2024年人教A版九年級生物上冊月考試卷含答案603

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體生命活動所需的能量主要是由下列哪些物質(zhì)提供的（）A.水B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類2、下列與鳥類適應(yīng)空中飛行無關(guān)的一項是（）A.胸肌發(fā)達(dá)B.前肢變成翼C.足有四趾D.體內(nèi)有氣囊3、艾滋?。传@得性免疫缺陷綜合癥）首先在美國被發(fā)現(xiàn)，目前尚無有效的治療藥物．下列預(yù)防措施中，不正確的是（）A.不注射毒品、不吸食毒品B.不與艾滋病患者握手C.不輸被污染的血液和血液制品D.不用不清潔的針頭注射和進(jìn)行皮下穿刺4、下列能說明生物能對外界刺激出反應(yīng)的是（）A.動物以植物為食B.含差羞草的葉片受到觸動會合攏C.鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水霧D.西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物5、下列各項中；不屬于人口增長過快帶來的負(fù)面影響的是（）

A.大量使用私家車等交通工具；造成石油等化石燃料供應(yīng)緊張。

B.大量占用耕地建設(shè)住宅；造成耕地面積銳減。

C.大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻；減少成本；增加產(chǎn)量。

D.大量破壞植被導(dǎo)致耕地退化；農(nóng)作物產(chǎn)量不高；不穩(wěn)。

6、根據(jù)分類依據(jù)，下列哪一種芽與其它不同（）A.葉芽B.側(cè)芽C.花芽D.混合芽7、用顯微鏡觀察人血涂片，先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是（）A.細(xì)胞多、大、視野暗B.細(xì)胞少、小、視野亮C.細(xì)胞少、大、視野暗D.細(xì)胞多、小、視野亮評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、種植植物知識填空。

（1）種子植物可分為____和____兩類．松樹的種子是____的，外面沒有起保護(hù)作用的____，所以松樹屬于____植物，而桃、大豆的種子外面有____，種子被包在果實之中，所以稱為____植物．

（2）果實由____和____組成．被子植物種子外面有果皮，所以被子植物能夠結(jié)出果實；而裸子植物種子外沒有果皮，所以裸子植物沒有____．9、表是某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的方案；請根據(jù)表內(nèi)信息回答：

。試管實驗材料加入液體處理方法1號饅頭碎屑2毫升唾液充分?jǐn)嚢韬蠓湃隷___的溫水中1分鐘2號饅頭碎屑①充分?jǐn)嚢韬蠓湃胂嗤臏厮?分鐘3號饅頭塊2毫升唾液不攪拌，直接放入相同的溫水中1分鐘（1）表中2號試管對應(yīng)的處理①應(yīng)該加入____．

（2）本實驗中使用的加熱方法叫做____法，加入液體后的三支試管都應(yīng)放入②____的溫水中．

（3）本實驗利用了____遇碘變藍(lán)的特性，將在溫水中加熱后的三支試管中各滴加2滴碘液，理論上____試管中的液體不會變藍(lán)，但按照該同學(xué)的處理該試管中的液體仍然變藍(lán)，分析其原因可能是____．10、某家庭中；哥哥患上了病毒性肝炎，并很快傳染給了弟弟．說明：

（1）導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是____，弟弟很快就染上了此病，說明他是____．

（2）為了保護(hù)易感人群，需對病毒性肝炎病人的密切接觸者及早注射疫苗，使機(jī)體獲得免疫能力，這種免疫屬于____．

（3）甲肝的免疫效果很好，幾乎100%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個月內(nèi)就可以產(chǎn)生一定的免疫能力．這是因為接種疫苗以后，人體內(nèi)產(chǎn)生了____．

（4）甲型肝炎屬于傳染病，主要通過____傳播．從預(yù)防傳染病的一般措施看，對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于____．

（5）引起人類患病毒性肝炎的病原體與人體的細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上最大的不同之處是____．11、影響生物生活的非生物因素主要包括____、____、____、____、____等，其中常決定生物分布的是____．12、流出鰓的水與流入鰓的水相比____增多，____減少．13、據(jù)調(diào)查；很多學(xué)生存在早餐“馬虎”；中餐“湊合”、晚餐“豐盛”的現(xiàn)象，這是導(dǎo)致營養(yǎng)不合理的重要原因．

（1）圖1顯示，不同學(xué)生人群每天攝入的食物比例是不同的．肥胖患者的飲食中谷類和____的攝入量較正常人偏多．

（2）青少年時期正是長身體的時期，應(yīng)攝入全面的營養(yǎng)，不能偏食挑食．以下是四位同學(xué)的午餐食譜，其中最合理的是____．

A．雞蛋；面包、火腿腸、燒雞B．饅頭、面包、火腿腸、蝦

C．瘦肉；番茄、米飯、牛奶D．土豆、饅頭、番茄、玉米

（3）食物的消化是通過消化系統(tǒng)（如圖2所示）完成的．人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)如糖類、蛋白質(zhì)、脂肪等都必須經(jīng)過消化才能被吸收．饅頭放在口腔中咀嚼的時間長了會有甜味是因為口腔中的____將淀粉分解成麥芽糖的緣故；圖中5是人體中最大的消化腺____，它分泌的消化液不含消化酶．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、光學(xué)顯微鏡只能觀察透光的物體，所以把手指放到顯微鏡下，我們看不到手指的指紋．____．（判斷對錯）15、植物的呼吸作用無論在白天還是晚上都能進(jìn)行．____．（判斷對錯）16、楊樹莖能不斷加粗，主要是由于木質(zhì)部和韌皮部的細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂和生長．____（判斷對錯）17、有些動脈血管中流的是靜脈血．____．18、綠色植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和進(jìn)行呼吸作用．____．（判斷對錯）19、小強同學(xué)不愛吃蔬菜，他認(rèn)為每天只要多吃些水果，不一定要吃較粗又沒味道的東西．____（判斷對錯）20、細(xì)胞分裂的關(guān)鍵變化是染色體復(fù)制、倍增、均分，保證穩(wěn)定遺傳．后代細(xì)胞中的染色體只有母體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半．____．21、成語“一針見血”中所說是傷及皮膚表皮．____．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共20分)22、“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知得綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．（一）花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由____發(fā)育來的，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在____。（二）植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來源．（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有____．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)____（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點分別是乙圖中的____。（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向____移動；②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是____

____。23、某校實驗小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程如下：取兩個相同的玻璃缸；分別貼上標(biāo)簽A；B。

。實驗步驟A缸B缸①1000毫升池塘水1000毫升自來水②分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪飼料④加入少許甲狀腺激素制劑不加甲狀腺激素制劑⑤水溫保持在適宜的范圍內(nèi)每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。請回答：

（1）在這個實驗設(shè)計中；有二個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請你加以改進(jìn)完善：______。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，其目的是：______。

（3）如果實驗按你修改后的方案進(jìn)行；預(yù)期的實驗結(jié)果是：______。該實驗所得出的結(jié)論是：______。

（4）在某一偏僻山區(qū)的小溪里發(fā)現(xiàn)許多大型的蝌蚪；但周圍青蛙很少，同時發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率也較高，由此可以推斷該地區(qū)的嬰幼兒患______的可能性較大。

（5）該實驗選擇蝌蚪作為實驗材料的原因是______。24、東河中學(xué)生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時；對此進(jìn)行了積極的討論。

甲同學(xué)：我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭會感到甜味；這是為什么呢？

乙同學(xué)：饅頭中主要成分是沒有甜味的淀粉；淀粉在口腔中發(fā)生了變化才變甜。

丙同學(xué)：口腔中牙齒有咀嚼作用；舌有攪拌作用，使淀粉發(fā)生變化的應(yīng)該是唾液。

丁同學(xué)：我們可以取小塊饅頭；切成碎屑，加入適量唾液來驗證唾液能否使淀粉發(fā)生變化。

（1）能提出有價值的問題；并進(jìn)行科學(xué)合理的假設(shè)，是探究成功的前提。上面四位同學(xué)中，對所探究的問題，作出了假設(shè)的是______同學(xué)。

（2）針對該同學(xué)的假設(shè)，小組成員經(jīng)過討論交流，最終確定如圖所示的實驗方案。

①根據(jù)你所學(xué)過的知識；該生物興趣小組要探究的問題是______？

②在實驗過程C中；對1號和2號試管進(jìn)行水溶加熱，要獲得最好的實驗效果，加熱的溫度應(yīng)為______℃。

③D過程后；將1號和2號試管取出，滴加碘液，搖勻，不變藍(lán)的是______號試管。若該試管中的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，則可能的原因是______（寫出一種即可）。

（3）該小組實驗后沒有收拾干凈實驗臺，實驗臺上殘余的饅頭幾天后長出了黑色霉菌，霉菌是空氣中的______落在饅頭上繁殖形成的。25、某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)請回答下列問題：（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入，作為1號試管的實驗。（2）1號試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中，有助于食物的消化。（4）由此可見，口腔對淀粉既能進(jìn)行性消化，又能進(jìn)行性消化。評卷人得分五、作圖題(共4題，共24分)26、如表是2000年我國HIV通過血液傳播的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表；請根據(jù)數(shù)據(jù)，畫一個柱形統(tǒng)計圖或者曲線圖．并回答問題．

。血液傳播途徑例數(shù)（人）靜脈注射毒品3460輸血107血液制品8這組數(shù)據(jù)表明，艾滋病在血液傳播的三種途徑中，____是主要的途徑．因此，我們必須拒絕____，并積極宣傳____的危害．我國法律明確規(guī)定，如果非法獲得、占有、____或____毒品，就構(gòu)成了犯罪．27、（2014春?羅平縣校級期中）如圖為女性生殖器官圖；據(jù)圖回答：

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要性器官和性腺是[____]____；

（2）為達(dá)到節(jié)育的目的，可在[____]____處施行結(jié)扎手術(shù)；

（3）胚胎發(fā)育主要是在[____]____中進(jìn)行；

（4）與女性第二性征直接相關(guān)的激素是____．28、如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)；生活習(xí)性互不相同的幾種動物；請分析回答下列問題．

（1）若以“生殖方式”為分類依據(jù)，將圖中A～D4種動物分成兩組，則生殖方式為卵生的是____，生殖方式為胎生的是____．

（2）動物的發(fā)育方式也多種多樣，比較B和C的發(fā)育過程，其發(fā)育方面的共同特點是都為____發(fā)育．

（3）在已受精的鳥卵結(jié)構(gòu)中，將來發(fā)育成雛鳥的是____，為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是卵黃和____．29、（2015秋?周村區(qū)校級期中）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖；請據(jù)圖回答問題．

（1）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是____和____．

（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是____和____．

（3）最長的食物鏈?zhǔn)莀___．如果草被汞等有毒物質(zhì)長期污染，則該食物鏈中有毒物質(zhì)含量最多的生物是____．

（4）植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于____．作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括____和____．評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)30、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等得條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積地產(chǎn)量。下圖（一）示葉片在陽光下進(jìn)行地一些生理活動；圖（二）示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積；葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若A表示二氧化碳，則C表示，此時，物質(zhì)B是通過運輸?shù)狡渌鞴俚?；此時圖（一）表示葉片正進(jìn)行，該生理過程發(fā)生在細(xì)胞的中，而且必須有才能進(jìn)行。（2）若C表示水蒸氣，此時圖（一）表示葉片正進(jìn)行。（3）圖（一）中相關(guān)氣體的吸收及排出，都要由葉片上的控制的，它是由兩兩相對而生的細(xì)胞圍成的。（4）由圖（二）可知，葉面積指數(shù)為時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。31、下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請據(jù)圖回答（7分）（1）甲圖曲線中C點和E點（外界環(huán)境中CO2濃度變化為零）處，植株處于何種生理活動狀態(tài)？_____________________。（2）根據(jù)甲圖推測光合作用強度最高的是________點，植株積累有機(jī)物最多的是________點。（3）乙圖曲線中間E處光合作用強度暫時降低，可能是因為________。A．光照過強，蒸騰作用過強，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物C．溫度高，蒸騰作用過強，氣孔關(guān)閉，影響了CO2原料的供應(yīng)D．光照過強，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行（4）乙圖曲線AB表示植物在進(jìn)行____________。（5）乙圖曲線FG表示植物的光合作用________呼吸作用（填“＞”“＜”或“＝”）。（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于________點。32、心臟主要是由____組織構(gòu)成的，且心室的壁比心房的壁____，將血液泵至全身．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】食物中含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水等六大類營養(yǎng)物質(zhì)，它們各具有一定的作用．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分；人體的各項生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運輸．但水不能提供能量．A不符合題意；

B；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；與人體的生長發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，也能提供少量的能量．B不符合題意；

C；脂肪也是人體能量來源的重要物質(zhì)；但是脂肪一般是儲存在體內(nèi)作為備用能源．C不符合題意．

D；糖類是人體主要的供能物質(zhì)；人體的一切活動，包括走路、學(xué)習(xí)、呼吸等都要消耗能量，這些能量大部分是由糖類提供的．D符合題意；

故選：D．2、C【分析】【分析】鳥類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作．食量大、消化能力強，能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質(zhì)【解析】【解答】解：A；胸肌發(fā)達(dá)；利于牽動兩翼完成飛行動作，適于飛行，A正確．

B；前肢變成翼；有大型的正羽，排成扇形，適于飛行，B正確．

C；一般鳥類足有四趾；與飛行無關(guān)，C錯誤．

D；體內(nèi)有氣囊；輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，利于飛行，D正確．

故選：C3、B【分析】【分析】艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．【解析】【解答】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具；是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV．

故選：B4、B【分析】【分析】此題考查的知識點是生物的特征，解答時結(jié)合題意從生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物能夠?qū)碜原h(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)，含差羞草的葉片受到觸動會合攏，說明生物能對外界刺激出反應(yīng)．選項A；C、D均不符合題意．

故選：B．5、C【分析】

A；大量使用私家車等交通工具；這些機(jī)動車排放的尾氣中含有的一氧化碳和硫化氫會對空氣造成污染，故不符合題意．

B；人口的急劇膨脹占用了大量占用耕地建設(shè)住宅；造成耕地面積銳減，植被面積減少，導(dǎo)致土地沙漠化的加劇．故不符合題意．

C；大量種植優(yōu)質(zhì)雜交水稻；減少成本、增加產(chǎn)量，可以緩解人口增多帶來的糧食壓力；故符合題意．

D；人口的增長必然導(dǎo)致對自然資源的掠奪式開發(fā)利用；最終導(dǎo)致植被被大量破壞，使土地沙化面積增大，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來嚴(yán)重威脅．故不符合題意．

故選：C

【解析】【答案】人口的急劇膨脹給生物圈造成了沉重的壓力；也制約著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；人口的增長會對資源；環(huán)境和社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響．

6、B【分析】【分析】芽的類型有多種，按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．【解析】【解答】解：按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽；頂芽著生在主干或側(cè)枝的頂端；側(cè)芽著生在主干或側(cè)枝側(cè)面的葉腋處；按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．枝芽發(fā)育為莖和葉（枝條）；花芽發(fā)育為花；混合芽發(fā)育為花和葉，因此，側(cè)芽與與其他芽不同．

故選：B．7、C【分析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)目越少，物像的放大倍數(shù)越大，體積變大，視野變得越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮．【解析】【解答】解：用顯微鏡觀察人血涂片；先用低倍鏡再用高倍鏡，在高倍鏡下看到的是．視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，細(xì)胞體積變大，視野變暗，物像清晰度降低，C正確．

故選：C二、填空題(共6題，共12分)8、裸子植物被子植物裸露果皮裸子果皮被子果皮種子果實【分析】【分析】裸子植物和被子植物都結(jié)種子，同屬于種子植物，靠種子繁殖后代，它們的主要區(qū)別是種子外面有無果皮包被著．【解析】【解答】解：（1）種子植物可分為裸子植物和被子植物兩類；裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．可見裸子植物和被子植物的主要區(qū)別在于種子外面有沒有保護(hù)種子的果皮，松樹屬于裸子植物，而桃；大豆的種子外面有果皮，屬于被子植物．

（2）果實由果皮和種子組成．被子植物種子外面有果皮；所以被子植物能夠結(jié)出果實；而裸子植物種子外沒有果皮，所以裸子植物沒有果實．

故答案為：

（1）裸子植物；被子植物；裸露；果皮；裸子；果皮；被子；

（2）果皮；種子；果實．9、②2毫升清水水浴加熱37℃淀粉1號水浴加熱時間不夠【分析】【分析】本實驗設(shè)置了兩組對照實驗：一組是1號試管和2號試管，變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用；另一組是1號試管3號試管，變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，目的是探究牙齒和舌在淀粉消化中的作用．【解析】【解答】解：（1）1號試管與2號試管對照；實驗變量是唾液，說明唾液淀粉酶能消化淀粉．表中2號試管對應(yīng)的處理①應(yīng)該加入2毫升清水，與1號試管形成對照．

（2）本實驗中使用的加熱方法叫做水浴加入法；放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境，37℃是消化酶發(fā)揮作用最適宜的溫度．

（3）將三支試管放入37℃溫水中；10分鐘后取出，滴加碘液：1號試管中饅頭里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖，因此滴加碘液不會變藍(lán)，但按照該同學(xué)的處理該試管中的液體仍然變藍(lán)，分析其原因可能是水浴加熱時間不夠；而2號試管中的清水不能消化淀粉，淀粉依然存在，因此滴加碘液會變藍(lán)；③號試管中由于是饅頭塊，且沒有攪拌，只有一部分淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，還有大部分淀粉存在，因此滴加碘液也會變藍(lán)，．

故答案為：（1）2毫升清水；（2）水浴加熱；37℃；（3）淀粉；1號；水浴加熱時間不夠10、略

【分析】【分析】（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

（2）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（4）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

（5）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．【解析】【解答】解：（1）“哥哥患上了病毒性肝炎；并很快傳染給了弟弟”，因此導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥，“弟弟很快就染上了此病”，說明他是易感人群．

（2）為了保護(hù)易感人群；需對病毒性肝炎病人的密切接觸者及早注射疫苗，使機(jī)體獲得免疫能力，這種免疫屬于特異性免疫．

（3）“甲肝的免疫效果很好；幾乎100%的成年人在接種一劑甲肝疫苗后在一個月內(nèi)就可以產(chǎn)生一定的免疫能力”．這是因為接種疫苗以后，人體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲肝病毒的抗體．

（4）甲型肝炎屬于消化道傳染??；主要通過飲食傳播．“從預(yù)防傳染病的一般措施看”，對他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑．

（5）引起人類患病毒性肝炎的病原體的肝炎病毒；與人體的細(xì)胞相比在結(jié)構(gòu)上最大的不同之處是肝炎病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故答案為：（1）哥哥；易感人群。

（2）特異性免疫。

（3）抗體。

（4）消化道；飲食；切斷傳播途徑。

（5）無細(xì)胞結(jié)構(gòu)11、略

【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．其中水分常是決定生物的分布的主要因素，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：根據(jù)分析可知：環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為生態(tài)因素；可以分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．

自然界中；各種生物的生存離不開水，水常常決定生物的分布．主要是因為：第一水是構(gòu)成生物體的主要成分；第二水是生物進(jìn)行各種生理活動的物質(zhì)，如化學(xué)反應(yīng)的溶濟(jì)，物質(zhì)的運輸．由于各種生物對水的要求不同，所以就影響了生物的分布．例如，在溫暖而潮濕的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量一般比溫暖但干旱的地區(qū)要多．

故答案為：光、溫度、水、空氣、土壤；水分12、略

【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．【解析】【解答】解：魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．口和鰓蓋后緣不停的交替張合這時它進(jìn)行的生理活動是呼吸，因此流出鰓的水與流入鰓的水相比二氧化碳增多，氧氣減少．

故答案為：二氧化碳；氧氣13、略

【分析】【分析】此題考查的是食物營養(yǎng)的作用、食物的消化、合理膳食和青少年的合理營養(yǎng)．結(jié)合題意和平衡膳食寶塔，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）；比較圖形可知；肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多．各占44%和15%，糧谷類含較多的淀粉，在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖，肉類含較多的脂肪，多吃易導(dǎo)致肥胖．（2）、蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料，人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)也能被分解，為人體的生命活動提供能量；青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，對蛋白質(zhì)的需求量較大，因此青少年要保證營養(yǎng)全面合理，尤其要注意蛋白質(zhì)的攝入量．（3）、淀粉的消化是從口腔內(nèi)開始消化，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，然后到達(dá)小腸，再被小腸內(nèi)的小腸液、胰液徹底分解成葡萄糖．肝臟是最大的消化腺，分泌膽汁，貯存在膽囊內(nèi)，膽汁不含消化酶，只能將脂肪分解為脂肪微粒，促進(jìn)脂肪的消化．

故答案為：（1）肉類；（2）C；（3）唾液淀粉酶；肝臟．三、判斷題(共8題，共16分)14、√【分析】【分析】顯微鏡是利用光學(xué)原理成像的，觀察的材料必須是薄而透明的；若不透明，光線就不能通過觀察的材料經(jīng)物鏡、目鏡進(jìn)入眼內(nèi)，在視網(wǎng)膜上形成物像．【解析】【解答】解：一個手指頭光線不能透過；因此將一個手指頭放在通光孔的中央，用顯微鏡觀察，視野一片黑暗，導(dǎo)致不能看清。

故答案為：√．15、√【分析】【分析】光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進(jìn)行，呼吸作用有光無光都能進(jìn)行．所以白天有光，植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行呼吸作用，故題干說法正確．

故答案為：√16、×【分析】【分析】形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．【解析】【解答】解：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）；形成層、木質(zhì)部和髓．表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）．木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運輸水和無機(jī)鹽）和木纖維（堅硬）．楊樹莖能不斷加粗；是因為形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗．單子葉植物莖不能逐年加粗，是因為沒有形成層．

故答案為：×17、√【分析】【分析】動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少【解析】【解答】解：動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的；不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血，主動脈；體動脈里流動是動脈血．

故答案為：√18、×【分析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程；呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi)，利用氧氣，將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣；植物細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所；其內(nèi)有葉綠素，葉綠素只有在光下才能形成，因此只有見光部分的植物細(xì)胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體．不見光部分的植物細(xì)胞是不進(jìn)行光合作用；

呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量；呼吸作用的場所是線粒體，有光無光都要進(jìn)行．

所以“綠色植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和進(jìn)行呼吸作用”是錯誤的．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】合理膳食必須符合個體生長發(fā)育和生理狀況等的需要，含有人體所需要的各種營養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．【解析】【解答】解：《中國居民膳食指南》基本原則：食物多樣；以谷物類為主、粗細(xì)搭配；多吃蔬菜水果和薯類；每天吃奶類、大豆或其制品；常吃適量魚、禽、蛋、和瘦肉；減少烹調(diào)油用量；吃清淡少鹽膳食；食不過量，天天運動，保持健康體重；三餐分配要合理，零食要適當(dāng)；每天足量飲水，合理選擇飲料；因此題干說法是錯誤的．

故答案為：×20、×【分析】【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是細(xì)胞分裂的基本過程．細(xì)胞分裂的具體過程是：細(xì)胞核首先由一個分裂成兩個→細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細(xì)胞核→細(xì)胞由一個分成兩個．細(xì)胞由一個分成兩個時，動物細(xì)胞是原來細(xì)胞中央的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞是在中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，有一個分成兩個．【解析】【解答】解：細(xì)胞的分裂過程是：細(xì)胞核先由一個分成兩個；隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核．最后在細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細(xì)胞壁，這樣一個細(xì)胞就分成了兩個細(xì)胞．

細(xì)胞核分裂時染色體變化最明顯．染色體復(fù)制；DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（加倍），然后平均分配到兩個子細(xì)胞中，使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同（恒定），從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．

故答案為：×21、×【分析】【分析】皮膚由表皮和真皮兩部分組成；表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層是已經(jīng)角質(zhì)化的細(xì)胞，生發(fā)層細(xì)胞具有很強的分裂增生能力；真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢．【解析】【解答】解：人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層；角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對皮膚有再生功能．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性．真皮內(nèi)有豐富的血管，對皮膚有營養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．因此“一針見血”最少傷及到真皮了．

故答案為：×四、實驗探究題(共4題，共20分)22、（一）受精卵子葉（二）（1）葉綠體④降低蒸騰作用b、f（2）左葉片變藍(lán)【分析】【分析】此題考查了種子的結(jié)構(gòu)、果實和種子的形成、葉片的結(jié)構(gòu)、蒸騰作用、光合作用與呼吸作用的關(guān)系及探究植物光合作用的實驗等。明確綠色植物一生的有關(guān)基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學(xué)生正確識圖能力及分析問題的能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚ㄒ唬┗ㄉ请p子葉植物，種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，胚由受精后的卵細(xì)胞即受精卵發(fā)育而來，花生種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉里。（二）（1）圖甲中，①是表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是氣孔。葉片的表皮細(xì)胞是無色透明的，葉片的綠色顯示的是葉肉細(xì)胞的顏色，因為葉肉細(xì)胞中有葉綠體，在光下能夠產(chǎn)生葉綠素，而表皮細(xì)胞中無葉綠體，不能產(chǎn)生葉綠素。因此，與①表皮細(xì)胞相比，②葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點是：有葉綠體。圖乙中，d點是一天中光照最強的時刻，為了保持體內(nèi)水分，降低蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉，致使葉片吸收的二氧化碳減少，使光合作用等生理活動減弱，因此，d點產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④氣孔的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低蒸騰作用。一天中，花生幼苗有機(jī)物積累最少的時候應(yīng)為早晨，因為經(jīng)過了一晚上的呼吸作用，分解了大量的有機(jī)物，晚上不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；花生幼苗有機(jī)物積累最多的時候應(yīng)為傍晚，因為進(jìn)行了一天的光合作用，制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物。因此，據(jù)圖乙可知，一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點分別是乙圖中的b、f，即早晨6點和傍晚18點時。（2）①在黑暗中，花生幼苗進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳及裝置內(nèi)的原有二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，使裝置內(nèi)氣壓下降。因此首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，花生幼苗又獲得二氧化碳，在光下進(jìn)行了光合作用，重新制造了淀粉等有機(jī)物，淀粉遇碘變藍(lán)是淀粉的一大特性。因此，一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是葉片變藍(lán)。【解析】（一）受精卵子葉（二）（1）葉綠體④降低蒸騰作用b、f（2）左葉片變藍(lán)23、第一處是第①步，應(yīng)在兩個玻璃缸內(nèi)都加入1000ml池塘水（或在兩個玻璃缸內(nèi)加入等量的相同水質(zhì)的水）；第二處是第②步，加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加入同時期孵化的相同數(shù)量的蝌蚪若干只（或20只或50只等均可算對）形成對照A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育快（或A缸中的蝌蚪在短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用。呆小癥蝌蚪是變態(tài)發(fā)育，實驗現(xiàn)象較明顯【分析】解：（1）一組對照實驗中只能有一個變量；該實驗小組設(shè)置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質(zhì)；甲狀腺激素，實驗?zāi)康氖菫榱颂骄考谞钕偌に貙︱蝌缴L發(fā)育的影響，因此應(yīng)以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質(zhì)應(yīng)是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結(jié)果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當(dāng)然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑；而B缸內(nèi)不加，目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗。

（3）如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快。由于甲狀腺激素具有促進(jìn)生長發(fā)育的作用；A缸加上了甲狀腺，能夠使得蝌蚪更快的生長，快速發(fā)育成小型的青蛙。

（4）如果成人由于缺碘；會導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足，容易引起甲狀腺增生腫大，從而導(dǎo)致其后代從幼年時期甲狀腺激素分泌過少會患呆小癥。患者身材矮??；智力低下、生殖器官發(fā)育不全，也就有了一些缺碘地區(qū)流傳的“一代腫，二代傻，三代、四代斷根芽”之說。

（5）實驗中選用蝌蚪作為實驗材料；其原因之一是：青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。

故答案為：（1）第一處是第①步；應(yīng)在兩個玻璃缸內(nèi)都加入1000ml池塘水（或在兩個玻璃缸內(nèi)加入等量的相同水質(zhì)的水）；第二處是第②步，加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加入同時期孵化的相同數(shù)量的蝌蚪若干只（或20只或50只等均可算對）

（2）形成對照。

（3）A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育快（或A缸中的蝌蚪在短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙）；甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用。

（4）呆小癥。

（5）蝌蚪是變態(tài)發(fā)育；實驗現(xiàn)象較明顯。

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝；促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”；應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗。

解題的關(guān)鍵是熟悉甲狀腺激素的作用以及探究實驗變量的唯一性?！窘馕觥康谝惶幨堑冖俨剑瑧?yīng)在兩個玻璃缸內(nèi)都加入1000ml池塘水（或在兩個玻璃缸內(nèi)加入等量的相同水質(zhì)的水）；第二處是第②步，加入1只蝌蚪太少，應(yīng)加入同時期孵化的相同數(shù)量的蝌蚪若干只（或20只或50只等均可算對）形成對照A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育快（或A缸中的蝌蚪在短時間內(nèi)發(fā)育成小型青蛙）甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有促進(jìn)作用。呆小癥蝌蚪是變態(tài)發(fā)育，實驗現(xiàn)象較明顯24、丙唾液（淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎？372唾液太少孢子【分析】解：（1）生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”；因此口腔中牙齒有咀嚼作用，舌有攪拌作用，使淀粉發(fā)生變化的應(yīng)該是唾液，所以對所探究的問題，作出了假設(shè)的是丙同學(xué)。

（2）①該實驗裝置中；1號試管滴加清水，2號試管滴加唾液，除此之外其他條件都一樣，所以該生物興趣小組要探究的問題是唾液（淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎？

②在實驗過程C中；對1號和2號試管進(jìn)行水溶加熱，加熱的溫度應(yīng)為37℃，因為在此溫度下酶的消化作用最強。

③D過程后；將1號和2號試管取出，滴加碘液，搖勻，不變藍(lán)的是2號試管，因為淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。若該試管中的實驗現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，則可能的原因是唾液太少，或水浴時間太短等。

（3）真菌利用孢子繁殖后代；霉菌屬于真菌，所以實驗臺上殘余的饅頭幾天后長出了黑色霉菌，是空氣中的孢子落在饅頭上繁殖形成的。

故答案為：（1）丙。

（2）①唾液（淀粉酶）對淀粉有消化作用嗎？

②37

③2；唾液太少（或攪拌不充分；反應(yīng)時間太短等）

（3）孢子。

饅頭的主要成分是淀粉。淀粉的消化是從口腔開始的。人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖。

熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實驗?！窘馕觥勘僖海ǖ矸勖福Φ矸塾邢饔脝?？372唾液太少孢子25、略

【分析】試題分析：（1）要探究唾液對淀粉的消化作用，應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗，因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。（2）淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會變藍(lán)．唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍(lán)。（3）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗，該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。（4）食物的消化包括物理性消化和化學(xué)性消化，在口腔內(nèi)牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，從而促進(jìn)了唾液對淀粉的化學(xué)性消化，牙齒在口腔內(nèi)既能進(jìn)行化學(xué)性消化又能進(jìn)行物理性消化。故答案為：（1）2mL清水；對照（2）唾液淀粉（3）舌的攪拌和牙齒的咀嚼（4）化學(xué)；物理考點：此題考查了唾液對淀粉的消化作用?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）2mL清水；對照（2）唾液淀粉（3）舌的攪拌和牙齒的咀嚼（4）化學(xué)；物理五、作圖題(共4題，共24分)26、略

【分析】【分析】（1）艾滋病是一種病毒性傳染病；是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．

（2）毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因，以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”，某些醫(yī)療藥物（如杜冷丁等）被濫用時，也會成為毒品，毒品種類繁多，大致可分鴉片類、大麻類、可卡因、“冰毒”、致幻劑等五大類，如咖啡因、嗎啡、搖頭丸等都屬于毒品．毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害，對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴(yán)重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會．【解析】【解答】解：由圖表中數(shù)據(jù)可知；艾滋病在血液傳播的三種途徑中靜脈注射毒品是主要的途徑；毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步帶來巨大威脅，日趨嚴(yán)重的毒品問題已成為全球性的災(zāi)難，因此我們必須拒絕毒品，并積極宣傳毒品的危害．我國法律規(guī)定非法獲得；占有、出售或使用毒品就構(gòu)成了違法、犯罪．

柱形統(tǒng)計圖如下：

故答案為：靜脈注射毒品；毒品；毒品；出售；使用．

27、略

【分析】【分析】圖中所繪的是女性的生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)剖面圖．其中：1輸卵管；2子宮；3卵巢；4陰道【解析】【解答】解：（1）3卵巢是女性生殖系統(tǒng)中的主要性器官和性腺．其作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素．

（2）精子與卵細(xì)胞受精的場所是在輸卵管；精子從陰道通過子宮，在輸卵管與卵細(xì)胞相遇而完成受精過程的．為達(dá)到節(jié)育的目的，可在1輸卵管處施行結(jié)扎手術(shù)（3）受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始．胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒--開始呈現(xiàn)出人的形態(tài)．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過胎盤；臍帶與母體交換營養(yǎng)與廢物．

（4）能促使女性出現(xiàn)第二性征并維持第二性征的是雌性激素．

故答案為：3、卵巢；1、輸卵管；2、子宮；雌性激素28、略

【分析】【分析】圖中A是鳥類，B青蛙是兩棲動物，C蝴蝶屬于節(jié)肢動物．D大熊貓屬于哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）圖中A鳥類；B青蛙；C蝴蝶的生殖方式是卵生，D大熊貓屬于哺乳動物，生殖方式是胎生．

（2）變態(tài)發(fā)育特指昆蟲和兩棲類；變態(tài)發(fā)育是指幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面產(chǎn)生較大的差異，如C青蛙的發(fā)育是：卵→蝌蚪→青蛙．D蝴蝶的發(fā)育過程是：卵→幼蟲→蛹→成蟲．它們的共同發(fā)育特征是變態(tài)發(fā)育．

（3）卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．

故答案為：（1）A；B、C；D；

（2）變態(tài)；

（3）胚盤；卵白29、略

【分析】【分析】食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系．對食物鏈寫法的正確認(rèn)識是解題的關(guān)鍵．食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）．食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭．另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者（細(xì)菌、真菌）．生物富集作用又叫生物濃縮，是指生物將環(huán)境中低濃度的化學(xué)物質(zhì)，通過食物鏈的轉(zhuǎn)運和蓄積達(dá)到高濃度的能力．化學(xué)物質(zhì)在沿著食物鏈轉(zhuǎn)移的過程中產(chǎn)生生物富集作用，即每經(jīng)過一種生物體，其濃度就有一次明顯的提高．【解析】【解答】解：（1）食蟲鳥以蜘蛛為食；所以食蟲鳥和蜘蛛是捕食關(guān)系；食蟲鳥和蜘蛛又都以食草昆蟲為食，所以食蟲鳥和蜘蛛是競爭關(guān)系．

（2）青蛙以蜘蛛為食；所以青蛙和蜘