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3/7北京版二年級語文上冊期末綜合測試卷時間:90分鐘滿分:100分題號第1部分第2部分第3部分第4部分總分得分第1部分識字與寫字(48分)1.讀拼音,寫詞語。(8分)(1)大是我們的,它最愛吃的是竹子。(2)們不好意思再藏朱德的了。(3)我一看,發(fā)現(xiàn)下有一張。2.在加點字的正確讀音下面打“√”。(6分)(1)我發(fā)(fāfà)現(xiàn),爸爸的頭發(fā)(fāfà)已經(jīng)花白。(2)葡萄溝的葡萄干(gāngàn)水分(fēnfèn)適中,非常可口。(3)遇到困難(nánnàn)不要生悶(mēnmèn)氣,要想辦法解決問題。3.下列每組詞語中都有一個錯別字,找出來,把序號填在括號里。(6分)(1)A.難忘 B.揚樹 C.來不及 ()(2)A.隊伍 B.難過 C.園珠筆 ()(3)A.綿衣 B.鄰居 C.柏樹枝 ()4.比一比,選擇恰當(dāng)?shù)臐h字填在括號里。(8分)口() ()水梧() ()號花() ()圈()風(fēng) 山()5.我能按要求填空。(6分)(1)“處”字共()筆,第一筆是()。(2)“央”字共()筆,第三筆是()。(3)“老”字共()筆,第四筆是()。6.選一選,填一填。(填序號,9分) ()歌()舞 ()紅柳() ()花()艷 ()()滿園我發(fā)現(xiàn)上面的四個詞語都與________(①春②夏③秋④冬)季有關(guān)。7.選擇合適的動詞填空。(5分)練捏彈下唱同學(xué)們的假期生活豐富多彩:有()京戲的,有()鋼琴的,有()圍棋的,有()泥人的,還有()舞蹈的。第2部分積累與運用(15分)8.按要求完成句子練習(xí)。(4分)(1)把句子補充完整。(2分)這個屋子太冷了,我被凍得_____________________________。(2)“黑板這么干凈還用擦?”這句話表達的意思是()。(2分)A.黑板這么干凈不用擦。 B.黑板這么干凈用擦。C.黑板這么干凈用不用擦?9.根據(jù)圖片,選擇正確的一項。()(3分)A.三九四九冰上走。 B.五九六九,沿河看柳。C.九九加一九,耕牛遍地走。10.連一連。(8分)日照香爐生紫煙 怕得魚驚不應(yīng)人 《望廬山瀑布》路人借問遙招手 恐驚天上人 《夜宿山寺》不敢高聲語 萬徑人蹤滅 《小兒垂釣》千山鳥飛絕 遙看瀑布掛前川 《江雪》第3部分閱讀與感悟(17分)[立德樹人]數(shù)雨滴的孩子(17分)_______________,下小雨啦!竺(zhú)可楨(zhēn)搬來一把小椅子,出神地望著房檐(yán)上落下來的小雨滴,輕輕地數(shù)著:“1,2,3,4,5……”數(shù)著,數(shù)著,他發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:房檐下的石板上怎么會有這么多小小的水坑(kēnɡ)呢小雨滴剛好落在水坑里他跑去問媽媽。媽媽說:“孩子這是水滴石穿啊雨滴雖小,可是日子長了,大石板也能被滴出一個個小坑。讀書、做事情也是這個道理,只要堅持下去就一定能成功?!斌每蓸E記住了媽媽的話。后來,他專心地研究氣候,成了著名的科學(xué)家。11.這篇短文共有__________個自然段。(1分)12.用部首查字法查下列漢字,填一填。(4分)要查的字部首除去部首有幾畫竺專13.讀短文,在文中的“”里填上正確的標(biāo)點符號。(4分)14.請你選擇合適的擬聲詞,填在文中的橫線上。(填序號,2分)①轟隆隆 ②咚咚咚 ③沙沙沙15.文中哪個句子寫出了“水滴石穿”的意思?請用聯(lián)系上下文的方法找一找,用“_____”畫出來。(3分)16.這篇短文告訴我們的道理是()。(3分)A.下雨的時候,一定要仔細(xì)數(shù)雨滴。B.專心研究氣候,才能成為科學(xué)家。C.只要堅持下去就一定能成功。第4部分表達與交流(20分)17.看圖寫話。(20分)你知道“年”的來歷嗎?觀察圖片,想一想人們?yōu)榱藢Ω赌戢F做了哪些事,后來怎么樣了。根據(jù)下面的內(nèi)容提示,寫一寫吧。捉走牛羊危害人類紅春聯(lián)紅衣服放鞭(biān)炮嚇跑后來過年
期末綜合1.(1)熊貓朋友食物(2)戰(zhàn)士扁擔(dān)(3)低頭腳底紙巾2.(1)(2)(3)3.(1)B(2)C(3)A4.渴喝桐銅園圓披坡5.(1)5(2)5一(3)6丿6.②①①②①②②①①7.唱彈下捏練8.(1)示例:兩只手都沒知覺了(2)A9.C10.日照香爐生紫煙 怕得魚驚不應(yīng)人 《望廬山瀑布》路人借問遙招手 恐驚天上人 《夜宿山寺》不敢高聲語 萬徑人蹤滅 《小兒垂釣》千山鳥飛絕 遙看瀑布掛前川 《江雪》11.512.?2一313.?。,!14.③15.雨滴雖小,可是日子長了,大石板也能被滴出一個個小坑。16.C17.例文:年獸經(jīng)常在寒冬臘月的時候到村
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