2021-2022學(xué)年河北省石家莊市平山縣四年級(jí)上學(xué)期期末語文真題及答案

2021-2022學(xué)年河北省石家莊市平山縣四年級(jí)上學(xué)期期末語文真題及答案1．看拼音，寫詞語。jìngpèifènhèny?nhùpāndēngyánjiūzànměixiōnghuáijiàshǐ2．將括號(hào)里正確的字或音節(jié)填寫在橫線上?；ㄆ裕╬ǔbǔ）崛起（juéqū）即將（jījí）芋頭（yúyù）火炕（kàngkeng）喘氣（chuǎncuǎn）手（娟絹）（賬帳）本（竟競(jìng)）爭(zhēng)比（塞賽）（賴懶）皮嚴(yán)（厲勵(lì)）3．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。鬧：①干、弄、搞；②喧嘩，不安靜；③吵，擾亂；④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。（1）這都是河神娶媳婦給鬧的。（2）你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。（3）你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。4．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。左右七八呼風(fēng)流不息無可何得心手（1）描寫人物神態(tài)的詞：（2）描寫人物心情的詞：（3）寫出與畫“波浪線”結(jié)構(gòu)相同的詞語：5．按要求寫句子。（1）我們不能容忍臺(tái)獨(dú)勢(shì)力破壞祖國統(tǒng)一。（改為反問句）（2）我們?nèi)鄮熒桶嘀魅味纪馊タ炊瑠W會(huì)。（修改病句）（3）冬天來了，白雪覆蓋了大地。（改成比喻句）6．用積累的俗語、名言和詩句填空。（1）博學(xué)之，，慎思之，，篤行之。（2），不教胡馬度陰山。（3）不識(shí)廬山真面目，。（4）《夏日絕句》這首詩中表明作者愛國之情的詩句是：“，。”（5）高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無知己，？”（6）《雪梅》這首詩中“，”與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”告訴我們的道理非常的相似。（7）“，禍從口出；，駟馬難追；機(jī)不可失，”這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話。7．閱讀圖表，回答問題。（1）從圖表中，你獲得的信息有（2）寫出三條保護(hù)視力的建議①②③8．課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）??王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世說新語》）（1）寫出下列字詞的意思嘗：競(jìng)走：（2）寫出下面句子的意思。樹在道旁而多子，此必苦李。（3）文章開頭交代“王戎七歲”的作用是A.說明王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里。B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。C.夸贊、欣賞王戎的為人。（4）從“信然”一詞看，旁人對(duì)王戎所述理由抱有的態(tài)度是A.信服B.征服C.服從9．課外閱讀。心靈創(chuàng)可貼??離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，您在做什么呀？”??“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕?！皨寢尰卮?。??“為什么呢？”??“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該照顧她一段時(shí)間?！??“為什么呢，媽媽？”??媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太?！碧K茜很嚴(yán)肅地思考了這個(gè)問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢？??幾分鐘后，蘇茜敲響了史密斯太太家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，招呼她“嗨，蘇茜?！??蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）不像以前和人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)槎遥┦访芩固瓷先ズ孟褚恢痹诳奁?，（因?yàn)槎遥┧难劬軡瘢€有些腫。??“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問。??“媽媽說您失去了女兒，非常非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，”。”史密斯太太哽咽了，淚水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有些顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！??史密斯太太買了一個(gè)帶有玻璃鏡框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家里人的照片一起放進(jìn)了鏡框里，以便每次看到它時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那個(gè)創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征，盡管她不會(huì)忘記曾和女兒一起分享的愛和快樂。（1）劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?）根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，在下面打“√”。（3）寫出下列詞語的近義詞。聰明傷心（4）用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。（5）“創(chuàng)可貼”本來是指，在文中是指。（6）聯(lián)系上下文，你覺得蘇茜會(huì)怎么說呢？在橫線上填上合適的語言描寫的句子。（7）史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？10．習(xí)作。??題目：記一次升旗活動(dòng)??要求：（1）把活動(dòng)過程寫清楚；（2）抓住場(chǎng)面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺?；?）字跡工整，400字左右。

參考答案1．看拼音，寫詞語。jìngpèi敬佩fènhèn憤恨y?nhù掩護(hù)pāndēng攀登yánjiū研究zànměi贊美xiōnghuái胸懷jiàshǐ駕駛【解答】故答案為：敬佩憤恨掩護(hù)攀登研究贊美胸懷駕駛2．將括號(hào)里正確的字或音節(jié)填寫在橫線上。花圃（pǔbǔ）pǔ崛起（juéqū）jué即將（jījí）jí芋頭（yúyù）yù火炕（kàngkeng）kànɡ喘氣（chuǎncuǎn）chuǎn手（娟絹）絹（賬帳）本賬（竟競(jìng)）爭(zhēng)競(jìng)比（塞賽）賽（賴懶）皮賴嚴(yán)（厲勵(lì)）厲【解答】花圃：培育花兒幼株或幼苗的園地。“圃”應(yīng)讀pǔ；崛起：地勢(shì)突起，隆起，相對(duì)高起或突起。“崛”應(yīng)讀jué；即將：正要，就要?！凹础睉?yīng)讀jí；芋頭：人不透氣，不明白事理?！坝蟆睉?yīng)讀yù；火炕：北方居室中常見的一種取暖設(shè)備?！翱弧睉?yīng)讀kànɡ；喘氣：急促地呼吸。“喘”應(yīng)讀chuǎn；手絹：方形小塊織物。故選“絹”；賬本：賬簿。故選“賬”；競(jìng)爭(zhēng)：個(gè)體或群體間力圖勝過或壓倒對(duì)方的心理需要和行為活動(dòng)。故選“競(jìng)”；比賽：在體育、生產(chǎn)等活動(dòng)中，比較本領(lǐng)、技術(shù)的高低。故選“賽”；賴皮：無恥耍賴，指不負(fù)責(zé)任的作風(fēng)和行為。故選“賴”；嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。故選“厲”。故答案為：pǔjuéjíyùkànɡchuǎn絹賬競(jìng)賽賴厲3．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。鬧：①干、弄、搞；②喧嘩，不安靜；③吵，擾亂；④發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。（1）這都是河神娶媳婦給鬧的。①（2）你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。④（3）你在這里又哭又鬧，太沒規(guī)矩了。③【解答】（1）鬧的：搞得，弄得的意思。“鬧”干、弄、搞等。故選①。（2）鬧肚子：指肚子不好受。“鬧”發(fā)生的意思。故選④。（3）又哭又鬧：就是哭鬧的意思。“鬧”吵，擾亂的意思。故選③。故答案為：（1）①；（2）④；（3）③。4．先把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。左顧右盼橫七豎八呼風(fēng)喚雨川流不息無可奈何得心應(yīng)手（1）描寫人物神態(tài)的詞：左顧右盼（2）描寫人物心情的詞：無可奈何（3）寫出與畫“波浪線”結(jié)構(gòu)相同的詞語：顛三倒四丟三落四【解答】左顧右盼橫七豎八呼風(fēng)喚雨川流不息無可奈何得心應(yīng)手（1）描寫人物神態(tài)的詞：左顧右盼。（2）描寫人物心情的詞：無可奈何。（3）“橫七豎八”含有數(shù)字，類似的詞語有：顛三倒四、丟三落四。故答案為：顧盼橫豎喚雨川奈應(yīng)（1）左顧右盼；（2）無可奈何；（3）顛三倒四丟三落四。5．按要求寫句子。（1）我們不能容忍臺(tái)獨(dú)勢(shì)力破壞祖國統(tǒng)一。（改為反問句）我們?cè)趺茨苋萑膛_(tái)獨(dú)勢(shì)力破壞祖國統(tǒng)一呢？（2）我們?nèi)鄮熒桶嘀魅味纪馊タ炊瑠W會(huì)。（修改病句）我們?nèi)鄮熒纪馊タ炊瑠W會(huì)。（3）冬天來了，白雪覆蓋了大地。（改成比喻句）冬天來了，白雪像棉被一樣覆蓋了大地。【解答】（1）考查了改寫句子。把“不”改為“怎么”，句末添加“呢”，句號(hào)變問號(hào)。（2））考查了修改病句。此句詞義重復(fù)，“全校師生”包含“班主任”。（3）考查改寫比喻句。比喻句要有本體、喻體和比喻詞。首先找出句子的本體“白雪”，可以用比喻詞“像”，然后選擇恰當(dāng)?shù)挠黧w，最后連起來完成句子即可。故答案為：（1）我們?cè)趺茨苋萑膛_(tái)獨(dú)勢(shì)力破壞祖國統(tǒng)一呢？（2）我們?nèi)鄮熒纪馊タ炊瑠W會(huì)。（3）冬天來了，白雪像棉被一樣覆蓋了大地。6．用積累的俗語、名言和詩句填空。（1）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（2）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（3）不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（4）《夏日絕句》這首詩中表明作者愛國之情的詩句是：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”（5）高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君？”（6）《雪梅》這首詩中“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”告訴我們的道理非常的相似。（7）“病從口入，禍從口出；一言既出，駟馬難追；機(jī)不可失，時(shí)不再來”這是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的話。【解答】（1）出自《禮記?中庸》。這句話的意思是要博學(xué)多才，就要對(duì)學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。（2）出自唐代詩人王昌齡的《出塞》。（3）出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。（4）出自宋代詞人李清照的《夏日絕句》。（5）出自唐代詩人高適的《別董大》。（6）出自南宋詩人盧鉞的《雪梅》。（7）出自《太平御覽》。故答案為：（1）審問之明辨之；（2）但使龍城飛將在；（3）只緣身在此山中；（4）生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄；（5）天下誰人不識(shí)君；（6）梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香；（7）病從口入一言既出時(shí)不再來。7．閱讀圖表，回答問題。（1）從圖表中，你獲得的信息有青少年隨著年齡的增長(zhǎng)近視比例逐漸加大。（2）寫出三條保護(hù)視力的建議①堅(jiān)持每天做眼保健操；②不要躺在床上看書，保持正確的寫字姿勢(shì)；③不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視。【解答】（1）從圖表中可知，青少年隨著年齡的增長(zhǎng)近視比例逐漸加大。（2）聯(lián)系實(shí)際，寫出三條保護(hù)視力的建議即可。故答案為：（1）青少年隨著年齡的增長(zhǎng)近視比例逐漸加大。（2）①堅(jiān)持每天做眼保健操；②不要躺在床上看書，保持正確的寫字姿勢(shì)；③不要長(zhǎng)時(shí)間玩電腦、看電視。二、閱讀短文，回答問題。8．課內(nèi)閱讀。王戎不取道旁李（節(jié)選）??王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（《世說新語》）（1）寫出下列字詞的意思嘗：曾經(jīng)。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過去。（2）寫出下面句子的意思。樹在道旁而多子，此必苦李。李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。（3）文章開頭交代“王戎七歲”的作用是BA.說明王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里。B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧。C.夸贊、欣賞王戎的為人。（4）從“信然”一詞看，旁人對(duì)王戎所述理由抱有的態(tài)度是AA.信服B.征服C.服從【解答】（1）考查了字詞解釋。結(jié)合譯文作答，嘗：曾經(jīng)。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過去。（2）考查了句子翻譯。結(jié)合譯文作答，“樹在道旁而多子，此必苦李”意思是李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。（3）考查了句段作用。文章開頭交代“王戎七歲”，是為了突出“年齡小”，為下文打下伏筆，年僅七歲的王戎就能正確地對(duì)事物進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，間接體現(xiàn)他的聰慧過人。故選B。（4）考查了字詞理解與賞析。從結(jié)尾“信然”一詞看出，也許王戎一開始說李子苦的時(shí)候大家還不是很相信但是嘗過之后“信然”，果然像王戎說的那樣。此時(shí)旁人對(duì)王戎所述理由抱有的態(tài)度是信服的。故選A。故答案為：（1）曾經(jīng)爭(zhēng)著跑過去；（2）李樹在路邊卻有這么多李子，這一定是苦李子。（3）B；（4）A。9．課外閱讀。心靈創(chuàng)可貼??離吃晚飯還有很長(zhǎng)時(shí)間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，您在做什么呀？”??“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。“媽媽回答。??“為什么呢？”??“因?yàn)槭访芩固軅?，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該照顧她一段時(shí)間?！??“為什么呢，媽媽？”??媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個(gè)人非常非常傷心的時(shí)候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個(gè)聰明的小姑娘，也許你會(huì)想出一個(gè)辦法來幫助照顧史密斯太太。”蘇茜很嚴(yán)肅地思考了這個(gè)問題：我怎么才能為照顧史密斯太太出一份力呢？??幾分鐘后，蘇茜敲響了史密斯太太家的門。過了一會(huì)兒，史密斯太太開了門，招呼她“嗨，蘇茜?！??蘇茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）tiáo不像以前和人打招呼時(shí)那么委婉動(dòng)聽了。（因?yàn)槎遥┒沂访芩固瓷先ズ孟褚恢痹诳奁ㄒ驗(yàn)槎遥┧难劬軡?，還有些腫。??“我能為你做些什么，蘇茜？”史密斯太太問。??“媽媽說您失去了女兒，非常非常傷心，傷心得心都碎了。”蘇茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，”這是我為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有些顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用?！??史密斯太太買了一個(gè)帶有玻璃鏡框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家里人的照片一起放進(jìn)了鏡框里，以便每次看到它時(shí)能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那個(gè)創(chuàng)可貼已經(jīng)成為治療她心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征，盡管她不會(huì)忘記曾和女兒一起分享的愛和快樂。（1）劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆?。?）根據(jù)上下文，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，在下面打“√”。（3）寫出下列詞語的近義詞。聰明聰慧傷心難過（4）用簡(jiǎn)練的語言概括短文的主要內(nèi)容。（5）“創(chuàng)可貼”本來是指包扎傷口的藥物膠布，在文中是指治療心靈創(chuàng)傷的一個(gè)象征。（6）聯(lián)系上下文，你覺得蘇茜會(huì)怎么說呢？在橫線上填上合適的語言描寫的句子。這是我為您受傷的心準(zhǔn)備的。（7）史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？因?yàn)閯?chuàng)可貼代表了一個(gè)孩子稚嫩而純真的愛心，讓史密斯太太感受到鄰居的關(guān)愛?！窘獯稹浚?）考查了劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)钠匆簟ＵZ調(diào)：本文指史密斯太太說話的腔調(diào)。故讀音是[diào]；讀音是[tiáo]時(shí)有搭配、調(diào)解、調(diào)接的意思。（2）考查了選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。“史密斯太太看上去好像一直在哭泣”與“她的眼睛佷濕，還有些腫”之間是因果關(guān)系，故前面填寫詞語“而且”，后面填寫詞語“因?yàn)椤?。?）考查了寫近義詞?！奥斆鳌蹦X子很靈活。近義詞“聰慧”；“傷心”指心情很悲傷。近義詞“難過”。（4）考查了短文主要內(nèi)容的概括。通讀短文可知，短文主要講述了史密斯太太因?yàn)槭ヅ畠悍浅?，蘇茜給她送去了包含愛心的創(chuàng)可貼，史密斯太太被蘇茜的愛心感動(dòng)。（5）考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。“創(chuàng)可貼”本身是指一種治療傷口的膠布，在本文中成了治療心靈創(chuàng)傷的“良藥”。（6）考查了補(bǔ)充句子。聯(lián)系上下文可知，空格處應(yīng)該填