髡達(dá)______之情；“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著?！睆倪@個細(xì)節(jié)描寫中，我體會到____________。（3）疫情三年，對我們的生活帶來了很大的影響，行萬里路是不可能了，但是我們可以_________【答案】①.一粥一飯，當(dāng)思來處不易②.成群結(jié)隊(duì)的大雁③.更是叫人感動④.聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡⑤.動態(tài)⑥.不說香飄十里⑦.沒有不浸在桂花香里的⑧.內(nèi)心的喜悅⑨.母親對“我”無私的愛⑩.讀萬卷書【解析】【詳解】本題考查的是對文學(xué)常識的生活積累及對句子的理解。（1）學(xué)校餐廳的標(biāo)語應(yīng)與節(jié)約、珍惜糧食有關(guān)，例如：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；（2）書寫時(shí)注意“群”“雁”“愈”“怡”“浸”“私”等字的正確寫法；動態(tài)描寫：指記敘文中對人物、景物作運(yùn)動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。結(jié)合句子“成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。夕陽西沉夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡”中的“飛”“蟲鳴”“風(fēng)聲”描寫的是景物的運(yùn)動狀態(tài)，故運(yùn)用了動態(tài)描寫手法。結(jié)合課文《桂花雨》可知，句子“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”中的桂花盛開的情景營造出一種輕松的氛圍，表達(dá)了作者的喜悅之情。結(jié)合課文《慈母深情》可知，句子“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。”表達(dá)的含義是：母親雖然很辛勞，但是卻毫不猶豫的給“我”買書，表現(xiàn)了母親的胸襟和遠(yuǎn)見，寧愿辛苦，寧愿貧窮，也要讓孩子讀書，表達(dá)了母親對“我”無私與偉大的愛。（3）讀萬卷書，行萬里路：讀一萬卷的書，如同走萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。結(jié)合句子中“行萬里路”可知，應(yīng)填入“讀萬卷書”。10.語言表達(dá)。閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜歡。以“我最喜歡的人物是”為開頭，將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。__________________【答案】例：我最喜歡的人物形象是武松，他是文學(xué)名著和電視劇《水滸傳》中的重要人物。武松是一個勇武有力、疾惡如仇、有膽有識的人。他有許多廣為流傳的事跡，如“景陽岡打虎”“醉打蔣門神”“夜走蜈蚣嶺”等，這些事跡無不體現(xiàn)了他的勇武有力、疾惡如仇的特點(diǎn)。他身上所體現(xiàn)的種種優(yōu)點(diǎn)都令我萬分佩服！【解析】【詳解】本題考查的是學(xué)生的語言組織及表達(dá)能力。根據(jù)認(rèn)真閱讀題干可知，需結(jié)合實(shí)際，對自己熟知的人物、性格、形象等進(jìn)行詳細(xì)描寫，寫清楚“我最喜歡的人物”是誰？原因是什么？書寫時(shí)需注意字跡工整、條理清晰、語言通順即可。例如：我最喜歡的人物是諸葛亮，他是文學(xué)名著和電視劇《三國演義》中的人物。因?yàn)橹T葛亮受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城托孤之重任，他竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。他為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業(yè)，為的就是報(bào)先帝的知遇之恩，實(shí)在可歌可泣！“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”這是后人對諸葛亮的評價(jià)，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的事跡至今還廣為后人流傳。閱讀理解與感悟。閱讀課內(nèi)語段，回答問題。余嘗謂讀書有三到，謂、、。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣（），眼口豈不到乎？11.把文中空白部分補(bǔ)充完整，并給加點(diǎn)字注音。12.本學(xué)期我還積累過選文作者所寫的與讀書有關(guān)的詩句：____________？______________。13.解釋下列加點(diǎn)詞語。余嘗謂（）急（）14.為什么說“三到之中，心到最急”？（用原文句子回答）____________________【答案】11.心到眼到口到y(tǒng)ǐ12.①.問渠那得清如許②.為有源頭活水來13.①.說②.要緊，重要14.心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。【解析】【11題詳解】本題考查的是對文言文的背誦與默寫。語段出自【宋】朱熹的《讀書要三到》，原句為：余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。矣（yǐ）：為中國古代文言助詞，用于句末，與“了”相同?！?2題詳解】本題考查的是對古詩詞的積累。語段出自【宋】朱熹的《讀書要三到》，《觀書有感》出自【宋】朱熹，半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。書寫時(shí)注意“渠”“源”等字的正確寫法?！?3題詳解】本題考查的是對文言文字詞的理解與辨析。余嘗謂：我曾經(jīng)說過。其中“謂”意為“說”。心到最急：心到最重要。急：重要，要緊。【14題詳解】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。“三到之中，心到最急”意為：三到之中，心到最重要。“三到之中，心到最急”的原因是：“心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”意思是心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久?！军c(diǎn)睛】譯文：我曾經(jīng)說過，讀書要專心一致，必定要三者到位，即心到，眼到，口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看心和眼既然不專心致志，卻只是隨隨便便地讀，就一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會不到嗎？閱讀課外語段，回答問題青年時(shí)期的毛澤東①毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。?②毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。在湖南省成立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都到了，他才回到自己的座位上。?③一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，從不白白度過。?④毛澤東同志（??）抓緊時(shí)間讀書，（??）讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對書理解得多么深透。?⑤毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命的道路。15.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。16.將文中的過渡句抄寫在橫線上。___________________17.短文從哪兩個方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？?（1）___________________（2）___________________18.文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個成語替換，這個成語是__________。19.毛澤東同志充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。請認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語中選擇三個最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號里打“√”。①很早就起床（）②抓緊課余時(shí)間（）③高聲朗讀（）④讀得特別認(rèn)真（）⑤邊讀邊做筆記（）⑥從不浪費(fèi)一分一秒（）【答案】15.不但?而且16.毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。17.①.他充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。②.他讀書讀得特別認(rèn)真。18.爭分奪秒19.①√②√⑥√【解析】【15題詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。讀句子“抓緊時(shí)間讀書，讀得特別認(rèn)真”可知兩句之間是遞進(jìn)關(guān)系，使用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”，如：毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真?！?6題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。結(jié)合內(nèi)容理解，過渡句就是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)提示或領(lǐng)起下面的內(nèi)容的句子。從第④自然段“毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真?！笨芍?，這個句子總結(jié)上面的內(nèi)容，同時(shí)領(lǐng)起下面的內(nèi)容，承上啟下是個過渡句。【17題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解根據(jù)第③自然段“一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請教問題，從不白白度過。?”可知毛澤東同志從不浪費(fèi)一分一秒，充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。根據(jù)第④自然段“凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對書理解得多么深透。”可知毛主席讀書特別認(rèn)真。【18題詳解】本題考查詞語解釋的運(yùn)用能力。爭分奪秒：從不浪費(fèi)一分一秒，形容充分利用時(shí)間?！?9題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。抓住所給語境，毛澤東同志充分利用一切機(jī)會學(xué)習(xí)。結(jié)合所給選項(xiàng)，選出能體現(xiàn)毛澤東同志“珍惜時(shí)間、抓住一切機(jī)會”的三項(xiàng)，如：很早就起床、抓緊課余時(shí)間、從不浪費(fèi)一分一秒。高聲朗讀、讀得特別認(rèn)真、邊讀邊做筆記說明毛澤東喜愛讀書。故選①②⑥。20.習(xí)作天地。人生中的“第一次”都是特別的、難忘的，因?yàn)樵谛闹须y以忘卻，所以時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。這些“第一次”都是表達(dá)自己成長過程中有所觸動的新的認(rèn)識和感受，而這些感受都是在具體場景中自然流露出的?；貞涀约旱摹暗谝淮巍痢痢?，寫下來。要求：1．條理清楚，表達(dá)自己的真情實(shí)感。2．把題目補(bǔ)充完整，不少于400字?！敬鸢浮坷模旱谝淮紊吓_演出生活中有許多第一次：第一次溜冰，第一次做飯，第一次走夜路……這些事就如同