信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《民俗專題》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)信陽(yáng)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《民俗專題》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)問(wèn)題的解決需要多方面的努力和合作。對(duì)于貧困問(wèn)題，以下哪種解決途徑更注重從根源上消除貧困的產(chǎn)生？（）A.提供臨時(shí)性的救濟(jì)金B(yǎng).開(kāi)展扶貧項(xiàng)目，促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)C.建設(shè)大量的福利設(shè)施D.鼓勵(lì)貧困人口依賴社會(huì)救助2、社會(huì)文化的多樣性體現(xiàn)在語(yǔ)言、宗教、習(xí)俗等多個(gè)方面。在一個(gè)多民族國(guó)家，以下哪種措施最有助于促進(jìn)不同民族文化之間的交流和融合？（）A.推廣統(tǒng)一的語(yǔ)言和文化B.尊重和保護(hù)各民族的文化特色C.鼓勵(lì)民族文化之間的競(jìng)爭(zhēng)D.限制少數(shù)民族文化的發(fā)展3、社會(huì)問(wèn)題的界定往往受到社會(huì)價(jià)值觀和利益的影響。對(duì)于青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲這一現(xiàn)象，以下哪種觀點(diǎn)更側(cè)重于從社會(huì)環(huán)境的角度進(jìn)行解釋？（）A.青少年缺乏自律能力B.網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)過(guò)于吸引人C.家庭教育的缺失D.社會(huì)提供的健康娛樂(lè)活動(dòng)不足4、社會(huì)分層是社會(huì)中存在的一種不平等現(xiàn)象，它將社會(huì)成員分為不同的層次。社會(huì)分層的主要依據(jù)是什么？（）A.收入水平B.教育程度C.職業(yè)地位D.以上都是5、社會(huì)政策的制定需要考慮多方面的因素，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和發(fā)展。關(guān)于社會(huì)政策制定的考慮因素，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.社會(huì)需求和社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)政策制定的重要依據(jù)B.政治、經(jīng)濟(jì)和文化因素都會(huì)影響社會(huì)政策的制定C.社會(huì)政策制定只需要考慮當(dāng)前的情況，不需要考慮未來(lái)發(fā)展D.利益相關(guān)者的參與和意見(jiàn)在社會(huì)政策制定中具有重要意義6、社會(huì)福利的提供方式包括現(xiàn)金補(bǔ)貼、實(shí)物救助和服務(wù)提供等。對(duì)于貧困家庭的兒童，以下哪種福利提供方式更有利于其健康成長(zhǎng)？（）A.每月發(fā)放現(xiàn)金補(bǔ)貼B.定期提供食品和衣物C.提供免費(fèi)的教育和醫(yī)療服務(wù)D.建設(shè)專門(mén)的福利住房7、社會(huì)角色理論認(rèn)為個(gè)體在社會(huì)中扮演著多種角色，這些角色之間可能存在沖突。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突類型的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.角色間沖突B.角色內(nèi)沖突C.個(gè)體與角色的沖突D.社會(huì)角色沖突對(duì)個(gè)體的影響都是負(fù)面的8、社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展過(guò)程中需要關(guān)注和解決的重要議題，其產(chǎn)生的原因復(fù)雜多樣。以下關(guān)于社會(huì)問(wèn)題成因的分析，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)結(jié)構(gòu)的不合理可能導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題的產(chǎn)生B.價(jià)值觀念的沖突是社會(huì)問(wèn)題的根源之一C.個(gè)體的心理因素對(duì)社會(huì)問(wèn)題的形成影響甚微D.社會(huì)政策的不完善可能加劇社會(huì)問(wèn)題9、社會(huì)分層中的職業(yè)分層具有重要意義，以下哪個(gè)職業(yè)群體在社會(huì)地位評(píng)價(jià)中通常處于較高位置？（）A.醫(yī)生B.工人C.農(nóng)民D.服務(wù)員10、社會(huì)性別不平等現(xiàn)象在許多領(lǐng)域依然存在。在就業(yè)方面，以下哪種情況最能反映女性所面臨的不公平待遇？（）A.同等條件下女性薪酬高于男性B.某些職業(yè)對(duì)女性設(shè)置更高的準(zhǔn)入門(mén)檻C.女性在領(lǐng)導(dǎo)崗位的比例與男性相當(dāng)D.女性的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多于男性11、社會(huì)分層中的職業(yè)分層是常見(jiàn)的現(xiàn)象，不同職業(yè)在社會(huì)地位和收入方面存在差異。以下關(guān)于職業(yè)分層影響因素的分析，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.職業(yè)的技術(shù)含量和專業(yè)性B.職業(yè)的社會(huì)聲望和認(rèn)可度C.職業(yè)的工作環(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度D.個(gè)人的興趣愛(ài)好對(duì)職業(yè)分層沒(méi)有影響12、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的重要方面，符號(hào)互動(dòng)論為理解社會(huì)互動(dòng)提供了獨(dú)特視角。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.人們通過(guò)符號(hào)來(lái)理解和解釋彼此的行為B.個(gè)體的自我概念是在與他人互動(dòng)中形成的C.符號(hào)的意義是固定不變的D.人們會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為13、在考察社會(huì)文化的多樣性時(shí)，以下哪種情況不利于文化多樣性的保護(hù)和發(fā)展？（）A.全球化的浪潮B.地方特色文化的傳承C.多元文化教育的推廣D.對(duì)少數(shù)民族文化的尊重14、社會(huì)角色的期望會(huì)影響個(gè)人的行為和心理。在一個(gè)強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中，對(duì)于學(xué)生這一角色，以下哪種期望最可能給學(xué)生帶來(lái)過(guò)大的心理壓力？（）A.取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)B.培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好C.積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.建立良好的人際關(guān)系15、社會(huì)運(yùn)動(dòng)作為一種集體行動(dòng)，具有特定的目標(biāo)和組織形式。關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的訴求和目標(biāo)B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境和參與者的影響C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)一旦發(fā)起就會(huì)迅速取得成功D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的形式和策略會(huì)隨著情況變化而調(diào)整16、社會(huì)分層中的教育分層現(xiàn)象日益受到關(guān)注，以下哪種教育政策更有助于促進(jìn)教育公平，減少教育分層？（）A.重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)B.教育資源均衡配置C.高考加分政策D.私立學(xué)校發(fā)展17、在社會(huì)文化的研究中，不同文化之間存在著差異和交流，以下哪種文化現(xiàn)象在全球化背景下傳播速度最快？（）A.語(yǔ)言B.服飾C.飲食D.娛樂(lè)方式18、社會(huì)越軌行為是違反社會(huì)規(guī)范的行為，其產(chǎn)生的原因和應(yīng)對(duì)策略值得探討。以下關(guān)于社會(huì)越軌行為成因的分析，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.社會(huì)壓力和挫折可能導(dǎo)致越軌行為B.不良的社會(huì)環(huán)境是越軌行為的誘因之一C.個(gè)體的道德觀念與越軌行為無(wú)關(guān)D.社會(huì)控制機(jī)制的薄弱會(huì)增加越軌行為的發(fā)生19、社會(huì)變遷會(huì)導(dǎo)致職業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。在新興產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn)的背景下，以下哪種職業(yè)最有可能在未來(lái)面臨淘汰的風(fēng)險(xiǎn)？（）A.傳統(tǒng)制造業(yè)工人B.金融分析師C.人工智能工程師D.醫(yī)療護(hù)理人員20、在研究社會(huì)文化的傳承時(shí)，以下哪種途徑對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承作用相對(duì)較?。浚ǎ〢.家庭的教育和熏陶B.學(xué)校的課程設(shè)置C.大眾傳媒的宣傳D.商業(yè)活動(dòng)的推廣21、在探討社會(huì)組織的變革時(shí)，以下哪種外部環(huán)境因素的變化更可能促使組織進(jìn)行變革？（）A.政策法規(guī)的調(diào)整B.組織內(nèi)部人員的流動(dòng)C.組織文化的傳承D.組織技術(shù)的穩(wěn)定22、社會(huì)研究中的變量可以分為自變量和因變量。在一項(xiàng)關(guān)于教育水平對(duì)收入影響的研究中，以下哪個(gè)是自變量？（）A.教育水平B.收入C.年齡D.性別23、社會(huì)變遷中的城市化進(jìn)程帶來(lái)了一系列的變化和問(wèn)題。關(guān)于城市化的影響和應(yīng)對(duì)，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.城市化促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步B.城市化可能導(dǎo)致環(huán)境惡化和資源緊張C.城市化進(jìn)程中不需要關(guān)注傳統(tǒng)文化的保護(hù)D.合理的城市規(guī)劃和管理有助于應(yīng)對(duì)城市化帶來(lái)的挑戰(zhàn)24、社會(huì)問(wèn)題的解決需要綜合考慮多方面的因素，以下哪個(gè)是解決社會(huì)問(wèn)題的基本原則？（）A.以人為本、公平正義B.預(yù)防為主、綜合治理C.政府主導(dǎo)、社會(huì)參與D.以上都是25、社會(huì)發(fā)展中的文化沖突現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，以下哪種情況下文化沖突更容易激化？（）A.移民數(shù)量增加B.旅游活動(dòng)頻繁C.國(guó)際交流加強(qiáng)D.傳統(tǒng)文化復(fù)興二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)闡述社會(huì)適應(yīng)理論的主要流派和觀點(diǎn)，分析個(gè)體和群體在社會(huì)適應(yīng)中的心理和行為機(jī)制。2、（本題5分）論述社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)理論的主要內(nèi)容和研究方法，分析社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估和管理策略。3、（本題5分）探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)文化市場(chǎng)監(jiān)管，包括監(jiān)管手段、法律法規(guī)等方面？4、（本題5分）分析社會(huì)福利制度在不同國(guó)家的實(shí)踐和成效，探討社會(huì)福利的目標(biāo)、政策和資源分配方式對(duì)社會(huì)公平和社會(huì)發(fā)展的影響。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一些地區(qū)的農(nóng)村教育信息化建設(shè)滯后，影響教育質(zhì)量。請(qǐng)分析原因并提出加快農(nóng)村教育信息化建設(shè)的措施。2、（本題5分）在一個(gè)社區(qū)中，居民參與社區(qū)治理的積極性不高。分析影響居民參與的因素，如信息渠道不暢、參與機(jī)制不完善等，提出提高居民參與度的辦法。3、（本題5分）某城市的夜市經(jīng)濟(jì)繁榮，但也帶來(lái)了環(huán)境衛(wèi)生、噪音擾民等問(wèn)題。分析夜市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題和管理對(duì)策，實(shí)現(xiàn)夜市經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展。4、（本題5分）以某城市的文化遺產(chǎn)保護(hù)為例，分析保護(hù)工作中的困難和挑戰(zhàn)，如資金短缺、保護(hù)意識(shí)淡薄等，探討文化遺產(chǎn)保護(hù)與城市發(fā)展的平衡策略。5、（本題5分）隨著外賣(mài)行業(yè)的發(fā)展，外賣(mài)包裝垃圾增多，造成環(huán)境污染。請(qǐng)分析原因并提出減少外賣(mài)包裝垃圾的辦法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在全球化時(shí)代，跨國(guó)移民現(xiàn)象日益增多，分析跨國(guó)移民的動(dòng)機(jī)、模式和影響，探討移民對(duì)移入國(guó)和移出國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的沖擊和融合。2