2012年湖北孝感中考滿分作文《最美的回憶》

2012年湖北孝感中考滿分作文23．請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的作文，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名等。（50分）文題（1）：最美的【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“最美的

”為題創(chuàng)作；“美”一般形容人或事物的美好，文章應(yīng)體現(xiàn)人、事、物等背后蘊(yùn)含的精神或意義；“最”為程度副詞，強(qiáng)調(diào)“美”的程度之深，文章應(yīng)側(cè)重體現(xiàn)自己認(rèn)為某人、事、物等美的原因，體現(xiàn)該人、事、物等對(duì)自己的影響之深。可補(bǔ)寫題目為“最美的綻放，最美的母親，最美的老師，最美的醫(yī)生，最美的理想、最美的花朵”等，立意可圍繞“親情、友情、師生情、奮斗、追夢(mèng)、理想、堅(jiān)強(qiáng)”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作明確要求寫成記敘文，可采用對(duì)比的手法展現(xiàn)人物，綜合運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法來(lái)展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。開篇適合直接敘事，例如：自己報(bào)名參加演講比賽，在比賽前練習(xí)發(fā)聲、動(dòng)作等，在比賽中大放異彩，這是最美的綻放；母親遠(yuǎn)比同齡人顯得滄桑，但是我知道那是媽媽為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境日夜操勞的結(jié)果，她是最美的媽媽等；圍繞自己的真實(shí)經(jīng)歷選材，更能夠抒發(fā)真情實(shí)感，感動(dòng)讀者，事件的敘述應(yīng)詳略得當(dāng)，體現(xiàn)“美”在哪里；最后點(diǎn)明最美的什么帶給自己的改變、成長(zhǎng)或感悟來(lái)深化中心。最美的回憶“嘩啦啦”，風(fēng)揮揮一片菖蒲歡舞，骨韌而身柔，伴著香氣，吹開一片水霧迷蒙的記憶……那過(guò)去的生活畫面一幅幅展開。臨水而生的植物，芊芊的，若婷婷少女“那不是蘆葦，是菖蒲”外婆笑著看我，仿佛是從那香氣里凝出的老媼，慈愛溫和。端午的日子，外婆抱著我與我一同將菖蒲插在門上。我握一端，外婆握一端，每插進(jìn)一根，外婆就開心地笑一次，似乎意味著什么，當(dāng)時(shí)我也是跟著外婆傻傻地笑，后來(lái)我才知道那樣可以逢兇化吉。放下我來(lái)，外婆就拿來(lái)一個(gè)錦包，裏著菖蒲的香氣，掛在我的脖子上，氤氳著我的胸膛。往日夏夜，臨水的大院子里人語(yǔ)、蟲鳴混合著菖蒲的香氣在外婆的蒲扇下，輕悠悠的拂來(lái)，煞是清新，再?gòu)某閷侠锬贸隹蔹S的菖蒲點(diǎn)上驅(qū)蚊，外婆說(shuō)菖蒲好，比什么蚊香都靈。我說(shuō)：“外婆，你身上好像也有菖蒲的味呢，一年四季都有?！蔽也恢鞘且?yàn)橥馄抛杂着c菖蒲一同生長(zhǎng)，還是菖蒲本身就是家鄉(xiāng)、故人包括外婆的濃縮。迷蒙里，隱隱約約中，那風(fēng)吹菖蒲的畫面，像一首詩(shī)，更像一幅畫，讓我流連的生活畫面影印在我記憶的深處。年復(fù)一年，風(fēng)一樣吹著菖蒲，可臨水的大院子里少了一個(gè)我，每在詩(shī)詞里讀到水、田園，每至文章里筆尖流出的夏夜，那一滴滴文字滴進(jìn)血脈，與脈搏一起，與心共跳。我想：我是在想念那片隨風(fēng)搖曳的菖蒲，想念溢滿菖蒲香氣的家鄉(xiāng)了，隨時(shí)隨地，菖蒲于我，早已是融為一體，不可剝離了。再見菖蒲，那風(fēng)一樣吹著，卻已不是從臨水大院吹來(lái)，亦非向外婆的方向吹去。菖蒲之香如流浪兒，失去了歸宿，大院呢喃的口音，連著親愛的外婆一起在歲月里揉碎、飄零，若赫色的花，永遠(yuǎn)紛揚(yáng)在那過(guò)去式里，一路的寂寥無(wú)聲，水波無(wú)痕。菖蒲飛舞的畫面，像許多人一樣，是我的故鄉(xiāng)，我記憶的憑證，如蠶繭一樣被抽絲，然后，我眼睜睜地看著往昔的一切脆弱的崩離……遠(yuǎn)處，是推土機(jī)傲慢的喧囂。風(fēng)略過(guò)菖蒲，“嘩啦啦……嘩啦啦……”我駐足在這樣的畫面里，遲遲不肯