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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2024年滬科新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、下列對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是A.在蘋(píng)果汁中加入斐林試劑,65℃水浴加熱,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明其中有葡萄糖B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可以選用過(guò)氧化氫酶,觀察其對(duì)過(guò)氧化氫的分解速率C.制取細(xì)胞膜、血紅蛋白的提取和分離必須以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料D.脂肪鑒定過(guò)程中,滴加蘇丹Ⅲ染液后,可在顯微鏡下觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒2、給長(zhǎng)時(shí)間昏迷的病人連續(xù)輸氧時(shí),要在純氧中混入5%的CO2。這樣做的原因是()A.節(jié)約氧氣B.維持呼吸中樞的興奮C.維持肺通氣量的平衡D.抑制呼吸中樞3、如果縮手反射的反射弧中的傳出神經(jīng)受損,用針刺指尖,正確的判斷是()A.能縮手,感覺(jué)疼痛B.不能縮手,感覺(jué)疼痛C.能縮手,無(wú)感覺(jué)D.不能縮手,無(wú)感覺(jué)4、用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,用于癌癥治療.“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成,一是“瞄準(zhǔn)裝置”,二是“殺傷性彈頭”,分析下列有關(guān)描述,其中不正確的是()A.“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成B.“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成C.“生物導(dǎo)彈”療效高,但毒副作用大D.“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程5、等位基因A和a、B和b在染色體上的位置有圖甲、乙、丙所示的三種情況.下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是(不考慮交叉互換和基因突變)()A.甲和丙個(gè)體都只能產(chǎn)生2種配子B.甲、丙個(gè)體兩對(duì)基因的遺傳不遵循基因分離定律C.甲、乙、丙中只有乙兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律D.讓乙個(gè)體測(cè)交,后代有4種基因型6、正常的男性體細(xì)胞的所有染色體可以表示為44+XY,則21三體綜合征的女患者的體細(xì)胞的所有染色體可以表示為()A.44+XXB.44+XXYC.45+XYD.45+XX7、下列細(xì)胞處于高濃度蔗糖溶液中時(shí),質(zhì)壁分離現(xiàn)象最為明顯的是A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞B.人的紅細(xì)胞C.小麥的葉肉細(xì)胞D.馬蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞8、【題文】下列3個(gè)圖分別表示兩種生物的種間關(guān)系。圖甲;乙、丙表示的種間關(guān)系依次是()
A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生B.競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食C.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生D.互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)9、【題文】下列關(guān)于種群的敘述;正確的是()
①池塘中所有的魚(yú)是一個(gè)種群。
②稻田中所有的三化螟是一個(gè)種群。
③若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群;則穩(wěn)定型的出生率最高。
④若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件;使某動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)更高。
⑤決定種群密度大小的最直接原因是出生率和死亡率、遷入率和遷出率A.①③⑤B.②⑤C.②④⑤D.③④評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)10、生物多樣性包括____。11、請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答(1)該化合物有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基.(2)該化合物是由____個(gè)氨基酸失水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作____,形成的化學(xué)鍵名稱為_(kāi)___,該化合物叫____肽.(3)該化合物由____種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是____.12、為了從三種微生物中獲取高性能堿性淀粉酶;某興趣小組制備了三種微生物的淀粉酶提取液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(溶液中酶濃度相同),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下表所示:
(1)為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性,應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組應(yīng)加入的液體及各自的體積是____,對(duì)照組的顏色深淺程度為_(kāi)___(用“+”或“-”表示)。(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是_________,無(wú)關(guān)變量有_________(至少寫(xiě)出兩種)。(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用___________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn),還需要__________處理。(4)根據(jù)上述結(jié)果,三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)開(kāi)___________________。這三種酶活性差異的根本原因是________________________。13、我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)分析回答:(1)該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。(2)該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________個(gè)水分子而形成的,該化合物叫__________肽。(3)該化合物由__________種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。(4)在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有_________、________、_________、和______________不同。14、美國(guó)科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對(duì)小球藻的光合作用進(jìn)行研究,最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑,因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下圖為簡(jiǎn)化的卡爾文循環(huán)示意圖,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③____,其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了____和能量,②在____(場(chǎng)所)重新形成①,所以卡爾文循環(huán)只有在____條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。(2)對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì)____。如果加入18O標(biāo)記CO2,則會(huì)形成____,進(jìn)而產(chǎn)生18O2.(3)提取并分離小球藻中的光合色素,濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是____。15、如圖為某高等植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)程①是______;此過(guò)程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的______期.
(2)過(guò)程②的模板是______;此過(guò)程需要的關(guān)鍵酶是______.
(3)過(guò)程③發(fā)生的場(chǎng)所是_______;完成此過(guò)程還需要線粒體為其提供______.
(4)過(guò)程④⑤合稱______,該過(guò)程還可以發(fā)生在該植物的______(細(xì)胞器)中.16、下面為有關(guān)人體神經(jīng);激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題;請(qǐng)據(jù)圖回答:
(l)如圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖.
①肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)開(kāi)___時(shí),導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)開(kāi)___
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是____.
(2)如圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動(dòng)的示意圖.
①f表示的過(guò)程引起內(nèi)分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng),從反射弧的結(jié)構(gòu)而言,內(nèi)分泌腺稱為_(kāi)___.
②一般情況下“刺激X”是指____.激素G通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)17、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿需要穿過(guò)一層膜。18、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬一定能繼承“雙親”的特征,不僅跑得快,而且耐力持久.(判斷對(duì)錯(cuò)).19、人體的皮膚角質(zhì)層細(xì)胞游離于內(nèi)環(huán)境之中。20、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化.21、玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì).(判斷對(duì)錯(cuò))22、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬一定能繼承“雙親”的特征,不僅跑得快,而且耐力持久.(判斷對(duì)錯(cuò)).23、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò))24、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān).(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、探究題(共1題,共4分)25、加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了探究某加酶洗衣粉中堿性蛋白酶含量與洗滌效果關(guān)系;某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)獲得右圖所示的結(jié)果.由圖可知,加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是______%,本實(shí)驗(yàn)的自變量是______.
(2)下表是圍繞加酶洗衣粉的一項(xiàng)研究結(jié)果:
上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論有:①______;②______.
(3)在使用加酶洗衣粉過(guò)程中,對(duì)于特別臟的衣服、較大的洗衣量,寫(xiě)出兩項(xiàng)提高洗滌效果的措施:①______;②______.評(píng)卷人得分五、解答題(共3題,共30分)26、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí);解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦;最危險(xiǎn)的地方,長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng),大量出汗,機(jī)體丟失較多的水分和無(wú)機(jī)鹽,很多戰(zhàn)士因此而生病累倒,出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀,有的甚至昏迷.
請(qǐng)你分析一下無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用?27、簡(jiǎn)述生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中的作用.28、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺,請(qǐng)簡(jiǎn)述細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容.評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題,共12分)29、【題文】“高原明珠”滇池是昆明市生活用水和工農(nóng)業(yè)用水的重要水源;具有豐富的動(dòng)植物資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)滇池屬于__________生態(tài)系統(tǒng);是白鷺等鳥(niǎo)類的棲息地。調(diào)查白鷺的種群數(shù)量,可釆用__________法,白鷺的種群數(shù)量由出生率和死亡率;__________和__________決定。
(2)當(dāng)?shù)岢厥艿缴钗鬯妮p微污染時(shí);能通過(guò)物理沉降;化學(xué)分解和微生物的分解,很快消除污染,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力,該能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)即_____和_____有關(guān)。
(3)多年來(lái),由于周邊地區(qū)工業(yè)和農(nóng)田的排水中氮、磷的濃度較高,致使滇池中藍(lán)藻數(shù)次爆發(fā),水體嚴(yán)重污染。為控制藍(lán)藻數(shù)量,我省科技人員利用蔬菜和水體中藍(lán)藻的_____關(guān)系,在湖面種植蔬菜,影響湖面蔬菜正常生長(zhǎng)的非生物因素主要是__________。該治理方法不但能改善水質(zhì),還能調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量____________________30、【題文】在生態(tài)系統(tǒng)中;生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的能量稱為總初級(jí)生產(chǎn)量。生產(chǎn)者固定的能量一部分被自己通過(guò)呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生長(zhǎng);發(fā)育和繁殖,這部分能量稱為凈初級(jí)生產(chǎn)量。下表列出四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中總初級(jí)生產(chǎn)量與總?cè)肷淙展饬?、生產(chǎn)者呼吸消耗量與總初級(jí)生產(chǎn)量的比值:
(1)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中;光能利用效率最高的是________,總初級(jí)生產(chǎn)量轉(zhuǎn)化為凈初級(jí)生產(chǎn)量的比值最高的生態(tài)系統(tǒng)是________。
(2)下圖表示一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個(gè)種群和分解者的能量相對(duì)值。請(qǐng)繪制由甲;乙、丙、丁四個(gè)種群形成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。
(3)根據(jù)第(2)小題的信息;在下圖中用箭頭和文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況。
(4)若圖示虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示,假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ,其中有1.3×109kJ的能量傳遞給B種群。若能量的傳遞效率為10%~20%;則A種群的能量至少是________kJ。
(5)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著________,但由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物不能利用在代謝中產(chǎn)生的________能,因而能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。31、【題文】頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢(shì)。請(qǐng)你利用以下提供的材料用具;以側(cè)芽生長(zhǎng)狀況為觀測(cè)指標(biāo),補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn),證明:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素使植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),而側(cè)芽中細(xì)胞分裂素能消除頂端優(yōu)勢(shì)。
材料用具及藥品:長(zhǎng)勢(shì)相同的完整豌豆幼苗;適宜濃度的生長(zhǎng)素;細(xì)胞分裂素;羊毛脂;剪刀等(羊毛脂對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾可忽略)
實(shí)驗(yàn)步驟及預(yù)期結(jié)果:
⑴取20株豌豆幼苗平分為A;B、C、D4組;經(jīng)實(shí)驗(yàn)處理后,培養(yǎng)相同的時(shí)間,觀察記錄側(cè)芽生長(zhǎng)狀況。
⑵A組:不做處理;作為對(duì)照組;結(jié)果:側(cè)芽受抑制不生長(zhǎng)。
B組:去掉頂芽;結(jié)果:______________
C組:__________________________________________;結(jié)果:______________
D組:__________________________________________;結(jié)果:______________參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】蘇丹Ⅲ是脂肪微粒的染料,可將脂肪染成橘黃色?!窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】【分析】給病人輸氧氣時(shí),常?;烊?%的CO2,目的是刺激呼吸中樞興奮,該過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié),故B正確。3、B【分析】【解答】解:如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及中樞完整;而傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,因此反射活動(dòng)不能進(jìn)行即不能運(yùn)動(dòng);但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,形成感覺(jué).因此,用針刺指尖,不能縮手,但能感覺(jué)疼痛.
故選:B.
【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如傳出神經(jīng)受損,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng),因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng).4、C【分析】解:A;抗體能特異性的識(shí)別抗原;“瞄準(zhǔn)裝置”由識(shí)別腫瘤的單克隆抗體組成,A正確;
B;“彈頭”由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成;B正確;
C;“生物導(dǎo)彈”能將藥物定向帶到癌細(xì)胞;在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,C錯(cuò)誤;
D;“生物導(dǎo)彈”的制備應(yīng)用了細(xì)胞工程;包括動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),D正確.
故選:C.
1;單克隆抗體是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體.
2;生物導(dǎo)彈:?jiǎn)慰寺】贵w+放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素(借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞;在原位殺死癌細(xì)胞.療效高,副作用小,位置準(zhǔn)確).
本題考查細(xì)胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記生物導(dǎo)彈的組成;識(shí)記其中的“瞄準(zhǔn)裝置”和“彈頭”的本質(zhì);明確其選擇作用的是單克隆抗體,難度不大.【解析】【答案】C5、B【分析】【分析】本題涉及到的知識(shí)點(diǎn)為基因的分離和自由組合定律,旨在考查學(xué)生的分析綜合運(yùn)用能力?!窘獯稹緼.甲和丙個(gè)體都只能產(chǎn)生2種配子,A正確;B.甲、丙個(gè)體兩對(duì)基因的遺傳遵循基因分離定律,但是不遵循自由組合定律,B錯(cuò)誤;C.甲、乙、丙中只有乙兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律,C正確;D.乙可以產(chǎn)生4種類型配子,讓乙個(gè)體測(cè)交,后代有4種基因型,D正確。故選B?!窘馕觥緽6、D【分析】正常女性體細(xì)胞含有44條常染色體和兩條X染色體,可表示為44+XX;與正常女子相比,21三體女性患者的體細(xì)胞中多了一條21號(hào)染色體,故其體細(xì)胞染色體數(shù)可表示為45+XX;?故選D?!窘馕觥緿7、C【分析】【分析】本題考查了質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí),意在考察學(xué)生對(duì)原生質(zhì)層的理解,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須是:植物的成熟細(xì)胞。能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞必須是:植物的成熟細(xì)胞,幼嫩的植物細(xì)胞,無(wú)中央大液泡,質(zhì)壁分離不明顯;動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離;細(xì)菌細(xì)胞雖有細(xì)胞壁,但是無(wú)大液泡,質(zhì)壁分離不明顯?!窘獯稹緼.根尖分生區(qū)細(xì)胞無(wú)中央大液泡,質(zhì)壁分離不明顯,A錯(cuò)誤;
BD.人的紅細(xì)胞和馬蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離;BD錯(cuò)誤;
C.小麥的葉肉細(xì)胞是植物的成熟細(xì)胞,有中央大液泡,質(zhì)壁分離明顯,C正確。
故選C。【解析】C8、B【分析】【解析】甲表示競(jìng)爭(zhēng)中最后A生存,B淘汰;乙變化情況一致,表示互利共生;丙這種交錯(cuò)的曲線都表示捕食關(guān)系,且A表示被捕食者,B表示捕食者?!窘馕觥俊敬鸢浮緽9、B【分析】【解析】
試題分析:①池塘里的魚(yú)也不是單一的一種,錯(cuò)誤;②稻田里的三化螟是由同一種生物個(gè)體組成的;是一個(gè)種群,正確;③增長(zhǎng)型的出生率最高,錯(cuò)誤;④動(dòng)物的性成熟推遲,則出生率會(huì)底,錯(cuò)誤;⑤出生率和死亡率;遷入率和遷出率直接決定種群密度的大小,正確。故選B。
考點(diǎn):本題考查種群的特征等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共7題,共14分)10、基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【分析】【分析】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?!窘獯稹可锒鄻有灾饕ㄈ齻€(gè)層次的內(nèi)容,即基因(遺傳)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
【解析】基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
11、(1)11(2)5脫水縮合氨基和羧基(答案不完整不給分)肽鍵五(3)4R基不同【分析】【分析】本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵。分析題圖:題圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物分子中含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-)、5個(gè)R基(分別為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,是由5個(gè)氨基酸形成的五肽化合物?!窘獯稹浚?)氨基和羧基的結(jié)構(gòu)式分別是-NH2;-COOH;觀察題圖可知,題圖該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基。
(2)由以上分析知;題圖該化合物含有含有4個(gè)肽鍵;5個(gè)R基,是由5個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)而形成的五肽,其中生成的水中的氫來(lái)源于氨基和羧基,脫水縮合過(guò)程中形成的化學(xué)鍵為肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-。
(3)構(gòu)成題圖該化合物的5個(gè)氨基酸的R基分別為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2;R基有4種,所以該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同。
【解析】(1)11(2)5脫水縮合氨基和羧基(答案不完整不給分)肽鍵五(3)4R基不同12、(1)pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml+++(或多于+++,少于+++不給分)(2)不同來(lái)源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(3)斐林(水?。┘訜幔?)乙>丙>甲決定這三種酶的DNA(或基因)不同【分析】【分析】本題以淀粉酶為信息考查實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析.意要考查具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力?!窘獯稹浚?)為了使實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性且保持等量的原則,應(yīng)增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組應(yīng)加入的液體及各自的體積是pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml,對(duì)照組中的淀粉溶液沒(méi)有被分解,與實(shí)驗(yàn)組相比,與碘反應(yīng)后顏色更深。(2)由題意及表格可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量是淀粉酶的種類,無(wú)關(guān)變量有各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等。(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用斐林試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn),還需要水浴加熱。(4)根據(jù)上述結(jié)果,三種淀粉酶活性強(qiáng)弱的順序?yàn)橐遥颈炯?。這三種酶活性差異的根本原因是決定這三種酶的DNA(或基因)不同?!窘馕觥浚?)pH=8緩沖液1ml、蒸餾水0.8ml、淀粉溶液2ml+++(或多于+++,少于+++不給分)(2)不同來(lái)源的淀粉酶各組間pH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(3)斐林(水浴)加熱(4)乙>丙>甲決定這三種酶的DNA(或基因)不同13、(1)11
(2)54五肽
(3)4R基
(4)氨基酸種類氨基酸數(shù)目氨基酸排列順序多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)【分析】【分析】本題依托多肽的結(jié)構(gòu)示意圖,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?!窘獯稹浚?)據(jù)圖可知組成該五肽的五個(gè)氨基酸的R基上沒(méi)有氨基也沒(méi)有羧基,所以該化合物只有有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基。(2)該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4個(gè)水分子而形成的,該化合物叫五肽。(3)該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是R基不同。(4)在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有氨基酸種類、氨基酸數(shù)目、氨基酸排列順序和多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不同?!窘馕觥?1)11(2)54五肽(3)4R基(4)氨基酸種類氨基酸數(shù)目氨基酸排列順序多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)14、(1)三碳糖氫類囊體(基粒)有光(2)增加H218O(3)黃色【分析】【分析】本題考查了光合作用的相關(guān)知識(shí),準(zhǔn)確識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?!窘獯稹浚?)卡爾文循環(huán)中,3-磷酸甘油酸在①和ATP的作用下被還原為③____三碳糖____,其中的①為3-磷酸甘油酸的還原提供了____氫____和能量,②在____類囊體重新形成①,所以卡爾文循環(huán)只有在____有光____條件下才能一輪一輪循環(huán)不已。(2)對(duì)培養(yǎng)小球藻的試管,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,暗處理后短時(shí)間內(nèi)3-磷酸甘油酸的含量會(huì)____增加____。如果加入18O標(biāo)記CO2,則會(huì)形成____H218O____,進(jìn)而產(chǎn)生18O2。(3)提取并分離小球藻中的光合色素,濾紙條上從上至下第二個(gè)色素帶的顏色是____黃色?____?!窘馕觥浚?)三碳糖氫類囊體(基粒)有光(2)增加H218O(3)黃色15、略
【分析】解:(1)過(guò)程①表示DNA的復(fù)制;此過(guò)程通常發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期.
(2)D過(guò)程②表示轉(zhuǎn)錄;其模板是DNA的一條鏈,需要RNA聚合酶的作用.
(3)過(guò)程③合成前體蛋白發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體;完成此過(guò)程還需要線粒體為其提供ATP.
(4)過(guò)程④表示轉(zhuǎn)錄;⑤表示翻譯,故④⑤合稱基因的表達(dá),該過(guò)程還可以發(fā)生在該植物的葉綠體中.
故答案為:
(1)DNA的復(fù)制間。
(2)DNA的一條鏈RNA聚合酶。
(3)核糖體ATP
(4)基因的表達(dá)葉綠體。
1;DNA復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程.主要在細(xì)胞核中;此外在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行.發(fā)生的時(shí)期是:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期.
2;基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程;其中轉(zhuǎn)錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA的過(guò)程,翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程.
3;分析圖示;表示遺傳信息的傳遞過(guò)程.其中①表示DNA的復(fù)制,②表示轉(zhuǎn)錄,③表示合成前體蛋白,④表示轉(zhuǎn)錄,⑤表示翻譯.
本題考查遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí);識(shí)記真核生物基因結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.注意,葉綠體和線粒體都含有少量的DNA,屬于半自主性細(xì)胞器,能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.【解析】DNA的復(fù)制;間;DNA的一條鏈;RNA聚合酶;核糖體;ATP;基因的表達(dá);葉綠體16、c→b→dg→f→e神經(jīng)遞質(zhì)和神經(jīng)沖動(dòng)效應(yīng)器血糖濃度低促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖【分析】【解答】解:(1)①由興奮在神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性可推知,肌肉受到刺激,神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d時(shí);導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺(jué),其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)間→(N)→f→e.
②圖中M內(nèi)包括突觸和神經(jīng)纖維上的一段;興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng),在突觸部位的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì),總的來(lái)說(shuō),M內(nèi)的傳導(dǎo)形式有神經(jīng)沖動(dòng)和神經(jīng)遞質(zhì).
(2)①a表示的結(jié)構(gòu)名稱是傳入神經(jīng).f表示的過(guò)程引發(fā)內(nèi)分泌腺發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng);此時(shí)內(nèi)分泌腺稱為效應(yīng)器.
②由于“刺激X”能通過(guò)H作用于胰島A細(xì)胞;則“刺激X”最可能是血糖濃度較低.激素G應(yīng)該是胰高血糖素,通過(guò)與受體F結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原的水解產(chǎn)生葡萄糖.
【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:根據(jù)突觸的結(jié)構(gòu)可判斷,圖一中e能將興奮傳入大腦,a能將大腦發(fā)出的興奮傳出.g、f、b、c所屬的神經(jīng)元上明顯有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng)纖維上的部分,d屬于傳出神經(jīng)纖維上的部分.圖二表示的是血糖調(diào)節(jié)中的兩條途徑,一種是胰島可以直接感受血糖濃度的變化,一種是經(jīng)過(guò)下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié).三、判斷題(共8題,共16分)17、B【分析】【解答】興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過(guò)突觸完成;神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的形式排出,不需要穿透膜結(jié)構(gòu)。
【分析】本題主要考查神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。18、B【分析】【解答】解:將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征,若此性狀是隱性性狀,則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀,若此性狀是顯性性狀,且雙親是雜合子,則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀,故該題錯(cuò)誤.【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代,因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合.19、B【分析】【解答】角質(zhì)層是表皮最外層,由已死亡的無(wú)核角質(zhì)細(xì)胞緊密排列組成。角質(zhì)層的主要作用是保護(hù)其皮下組織,因此其直接暴露于外界環(huán)境中,故錯(cuò)誤?!痉治觥勘绢}主要考查細(xì)胞的生活環(huán)境。20、B【分析】【解答】環(huán)境條件保持穩(wěn)定;說(shuō)明自然選擇對(duì)種群基因頻率沒(méi)有影響,但是可能存在基因突變和染色體變異;遺傳漂變,交配方式等影響種群基因頻率改變的其他因素,因此種群的基因頻率可能發(fā)生改變.
故答案為:×
【分析】影響種群基因頻率變化的因素有:自然選擇、基因突變和染色體變異、遺傳漂變,交配方式等.21、B【分析】【解答】解:玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,所以形成的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為10條,但不含同源染色體,因此不能表示為5對(duì).【分析】減數(shù)分裂的實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次結(jié)果新細(xì)胞染色體數(shù)減半.在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半.22、B【分析】【解答】解:將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配,所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征,若此性狀是隱性性狀,則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀,若此性狀是顯性性狀,且雙親是雜合子,則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀,故該題錯(cuò)誤.【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代,因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合.23、B【分析】【解答】解:?jiǎn)位蜻z傳病是由一對(duì)等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對(duì)遺傳病類型的考查,回憶遺傳病的類型和概念,然后進(jìn)行判斷.24、A【分析】【解答】解:研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān),基因是內(nèi)因,生活方式和環(huán)境是外因,大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果.【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查,回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后進(jìn)行判斷.四、探究題(共1題,共4分)25、0.6%;堿性蛋白酶的濃度;在相同溫度條件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高;使用加酶洗衣粉時(shí)的適宜溫度為45℃左右;用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間;增加洗衣粉的用量等【分析】解:(1)分析題圖可知;該曲線是去污力隨蛋白酶含量變化而變化的趨勢(shì)的曲線,因此堿性蛋白質(zhì)的濃度是自變量,去污力是因變量;圖中在蛋白酶濃度為0.6%時(shí)去污力較高,蛋白酶濃度再增加,去污力基本不變,因此加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含0.6%.
(2)分析表格中的信息可知;該實(shí)驗(yàn)的自變量是洗滌溫度;洗衣粉的種類,因變量是去污力,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一洗衣粉種類,不同溫度去污力不同;同一溫度條件下不同洗衣粉的去污力不同,加酶洗衣粉的去污力更大;由表格可以看出,加酶洗衣粉的最適宜溫度為45℃,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)降低加酶洗衣粉的去污力.
(3)使用加酶洗衣粉過(guò)程中;對(duì)于特別臟的衣服;較大的洗衣量洗衣時(shí),可以通過(guò)用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間及增加洗衣粉的用量等來(lái)提高洗滌效果.
故答案為:
(1)0.6%堿性蛋白酶的濃度。
(2)①在相同溫度條件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高②使用加酶洗衣粉時(shí)的適宜溫度為45℃左右(或40~50℃)
(3)用溫水浸泡;延長(zhǎng)浸泡時(shí)間增加洗衣粉的用量等。
閱讀題干可知;該題的知識(shí)點(diǎn)是加酶洗衣粉的洗滌效果和條件,先梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析題圖獲取信息并利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題.
本題旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及圖文轉(zhuǎn)換能力,理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題圖信息對(duì)生活問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.【解析】0.6%;堿性蛋白酶的濃度;在相同溫度條件下加酶洗衣粉的去污力比普通洗衣粉高;使用加酶洗衣粉時(shí)的適宜溫度為45℃左右;用溫水浸泡、延長(zhǎng)浸泡時(shí)間;增加洗衣粉的用量等五、解答題(共3題,共30分)26、無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。【分析】【解答】解:當(dāng)人在高溫條件下工作;劇烈運(yùn)動(dòng)或是患某些疾病(如劇烈嘔吐、嚴(yán)重腹瀉)時(shí);都會(huì)丟失大量的水和無(wú)機(jī)鹽(主要是鈉鹽).這時(shí)如果不及時(shí)補(bǔ)充水和食鹽,就會(huì)導(dǎo)致機(jī)體的細(xì)胞外液滲透壓下降并出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀,嚴(yán)重的甚至昏迷等.這時(shí)只要及時(shí)補(bǔ)充生理鹽水,就可以緩解上述癥狀.因此,對(duì)于在高溫條件下工作的人、重體力勞動(dòng)者或是某些病人來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)特別注意補(bǔ)充足夠的水和食鹽.
出現(xiàn)“很多戰(zhàn)士因此而生病累倒”的原因是缺乏水分無(wú)法運(yùn)輸體內(nèi)的代謝廢物說(shuō)明稅費(fèi)維持了正常的生命活動(dòng)的作用;
出現(xiàn)“血壓下降;心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀;有的甚至昏迷”這是體現(xiàn)了無(wú)機(jī)鹽特別是鈉鹽的維持正常的生命活動(dòng)的作用.
故答案為:無(wú)機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)。
【分析】1、自由水的生理功能:①細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑;②參與生化反應(yīng);③為細(xì)胞提供液體環(huán)境;④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物.2、無(wú)機(jī)鹽的生物功能:a、復(fù)雜化合物的組成成分;b、維持正常的生命活動(dòng):如Ca2+可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固,血鈣過(guò)高會(huì)造成肌無(wú)力,血鈣過(guò)低會(huì)引起抽搐;c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡.27、首先,細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.【分析】【解答】解:細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用.
首先;細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸;能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行.細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn),為各種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件.第三,細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾,保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行.
故答案為:首先;細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸;能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中也起著決定性的作用.第二,細(xì)胞的許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上
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