2022-2023學(xué)年湖南常德武陵區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

2022-2023學(xué)年湖南常德武陵區(qū)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案積累與運(yùn)用1.請(qǐng)?jiān)跈M線上認(rèn)真書寫以下文段，注意書寫正確、工整，排版規(guī)范、美觀?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。___________________【答案】花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時(shí)要求卷面整潔、字體工整漂亮。抄寫時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄寫下來(lái)，力求勻稱、美觀，注意字和字之間的位置。文字大小要適中，約占橫線格的三分之二，靠底線書寫，做到整齊劃一。橫格天地，稍留空隙。在橫線格里寫字的時(shí)候，要把字的位置、字距安排得當(dāng)。抄寫時(shí)注意字形正確。注意“睡”“醒”“逛”“說(shuō)”容易寫錯(cuò)，注意書寫。2.讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。（1）面對(duì)人民英雄紀(jì)念碑，我們sùránqǐjìng（），yóuzhōng（）的感激革命先烈為我們創(chuàng)造了幸福的生活。（2）在外婆的園子里，我可以fàngsì（）地xiānào（），和小狗shuāijiāo（），qīfu（）笨拙的鴨子，xiàhu（）膽小的雞雛……【答案】①.肅然起敬②.由衷③.放肆④.瞎鬧⑤.摔跤⑥.欺負(fù)⑦.嚇?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。（1）其中“肅”“衷”容易寫錯(cuò)，注意書寫。（2）其中“肆”“瞎”“摔”“?！比菀讓戝e(cuò)，注意書寫。3.選擇題（填寫序號(hào)）①改革②改進(jìn)③改造④改善⑤改變⑥改良⑦改正（1）有了錯(cuò)誤及時(shí)（），依然是個(gè)好學(xué)生。（2）東漢蔡倫（）了造紙術(shù)。（3）國(guó)家投入巨額資金，支持重點(diǎn)國(guó)有企業(yè)的技術(shù)（）。（4）他們倆的關(guān)系太僵了，我們得想辦法（）一下。（5）許多水果經(jīng)過(guò)品種（）以后，味道更甜美了。（6）我們需要（）一下思維方式，問(wèn)題也許就能解決。（7）教育（）的目標(biāo)是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育?！敬鸢浮竣?⑦②.②③.③④.④⑤.⑥⑥.⑤⑦.①【解析】【詳解】本題考查選詞填空。改革：改變與革新。改進(jìn)：改變舊有情況，使有所進(jìn)步。改造：就原有的事物加以修改或變更，使適合需要。改善：改變?cè)闆r使好一些改變：事物發(fā)生顯著的差別。改良：去年事物的個(gè)別缺點(diǎn)，使更適合要求。改正：把錯(cuò)誤的改為正確的。（1）結(jié)合詞義，可知，形容有了錯(cuò)誤，就應(yīng)：改正。故選⑦。（2）結(jié)合詞義，可知，形容東漢蔡倫把造紙術(shù)發(fā)展得更好，應(yīng)選：改進(jìn)。故選②。（3）結(jié)合詞義，可知，形容技術(shù)的詞應(yīng)選：改造。故選③。（4）結(jié)合詞義，可知，形容他倆的關(guān)系，應(yīng)選：改善。故選④。（5）結(jié)合詞義，可知，形容水果的味道變好了，應(yīng)選：改良。故選：⑥。（6）結(jié)合詞義，可知，形容思維方式，應(yīng)選：改變。故選⑤。（7）結(jié)合詞義，可知，形容教育的目標(biāo)，應(yīng)選：改革。故選①。4.選出書名與作者、朝代、人物搭配正確一組（）A.《西游記》——明——羅貫中——孫悟空 B.《三國(guó)演義》——明——施耐庵——周瑜C.《水滸傳》——明——吳承恩——宋江 D.《紅樓夢(mèng)》——清——曹雪芹——林黛玉【答案】D【解析】【詳解】本題考查作品作家及人物的掌握。A．《西游記》——明——羅貫中（吳承恩）——孫悟空；B．《三國(guó)演義》——明——施耐庵（羅貫中）——周瑜；C．《水滸傳》——明——吳承恩（施耐庵）——宋江。故選D。5.漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以（）五種字體最為典型。A.甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書 B.甲骨文、金文、大篆、隸書、楷書C.甲骨文、金文、小篆、草書、楷書 D.甲骨文、金文、大篆、楷書、行書【答案】A【解析】【詳解】本題考查漢字造字法和演變。漢字的演變過(guò)程，大致的階段，分為甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書等階段。其中甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。故選A。6.顏真卿是（）代著名書法家，是（）四大家之一。（）A.唐行書 B.唐楷書 C.宋行書 D.宋楷書【答案】B【解析】【詳解】本題考查的是文學(xué)常識(shí)。顏真卿，唐朝書法家。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱為“楷書四大家”。故選B。7.2023年3月，《感動(dòng)中國(guó)》2022年度獲獎(jiǎng)人物揭曉。他們的身份和年齡不盡相同：身殘志堅(jiān)的蘇州人陸鴻，生于1979年，已過(guò)四十（）之年；中國(guó)自由式滑雪空中技巧女隊(duì)隊(duì)員徐夢(mèng)桃，生于1990年，剛過(guò)三十（）之年；高級(jí)農(nóng)藝師、種糧大戶徐宗祥，1953年生人，正到（）之年……他們或在自己的行業(yè)內(nèi)默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，或在逆境中奮勇拼搏、突破自我，這些人物的事跡令人肅然起敬。A．及笄B．而立C．期頤D．不惑E．弱冠F．古稀G．花甲【答案】①.D②.B③.F【解析】【詳解】本題考查文化常識(shí)。A．及笄：女子年滿十五周歲。B．而立：三十歲。C．期頤：100歲。D．不惑：四十歲。E．弱冠：指年紀(jì)剛到成年的時(shí)候，年滿20歲。F．古?。褐溉说狡呤畾q。稱為：古稀之年。G．花甲：指人六十歲，故稱為：花甲之年。由此可知，四十歲應(yīng)稱：不惑之年，故選D；三十歲應(yīng)稱：而立之年，應(yīng)選B；1953年生的，2023年剛滿70歲，應(yīng)稱：古稀之年，應(yīng)選F。8.填空題。（1）“截”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母________；用部首查字法查字典應(yīng)先查部首________，再查_(kāi)_______畫。字典中“截”字的解釋有：A．切斷；割斷（長(zhǎng)條形的東西）；B．（量詞）段；C．阻攔；D．截止；E．姓。在“斬釘截鐵”中，“截”的意思是________（填序號(hào)）（2）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)，“___________，___________”描繪了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，喜極而泣的畫面；“___________，____________”寫出了將士在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，更加堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；“___________，___________”描寫了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景。（3）李軍昨天沒(méi)有完成作業(yè)被老師批評(píng)了，可是今天他又沒(méi)有完成作業(yè)。這可真是“______________”（填寫歇后語(yǔ)）（4）生活中我們不能做壞事，否則就會(huì)像《左傳》中說(shuō)的那樣“_________，_________”。（5）學(xué)習(xí)了《自相矛盾》，我知道了_____________?！敬鸢浮竣?J②.戈③.十##10④.A⑤.劍外忽傳收薊北⑥.初聞涕淚滿衣裳⑦.黃沙百戰(zhàn)穿金甲⑧.不破樓蘭終不還⑨.童孫未解供耕織⑩.也傍桑陰學(xué)種瓜?.外甥打燈籠——照舊（舅）?.多行不義?.必自斃?.說(shuō)話做事要實(shí)事求是，不要夸大其詞?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查查字典、字義、古詩(shī)理解與默寫、歇后語(yǔ)、課內(nèi)文章理解。（1）“截”的讀音是jié，應(yīng)先查大寫字母J，再查音節(jié)jie，在使用部首查字法時(shí)，在找到部首后，再查的筆畫數(shù)是除去部首的部外筆畫，而不是總筆畫?！敖亍弊值牟渴资恰案辍?，部外筆畫為10畫，因此用部首查字法查字典，先查“戈”，再查10畫；結(jié)合所給詞語(yǔ)選擇合適的意思，斬釘截鐵，意思是砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。截的意思是切斷；割斷（長(zhǎng)條形的東西），故選A。（2）出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，原詩(shī)為：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。描繪了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息后，喜極而泣的畫面。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。出自唐朝王昌齡的《從軍行七首·其四》，原詩(shī)為：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。出自南宋范成大的《四時(shí)田園雜興·晝出耘田夜績(jī)麻》，原文：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。譯文：白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)陰下學(xué)著種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。描寫了鄉(xiāng)村孩子從小耳濡目染，模仿大人勞作的情景。（3）外甥打燈籠——照舊（舅），比喻還是老樣，或還是老辦法。（4）多行不義必自斃，是指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡。（5）《自相矛盾》這則寓言故事告訴我們：做任何事都要三思而后行，要實(shí)事求是，不要像他那樣說(shuō)話（做事）前后抵觸，無(wú)法自圓其說(shuō)。9.句式練習(xí)。（1）孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“按照我的主意辦，一定能讓您贏?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）__________________（2）屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改為陳述句）__________________（3）吳國(guó)的都督周瑜十分忌妒很有才干的諸葛亮。（縮句）__________________【答案】①.孫臏對(duì)田忌說(shuō)，按照他的主意辦，一定能讓田忌贏。②.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)都不能一滴不掉。③.周瑜忌妒諸葛亮?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查改寫句子。改為間接引語(yǔ)，其方法：把冒號(hào)改為逗號(hào)，把引號(hào)去掉，把引語(yǔ)中的第一人稱改為第三人稱，把第二人稱改為具體指的誰(shuí)，本句中的“您”是指：田忌，即：孫臏對(duì)田忌說(shuō)，按照他的主意辦，一定能讓田忌贏。（2）本題考查改寫句子。改為陳述句，其方法：把表示肯定的詞“誰(shuí)能”改為表示否定的詞“誰(shuí)都不能”，句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。即：屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)都不能一滴不掉。（3）本題考查縮句?？s句就是把句子中相應(yīng)的修飾語(yǔ)去掉，保留句子的主干。本句應(yīng)去掉修飾語(yǔ)“吳國(guó)的”“都督”“十分”“有才干的”，即：周瑜忌妒諸葛亮。10.修改文段。（共六處，每處一分）在各門功課中，語(yǔ)文對(duì)我最敢興趣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……等，學(xué)得就差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)好各門功課。我明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，學(xué)習(xí)有了很大改善。__________________【答案】在各門功課中，我對(duì)語(yǔ)文最感興趣，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等，學(xué)得就差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，并鼓勵(lì)我要認(rèn)真學(xué)好各門功課。我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了態(tài)度，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查病句修改。病因一：主客體顛倒，應(yīng)是“我”對(duì)“語(yǔ)文”感興趣。病因二：錯(cuò)別字?！案遗d趣”中的“敢”有誤，應(yīng)改為“感”；病因三：語(yǔ)義的重復(fù)。句中的“……”與“等”重復(fù)，任意去掉一個(gè)；病因四：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?！皣?yán)格”與“批評(píng)”搭配不當(dāng)，把“嚴(yán)格”改為“嚴(yán)厲”；病因五：詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，句中“明確”與“態(tài)度”搭配不當(dāng)，故把“態(tài)度”的前面加上“端正了”；病因六：詞語(yǔ)的搭配不當(dāng)?！皩W(xué)習(xí)”與“改善”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“改善”改為“進(jìn)步”。閱讀與理解課內(nèi)閱讀。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?1.下面加點(diǎn)字詞有誤的一項(xiàng)是：（）A.孔指以示兒曰（給……看） B.父不在，乃呼兒出（就，于是）C.孔君平詣其父（拜訪） D.未聞孔雀是夫子家禽（家畜）12.下面的句子，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）A.孔/指以示兒/曰：“此是君/家果?！盉.孔指/以示兒/曰：“此是/君家果?！盋.孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！?3.下面的語(yǔ)句分別體現(xiàn)了楊氏之子怎樣的特點(diǎn)？連一連。為設(shè)果聰慧幽默應(yīng)聲答曰禮貌熱情未聞孔雀是夫子家禽思維敏捷14.本文是圍繞（）這句話來(lái)寫的。A.梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰慧。 B.為設(shè)果，果有楊梅。C.此是君家果。 D.未聞孔雀是夫子家禽?！敬鸢浮?1.D12.C13.14.A【解析】【11題詳解】本題考查字詞解釋。D．未聞孔雀是夫子家禽（家畜）——您家的鳥(niǎo)；故選D?！?2題詳解】本題考查朗讀節(jié)奏?！翱住焙汀皟骸倍际侨嗣蛣?dòng)物名，需單獨(dú)斷開(kāi)?！霸弧笔莿?dòng)詞，需單獨(dú)斷開(kāi)?！按恕笔侵甘敬~，需單獨(dú)斷開(kāi)。斷句后為：孔/指以示兒/曰：“此/是/君家果?！惫蔬xC【13題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章句子“為設(shè)果”，父親不在，楊氏之子出來(lái)接待，還給客人端來(lái)了水果，因此可知體現(xiàn)了楊氏之子的禮貌熱情；結(jié)合文章句子“應(yīng)聲答曰”，孩子馬上回答，面對(duì)孔君平的調(diào)侃，楊氏之子馬上做出了回答，因此可知體現(xiàn)了楊氏之子的思維敏捷；結(jié)合文章句子“未聞孔雀是夫子家禽”，我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀，因此可知體現(xiàn)了楊氏之子的聰慧幽默；【14題詳解】本題考查尋找關(guān)鍵句子。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。因此文章是圍繞這句話寫的。故選A?！军c(diǎn)睛】參考譯文：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中就有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，說(shuō)：“這是你家的水果?！焙⒆玉R上回答：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！闭n外閱讀。小心涂改液傷著你①目前，涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，小學(xué)生的使用比例高達(dá)95%以上。書寫出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，使用它能很快涂改錯(cuò)誤，確實(shí)很方便，然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的刺鼻的氣味對(duì)人體有害？②為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下，先后兩次對(duì)涂改液的成分進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。④最近，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上銷售的79種牌號(hào)的涂改液進(jìn)行了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。檢測(cè)結(jié)果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。實(shí)驗(yàn)證明，這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。因?yàn)橥扛囊罕仨毦哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的改變。⑤鑒于這種情況，我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù)，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。15.第①自然段畫“”的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫有什么好處？_________________16.第③自然段主要使用了哪兩種說(shuō)明方法？說(shuō)明了什么內(nèi)容？_________________17.第④自然段中加點(diǎn)的“大的”兩個(gè)字能否刪掉？為什么？_________________18.第④自然段中的“合適替代物”指的是（）（填寫序號(hào)）A.方便涂改文字的東西 B.安全無(wú)毒的文具C.沒(méi)有刺鼻氣味的溶劑 D.有涂改效果并安全無(wú)毒的溶劑19.有很多同學(xué)寫作業(yè)時(shí)愛(ài)用涂改液，請(qǐng)你結(jié)合文本信息，告訴他們涂改液的危害。_________________【答案】15.列數(shù)字。準(zhǔn)確具體地說(shuō)明涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。16.作比較、舉例子、列數(shù)字涂改液的危害程度。17.不能?！按蟮摹敝父淖兊某潭?，文中是說(shuō)短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有很大的變化，但不是完全沒(méi)有變化，刪掉后，就變成了一定沒(méi)有變化，與原文意思不符?！按蟮摹斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。18.D19.涂改液中的有害物質(zhì)非常容易揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。【解析】【15題詳解】本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合第①自然段畫線句子“據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，小學(xué)生的使用比例高達(dá)95%以上?！?，抓住句子中的關(guān)鍵詞“80%左右”“95%以上”，可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)字形象生動(dòng)地寫出了使用涂改液的學(xué)生的人數(shù)之多，更加具體直觀?！?6題詳解】本題考查說(shuō)明方法。結(jié)合文章第③自然段句子“試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察?！弊プ￡P(guān)鍵詞“5分鐘”“5-8分鐘”可知運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法；結(jié)合文章第③自然段句子“五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常?！笨芍脙山M小白鼠進(jìn)行對(duì)比，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法；結(jié)合文章第③自然段句子“這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組每天試驗(yàn)5-8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。”可知列舉了中學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的例子，因此使用了舉例子的說(shuō)明方法。結(jié)合文章第③自然段句子“為了驗(yàn)證涂改液的危害程度”可知做實(shí)驗(yàn)的目的是為了說(shuō)明涂改液的危害程度?！?7題詳解】本題考查分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。答題思路：1.表明觀點(diǎn)：不能刪。2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的語(yǔ)境義。結(jié)合第④段最后一句話可知“大的”3.比較，即比較刪掉這個(gè)詞語(yǔ)與沒(méi)有刪掉的區(qū)別。若刪去，表意不符合實(shí)際。4、“XX”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。結(jié)合所給詞語(yǔ)意思和具體的語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的“大的”兩個(gè)字能否刪掉和原因，大的意思是巨大的，結(jié)合文章第④自然段句子意思，由于涂改液本身的特點(diǎn)，在沒(méi)有找到合適替代物之前，盡管涂改液的成分對(duì)身體有害，但是涂改液的成分不會(huì)有巨大的改變，不排除有微小的調(diào)整，去掉“大的”一詞就變成了涂改液的成分不會(huì)有改變，和原意不符，體現(xiàn)不出說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性，因此不能刪掉?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章第④自然段句子“因?yàn)橥扛囊罕仨毦哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用”可知“合適的替代物”指的是有涂改效果并安全無(wú)毒的溶劑，故選D。19題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合文章內(nèi)容，從中找出使用涂改液的危害，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：結(jié)合文章第②自然段句子“涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命?！?，結(jié)合第④自然段句子“這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層?！笨芍扛囊旱奈：?，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：涂改液中的二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)，非常容易揮發(fā)而游離于空氣中。一旦被人吸入體內(nèi)，會(huì)引起慢性中毒。使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。當(dāng)他們進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。習(xí)作與表達(dá)20.習(xí)作。馮驥才在《俗世奇人》一書中像我們介紹了流傳在天津衛(wèi)的奇人異事?！八⒆永睢薄澳嗳藦垺薄翱焓謩ⅰ薄恳粋€(gè)人物都是那么栩栩如生。只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊的每個(gè)人也有自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。現(xiàn)在請(qǐng)你拿起筆寫一寫你身邊的“俗世奇人”吧。要求：1．