2021-2022學年福建省福州市永泰縣四年級上學期期末語文真題及答案

2021-2022學年福建省福州市永泰縣四年級上學期期末語文真題及答案1．（3分）下列加點字讀音不正確的一項是（）A．薄霧（bó） B．窗框（kuàng） C．花蕊（lěi） D．糾纏（chán）2．（3分）下列書寫有誤的一項是（）A．僵硬 B．撒換 C．茂盛 D．富饒3．（3分）下列動物的家說法有誤的一項是（）A．馬廄 B．狗窩 C．豬圈 D．虎棚4．（3分）下列不屬于中國神話故事的一項是（）A．《潘多拉的盒子》 B．《女媧補天》 C．《嫦娥奔月》 D．《羿射九日》5．（3分）這次班隊活動，膽小的李兵地，擔任了活動主持人。（）A．開綠燈挑大梁 B．破天荒挑大梁 C．破天荒打頭陣 D．開綠燈占上風6．下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．民族英雄岳飛精忠報國的事跡，至今仍為人所稱頌。 B．他是個鐵面無私的清官，老百姓們都非常敬重他。 C．周恩來總理從小志存高遠，立志為中華之崛起而努力讀書。 D．窮兇極惡的歹徒視死如歸，無論警察怎么勸告也不放過人質。7．（3分）與“那列火車不正是我們祖國奮勇前進的象征嗎？”意思不同的一項是（）A．那列火車怎么會是我們祖國奮勇前進的象征？ B．那列火車正是我們祖國奮勇前進的象征。 C．那列火車是我們祖國奮勇前進的象征？是的。 D．不能說那列火車不是我們祖國奮勇前進的象征。8．（3分）“紀昌最后能成為百發(fā)百中的射箭高手，是長期刻苦練習的結果，真可謂是?！碧钊刖渲胁磺‘?shù)囊豁検牵ǎ〢．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．世上無難事，只怕有心人 C．差之毫厘，謬以千里 D．水滴石穿，非一日之功9．（3分）下列詩句是描寫送別之情的一項是（）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 C．長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 D．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。10．（3分）聯(lián)系學過的課文內容，下列說法有誤的一項是（）A．《觀潮》按照“潮來前——潮來時——潮去后”的順序描寫錢塘江大潮。 B．蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 C．讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方……隨時都可以做批注。 D．西門豹把漂亮的姑娘和巫婆一起投進了漳河里，漳河才沒有發(fā)大水。11．（3分）（1）過了一會兒，響聲只見東邊的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）細細的，流著山草和，流著?；野咨牟紳M河床。（3）八月里來雁門開，雁兒腳上。（4）人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？正如韓愈所說“，孰能無惑？”（5）古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“橫看成嶺，”告訴我們從不同的角度看問題，得到的結果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當，鬼雄。”讓我們感受到詩人的凜然風骨；古詩中蘊藏著美麗的風光，白居易的“一道殘陽，半江瑟瑟”讓我們欣賞到了江上殘陽的絢麗景象。（6）“王戎不取道旁李”的原因是“，”。12．（3分）閱讀《愚公移山》，完成題目。愚公移山太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座出，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（1）智叟對于愚公移山的態(tài)度，下列說法不正確的一項是。A．擔心愚公累壞了B．譏笑愚公自不量力C．認為愚公太愚蠢D．阻止愚公移山（2）愚公認為兩座山可以移走的理由，錯誤的一項是。A．有不可動搖的決心B．有無窮無盡的子孫C．這兩座山不會再增高D．有操蛇之神的幫助（3）用科學的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結果由天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：。A．宣揚封建迷信思想，夸大神的作用。B．反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。C．宣傳人定勝天，不必用科學，只須用苦力的思想。D．批判不求進取、知難而退、不識時務的消極思想。（4）認真閱讀短文，請你用簡要的語言寫一寫愚公移山的起因：；經過：；結果：。（5）讀了這個故事，你覺得作者要告訴我們什么道理？請把你的想法寫下來。13．閱讀《有太陽味的童年》，完成題目。有太陽味的童年/秦文君①我之所以能成為一名兒童文學作家，與我那帶有太陽味的童年有關。②小時候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進出家門。我們并不是好好地爬進爬出，而是將各種席子卷起來，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再從里面爬出來。爸爸知道后對我們“抓大放小”：再三教育我們要注意安全，要相互友愛；對我們的貪玩卻包容了。③從認字起，爸爸就給我買書刊。我關注的第一本文學書是《紅巖》，當時這兩個字我還認不全，念成了“紅山石”。在我讀書出錯時，別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵：“我女兒真聰明。大概的意思并沒有錯?！雹軇傔M小學時，我不喜歡上學，從學校偷跑出去“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上。等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們全部圈（juàn）養(yǎng)起來。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。⑤有一次。我看到窗底下種的向日葵會（）——每當太陽升起的時候它真的會左搖右擺。同學們卻不相信我。于是我又不愿去學校了。為了鼓勵我重返學校，爸爸給我準備了“堵嘴的糖”。比如有同學問我“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧。”如果他還繼續(xù)問，我就再說“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個辦法很管用，我和同學們相處和睦，最終成為品學兼優(yōu)的學生。⑥我很慶幸有個太陽味的童年，那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運，有一個愛我的父親。一直用這樣溫和的方式愛著我。（1）第④自然段中的“那樣”是指。A．把螞蟻圈養(yǎng)起來B．用蜂蜜把螞蟻引出來C．把螞蟻都放了D．從學校偷跑出去（2）聯(lián)系上下文，短文第⑤段括號里填寫最恰當?shù)囊豁検?。A．唱歌B．跳舞C．睡覺D．微笑（3）對短文第②段中畫橫線的句子，理解不正確的一項是。A．爸爸的“抓大放小”是指抓住“我”，放了弟弟。B．“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。C．“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全及相互友愛。D．爸爸認為相比“我們”的貪玩，“我”與弟弟的安全及相互友愛更重要。（4）聯(lián)系短文內容，下列說法正確的一項是。A．“我”小時候常和弟弟用泥土做成“地道”和“陷阱”爬進爬出。B．爸爸嚴厲地處置了“我”圈養(yǎng)螞蟻的事情。C．“我”關注的第一本文學書是《紅巖》。D．“堵嘴的糖”讓“我”和同學相互間都不說話了。（5）在“我”的童年記憶中，爸爸一直用自己的方式愛著“我”。閱讀短文②﹣⑤段，根據文中內容，用簡潔的語言把表格填寫完整。“我”的童年經歷爸爸的教育方式進出家里爬窗戶對“我們”“抓大放小”微笑著鼓勵勸“我”放了螞蟻不被同學相信又不愿去學校（6）作者說“我很慶幸有個太陽味的童年”，讀了這篇文章，你對這句話怎么理解呢？請你寫寫。14．習作。北京時間2021年10月16日，“神舟十三號”載人飛船發(fā)射成功。航天員翟志剛、王亞平（女）和葉光富將在天宮空間站和核心艙內駐留6個月，對空間站關鍵技術進行驗證。這樣，他們就連春節(jié)也要在太空上過。你有什么問題要問他們？或者有什么想法想和他們交流分享的？請你以寫信的方式。選擇其中一位航天員，給他或她寫一封信，注意寫信格式。15．??題目：我了！??要求：（1）把題目補充完整。如我成功了，我登上舞臺了，我進步了，我誤會了……（2）通過一件事寫自己事前事后的變化，寫清楚事情的經過和當時的感受。（3）意思要連貫，書寫工整、正確，正確使用標點符號。

參考答案1．（3分）下列加點字讀音不正確的一項是（）A．薄霧（bó） B．窗框（kuàng） C．花蕊（lěi） D．糾纏（chán）【解答】A、B、D正確。C．有誤，“花蕊”的“蕊”應讀“ruǐ”。故選：C。2．（3分）下列書寫有誤的一項是（）A．僵硬 B．撒換 C．茂盛 D．富饒【解答】A、C、D正確。B．有誤，撤換：撤下來替換。故“撒”錯誤，應為“撤”。故選：B。3．（3分）下列動物的家說法有誤的一項是（）A．馬廄 B．狗窩 C．豬圈 D．虎棚【解答】A、B、C正確。D.說法錯誤，“虎棚”應改為“虎穴”。故選：D。4．（3分）下列不屬于中國神話故事的一項是（）A．《潘多拉的盒子》 B．《女媧補天》 C．《嫦娥奔月》 D．《羿射九日》【解答】A.《潘多拉的盒子》是希臘神話。B、C、D中的屬于中國神話故事。故選：A。5．（3分）這次班隊活動，膽小的李兵地，擔任了活動主持人。（）A．開綠燈挑大梁 B．破天荒挑大梁 C．破天荒打頭陣 D．開綠燈占上風【解答】開綠燈：比喻準許做某事。挑大梁：承擔重要的、起支柱作用的工作。破天荒：意思是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。占上風：保持優(yōu)越位置。根據詞義，結合本題語境，應以次選填詞語“破天荒”“挑大梁”。故選：B。6．下列加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．民族英雄岳飛精忠報國的事跡，至今仍為人所稱頌。 B．他是個鐵面無私的清官，老百姓們都非常敬重他。 C．周恩來總理從小志存高遠，立志為中華之崛起而努力讀書。 D．窮兇極惡的歹徒視死如歸，無論警察怎么勸告也不放過人質?！窘獯稹緼BC.使用正確；D.使用有誤，視死如歸：把死看得好像回家一樣。形容為了正義的事業(yè)，不怕死。褒貶不當。故選：D。7．（3分）與“那列火車不正是我們祖國奮勇前進的象征嗎？”意思不同的一項是（）A．那列火車怎么會是我們祖國奮勇前進的象征？ B．那列火車正是我們祖國奮勇前進的象征。 C．那列火車是我們祖國奮勇前進的象征？是的。 D．不能說那列火車不是我們祖國奮勇前進的象征?！窘獯稹俊澳橇谢疖嚥徽俏覀冏鎳鴬^勇前進的象征嗎？”意思是“那列火車正是我們祖國奮勇前進的象征”。A．不同，意思是“那列火車不會是我們祖國奮勇前進的象征”。B、C、D相同，意思都是“那列火車正是我們祖國奮勇前進的象征”。故選：A。8．（3分）“紀昌最后能成為百發(fā)百中的射箭高手，是長期刻苦練習的結果，真可謂是?！碧钊刖渲胁磺‘?shù)囊豁検牵ǎ〢．只要功夫深，鐵杵磨成針 B．世上無難事，只怕有心人 C．差之毫厘，謬以千里 D．水滴石穿，非一日之功【解答】結合語境中“是長期刻苦練習的結果”可知，要選擇體現(xiàn)努力、持之以恒的句子，所以A、B、D合適。B．不當，差之毫厘，謬以千里：指開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。出自《論語?先進》。故選：C。9．（3分）下列詩句是描寫送別之情的一項是（）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 B．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 C．長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。 D．亂入池中看不見，聞歌始覺有人來?！窘獯稹緼．出自唐代高適的《別董大》。意思：要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？描寫了送別之情。B．出自唐代王昌齡的《出塞》。意思：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。慨嘆邊戰(zhàn)不斷以及國無良將，反映出人民要求平息邊患享受安定生活的美好愿望。C．出自唐代白居易的《大林寺桃花》。意思：我常為春光逝去無處尋覓而悵恨卻不知它已經轉到這里來。寫出了作者的感受，突出地展示了發(fā)現(xiàn)的驚訝與意外的欣喜。D．出自唐朝詩人王昌齡的《采蓮曲》。意思：混入蓮池中不見了蹤影，聽到歌聲四起才覺察到有人前來。表現(xiàn)出采蓮姑娘活潑開朗的天性。故選：A。10．（3分）聯(lián)系學過的課文內容，下列說法有誤的一項是（）A．《觀潮》按照“潮來前——潮來時——潮去后”的順序描寫錢塘江大潮。 B．蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 C．讀文章時，遇到寫得好的地方、有疑問的地方……隨時都可以做批注。 D．西門豹把漂亮的姑娘和巫婆一起投進了漳河里，漳河才沒有發(fā)大水?！窘獯稹緼、B、C正確。D．有誤，西門豹沒有把漂亮的姑娘投進漳河里。故選：D。11．（3分）（1）過了一會兒，響聲越來越大只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。（2）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。（3）八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。（4）人不是生來就懂得知識和道理的，誰能沒有疑惑呢？正如韓愈所說“人非生而知之者，孰能無惑？”（5）古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”告訴我們從不同的角度看問題，得到的結果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄?！弊屛覀兏惺艿皆娙说膭C然風骨；古詩中蘊藏著美麗的風光，白居易的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”讓我們欣賞到了江上殘陽的絢麗景象。（6）“王戎不取道旁李”的原因是“樹在道邊而多子，此必苦李”?！窘獯稹浚?）選自《觀潮》。（2）選自《走月亮》。（3）“八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來”的意思是什么就是說天氣已經變冷了，8月里雁門關一帶應該是大西北，天已經很涼了，大雁的腳上掛霜只是一個形容的手法，讓你想象起天氣已經很冷了。（4）出自韓愈的《師說》。（5）分別出自宋代蘇軾的《題西林壁》，宋代李清照的《夏日絕句》，唐代白居易的《暮江吟》。（6）出自《王戎不取道旁李》。故答案為：（1）越來越大水天相接；（2）溪水野花的香味月光鵝卵石；（3）帶霜來；（4）人非生而知之者；（5）側成峰遠近高低各不同作人杰死亦為鋪水中半江紅；（6）樹在道邊而多子此必苦李。12．（3分）閱讀《愚公移山》，完成題目。愚公移山太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，黃河北岸的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年紀快到90歲了，在山的正對面居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，就召集全家人商量說：“我跟你們盡力挖平險峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，往哪兒擱挖下來的土和石頭？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊?！庇谑怯薰暑I兒孫中能挑擔子的三個人（上了山），鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個孤兒，剛七八歲，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆說：“你的心真頑固，頑固得沒法開竅，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。握著蛇的山神聽說了這件事，怕他沒完沒了地挖下去，向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座出，一座放在朔方的東部，一座放在雍州的南部。從這時開始，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（1）智叟對于愚公移山的態(tài)度，下列說法不正確的一項是A。A．擔心愚公累壞了B．譏笑愚公自不量力C．認為愚公太愚蠢D．阻止愚公移山（2）愚公認為兩座山可以移走的理由，錯誤的一項是D。A．有不可動搖的決心B．有無窮無盡的子孫C．這兩座山不會再增高D．有操蛇之神的幫助（3）用科學的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結果由天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：B。A．宣揚封建迷信思想，夸大神的作用。B．反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。C．宣傳人定勝天，不必用科學，只須用苦力的思想。D．批判不求進取、知難而退、不識時務的消極思想。（4）認真閱讀短文，請你用簡要的語言寫一寫愚公移山的起因：苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道而行；經過：帶領子子孫孫移山；結果：天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，從此冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（5）讀了這個故事，你覺得作者要告訴我們什么道理？請把你的想法寫下來。無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功?！窘獯稹浚?）考查對內容的理解。仔細讀文，通過智叟的做法“河灣上的智叟譏笑愚公，阻止他干這件事”可知B、D說法正確。由智叟的語言“你簡直太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”可知C正確，只有“A．擔心愚公累壞了”是錯的，故選A。（2）考查對內容的理解。仔細讀文可知，愚公認為兩座山可以移走的理由，錯誤的一項是D，因為從他的話中“即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”可知，他認為有無窮無盡的子孫和不可動搖的決心，而這兩座山不會再增高，他并不知道后來感動了天帝，有操蛇之神的幫助，故D錯。（3）考查對文章主旨的把握。用科學的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結果由天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是：反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。故選B。（4）考查對故事內容的理解。認真閱讀短文可知，愚公移山的起因是：苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道而行；經過：帶領子子孫孫移山；結果：天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，從此冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（5）考查對文章主旨的把握。這篇寓言故事通過寫智叟的膽小怯弱反襯了愚公的堅持不懈，把“愚”和“智”作對比告訴人們，無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道而行帶領子子孫孫移山天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，從此冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。（5）無論遇到什么困難的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。13．閱讀《有太陽味的童年》，完成題目。有太陽味的童年/秦文君①我之所以能成為一名兒童文學作家，與我那帶有太陽味的童年有關。②小時候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進出家門。我們并不是好好地爬進爬出，而是將各種席子卷起來，做成“地道”和“陷阱”靠在窗前，再從里面爬出來。爸爸知道后對我們“抓大放小”：再三教育我們要注意安全，要相互友愛；對我們的貪玩卻包容了。③從認字起，爸爸就給我買書刊。我關注的第一本文學書是《紅巖》，當時這兩個字我還認不全，念成了“紅山石”。在我讀書出錯時，別人都笑了，而爸爸卻微笑著鼓勵：“我女兒真聰明。大概的意思并沒有錯?！雹軇傔M小學時，我不喜歡上學，從學校偷跑出去“養(yǎng)螞蟻”。我把蜂蜜灑在地上。等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們全部圈（juàn）養(yǎng)起來。爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。⑤有一次。我看到窗底下種的向日葵會（）——每當太陽升起的時候它真的會左搖右擺。同學們卻不相信我。于是我又不愿去學校了。為了鼓勵我重返學校，爸爸給我準備了“堵嘴的糖”。比如有同學問我“你怎么不來上課呀？”我就給他一顆糖說：“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問，我就再說“請吃糖吧”，又往對方嘴里塞一顆糖。這個辦法很管用，我和同學們相處和睦，最終成為品學兼優(yōu)的學生。⑥我很慶幸有個太陽味的童年，那些溫暖的事情，就如走在路上正好太陽照過來，就如坐在臺階上曬曬太陽，有愛你的人輕輕拍拍你的肩膀。我很幸運，有一個愛我的父親。一直用這樣溫和的方式愛著我。（1）第④自然段中的“那樣”是指C。A．把螞蟻圈養(yǎng)起來B．用蜂蜜把螞蟻引出來C．把螞蟻都放了D．從學校偷跑出去（2）聯(lián)系上下文，短文第⑤段括號里填寫最恰當?shù)囊豁検荁。A．唱歌B．跳舞C．睡覺D．微笑（3）對短文第②段中畫橫線的句子，理解不正確的一項是A。A．爸爸的“抓大放小”是指抓住“我”，放了弟弟。B．“抓大放小”中的“小”指的是“我”和弟弟的貪玩。C．“抓大放小”中的“大”指的是“我”和弟弟的安全及相互友愛。D．爸爸認為相比“我們”的貪玩，“我”與弟弟的安全及相互友愛更重要。（4）聯(lián)系短文內容，下列說法正確的一項是C。A．“我”小時候常和弟弟用泥土做成“地道”和“陷阱”爬進爬出。B．爸爸嚴厲地處置了“我”圈養(yǎng)螞蟻的事情。C．“我”關注的第一本文學書是《紅巖》。D．“堵嘴的糖”讓“我”和同學相互間都不說話了。（5）在“我”的童年記憶中，爸爸一直用自己的方式愛著“我”。閱讀短文②﹣⑤段，根據文中內容，用簡潔的語言把表格填寫完整?！拔摇钡耐杲洑v爸爸的教育方式進出家里爬窗戶對“我們”“抓大放小”微笑著鼓勵勸“我”放了螞蟻不被同學相信又不愿去學校（6）作者說“我很慶幸有個太陽味的童年”，讀了這篇文章，你對這句話怎么理解呢？請你寫寫。這句話具有象征意義，爸爸鼓勵的教育方式和溫和寬容的態(tài)度始終伴隨著“我”成長，突出了“我”的童年是陽光的、充滿溫暖的，表達了“我”對童年生活的懷念和對爸爸的感激之情?！窘獯稹浚?）本題考查代詞?！澳菢印背霈F(xiàn)在第④自然段，前文是“爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了”，因此，“那樣”指的是把螞蟻都放了。故選：C。（2）本題考查補寫詞語。由句子“每當太陽升起的時候它真的會左搖右擺”可知，此處是說向日葵會跟隨太陽左搖右擺，因此選“跳舞”恰當。故選：B。（3）本題考查理解句子含義。由句子“再三教育我們要注意安全，要相互友愛；對我們的貪玩卻包容了”可知，B、C、D三項理解正確。故選：A。（4）本題考查理解文章內容。由句子“小時候，我非常淘氣，常常和弟弟爬窗戶進出家門。我們并不是好好地爬進爬出，而是將各種席子卷起來，做成‘地道’和‘陷阱’靠在窗前，再從里面爬出來”可知，A項“用泥土做成‘地道’和‘陷阱’爬進爬出”錯誤。由句子“爸爸知道后，勸我把那些螞蟻都放了，說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫”可知，B項“嚴厲地處置了‘我’圈養(yǎng)螞蟻的事情”錯誤。由句子“這個辦法很管用，我和同學們相處和睦，最終成為品學兼優(yōu)的學生”可知，D項“讓‘我’和同學相互間都不說話了”錯誤。故選：C。（5）本題考查提取文章信息。第一空可由句子“我關注的第一本文學書是《紅巖》，當時這兩個字我還認不全，念成了‘紅山石’”概括出答案，第二空可由句子“剛進小學時，我不喜歡上學，從學校偷跑出去‘養(yǎng)螞蟻’”“等聚集起成百上千只螞蟻后，把它們全部圈養(yǎng)起來”概括出答案，第三空可由句子“為了鼓勵我重返學校，爸爸給我準備了‘堵嘴的糖’”概括出答案。（6）本題考查對文章主旨的理解?！拔液軕c幸有個太陽味的童年”這句話具有象征意義，“太陽”象征著爸爸鼓勵的教育方式和溫和寬容的態(tài)度，像太陽一樣溫暖著“我”的童年生活，表達了“我”對童年生活的懷念和對爸爸的感激之情。故答案為：（1）C；（2）B；（3）A；（4）C；（5）讀書出錯，把《紅巖》念成了“紅山石”從學校偷跑出去圈養(yǎng)螞蟻給“我”準備“堵住的糖”；（6）這句話具有象征意義，爸爸鼓勵的教育方式和溫和寬容的態(tài)度始終伴隨著“我”成長，突出了“我”的童年是陽光的、充滿溫暖的，表達了“我”對童年生活的懷念和對爸爸的感激之情。14．習作。北京時間2021年10月16日，“神舟十三號”載人飛船發(fā)射成功。航天員翟志剛、王亞平（女）和葉光富將在天宮空間站和核心艙內駐留6個月，對空間站關鍵技術進行驗證。這樣，他們就連春節(jié)也要在太空上過。你有什么問題要問他們？或者有什么想法想和他們交流分享的？請你以寫信的方式。選擇其中一位航天員，給他或她寫一封信，注