2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷含答案734

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列除哪項外；其余說法都是正確（）

A.蝦和瓢蟲都是節(jié)肢動物門中的甲殼綱動物。

B.家兔和野兔屬于同一物種；綿羊與山羊也是同一物種。

C.“界”以下的分類等級單位中；最大的分類單位是“目”

D.珍稀動植物一般是指那些由于自然條件的變遷或人為破壞而處于滅絕邊緣的動植物。

2、細菌和酵母菌的生殖分別是（）A.細菌進行分裂生殖，酵母菌進行出芽生殖B.細菌進行出芽生殖，酵母菌進行分裂生殖C.細菌進行分裂生殖，酵母菌進行分裂生殖D.細菌進行出芽生殖，酵母菌進行出芽生殖3、在植物界中，有根、莖、葉等器官的分化，但沒有形成種子的植物類群是（）A.藻類植物B.裸子植物C.苔蘚植物D.蕨類植物4、我國計劃在秦嶺地區(qū)建立國家中央公園，以更好保護秦嶺地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。下列舉措中____保護生態(tài)環(huán)境的是（）A.禁止砍伐樹木B.禁止偷獵盜獵C.引進外來物種D.建立自然保護區(qū)5、我們在做優(yōu)育運動時，起到維持身體平衡作用的結構是（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓6、漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚；魚類的趨光性屬于（）

A.先天性行為。

B.后天性行為。

C.攻擊行為。

D.繁殖行為。

7、在完成屈肘動作時，①和②的狀態(tài)分別是A.①肱二頭肌收縮，②肱三頭肌舒張B.①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮C.①肱三頭肌收縮，②肱二頭肌舒張D.①肱三頭肌舒張，②肱二頭肌收縮8、在下列保鮮方法中，依據(jù)除去水分防止細菌生長這一原理的措施是（）A.罐藏法保存肉類B.超市肉腸都用真空包裝保存C.做臘肉用鹽腌后再風干D.巴氏消毒保存牛奶評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、經(jīng)過嚴格挑選和種雞的卵經(jīng)消毒后方可孵化，因為這樣的雞卵絕大多數(shù)是____，孵化需要保證適宜的____，____和____等環(huán)境條件；同時孵化過程中還要適。

時____，才能保證____的正常發(fā)育，要用照蛋機進行檢查及時清除____和____的雞卵，卵到____天，雛雞破殼而出。10、如圖說明狗“鈴聲﹣唾液分泌”反射的建立過程；據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)____活動，這是狗生來就會的，所以屬于____反射．

（2）反復經(jīng)過B和C后，圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的____反射．這一反射建立過程說明條件反射必須建立在____的基礎上．

（3）如果在圖中D之后，總是只給鈴聲，不給食物，那么，狗對鈴聲建立的條件反射將____．11、正常人的體細胞中染色體可分為______和______．其中和性別決定有關的染色體稱為______．和性別決定無關的稱為______．12、科學的推測需要確鑿的，此外還需要有嚴密的，也需要豐富的聯(lián)想和想像。13、農(nóng)業(yè)利用整枝打杈來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是采用了________原理。14、如表是某試驗小組的同學探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗過程：取兩個玻璃缸；分別貼上標簽AB每天記錄蝌蚪的生長發(fā)育情況．請回答：

。A缸B缸①500mL池塘水500mL自來水②水溫保持在22～25℃范圍內③加入等量的蝌蚪飼料④分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只⑤加入少許甲狀腺激素制劑不加（1）在這個實驗過程中；有兩個環(huán)節(jié)不夠嚴謹，請你指出，并加以補充完善．

____、____

（2）在第⑤步中，為什么要在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸不加呢？____

（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預計結果是怎樣？____

（4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要原料，缺碘會使甲狀腺激素合成減少，使人患____病，常吃____等食品對于防治這種疾病有很好的效果．15、反射的類型分為生來就有的____和后天學習形成的____．16、【題文】號稱“DNA之父”的美國諾貝爾獎得主詹姆斯?沃森；得到了一份特殊的禮物：載有他本人的完整基因組圖譜的一張DVD光盤，這也是世界上破譯出的第一份“個人版”基因組圖譜。請根據(jù)材料分析：

⑴在沃森的基因組中，所有基因一半來自____，一半來自____。

⑵構成沃森人體的“藍圖”和“主要構件”是____（填序號）。

A；基因和蛋白質B、蛋白質和基因。

⑶假設卷舌是由顯性基因控制的性狀，沃森的父親不卷舌，母親卷舌，那么沃森卷舌的概率為____%或____%。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)17、受精卵內染色體數(shù)目是體細胞的一半。（）18、判斷題：在“草→兔→狼”這條食物鏈中,如果大量捕殺狼,牧草的數(shù)量就會減少.()19、吸毒極易成癮，危害人體身心健康，危害社會．我們青少年應“抵制毒品，參與禁毒”．20、減少二氧化碳的排放，倡導“低碳”生活是每一位公民應盡的義務。21、動物一般都能自由運動，這是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一．（判斷對錯）22、蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲．（判斷對錯）23、青蛙的抱對現(xiàn)象是為了提高生殖細胞的排出率．______．（判斷對錯）24、蝙蝠是鳥類______．（判斷對錯）25、使用顯微鏡時，對光完成的標志是看到明亮的圓形視野．評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共7分)26、在日常生活中；我們會發(fā)現(xiàn)埋入土壤中的動物遺體一段時間后就會消失了，這是什么原因引起的呢？某校興趣小組的同學們想通過實驗來探究是不是土壤中的細菌；真菌使動物遺體分解消失，請你幫助他們共同完成探究。

材料用具：大玻璃缸；死魚、土壤、蒸餾水、塑料薄膜等。

（1）提出問題：動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關嗎？

（2）作出假設：______。

（3）制訂計劃：

①取兩個相同的大玻璃缸；編號為甲；乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進行______后待用；

②取兩份相同的土壤；一份______后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；

③取兩條等大的死魚；______后分別埋入甲；乙兩玻璃缸的土壤中；

④分別向甲；乙兩玻璃缸中灑入適量的______；使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；

⑤將甲；乙兩玻璃缸同時放到______的地方；一段時間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

（4）實驗現(xiàn)象：甲玻璃缸中的死魚______；乙玻璃缸中的死魚______。

（5）結論：土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)27、顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結構模式圖如圖，請據(jù)圖回答問題：（1）在對光過程中，若環(huán)境光線較暗，則應該使遮光器上_________（選填“較大”或者“較小”）光圈對準通光孔，并要轉動[]_____，選用_____（選填“平”或者“凹”）面鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內，若在目鏡中能看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功。（2）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是標有“_____”的。（3）使用顯微鏡觀察過程中，要使鏡筒下降應轉動[]_____，并且眼睛要注視圖中的[]_____；（4）當我們要使視野D變?yōu)橐曇癆，應先轉動[]_____換用高倍物鏡。若要從視野A變?yōu)橐曇癇，則應再調節(jié)顯微鏡的[]_____。從視野C變?yōu)橐曇癉，應將裝片向_____方移動。（5）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”，則所觀察的透明紙上寫的字母是_____。（6）若視野②是使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大_____倍。（7）圖中A～D是該同學在觀察過程中看到的圖象，請根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進行排序：__________。28、據(jù)圖回答下面相關的問題：（1）圖甲中能夠從營養(yǎng)物質中吸收有機物的是_______（填①或③）。（2）從圖中可以看出屬于真核生物的是圖____________，屬于多細胞生物的是圖________。（3）乙生物與植物細胞結構上的不同是乙中無___________、________和液泡。29、將相關內容用短線連接起來。

①合理密植a呼吸作用原理。

②中耕松土b光合作用原理。

③摘芯打頂c蒸騰作用原理。

④陰天移栽d頂端優(yōu)勢原理．

評卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

人類對環(huán)境的改造幅度已經(jīng)很大且地域擴張也很厲害；導至環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導至更多的生物種生存受到威脅，另一方面使無天敵生物，失去控制，還有外來物種的侵入，生態(tài)系統(tǒng)會再次受會再度失去平衡．另外，自然環(huán)境的變遷，如地震；火山爆發(fā)、海陸變遷等，導致生存環(huán)境發(fā)生巨大變化，一些生物不在適應環(huán)境，遷走或死亡，數(shù)量急劇減少，只在一些特殊地帶保留下形成的植物．

故選：D

【解析】【答案】此題考查的知識點是珍稀植物形成的原因．解答時可以從威脅生物多樣性的原因方面來切入．

2、A【分析】細菌的生殖方式是分裂生殖，一個分成兩個，而酵母菌在環(huán)境條件較好時，比如營養(yǎng)充足，溫度適宜進行出芽生殖，在條件不良時又可以進行孢子生殖。【解析】【答案】A3、D【分析】解：A；藻類植物；結構簡單，無根、莖、葉的分化，不符合題意．

B；裸子植物；有根、莖、葉、種子四種器官，有種子，不能形成果實，不符合題意．

C；苔蘚植物；有莖和葉的分化，但沒有真正的根，不符合題意．

D；蕨類植物；有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大，不能形成種子，用孢子來繁殖后代，符合題意．

故選：D

此題考查的主要是蕨類植物的主要特征；據(jù)此作答．

只要熟練掌握了蕨類植物的主要特征，明確蕨類植物用孢子來繁殖后代，即可正確答題．【解析】【答案】D4、C【分析】略。

【解析】C5、B【分析】解：大腦由兩個大腦半球組成；大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調節(jié)人體生理活動的最高級中樞；小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調；準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）；脊髓位于脊柱的椎管內，上端與腦相連，下端與第一腰椎下緣平齊，脊髓有反射和傳導的功能．因此我們在做優(yōu)育運動時，起到維持身體平衡作用的結構是小腦．

故選：B．

神經(jīng)系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成；腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．腦位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分．

解答此類題目的關鍵是理解掌握小腦的功能：使運動協(xié)調、準確，維持身體的平衡．【解析】B6、A【分析】

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等．先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物；配偶、領地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

漁民利用魚類的趨光性用燈光捕魚；魚類的趨光性，是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別．解答時可以從先天性行為；學習行為的特點方面來切入．

7、A【分析】試題分析：骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動，但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的，任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨、關節(jié)三者協(xié)調配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的，人體在做屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，故選A?？键c：本題考查的是骨骼肌在運動中的協(xié)作關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、C【分析】【解答】食品貯存的原理都是把食品內的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖．

如肉類罐頭采用的是罐藏法；原理是高溫滅菌和防止與細菌和真菌接觸；超市肉腸都采用真空包裝法，其原理是隔絕空氣，破壞需氧菌類的生存環(huán)境，抑制其生長和繁殖；做臘肉用鹽腌后再風干，其原理是除去水分，抑制細菌；真菌的生長和繁殖；巴氏消毒保存牛奶，原理是高溫滅菌．因此依據(jù)除去水分防止細菌生長這一原理的措施是做臘肉用鹽腌后再風干．

故選：C．

【分析】此題考查的是保存食品的一般方法的知識，據(jù)此答題．二、填空題(共8題，共16分)9、受精卵溫度濕度通風翻蛋胚胎未受精壞死1天【分析】【解答】從內部條件來說；雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是受精卵。從外部條件看，雞卵排出體外后繼續(xù)發(fā)育必須要有適宜的條件，比如溫度；濕度、空氣等。雞卵產(chǎn)出后，必須由雌雞繼續(xù)孵化才可以發(fā)育，同時孵化過程中還要適時翻蛋，才能保證胚胎的正常發(fā)育。要用照蛋機進行檢查及時清除未受精和壞死的雞卵，卵到21天，雛雞破殼而出。

【分析】鳥的受精卵在雌鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。本題考查鳥的生殖、鳥的發(fā)育。10、唾液分泌非條件條件非條件反射逐漸消退【分析】【解答】解：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（1）圖中A表示狗吃到食物后出現(xiàn)分泌唾液的活動；這是狗生來就會的，不學而能的，屬于非條件反射．

（2）反復經(jīng)過B后；圖中C表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的反射．這一反射是通過訓練形成的，是出生后才有的，是在大腦皮層的參與下形成的．因此叫條件反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

（3）如果在圖中D之后；總是只給鈴聲，不給食物，那么狗對鈴聲建立的條件反射將會逐漸消退，說明條件反射必須不斷的強化，否則就會消退．

【分析】本題考查條件反射的形成過程．據(jù)此分析解答．11、常染色體；性染色體；性染色體；常染色體【分析】解：正常人的體細胞中染色體可分為常染色體和性染色體．男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，和性別決定無關稱為常染色體；其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體，即XY．

故答案為：常染色體；性染色體；性染色體；常染色體．

人體細胞內的23對染色體；有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此題的關鍵是理解掌握人體的染色體組成．【解析】常染色體；性染色體；性染色體；常染色體12、略

【分析】試題分析：科學的推測：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的，②還需要有嚴密的邏輯，③也需要有豐富的聯(lián)想和想像，從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設，設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等，按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思，即提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流?？键c：本題考查的是科學探究的基本方法?！窘馕觥俊敬鸢浮孔C據(jù)邏輯13、略

【分析】試題分析：頂端優(yōu)勢是指頂芽發(fā)育占優(yōu)勢，從而抑制側芽的發(fā)育的現(xiàn)象。植物具有頂端優(yōu)勢的現(xiàn)象與植物體內含有生長素有關。生長素是一種化學物質，在植物體的各個器官中都有，但大多集中在生長旺盛的部位。微量的生長素則促進生長，過多則抑制生長。因此，去掉頂芽，頂芽產(chǎn)生的并源源不斷地向下輸送給側芽的生長素減少，從而促進了側芽的生長。因此，在農(nóng)業(yè)中根據(jù)實際利用頂端優(yōu)勢的原理，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。如樹木要保護頂芽，去掉側芽；對于番茄、棉花等則要去掉頂芽，促進側芽的生長，在側枝上多開花和結果。因此，農(nóng)業(yè)利用整枝打杈來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，這是采用了頂端優(yōu)勢原理。考點：本題考查的知識點是頂端優(yōu)勢的概念和在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。【解析】【答案】頂端優(yōu)勢14、略

【分析】

（1）一組對照實驗中只能有一個變量；該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量：水質；甲狀腺激素，實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素為實驗變量，所用的水質應是一樣的池塘水；實驗中用一只蝌蚪，結果會具有很大的偶然性，不足以說明問題，可用10只蝌蚪做實驗，可以減小誤差，當然，采用更多的蝌蚪會更好，但增加了實驗的難度．

（2）對照實驗中要設置實驗組和對照組；實驗組是施加實驗變量處理的被試組，對照組是不施加實驗變量處理的對象組．在該實驗中B缸不作任何處理，是對照組，在實驗中起對照作用．

（3）狀腺激素能促進動物的生長發(fā)育；因此實驗結果應該是A缸中的蝌蚪提前發(fā)育成成蛙；由此得出的實驗結論是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響。

（4）甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．其中甲狀腺球蛋白，是甲狀腺中的一種碘化糖蛋白．人的此種蛋白質由2767個氨基酸殘基組成，是體內碘在甲狀腺腺體的貯存形式，經(jīng)水解可生成甲狀腺素．碘是合成甲狀腺激素的主要原料．在一些山區(qū)；高原和內陸地區(qū)，由于土壤、飲水和食物中缺碘，會導致甲狀腺激素分泌不足，容易引起甲狀腺增生腫大，成為地方性甲狀腺腫，俗稱大脖子病，食用加碘食鹽以及常吃海帶等含碘豐富的海產(chǎn)品，可以有效地預防這種疾病．

故答案為：

（1）①加入同樣水質的水；④加入若干只蝌蚪。

（2）形成對照。

（3）A缸中先發(fā)育成蛙B缸需要的時間比較長。

（4）地方性甲狀腺腫；海帶（紫菜）

【解析】【答案】甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的；它的主要作用是促進新陳代謝；促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性．

15、略

【分析】

反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復雜反射．

故答案為：非條件反射；條件反射。

【解析】【答案】本題考查反射的分類．

16、略

【分析】【解析】基因是成對存在的，成對的基因有一半是來自父親，一半來自母親，卷舌是顯性性狀，那么由顯性基因控制，在此就用A表示，那么不卷舌的基因是a，父親不卷舌，是aa，母親是卷舌，如果基因組成是AA，那么后代卷舌的概率為100%，如果母親的基因組成是Aa，那么后代卷舌的概率為50%。【解析】【答案】父親母親A50100三、判斷題(共9題，共18分)17、×【分析】試題分析：生物體的細胞內有一些被堿性染料染成深色的物質，叫做染色體．染色體在生物體的傳宗接代中，具有重要的作用．在親代的生殖細胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此同種生物的體細胞和受精卵染色體數(shù)目是相同的即受精卵內染色體數(shù)目和體細胞相同，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半．考點：本題考查的是染色體在生殖過程中的變化【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】在“草→兔→狼”這條食物鏈中；如果大量捕殺狼，兔沒有了天敵狼的控制，數(shù)量增多，吃的牧草就多，導致牧草數(shù)量減少，故題干的說法是正確的。

【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，解答此題的關鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)中的生物間的食物關系。19、A【分析】【解答】解：毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)等都會造成嚴重的危害．毒品具有很強的成癮性，一旦沾染，很難戒除，嚴重危害人體身心健康，危害社會．因此我們都要杜絕毒品，尤其是青少年，要堅決遠離毒品，堅決杜絕“第一口”，吸毒往往是從第一口開始的，一旦開始，就會成癮．

故答案為：√

【分析】吸毒極易成癮，嚴重危害人體身心健康，還會危害社會，所以我們要遠離毒品．20、A【分析】【解答】綠色植物通過光合作用制造的有機物；不僅滿足了自身生長；發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡．因此，從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任，也是每位公民應盡的義務．

故答案為：正確。

【分析】低碳生活是每個公民應盡的責任和義務．從我做起，從現(xiàn)在做起，于每一生活細節(jié)中做好節(jié)約能源，節(jié)約資源，和資源回收三方面的工作．21、A【分析】【解答】解：動物是生物的一個主要類群；稱為動物界．它們能夠對環(huán)境作出反應并移動，捕食其他生物．動物區(qū)別于其他生物的重要特征就是自由運動．

【分析】動物是多細胞真核生命體中的一大類群，稱之為動物界．動物是生物界中的一大類，一般不能將無機物合成有機物，只能以有機物（植物、動物或微生物）為食料，因此具有與植物不同的形態(tài)結構和生理功能，以進行攝食、消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄、感覺、運動和繁殖等生命活動．22、×【分析】【解答】解：蜻蜓；蝴蝶、蜜蜂和螞蟻具有身體分為頭、胸、腹三部分；有觸角，一對復眼和一個口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，身體分為頭胸部和腹部，沒有復眼，屬于蛛形綱，不屬于昆蟲．

故答案為：錯誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．23、×【分析】解：在青蛙的繁殖季節(jié)；雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，提高了受精幾率，屬于生殖行為．

故答案為：×．

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結構和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．

解答此類題目的關鍵是理解青蛙的雌雄抱對的意義．【解析】×24、×【分析】解：哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動物．

故答案為：×．

鳥類用肺呼吸；氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動物具有胎生；哺乳的特征．

解答此類題目的關鍵是熟記哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳．【解析】times25、A【分析】【解答】解：對光時；首先轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔，然后把一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開，然后轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，直到通過目鏡看到一個明亮的視野，就說明對好光了．

故答案為：正確。

【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察．四、實驗探究題(共1題，共7分)26、動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌高溫滅菌高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛【分析】解：（2）根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題“動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關嗎？”作出假設為：動物遺體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關。

（3）制定計劃：

①取兩個相同的大玻璃缸；編號為甲；乙，用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口，并進行高溫滅菌后待用；此步驟高溫滅菌的目的是消滅掉兩個玻璃缸本身所帶有的細菌和真菌，避免對實驗的干擾，保持實驗變量的唯一性。

②取兩份相同的土壤；一份高溫滅菌后放入甲玻璃缸中，另一份不作處理放入乙玻璃缸中；本實驗的變量是土壤中細菌和真菌的有無，甲玻璃缸中的土壤高溫滅菌，乙玻璃缸的土壤不作處理，形成一組對照實驗，甲組為實驗組，乙組為對照組。

③取兩條等大的死魚；高溫滅菌后分別埋入甲；乙兩玻璃缸的土壤中；此步驟高溫滅菌的目的是消滅兩條死魚自身所攜帶的細菌和真菌，避免對實驗的干擾，保持變量的唯一性，使實驗結論更具有科學性和說服力。

④分別向甲；乙兩玻璃缸中灑入適量的蒸餾水；使土壤變得潮濕，扎緊塑料薄膜；細菌和真菌適合生活在溫暖、潮濕、富含有機物的環(huán)境中。

⑤將甲；乙兩玻璃缸同時放到溫度適宜的地方；一段時間后，翻開甲、乙兩玻璃缸中的土壤，觀察并記錄現(xiàn)象。

（4）實驗現(xiàn)象預測：甲玻璃缸中的死魚完好無損；乙玻璃缸中的死魚腐爛?？梢缘贸鰧嶒灲Y論：土壤中的腐生細菌和真菌是導致動物遺體分解消失的原因。

故答案為：（2）動物遺體的分解消失與土壤中的細菌；真菌有關；

（3）①高溫滅菌；②高溫滅菌；③高溫滅菌；④蒸餾水；⑤溫度適宜。

（4）完好無損；腐爛。

對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。甲組是實驗組，乙組不做處理是對照組，該實驗變量是土壤中細菌和真菌的有無，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵要明確探究成功的關鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等，要明確實驗的唯一變量，再根據(jù)變量設計對照實驗?！窘馕觥縿游镞z體的分解消失與土壤中的細菌、真菌有關高溫滅菌高溫滅菌高溫滅菌蒸餾水溫度適宜完好無損腐爛五、解答題(共3題，共9分)27、（1）較大③反光鏡凹

（2）10X

（3）④粗準焦螺旋②物鏡

（4）⑥轉換器⑤細準焦螺旋右下方

（5）d

（6）100

（7）C→D→A→B【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的構造和使用。掌握顯微鏡的使用方法是解答此題的關鍵?！窘獯稹繄D中顯微鏡中各結構分別代表為：1目鏡、2物鏡、3反光鏡、4粗準焦螺旋、5細準焦螺旋。（1）在對光過程中，若環(huán)境光線較暗，則應該使遮光器上較大的光圈對準通光孔；且在對光時，要轉動③反光鏡，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內，在光線較暗的環(huán)境下，應使用反光鏡的凹面鏡；若在目鏡內能看到白色圓形明亮的視野，說明對光成功。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多；要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應選用的物鏡是標有10×，要使野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是標有40×的。（3）使用顯微鏡時，正確的操作步驟是把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，以防玻片標本移動，影響觀察，再轉動④粗準焦螺旋，使鏡筒下降，并且眼睛要注視圖中的②物鏡，避免玻片被壓壞。（4）由圖可知視野D放大倍數(shù)小，視野A放大倍數(shù)大，使用顯微鏡觀察時，如果想要把物象由小倍數(shù)變?yōu)榇蟊稊?shù)，即使視野D變?yōu)橐曇癆，此時應該轉動低倍鏡換成高倍物鏡；由圖可知視野A物象比較模糊，B物象較清晰，如果已經(jīng)看到了物像，要想使物像更清晰些，應該調節(jié)細準焦螺旋。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反；題中C物像位于視野中央右下方，要想把它移到D視野中央，應該向右下方移動玻片標本，物像才向左上方移動移到視野中央。（5）顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180°再看就是左右上下顛倒的圖象了；所以將字母“P”旋轉180°后得到的字母是“d”。（6）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，看到的數(shù)目越少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多；所以用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大10×10=100倍。（7）在使用顯微鏡時，首先是對光，眼睛注視目鏡內，同時轉動反光鏡，直到看到白亮的視野；放置玻片標本，轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛注視玻片，防止玻片被壓破；當可以看到物像后，再轉動細準焦螺旋，使物像清晰，看到圖C，顯微鏡呈倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反；使用顯微鏡觀察玻片時，細胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應向左方移動，因此玻片應向右方移動，看到圖D；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細胞體積就越大，但細胞數(shù)目越少；所以轉動轉換器使高倍物鏡對準通光孔，可以看到體積較大的細胞圖A；像如果不清晰，轉到細準焦螺旋使像更加清晰看到圖D。所以圖象出現(xiàn)的先后順序為：C→D→A→B?！窘馕觥浚?）較大③反光鏡凹（2）10X（3）④粗準焦螺旋②物鏡（4）⑥轉換器⑤細準焦螺旋右下方（5）d（6）100（7）C→D→A→B28、（1）③

（2）甲和丙甲。

（3）成形細胞核葉綠體【分析】【分析】本題考查的是細菌和真菌的形態(tài)結構，生物的分類，解題的關鍵是理解細菌，真菌，植物細胞的結構的區(qū)別，生物的分類?！窘獯稹浚?）真菌常為絲狀的有機體，青霉、曲霉都是由菌絲構成的，營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質內吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產(chǎn)生孢子囊，孢子囊有不同的顏色如青霉的是青綠色，曲霉的有黑色、黃色、紅色等．孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體。因此，圖甲中能夠從營養(yǎng)物質中吸收有機物的是③營養(yǎng)菌絲。（2）真核生物是指細胞內有成形的細胞核的生物，而甲和丙屬于真菌，細胞內有細胞核，乙是細菌，沒有成形的細胞核，屬于原核生物。乙細菌和丙酵母菌屬于單細胞生物，只有一個細胞構成，而甲屬于多細胞生物，由多個細胞構成。（3）細菌和植物細胞都有細胞壁，細胞膜，細胞質，植物細胞有細胞壁，葉綠體和液泡，但是乙細菌沒有成形成的細胞核，葉綠體和液泡，營養(yǎng)方式異養(yǎng)。【解析】（1）③

（2）甲和丙甲。

（3）成形細胞核葉綠體29、略

【分析】

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程；可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活．

合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理．一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示．株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定．合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施．通過調節(jié)植物單位面積內個體與群體之間的關系，使個體發(fā)育健壯，群體生長協(xié)調，達到高產(chǎn)的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣．經(jīng)常松土；可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．

在植物的生長發(fā)育過程中；頂芽對側芽有一定的制約關系．當頂芽生長旺盛時，側芽的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢．如果摘除頂芽，側芽會很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理，對作物；果樹、花卉等進行整枝、打杈或摘心，調整頂芽和側芽的生長發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價值．

故答案為：

【解析】【答案】這是一道綜合性的生物學基礎知識題；涉及了合理密植；頂端優(yōu)勢、植物移栽等多方面的知識．

六、其他(共3題，共18分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌