部編版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第21課《古詩(shī)詞三首》精美課件

古古詩(shī)詩(shī)詞詞三三首首部編版小學(xué)語文教材五年級(jí)上冊(cè)第七單元21課我是小小旅行家此次旅行共有五次打卡任務(wù)，請(qǐng)你作為小小旅行家，跟著地圖的指引，帶著全班同學(xué)一起去完成旅行打卡。漫步鳥的天堂尋找童年時(shí)光中的月跡戶外寫生欣賞四季之美山水間行走的詩(shī)詞同學(xué)們，今天我們打卡的第四站是在山水間行走的詩(shī)詞，讓我們跟著詩(shī)人的步伐，走進(jìn)詩(shī)中的山水，置身其境，移步換景，感受一切景語皆情語。打卡四山水間行走的詩(shī)詞活動(dòng)一：學(xué)習(xí)《山居秋暝》，感受詩(shī)情畫意宋代蘇軾曾如此贊嘆一位詩(shī)人：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫畫中有詩(shī)?！蹦υ懢褪峭蹙S，他是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人，號(hào)摩詰居士。《山居秋暝》會(huì)給我們帶來怎樣的藝術(shù)畫卷呢?山居秋暝山居[唐]王維▲山中的居所。點(diǎn)明地點(diǎn)。點(diǎn)明季節(jié)。日落時(shí)分，天色將晚。點(diǎn)明具體時(shí)間。山間秋天傍晚的景色朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。mínɡhuàn////////sūn“子”的末筆橫改提。借助注釋、字典等工具，小組合作讀詩(shī)，大致說說詩(shī)的意思，不理解的地方也可以提出來，互相交流?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。剛剛。詩(shī)意空曠的山中剛下過一場(chǎng)雨，天氣清涼，傍晚時(shí)分讓人感受到陣陣秋意。明月松間照，清泉石上流。詩(shī)意皎潔的月光透過松樹林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。詩(shī)句描繪了明月高照、清泉流淌的畫面。兩句一靜一動(dòng)，畫面幽靜又不失一份靈動(dòng)，真可謂動(dòng)靜結(jié)合。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。竹林中笑語喧嘩。洗衣物的女子。詩(shī)意竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了；蓮葉晃動(dòng)，原來是漁船順流而下?！爸裥⑸弰?dòng)”“歸浣女、下漁舟”都是動(dòng)態(tài)描寫，展現(xiàn)了山中的人們悠閑自在的生活、勞動(dòng)場(chǎng)面。隨意春芳歇，王孫自可留。任憑。詩(shī)意任憑春天的花草凋謝，可我還是愿意留在這里，長(zhǎng)久居于此地。春天的花草?！M。指詩(shī)人自己。想象畫面，理解詩(shī)意假設(shè)此刻你就是王維，秋日的傍晚，一場(chǎng)雨過后，推開院門，你會(huì)看到什么？聽到什么？有什么感受？帶著泥土芬芳的空氣撲面而來，絲絲的涼意讓人感覺很舒服。沿著山林緩緩而行，月光透過松林灑落下來，灑落在我的肩頭，我的手臂，和我每一個(gè)足印上。穿過松林，一條清澈的小溪展現(xiàn)在眼前，泉水從石頭上潺潺流過。這時(shí)，竹林里傳來一陣喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了。蓮葉輕搖想是上游蕩下輕舟。春日的芳菲不妨任它消歇，可“我”還是愿意長(zhǎng)久地留在這里。品鑒“空”境，領(lǐng)悟“動(dòng)”“靜”探討交流：這首詩(shī)給你帶來什么樣的感覺？唯美靜謐舒服安寧少許文字的排列組合，就能營(yíng)造出一個(gè)如此唯美的世界，這唯美的世界中都有哪些景物？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中圈出來。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。這些景物當(dāng)中，哪些是靜態(tài)的，哪些是動(dòng)態(tài)的？空山

明月松樹溪石靜態(tài)描寫清泉竹林浣女漁舟蓮葉靜態(tài)描寫既有動(dòng)態(tài)描寫，又有靜態(tài)描寫，動(dòng)靜結(jié)合，情景交融。請(qǐng)讀一讀，并思考：為何會(huì)“竹喧、蓮動(dòng)”?竹喧浣女歸來——未見其人，先聞其聲。蓮動(dòng)漁船順流而下——先見蓮動(dòng)，后現(xiàn)其人。動(dòng)態(tài)描寫月夜山村的清幽寧?kù)o以動(dòng)襯靜明明是一派寧?kù)o的山林風(fēng)光，為何還要寫洗衣服姑娘的喧鬧之聲、漁船順流而下的樣子呢?那不是破壞了這份寂靜之美嗎?如果把這兩句刪去會(huì)不會(huì)更好?從這些景物中，我們體會(huì)到恬靜中的一片活潑生機(jī)。人是一切景物中的點(diǎn)綴，人的出現(xiàn)，使原本恬靜的畫面更添一份靈動(dòng)抹飛揚(yáng)的色彩和情調(diào)。想象畫面，讀出靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。首聯(lián)要讀得輕緩一些，就像“空山”的靜態(tài)畫面慢慢呈現(xiàn)在眼前；從“照”到“流”，由靜到動(dòng)，語調(diào)要變得活潑些。頸聯(lián)由景人事，朗讀時(shí)要相對(duì)響亮、明快，讓人感受到動(dòng)態(tài)場(chǎng)景。聲情并茂的朗讀中，一幅恬適中透著靈動(dòng)的畫面慢慢浮現(xiàn)在眼前。面對(duì)這樣的山林生活，王維有怎樣的感受、想法呢?隨意春芳歇，王孫自可留。春天的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中“我”自可久留。多么自由自在，其實(shí)開篇就有一個(gè)字，點(diǎn)出了這種自在之感，你知道是哪個(gè)字嗎？空山新雨后，天氣晚來秋?？丈讲灰娙?，但聞人語響。——《鹿柴》人閑桂花落，夜靜春山空?！而B鳴澗》王維自幼聰穎，九歲時(shí)便能寫詩(shī)作文，二十一歲就中了進(jìn)士，被貶官之后，他過著歸隱田園的生活。詩(shī)中的“空山”體現(xiàn)了詩(shī)人追求心境上的一種“空”，那種瀟灑自在之感。讀著讀著，我們仿佛走近了詩(shī)中那片愜意的山林，這一次，讓我們閉上眼睛，想象畫面，嘗試著把這份美好印入心靈，一起來背一背這首詩(shī)?；顒?dòng)二：學(xué)習(xí)《楓橋夜泊》，感悟詩(shī)人的情感楓橋夜泊楓橋[唐]張繼在今江蘇蘇州?！c(diǎn)明時(shí)間。夜晚將船停泊在楓橋邊。bó朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。楓橋夜泊[唐]張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。////////請(qǐng)回顧學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法，根據(jù)書中注釋或查閱資料梳理詩(shī)意。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。詩(shī)意滿天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點(diǎn)點(diǎn)，詩(shī)人看著這些景象，心中充滿愁緒，久久不能入睡。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。詩(shī)意此時(shí)，姑蘇城外寒山寺半夜敲鐘的聲音傳入客船。sì三橫間距均勻，上橫短，中橫最長(zhǎng)。月亮漸漸落下去了，灰黑色的夜沒有邊際，漫天的霜霧彌漫在天地之間，只聽見烏鴉高一聲低一聲凄慘地叫著，點(diǎn)點(diǎn)漁火在風(fēng)中搖曳如詩(shī)人起伏的思緒。夜已經(jīng)很深了，詩(shī)人卻怎么也睡不著。世界陷人一片靜寂，忽然，城外的寒山寺傳來了悠遠(yuǎn)古樸的鐘聲，那鐘聲，是撫慰?是警醒？還是……想象詩(shī)句描繪的景象，用自己的話說一說。這首詩(shī)描寫了哪些景物？月烏霜江楓漁火鐘聲我們學(xué)習(xí)過“以動(dòng)襯靜”的寫法，哪些是靜態(tài)景物，哪些是動(dòng)態(tài)景物?夜，漫天的秋霜讓人深感凄寒，靜止的寒山寺和江楓這些靜態(tài)景物營(yíng)造了一種寂靜之感；而漸落的月亮，閃爍的漁火，烏鴉的啼叫，悠遠(yuǎn)的鐘聲這些動(dòng)態(tài)景物更加襯托了這份寧?kù)o，同時(shí)勾起了一股凄涼的滋味。這樣的夜晚給你帶來怎樣的感覺?寒冷孤獨(dú)寂寥月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。安靜憂愁哪一個(gè)字直接寫出了詩(shī)人此時(shí)的情感呢？“心”的臥鉤平而托上，三點(diǎn)相呼應(yīng)。詩(shī)人張繼到底愁什么呢？根據(jù)《唐才子傳》卷三記載，張繼于天寶十二年（753）考取了進(jìn)士，但是他在京城里呆了很久等待選官都沒有成功。等到天寶十四年（755），爆發(fā)了安史之亂。安史之亂一起，國(guó)家大亂，都城里的皇帝和大臣們爭(zhēng)相逃走，張繼也跟著逃，輾轉(zhuǎn)來到南方避亂，某一天夜晚，他乘坐的小船?？吭跅鳂蚺赃叄瑢懴铝诉@首意境深遠(yuǎn)的小詩(shī)。詩(shī)人在孤寂、冷清的夜里難以入眠，他可能在想什么呢？詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)，可能在思念家鄉(xiāng)；身邊沒有親人陪伴，會(huì)思念親人；國(guó)家動(dòng)亂，可能是在為國(guó)擔(dān)憂……悠悠的鐘聲從寒山寺傳來，似乎在傳遞著什么?張繼是大唐謎一般的詩(shī)人。如果沒有這首《楓橋夜泊》，我們大概不會(huì)知道“張繼”是誰。同樣，如果沒有張繼，我們的某種心情，就無人來一語道破。姑蘇城外寒山寺的夜半鐘聲，也不會(huì)穿越千古，響徹人心。也許，悠悠的鐘聲在告訴張繼，再難過也不要絕望，失望中常孕育著希望。背誦詩(shī)歌，體悟詩(shī)心楓橋夜泊[唐]張繼月落____________，江楓____________。姑蘇____________，夜半____________。活動(dòng)三：學(xué)習(xí)《長(zhǎng)相思》，感受將士征途的綿綿鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)是每個(gè)人心靈的安棲之地，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人兒，雖人不在故土，但內(nèi)心始終對(duì)生養(yǎng)自己的那方水土魂?duì)繅?mèng)縈，李白望月懷鄉(xiāng)，王維節(jié)日思親，都很動(dòng)人。今天，我們要學(xué)習(xí)《長(zhǎng)相思》這首詞，走進(jìn)清代一位詞人——納蘭性德的內(nèi)心世界，去感受他對(duì)故土的那份深深的眷戀。月落舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。——李白《靜夜思》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！蹙S《九月九日憶山東兄弟》。長(zhǎng)相思詞牌名。[清]納蘭性德此調(diào)名取自南朝樂府詩(shī)“上言長(zhǎng)相思，下言久離別”之句?！堕L(zhǎng)相思》是唐代教坊曲調(diào)，后被用作詞牌名。還有很多稱呼，如《山漸青》《青山相送迎》。了解詩(shī)人納蘭性德，滿族人，清代著名的詞人，出生于北京，有“清詞第一大家”的美稱。納蘭性德本人天資早慧，好學(xué)不倦，學(xué)識(shí)廣博，又擅長(zhǎng)書法、繪畫，受到康熙帝的青睞，成為皇帝的一等侍衛(wèi)，遇到皇帝出巡都要跟隨并貼身保護(hù)。康熙二十一年，納蘭性德跟隨皇帝東巡，來到山海關(guān)。那段時(shí)間，山海關(guān)風(fēng)雪交加，納蘭性德在艱苦的環(huán)境中寫下了這首詞。了解體裁這首詞形制短小，僅36字，屬于詞中小令。小令一般指58字以內(nèi)的詞。詞與詩(shī)的形式不同：詞的句子有長(zhǎng)有短，古詩(shī)每句字?jǐn)?shù)一致；詞分為上下兩段，段在詞當(dāng)中叫“闋”，上面一段詞叫上闋，下面一段叫下闋，古詩(shī)不分段。長(zhǎng)相思[清]納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。上闋下闋讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。長(zhǎng)相思

山一程，水一程，身向榆關(guān)

那畔行，夜深

千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心

夢(mèng)不成，故園

無此聲。[清]納蘭性德yúpànɡēnɡɡuō////“半”豎為懸針豎。更ɡènɡɡēnɡ更加更好半夜三更更改更（ɡēnɡ）：①舊時(shí)夜間計(jì)時(shí)的單位。一夜分為五更，每更約兩小時(shí)。②改變；改換。再讀全詞，梳理詞意詞雖短，意卻長(zhǎng)，詞人用些許的筆墨，就將內(nèi)心所想表達(dá)了出來，接下來請(qǐng)大家有感情地朗讀《長(zhǎng)相思》，結(jié)合注釋、插圖，小組合作梳理詞的大意。請(qǐng)學(xué)生們用橫線畫出動(dòng)態(tài)描寫，波浪線畫出靜態(tài)描寫。山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。山海關(guān)那邊，詞中指關(guān)外。虛指，形容很多。詩(shī)人和將士們正在去往山海關(guān)外的路途之中。動(dòng)靜結(jié)合邊讀邊想象畫面，你的眼前似乎出現(xiàn)了什么畫面?白天，大軍隊(duì)伍浩浩蕩蕩，爬過一座又一座的山，涉過一江又一江的水，向著榆關(guān)的方向艱難前進(jìn)。夜幕降臨，疲于行軍的軍隊(duì)搭起帳篷，點(diǎn)起了油燈，安歇了下來?！扒簟薄扒簟弊屛覀兿胂蟮綄⑹總円归g在荒山野嶺中安營(yíng)扎寨的場(chǎng)面，燈火萬千，軍帳連綿，非常壯觀?？此茖懬簦菍懬衾锩鏌o數(shù)的士兵。這畫面能讓我們體會(huì)到士兵行軍怎樣的感受呢?路途遙遠(yuǎn)疲憊艱辛風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。這一句描繪的是寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的畫面，表明當(dāng)時(shí)天氣很惡劣。風(fēng)雪的嘶吼聲攪擾了詞人做的思鄉(xiāng)夢(mèng)，美夢(mèng)不成而夜不成眠，思緒很亂而心碎一地。吵鬧嘈雜。故鄉(xiāng)。用自己的話說一說下闋的大意。營(yíng)帳外寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛，風(fēng)雪的嘶吼聲聲入耳，攪擾著不能成眠的人兒的思鄉(xiāng)美夢(mèng)，心緒亂成一團(tuán)也碎了一地，遙想自己那可愛的家鄉(xiāng)是沒有這樣嘈雜的聲音的啊。品景悟情，涵泳詞境作者的家鄉(xiāng)也在北方，北方多風(fēng)雪，作者為什么說“故園無此聲”？因?yàn)樵谒哪恐?，家鄉(xiāng)有親朋好友，是美好舒適的。所以，他思念家鄉(xiāng)可以思念到忽略家鄉(xiāng)有風(fēng)雪聲的事實(shí)，說明他思念的強(qiáng)烈，同時(shí)也反映了他很想離開這個(gè)地方回到家鄉(xiāng)的真實(shí)想法。有感情地誦讀這首詞，把作者濃濃的思鄉(xiāng)之情讀出來。長(zhǎng)相思

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。[清]納蘭性德人教版語文五年級(jí)上冊(cè)21古詩(shī)詞三首第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)山居秋暝第一課時(shí)王維

字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|蒲州（今山西永濟(jì)）人。唐朝著名詩(shī)人、畫家。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。中年后隱居藍(lán)田輞川，過著亦官亦隱的悠閑生活。詩(shī)與孟浩然齊名，并稱“王孟”。代表詩(shī)作有《相思》《辛夷塢》等。暝

míng我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙浣huàn日將衣孫我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)sūn浣女：洗衣物的女子。詞語解釋暝：日落時(shí)分，天色將晚。歇：盡。隨意：任憑自己的意思。造句：我現(xiàn)在只想隨意走走。王孫：原指貴族子弟，這里指王維自己?；?dòng)課堂

結(jié)合注釋，誦讀古詩(shī)。把古詩(shī)讀正確、讀流利。

山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。一起解詩(shī)題山居秋暝點(diǎn)明地點(diǎn)。點(diǎn)明季節(jié)。點(diǎn)明具體時(shí)間。你能說說詩(shī)題的意思嗎？秋天傍晚在山居（所見的景物）空山新雨后，天氣晚來秋。詩(shī)意：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。一起解詩(shī)意剛剛空曠的山野你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？明月松間照，清泉石上流。詩(shī)意：明月映照著幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。歸來順流而下你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？詩(shī)意：竹林里傳來陣陣喧嘩，那是洗衣物的女子歸來了。蓮花響動(dòng)，那是捕魚的小船在順流而下。隨意春芳歇，王孫自可留。春天的花草自然你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？詩(shī)意：春日的芳菲不妨任隨它消歇，秋天的山中王孫自然可以久留。讀了這首詩(shī)，你覺得詩(shī)中洋溢著怎樣的氣氛？在讀這首詩(shī)的時(shí)候，你的腦海里呈現(xiàn)出了雨后山村的晚景圖嗎？宋代大文豪蘇軾，曾評(píng)價(jià)說，王維的詩(shī)是“詩(shī)中有畫”。那我們就一起仔細(xì)品味一下吧。請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)中寫景的部分?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。讀讀首聯(lián)，說一說：1.這聯(lián)詩(shī)寫出了情景，表現(xiàn)了什么樣的意境？2.這聯(lián)詩(shī)和詩(shī)題有什么關(guān)系呢？空山新雨后，天氣晚來秋。山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣清新，景色美妙。給全詩(shī)創(chuàng)造了一個(gè)寂靜，清新，幽雅的意境。緊扣詩(shī)題，點(diǎn)出了時(shí)間地點(diǎn)和季節(jié)。頷聯(lián)和頸聯(lián)都是具體寫景，找出這兩聯(lián)中的景物，想一想，這兩聯(lián)有什么不同？明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。自然生活頷聯(lián)用了“明月、松、清泉、石”等景物，表現(xiàn)出山村的自然美。頸聯(lián)用了竹、蓮、浣女、漁舟等景物，表現(xiàn)出了山村的生活美。頷聯(lián)側(cè)重寫物，頸聯(lián)側(cè)重寫人。頷聯(lián)和首聯(lián)有什么關(guān)系呢。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。

空氣清新方可見月光之皎潔；新雨之后才能顯清泉之聲響。頸聯(lián)寫得十分熱鬧，這與作者要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寂靜，清新，幽雅的意境是否和諧？竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

浣女、漁舟的熱鬧，正是為了烘托出山村環(huán)境的寂靜、清幽。如同“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”一樣。人們從這些熱鬧的景物中，很自然地體味出一種和平恬靜，體味出恬靜中的一遍勃勃生機(jī)。有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。從頷聯(lián)和頸聯(lián)，我們知道，詩(shī)中明明寫了浣女漁舟，為什么還在首聯(lián)說是“空山”呢空山新雨后，天氣晚來秋。

空山并不是什么都沒有的山。而是山中樹木茂盛，遮蓋了人們活動(dòng)的痕跡。“空山不見人”，更體現(xiàn)出這里的寂靜，清新，幽雅這三聯(lián)詩(shī)中，那兩聯(lián)可以作為畫面的主體？請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言把畫面具體地描繪出來。空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。結(jié)構(gòu)梳理山居秋暝山居之景

山居之人

明月松林清泉巖石

（動(dòng)靜結(jié)合）

浣衣之女

漁舟之人

（以動(dòng)襯靜）清幽

留（隱居）此詩(shī)描繪了

后傍晚時(shí)分山村柔和美好的風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩(shī)人寄情

并對(duì)隱居生活怡然自得的滿足心情。主題概括秋雨初晴山水田園

鹿柴

王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。拓展延伸A.王維B.王翰C.李白C.王昌齡一、《山居秋暝》的作者是（）。A課堂演練課堂演練1.王維是唐代詩(shī)人。（）2.《山居秋暝》頷聯(lián)寫的是自然景物。（）3.《山居秋暝》描寫了夏天雨后的場(chǎng)面。（）二、判斷對(duì)錯(cuò)。√√X字詞聽寫楓橋夜泊第二課時(shí)張繼唐代詩(shī)人，字懿孫，生平事跡不詳。他的詩(shī)爽朗激越，不事雕琢。朗讀課文掃清障礙泊愁寺我會(huì)寫bóchóusì泊是左右結(jié)構(gòu)。愁，寺是上下結(jié)構(gòu)。姑蘇：蘇州的別稱。詞語解釋楓橋：在今江蘇省蘇州市西郊。寒山寺：楓橋附近的一座寺廟?；?dòng)課堂

結(jié)合注釋，誦讀古詩(shī)。把古詩(shī)讀正確、讀流利。

楓橋夜泊張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。一起解詩(shī)題楓橋夜泊點(diǎn)明地點(diǎn)。點(diǎn)明時(shí)間。點(diǎn)出活動(dòng)。你能說說詩(shī)題的意思嗎？夜晚在楓橋停泊月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。詩(shī)意：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對(duì)著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。一起解詩(shī)意江邊的楓樹你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？漁船上的燈火姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。詩(shī)意：姑蘇城外的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。你能說說這聯(lián)詩(shī)的意思么？當(dāng)時(shí)佛寺有半夜敲鐘的習(xí)慣，叫「無常鐘」或「分夜鐘」。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x古詩(shī)，看看哪些詞語向我們透露出張繼并沒有睡覺的消息？這些詞語各是從那個(gè)角度寫的呢？哪里是動(dòng)景，哪里是靜景呢？月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。視覺聽覺感受視覺月落烏啼霜江楓漁火動(dòng)景靜景姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。聽覺鐘聲動(dòng)景

旅途辛勞，本應(yīng)該早點(diǎn)歇歇，張繼卻久久不眠，為什么？愁啊愁

到底是什么勾起了張繼的愁思、愁緒和愁懷？是什么撥動(dòng)了詩(shī)人的愁心與愁弦呢？月落烏啼霜江楓漁火鐘聲

想一想：“霜”是接近地面的水汽遇冷在地面或物體上凝結(jié)成的白色細(xì)微顆粒,可作者為什么說“霜滿天”呢？“霜滿天”，并不符合自然景觀的實(shí)際，但是卻符合詩(shī)人的感受——茫茫的江面上，愁苦的詩(shī)人感到冰涼的霜?dú)鈴乃拿姘朔蕉鴣?，包圍了自己，也好像彌漫了整個(gè)天空。在這蒼茫的夜色中，陪伴詩(shī)人的只有這些清冷的景物，這是詩(shī)人的心情除了愁苦之外，更添

。寂寞這午夜的寒山寺的鐘聲似乎在向張繼述說著什么呢？請(qǐng)拿起筆，寫一寫。讓我們一邊這欣賞悠遠(yuǎn)的鐘聲，一邊再次朗讀古詩(shī)。結(jié)構(gòu)梳理?xiàng)鳂蛞共丛侣錇跆渌瓧鳚O火鐘聲愁苦寂寞主題概括

在這首詩(shī)中，詩(shī)人勾畫了

、

、江楓漁火、孤舟客子等景象，有景有情有聲有色，抒發(fā)了自己漂泊在外的

。愁苦寂寞之情月落烏啼霜天寒夜次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。拓展延伸A.夜晚B.早上C.中午C.傍晚一、《楓橋夜泊》描寫的時(shí)間是（）。A課堂演練課堂演練1.張繼是唐代詩(shī)人。（）2.這首詩(shī)中蘊(yùn)含著樂觀、積極向上的心態(tài)。（）3.張籍的《楓橋夜泊》中的姑蘇城是今天的蘇州。（）

二、判斷對(duì)錯(cuò)?！獭罼字詞聽寫長(zhǎng)相思第三課時(shí)納蘭性德字容若。納蘭明珠長(zhǎng)子。清朝詞人。清詞三大家之一。有《納蘭詞》《通志堂集》等流傳。榆

yú我會(huì)認(rèn)畔pàn關(guān)那朗讀課文掃清障礙更gēn三碎suì聒榆畔我會(huì)寫yúpàn左右結(jié)構(gòu)聒：聲音嘈雜。文中指風(fēng)雪聲。詞語解釋榆關(guān)：山海關(guān)?；?dòng)課堂

結(jié)合注釋和工具書，誦讀這首詞，試著讀出詞的節(jié)奏長(zhǎng)相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更、雪一更，聒碎心鄉(xiāng)夢(mèng)不成，故園無此聲。一起解詞題長(zhǎng)相思小知識(shí)詞牌名

長(zhǎng)相思，詞牌名，又名“吳山青”“山漸青”“相思令”等。出自《古詩(shī)十九首》“著以長(zhǎng)相思，緣以結(jié)不解”一句。

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。詞意：跋山涉水走過一程又一程，將士們馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個(gè)