2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案_第1頁
2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案_第2頁
2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案_第3頁
2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案_第4頁
2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年江蘇鹽城濱??h五年級上冊語文期末試卷及答案第一部分積累與運(yùn)用一、第1~5題,根據(jù)拼音或積累,在相應(yīng)位置書寫相關(guān)內(nèi)容。(10分)1.看拼音,寫詞語?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。作答時要讀準(zhǔn)字音,拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào),再寫出對應(yīng)的詞語,寫完后再讀一讀,看看是否正確。書寫時要注意易錯字,如“殿、潮、漆、繁、械”這些字的筆畫和結(jié)構(gòu),要寫規(guī)范、正確和美觀。2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(1)______________,江楓漁火對愁眠?!稐鳂蛞共础罚?)______________,但悲不見九州同?!妒緝骸罚?)壯哉,我中國少年,_____________!——《少年中國說》(4)夕陽西沉,___________,那風(fēng)聲、蟲鳴,聽起來也____________?!端募局馈贰敬鸢浮竣?月落烏啼霜滿天②.死去元知萬事空③.與國無疆④.夜幕降臨⑤.愈發(fā)叫人心曠神怡【解析】【詳解】本題考查對古詩及課文的默寫。(1)書寫時注意“落”“霜”“滿”的正確寫法。(2)書寫時注意“死”“事”的正確寫法。(3)書寫時注意“疆”的正確寫法。(4)書寫時注意“幕”“臨”“愈”“怡”的正確寫法。3.下列小題中,都有一項(xiàng)讀音或字形錯誤。請把它找出來,將序號寫在括號里。(1)A.發(fā)酵(jiào)B.奪冠(guān)C.懇切(kěn)D.凜冽(lǐn)()(2)A.紅暈(yùn)B.誓言(shì)C.脊背(jǐ)D.篩選(sāi)()(3)A.妨礙B.電筒C.畢竟D.應(yīng)接不瑕()(4)A.協(xié)調(diào)B.慈詳C.荒唐D.難以置信()【答案】①.B②.D③.D④.B【解析】【詳解】本題考查的是字音以及字形的辨析。(1)B.奪冠(guān)——guàn;(2)D.篩選(sāi)——shāi;(3)D.應(yīng)接不瑕——應(yīng)接不暇;(4)B.慈詳——慈祥。4.下列小題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字詞的解釋錯誤。請把它找出來,將序號寫在括號里。(1)()A.眾星拱月(環(huán)繞)B.心曠神怡(開闊、開朗)C.不可計(jì)數(shù)(計(jì)劃)D.津津有味(興趣濃厚的樣子)(2)()A.不恥下問(以……為恥)B.萬馬齊喑究可哀(沉默)C.敏以求之者也(聰明)D.家祭無忘告乃翁(父親)【答案】①.C②.C【解析】【詳解】本題考查詞語解釋。(1)C.不可計(jì)數(shù)(計(jì)劃)——計(jì)算。故選C。(2)C.敏以求之者也(聰明)——勤勉。故選C。四、第12~16題中,都有一項(xiàng)符合題目要求。請把它找出來,將序號寫在題后的括號里。(10分)5.下列句子中,成語、俗語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.遇到點(diǎn)問題就“前怕狼后怕虎”的人,終究是干不了什么大事的。B.疫情期間,大學(xué)生村官不拘一格直播銷貨,解決農(nóng)產(chǎn)品滯銷問題。C.清朝末年,官府和地方豪強(qiáng)嘔心瀝血巧立名目征稅,百姓遭了殃。D.國家提出“光盤行動”,是在倡議“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語及俗語的理解。C.嘔心瀝血:形容費(fèi)盡心思和精力,成語為褒義詞。與句子描述的官府和地方豪強(qiáng)狼狽為奸征稅導(dǎo)致百姓遭殃語境不相符。故選C。6.下列關(guān)于課文描述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.《少年中國說(節(jié)選)》以整齊的句式描繪了少年中國的前程。B.《松鼠》通過細(xì)致生動的介紹,表達(dá)了作者對松鼠的喜愛之情。C.《父愛之舟》以“夢”的形式呈現(xiàn)往事,表達(dá)作者對父親的思念。D.《長相思》用質(zhì)樸的語言描繪出將士們長途跋涉的歡樂情景?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。D.《長相思》是納蘭性德作為康熙帝御前侍衛(wèi)隨駕出行時寫下的一首詞。作者用質(zhì)樸的語言描繪出將士長途跋涉的艱難情景,抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情。故選D。7.小剛不愛讀課外書,寫作文無從下手,下列句子可用來勸告他的是()A.不飽食以終日,不棄功于寸陰。B.知之為知之,不知為不知,是知也。C.舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。D.問渠那得清如許?為有源頭活水來?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查的是古詩和名言警句的理解。A.不飽食以終日,不棄功于寸陰。選自葛洪《抱樸子·外篇》,大意:不要整天吃飽喝足沒啥正事,不要因?yàn)閼卸瓒速M(fèi)時間。勸誡要珍惜時間。B.知之為知之,不知為不知,是知也。意思是知道就是知道,不知道就是不知道,這樣才是真正的智慧。C.舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。意思是讀過的經(jīng)典要一遍遍的再去誦讀,讀熟了你就會自然而然的深思明了其中的含義。D.問渠那得清如許?為有源頭活水來。此句出自宋代朱熹《活水亭觀書有感二首·其一》。意思是借水之清澈,是因?yàn)橛性搭^活水不斷注入,暗喻人要心靈澄明,就得認(rèn)真讀書,時時補(bǔ)充新知識。因此人們常常用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識,才能達(dá)到新境界。故選D。8.下列語句中,不屬于動態(tài)描寫的一項(xiàng)是()A.一只畫眉飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢。B.夕陽斜照西山時,動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。C.月亮像個孩子,順著竹簾格往上爬,竟然跑到穿衣鏡上去了。D.一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查環(huán)境描寫。D.從“就像一株大樹臥在水面上”可知,句子描寫的是樹枝的形態(tài),是靜態(tài)描寫。故選D。9.下面句子填入橫線上,排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()▲。這些事例都說明了一個道理:“天才”并不可靠,只有勤奮才靠得住。①這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話:聰明反被聰明誤。②而相反的例子也不少見,有的人并無“天才”,但有自知之明,終日勤奮不怠,遇事尋根究底,最終在攀登科學(xué)高峰的道路上,取得優(yōu)異的成績。③可是,有些人自以為才華超群,忽視了勤奮努力。④結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去,落得一事無成。⑤我在少年時代,曾看見不少天資聰明,敏銳過人的學(xué)生。A.⑤③①②④ B.⑤③④①② C.④③⑤①② D.③①⑤②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查句子排序。首先,認(rèn)真閱讀材料,明確體裁和中心;其次,理清思路;再次,抓語言標(biāo)志,把握句子間的邏輯關(guān)系;最后,連讀,語感檢驗(yàn)。通讀題干可知,這段話主要論證了作者的一個觀點(diǎn),即“‘天才’并不可靠,只有勤奮才靠得住”,在得出這個結(jié)論之前,作者先通過正反兩個例子來說明。第⑤句“我在少年時代,曾看見不少天資聰明,敏銳過人的學(xué)生?!笔且粋€引子,可以作為這段話的首句。第③④句寫了天資聰明、敏銳過人的學(xué)生容易忽視勤奮努力而變得一事無成。第①句“這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話:聰明反被聰明誤?!笨偨Y(jié)了天才落得一事無成的原因。第②句從反面寫了并無“天才”的人,他們“終日勤奮不懈,遇事尋根究底”并取得了好成績。故正確的順序?yàn)棰茛邰堍佗?。故選B。第二部分閱讀與理解一、根據(jù)課外閱讀完成下列試題。(15分)(一)第17~23題中,只有一個選項(xiàng)符合題目要求。把它找出來,將序號寫在題后的括號里。(7分)10.《昆蟲記》中,被稱為“田園中的提琴家”的是()A.螳螂 B.瓢蟲 C.蚱蜢 D.蟋蟀【答案】D【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。結(jié)合昆蟲記中“每當(dāng)寧靜的夏夜,草叢中便會傳來陣陣清脆悅耳的鳴叫聲。那是我們的田園歌唱家蟋蟀奉獻(xiàn)的一場精彩演奏會”可知,被稱為“田園中的提琴家”的是:蟋蟀。故選D。11.《水滸傳》中,“生得面圓身大,鼻直口方,腮邊一部貉絨須。身長八尺,腰闊十圍。手持一柄禪杖,腰系一把戒刀”描寫的是()A.李逵 B.魯智深 C.武松 D.林沖【答案】B【解析】【詳解】本題考查名著理解?!端疂G傳》主要描寫的是北宋末年,以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。從書中的“史進(jìn)看他時,是個軍官模樣,怎生結(jié)束,但見:頭裹芝麻羅萬字頂頭巾,腦后兩個太原府紐絲金環(huán),上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍,腰系一條文武雙股鴉青絳,足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大,鼻直口方,腮邊一部貉腮胡須。身長八尺。腰闊十圍。那人入到茶坊里面坐下。茶博士便道:“客官要尋王教頭,只問這個提轄,便都認(rèn)得?!笔愤M(jìn)忙起身施禮道:‘官人,請坐拜茶。’那人見了史進(jìn)長大魁偉,像條好漢,便來與他施禮。兩個坐下。史進(jìn)道:‘小人大膽,敢問官人高姓大名?’那人道:‘灑家是經(jīng)略府提轄,姓魯,諱個達(dá)字。敢問阿哥,你姓甚么?’”和“再說這魯智深就客店里住了幾日,等得兩件家生都已完備,做了刀鞘,把戒刀插放鞘內(nèi),禪杖卻把漆來裹了。將些碎銀子賞了鐵匠,背了包裹,跨了戒刀,提了禪杖,作別了客店主人并鐵匠,行程上路。過往人看了,果然是個莽和尚?!笨芍?,魯智深面圓身大,鼻直口方,腮邊一部貉絨須,身長八尺,腰闊十圍,手持一柄禪杖,腰系一把戒刀。故選B。12.《水滸傳》中,人物與故事搭配有誤的一項(xiàng)是()A.吳用智取生辰綱 B.武松醉打蔣門神C.柴進(jìn)大鬧清風(fēng)寨 D.林沖誤入白虎堂【答案】C【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。C.柴進(jìn)大鬧清風(fēng)寨——花榮大鬧清風(fēng)寨。故選C。13.下列關(guān)于《愛的教育》的描述,不準(zhǔn)確的是()A.日記體小說 B.講述安利柯成長的故事C.以愛為主題 D.記錄了安利柯整個小學(xué)階段的見聞【答案】D【解析】【詳解】本題考查課外閱讀。D.《愛的教育》這本小說以一個小學(xué)生安利柯的眼光,記載了他從當(dāng)年10月份開學(xué)的第一天,一直寫到第二年7月份,共9個月的四年級生活。故題干敘述有誤。故選D。14.下列故事不是出自《伊索寓言》的一項(xiàng)是()A.農(nóng)夫與蛇 B.坐井觀天 C.蚊子與獅子 D.狼和小羊【答案】B【解析】【詳解】本題考查寓言故事的積累。B.《坐井觀天》選自《莊子·外篇·秋水》,不是出自《伊索寓言》;故選B。15.《青銅葵花》中,不是青銅為葵花做的一件事情是()A.撿銀杏掙錢 B.做南瓜花燈 C.爭石磙斗毆 D.做冰項(xiàng)鏈【答案】A【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。A.結(jié)合《青銅葵花》中“葵花一家因?yàn)閯偵w新屋,經(jīng)濟(jì)吃緊,奶奶謊稱去見表妹,卻去了采棉地。一個月后,奶奶是被人抬回來,固執(zhí)的葵花為給奶奶治病一個人偷偷跑到外地?fù)煦y杏,可幼小的葵花殊不知,她攢的錢遠(yuǎn)不及千分之一。奶奶最后還是離開了,將嫁妝金手鐲含淚托付于媽媽,交予葵花?!笨芍?,“撿銀杏掙錢”這件事是葵花為奶奶治病做的。故選A。16.下列對《青銅葵花》中人物特點(diǎn)描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.青銅(孝順懂事) B.嘎魚(愛搞惡作?。〤.葵花(乖巧善良) D.奶奶(自卑懦弱)【答案】D【解析】【詳解】本題考查課外知識的積累?!肚嚆~葵花》是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的長篇小說,2005年4月首次出版。該小說主要講述了主人公葵花的命運(yùn),她先是和她的父親在干校生活,父親不幸遇難后,又被另一位主人公青銅一家領(lǐng)養(yǎng),并和青銅一起長大,12歲那年命運(yùn)又將這個女孩召回城市。青銅從此便常常望著蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在那座城市的方向。D.從書中描寫奶奶的句子“奶奶一直都是那樣的樸素,她的身上總帶著一種平和的氣息,她的眼睛總閃爍著溫柔而又慈祥的光芒?!薄澳棠淌且晃粯銓?shí)無華、勤勞善良的農(nóng)村婦女。她個子不高,頭發(fā)有些花白,臉上刻滿了深深淺淺的皺紋?!钡瓤芍具x項(xiàng)敘述錯誤,故選D。(二)判斷下列說法是否正確(正確的打“√”,錯誤的打“×”),將答案寫在題后的括號里。(5分)17.《昆蟲記》中四年黑暗的苦工,一月日光中的享樂,這是蜜蜂的生活。()【答案】×【解析】【詳解】本題考查的是課文內(nèi)容理解能力。結(jié)合閱讀課文《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾以人性觀照蟲性,將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文?!八哪旰诎档目喙?,一月日光中的享樂”描寫的是蟬的生活。故錯誤。18.《青銅葵花》這部作品將苦難寫到深刻,同時也讓我們感受到美與愛。()【答案】√【解析】【詳解】本題考查經(jīng)典名著的理解?!肚嚆~葵花》經(jīng)歷了漫長而艱辛的寫作。在書中,曹文軒將苦難、大美、至愛三位一體,抒寫了一個鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。作品寫苦難——大苦難,將苦難寫到深刻之處;作品寫美——大美,將美寫到極致;作品寫愛——至愛,將愛寫得充滿生機(jī)與情意。故選項(xiàng)正確。19.《水滸傳》作者是羅貫中,它是我國第一部章回體長篇白話小說。()【答案】×【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識?!端疂G傳》又名《忠義水滸傳》,簡稱《水滸》,由施耐庵作于元末明初,是中國四大名著之一。全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山起義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。它是中國歷史上第一部用白話文寫成的長篇小說,開創(chuàng)了白話章回小說的先河,也是漢語文學(xué)中最具備史詩特征的作品之一。故題干敘述有誤。20.與“七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕颉毕嚓P(guān)的民間故事是《牛郎織女》。()【答案】√【解析】【詳解】本題考查詩句的理解和民間故事的掌握。七夕今宵看碧霄,牽??椗珊訕颍浩呦ν砩?,望著碧藍(lán)的天空,就好像看見隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會?!氨滔觥敝负棋珶o際的青天。這兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。一年一度的七夕又來到了,家家戶戶的人們紛紛情不自禁地抬頭仰望浩瀚的天空,這是因?yàn)檫@一美麗的傳說牽動了一顆顆善良美好的心靈,喚起人們美好的愿望和豐富的想象。故說法正確。21.《伊索寓言》以動物為主要角色,通過短小的故事表達(dá)深刻的道理。()【答案】√【解析】【詳解】本題考查經(jīng)典名著的理解?!兑了髟⒀浴分惺珍浻?00多則寓言,內(nèi)容大多與動物有關(guān)。書中講述的故事簡短精練,刻畫出來的形象鮮明生動,每則故事都蘊(yùn)含哲理,或揭露和批判社會矛盾,或抒發(fā)對人生的領(lǐng)悟,或總結(jié)日常生活經(jīng)驗(yàn)。故正確。22.閱讀文學(xué)作品時,常常會被作品中一些個性鮮明的人物吸引。請寫出本學(xué)期必讀書目中“你最喜歡的人物形象”,要做到分條講述,把理由說清楚(至少寫兩條)?!拔易钕矚g的人物形象”是《_______》中的______(人物),喜歡的理由是:___________________________________?!敬鸢浮竣?小王子②.小王子③.小王子有著純真無邪的心靈和堅(jiān)定的信念和追求【解析】【詳解】本題考查語言表達(dá)能力。做題時,依次說清楚你喜歡的人物,出自哪部文學(xué)作品,并介紹喜歡這個人物的原因,可以從他的人物形象上來分析。答案不唯一,合理即可。例如:我喜歡海力布,他出自于《獵人海力布》。海力布是一個善良、有同情心的人。他關(guān)心他人,樂于助人,對待動物和人都非常友善和仁慈。他的善良和同情心讓人感到溫暖和感動。閱讀短文,回答后面的問題。閱讀短文,完成練習(xí)隱藏在步伐里的父愛①很小的時候,魯爾便發(fā)現(xiàn)父親走路時的樣子與別人不同,總是一腳高一腳低,兩條腿似乎不一樣長。但他依舊非常崇拜父親,因?yàn)楦赣H是一名技術(shù)人員,有不少科技發(fā)明。②魯爾上中學(xué)時,學(xué)校里開設(shè)體育課,有很多項(xiàng)目魯爾都做不好。一次,在走平衡木時,其他同學(xué)都輕而易舉地走過去,魯爾卻接連幾次從平衡木上掉下來。③魯爾難過極了。父親知道后對他說:“對不起,都是爸爸的錯,這是家庭遺傳,你爺爺、爸爸在平衡能力上都存在著天生缺陷。”④“家族遺傳?”魯爾驚訝地看著父親?!笆堑摹!闭f著,父親將一條長凳移到魯爾面前,然后站到上面開始走,剛走兩步便掉了下來。⑤“這可比我們學(xué)校的平衡木寬多了!”魯爾相信了父親,并覺得自己比父親要棒。“是的,跟爺爺、爸爸相比,你已進(jìn)步很多,我明天就去學(xué)校跟體育老師解釋。”⑥第二天,魯爾經(jīng)過操場時,意外聽到體育老師和另一位老師談?wù)撟约海骸棒敔栃r候曾是個腦癱兒。”“您可別瞎說,腦癱兒是智力低下的代名詞?!薄笆撬赣H親口告訴我的……”腦癱兒?智力低下?魯爾無法接受,他瘋狂地跑回家向父親求證。⑦“爸爸本來想隱瞞這一切,現(xiàn)在看來沒有必要了。”父親平靜地說,“不錯,你小時候的確得過腦癱,但只是輕度的,比爸爸小時候好多了?!薄半y道又是遺傳?您別再想騙我了!”魯爾大聲地吼道?!笆钦娴模y道你沒有發(fā)現(xiàn)爸爸走路時總是一腳高一腳低嗎?這是嚴(yán)重腦癱留下未的典型后遺癥,這么多年一直伴隨著我。”直到此時,魯爾才真正理解了父親,積聚在心中多年的疑惑也得到了解答。⑧“但是,兒子你要記住,這種病的后遺癥并不可怕。你看爸爸,在工作和生活中從不比任何人差?!贝撕螅敔柌辉贋樽约涸悄X癱兒而自卑,深信自己一定會成為非常優(yōu)秀的人,和爸爸一樣。在這種信念的支撐下,魯爾以優(yōu)異的成績進(jìn)了大學(xué),畢業(yè)后又找到了一份非常好的工作。⑨魯爾32歲那年,父親因腦出血突然死亡。當(dāng)魯爾脫下父親那雙幾乎是穿了大半輩子的皮鞋后,驚訝地發(fā)現(xiàn):兩只鞋的內(nèi)部鞋底竟然不一樣高,高的那只鞋內(nèi)放著一層用厚厚鞋墊做成的內(nèi)增高。⑩愧疚的眼淚洶涌而出,魯爾無法相信,父親為了他,竟在20多年的時間里,一直一腳高一腳低地走路。父親的愛,就隱藏在他那一高一低的步伐里。23.下列選項(xiàng)中,對文章理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第⑥自然段中“瘋狂”突出魯爾得知曾是腦癱兒的震驚。B.第①自然段中的畫線句子與文章的第⑩自然段形成呼應(yīng)。C.短文僅僅通過語言描寫來表現(xiàn)父親對魯爾深沉偉大的愛。D.第⑨自然段中“竟然”表示出乎意料,突出父愛的偉大。24.父親是個怎樣的人?下列分析不正確的一項(xiàng)是()A.教子有方 B.深愛孩子 C.隱忍自私 D.工作出色25.下面對“隱藏在步伐里的父愛”理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.父親的一只鞋里放著厚厚的鞋墊,一直一腳高一腳低地走路。B.父親身殘志堅(jiān),給學(xué)生時代的魯爾帶來了生活的信心與動力。C.父親一腳高一腳低的步伐里,隱藏著深沉而偉大的父愛。D.魯爾作為腦癱兒能取得優(yōu)異成績,得益于父親對他的鼓勵。26.父愛隱藏在父親的步伐里。請從短文中找出魯爾對父親情感不斷變化的詞語。()——(相信)——()——()27.文中父親用兩個事例來鼓勵魯爾,請你用簡潔的語言進(jìn)行概括。事例一:____________________________________事例二:____________________________________【答案】23.C24.C25.C26.①.崇拜②.理解③.愧疚27.①.父親故意走平衡木失敗,鼓勵魯爾不怕體育課;②.父親謊稱自己是腦癱兒,鼓勵魯爾不懼怕疾病?!窘馕觥俊?3題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。A.第⑥自然段中魯爾聽到老師們在討論自己是腦癱兒這個消息后感到非常震驚和無法接受,所以他“瘋狂地”跑回家向父親求證。這個詞語表達(dá)了魯爾內(nèi)心的極度震驚和痛苦,同時也表現(xiàn)出他對這個消息的強(qiáng)烈反應(yīng)和無法冷靜的態(tài)度。因此此項(xiàng)說法是正確的。B.第①自然段描述了魯爾小時候注意到父親走路姿勢的異常,而第⑩自然段則揭示了父親之所以走路一高一低的原因,是因?yàn)楦赣H為了照顧小時候的魯爾而形成的習(xí)慣。這兩個段落共同構(gòu)建了一個完整的敘事線,使讀者能夠理解魯爾父親的愛和犧牲。這種呼應(yīng)的寫作手法不僅增加了故事情節(jié)的連貫性,而且強(qiáng)化了文章的主題和情感深度。因此此項(xiàng)說法是正確的。C.短文不僅僅通過語言描寫來表現(xiàn)父親對魯爾的愛,還通過動作描寫和細(xì)節(jié)描寫等多種手法來展現(xiàn)這種深沉和偉大的愛。比如:當(dāng)魯爾上中學(xué)時,父親走平衡木的舉動、魯爾小時候父親為他隱瞞病情的動作、以及魯爾脫下父親鞋子后發(fā)現(xiàn)鞋底不同高的動作,這些都是通過動作描寫來展現(xiàn)父親對魯爾的愛。因此此項(xiàng)說法是錯誤的。D.第⑨自然段中描述魯爾在父親去世后脫下鞋子時,發(fā)現(xiàn)兩只鞋的內(nèi)部鞋底不一樣高,這是一個非常意外的情況。這個發(fā)現(xiàn)表明,父親為了魯爾的成長和舒適度,付出了長期的努力和犧牲。這個細(xì)節(jié)進(jìn)一步強(qiáng)化了父親對魯爾的無私的愛和關(guān)心,這種愛和關(guān)心是隱藏在日常生活中的,但卻是深沉而持久的。因此,“竟然”這個詞語在這里不僅表達(dá)了出乎意料的語氣,更突出了父愛的偉大和深沉。因此此項(xiàng)說法是正確的。故選C?!?4題詳解】本題考查分析人物形象。從文中第②—⑧段可以看出,父親在得知兒子平衡能力不足后,并沒有直接責(zé)備或放棄,而是選擇以一種溫和的方式告訴兒子這是家族遺傳,并親自示范走平衡木以鼓勵兒子。這表明父親在教育孩子方面是很有方法的。父親對兒子的愛和關(guān)心,無論是隱瞞兒子的病情,還是為了兒子的平衡能力而做出犧牲,都體現(xiàn)了父親對兒子的深沉之愛。文中第①段提到父親是一名技術(shù)人員,有不少科技發(fā)明,這暗示了他在工作上是出色的。在這個文中并沒有明確的描述或證據(jù)表明父親是一個隱忍自私的人。反而,從他為了兒子的平衡能力而做出犧牲的舉動,可以看出他是一個無私的人。因此選項(xiàng)C分析是不正確的。故選C?!?5題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。隱藏在步伐里的父愛”這一標(biāo)題,主要突出了父親深沉而偉大的愛,這種愛隱藏在他的一步一搖之中。從文中可以看出,父親為了讓魯爾有信心和力量,一直用一只腳高、一只腳低的方式走路,這是他深沉而偉大的父愛的表現(xiàn)。A.這個選項(xiàng)只描述了父親走路的姿態(tài),并沒有涉及到父愛的主題。B.這個選項(xiàng)雖然提到了父親給魯爾帶來了生活的信心與動力,但并沒有涉及到父愛是如何隱藏在步伐中的。C.這個選項(xiàng)準(zhǔn)確地捕捉到了標(biāo)題的含義,并且與文中描述的父親的行為相符合。D.這個選項(xiàng)雖然提到了父親對魯爾的鼓勵,但并沒有涉及到父愛的主題和隱藏在步伐中的父愛。故選C?!?6題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。在短文中,魯爾對父親的情感經(jīng)歷了多個變化。一開始,他非常崇拜父親,因?yàn)楦赣H是一名技術(shù)人員,有不少科技發(fā)明。然后,當(dāng)父親告訴他自己有腦癱的后遺癥,并且這種病可能會遺傳時,魯爾開始相信父親說的是真的。接著,魯爾真正理解了父親,并意識到父親為了他一直一腳高一腳低地走路,這是他深沉父愛的表現(xiàn)。最后,當(dāng)魯爾發(fā)現(xiàn)父親的鞋底不一樣高,知道了父親的苦衷后,他感到愧疚。因此,魯爾對父親情感不斷變化的詞語是:崇拜、相信、理解、愧疚。【27題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解概括。第②③④自然段中講述了父親故意在平衡木上行走失敗,是為了讓魯爾明白平衡能力差是遺傳因素,而不是他的能力問題。父親希望魯爾能夠克服自卑心理,勇敢地面對體育課,不要因?yàn)樽约旱钠胶饽芰Σ疃艞墖L試和努力。第⑦⑧自然段講述了父親告訴魯爾自己曾是腦癱兒,是為了讓魯爾明白即使有疾病并不意味著自己就比別人差。父親希望魯爾能夠勇敢地面對自己的疾病,并且不要因?yàn)榧膊《艞壸非笞约旱膲粝牒湍繕?biāo)。通過這個事例,父親鼓勵魯爾要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,不畏懼困難和挑戰(zhàn)。因此父親鼓勵魯爾這兩個事例可以概括為:(1)父親通過在平衡木上行走失敗,讓魯爾明白平衡能力差并不是自己的缺陷,而是遺傳因素,鼓勵他不要害怕體育課。(2)父親告訴魯爾自己曾是腦癱兒,但并不影響自己工作和生活,鼓勵魯爾不懼怕疾病。閱讀短文,完成練習(xí)。淺層地溫能①你聽說過“淺層地溫能”嗎?它是蘊(yùn)藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范圍內(nèi)巖土體、地下水和地表水中,一般低于25°℃的熱能。淺層地溫能的來源以太陽輻射為主,還有一小部分來自地心熱量。②我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫,它的資源量非常豐富,其內(nèi)部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7億倍,具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的45萬倍。據(jù)專家測算,我國地處北緯30°~42°的許多城市,地下近百米深度內(nèi),土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內(nèi)發(fā)電裝機(jī)容量的3750倍,地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦。③淺層地溫能是一種清潔無污染的能源。這種能源的開發(fā)利用只需消耗少量的電能,就可以提取大量的能量,也不向大氣排放二氧化碳等氣體,對外界環(huán)境影響極小。由于淺層地溫能資源無處不在,人們可以就近利用,就地?。ㄅ牛幔瑸榻ㄖ锕┡蛑评?,而地下水的水質(zhì)、水量不發(fā)生任何變化。與傳統(tǒng)能源相比,可節(jié)省大量運(yùn)輸、傳輸和存放成本。④由此可見,淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點(diǎn),開發(fā)利用淺層地溫能已是社會發(fā)展的必然趨勢。⑤現(xiàn)在的問題是,我們該如何利用這種比人類體溫還要低很多的能源呢?科技人員采用了“熱泵”原理?!盁岜谩焙汀八谩鳖愃?。大家熟悉“水泵”吧,它是一種利用管道將水從低位抽到高位的機(jī)械,只不過“熱泵”傳遞的是熱能。我們居住的室內(nèi)環(huán)境和地層土壤中的溫度一般情況下具有一定的溫差。冬季時,我們利用熱泵可以把地下的熱能“抽”出來,供給室內(nèi)取暖:夏季時,再把室內(nèi)的熱能“取”出來,排放到地下儲存起來。這樣,可以通過自然和人工等補(bǔ)給方式,保持地溫能量的動態(tài)平衡,使淺層地溫能得以長期循環(huán)利用。無論是冬季還是夏季,水都是傳遞熱能的載體,被加熱后以便用來儲存熱量。由于電流只是用來傳熱,而不是用來產(chǎn)生熱,因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量,通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量,就可以得到4000瓦以上的能量。⑥淺層地溫能在過去一直被人們忽視,但隨著地球能源的大量消耗,能源危機(jī)日漸凸現(xiàn),淺層地溫能的開發(fā)利用將會越來越受到國際社會的重視。28.什么是“淺層地溫能”?請從文中找出來,寫在橫線上。______________________________________29.第②自然段畫線句子運(yùn)用的說明方法有:___________,____________,這樣寫的好處是___________________________。30.下列對于“淺層地溫能”特點(diǎn)描述有誤的一項(xiàng)是()A.清潔無污染 B.無處不在,可就近利用C.使用時不影響水質(zhì) D.開發(fā)時不消耗電能31.下列說法和文章敘述一致的一項(xiàng)是()A.淺層地溫能的來源以地心熱量為主,還有一小部分來自太陽輻射。B.地球儲存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量是地球內(nèi)部的總熱能的1.7億倍。C.利用熱泵實(shí)現(xiàn)自然和人工的補(bǔ)給方式,保持地溫能量的動態(tài)平衡。D.淺層地溫開發(fā)利用對外界的環(huán)境有很大的影響,一定要慎重進(jìn)行。32.下列對于文章寫法的描述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.第①⑤自然段的開頭使用問句,可以激發(fā)讀者的閱讀思考。B.第②自然段中“據(jù)專家測算”去掉不影響說明文的準(zhǔn)確性。C.第④自然段是過渡段,可以讓我們快速了解文章主要內(nèi)容。D.第⑤自然段借人們熟悉的“水泵”通俗易懂地說明白“熱泵”。【答案】28.它是蘊(yùn)藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范圍內(nèi)巖土體、地下水和地表水中,一般低于25℃熱能。29.①.作比較②.列數(shù)字③.具體準(zhǔn)確地說明地球是一個巨大熱庫30.D31.C32.B【解析】【28題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合第①自然段中“你聽說過“淺層地溫能”嗎?它是蘊(yùn)藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范圍內(nèi)巖土體、地下水和地表水中,一般低于25°℃的熱能。”可知,“淺層地溫能”是指:蘊(yùn)藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范圍內(nèi)巖土體、地下水和地表水中,一般低于25°℃的熱能?!?9題詳解】本題考查說明方法的賞析。結(jié)合第②自然段中“我們的地球可以稱得上是一個巨大的熱庫,它的資源量非常豐富,其內(nèi)部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7億倍,具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的淺層地溫能大約是現(xiàn)在全球能源消耗總量的45萬倍?!敝小?.7億倍”“45萬倍”可知,是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法;“其內(nèi)部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7億倍”可知,是運(yùn)用了作比較的說明方法,這樣就具體地說明了地球是一個巨大的熱庫?!?0題詳解】本題考查短文內(nèi)容的理解。D.結(jié)合第⑤自然段中“因此熱泵只需消耗較少的能量便可以提供較多的能量,通常情況下熱泵每消耗1000瓦的能量,就可以得到4000瓦以上的能量?!笨芍_發(fā)時還是要消耗較少的能量。題干敘述有誤。故選D。【31題詳解】本題考查對短文內(nèi)容理解。A.結(jié)合第①自然段中“淺層地溫能的來源以太陽輻射為主,還有一小部分來自地心熱量”可知,題干敘述有誤。B.結(jié)合第②自然段中“其內(nèi)部的總熱能約為地球儲存的全部煤炭所蘊(yùn)含能量的1.7億倍”可知,題干敘述有誤。D.結(jié)合第④自然段中“由此可見,淺層地溫能具有眾多的優(yōu)點(diǎn),開發(fā)利用淺層地溫能已是社會發(fā)展的必然趨勢”可知,題干敘述有誤。故選C?!?2題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。B.結(jié)合第②自然段中“據(jù)專家測算,我國地處北緯30°~42°的許多城市,地下近百米深度內(nèi),土壤中每年可采集的淺層地溫能能量是目前國內(nèi)發(fā)電裝機(jī)容量的3750倍,地下水中每年可采集的淺層地溫能能量也有2億千瓦”中的“據(jù)專家測算”的意思:根據(jù)專家的預(yù)先推測或測定,是不確定的;若去掉,就是肯定的數(shù)據(jù),就體現(xiàn)不了說明語言的準(zhǔn)確性。故題干敘述有誤。故選B。第三部分習(xí)作33.習(xí)作。世界因愛而美麗,人生因愛而溫暖。愛在一高一低的步伐里,愛在一卷皺皺的毛票里,愛在一個紙糊的萬花筒里……你的生活中一定也有許許多多關(guān)于“愛”的故事。請從下面兩個話題中任選一個,自擬題目,完成習(xí)作。習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。(1)別人“愛”你的故事。(2)你“愛”別人的故事?!敬鸢浮坷囊唬耗吧私o我的愛有一些樂于助人的陌生人在社會上幫助他人,我真想跟他們說一聲謝謝。就讓我說一下那事吧。有一次,我和奶奶一起乘公交車去一個地方,正準(zhǔn)備乘上97路時,一位叔叔為了搶座位,就把我擠倒了,這時,我后方的一位叔叔接住了我,把我扶了起來,并對我說:“小朋友,你沒事吧。”我回頭一看,是個陌生人,心中自然有種恐懼。于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論