2024年研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽試題庫（含答案）

2024年研學(xué)旅行指導(dǎo)師職業(yè)技能競(jìng)賽試題庫(含答案)

一、單選題

1.營業(yè)推廣是一種()的促銷方式。

A、常規(guī)性

B、輔助性

C、經(jīng)常性

D、連續(xù)性

答案：B

2.如選擇地面水做飲用水源，在取水點(diǎn)周圍()的水域嚴(yán)禁有捕撈,?？看弧⒂?/p>

泳和從事可能污染水水源的任何活動(dòng)。

A、50米

B、100米

G200米

D、500米

答案：B

3.在開展行前課時(shí)，和學(xué)生有()交流，也能和學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師有進(jìn)一步的溝

通，對(duì)研學(xué)學(xué)生的心理素質(zhì)等未獲取信息加以記錄評(píng)判，找出研學(xué)學(xué)生在人際交

往、生活技能、心理承受力、環(huán)境適應(yīng)性等方面需要提高之處。

A、電話

B、微信

C、書面

D、面對(duì)面

答案：D

4.以下選項(xiàng)中調(diào)查研學(xué)課程需求步驟不包含的是0。

A、明確需求調(diào)查內(nèi)容

B、了解基本信息的情況

C、確定需求調(diào)查對(duì)象

D、選擇需求調(diào)查方式

答案：B

5.基地營地的0表現(xiàn)為其課程和設(shè)施要滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、親身體驗(yàn)的需要，尤

其應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位。

A、教育性

B、實(shí)踐性

C、安全性

D、公益性

答案：B

6.組建研學(xué)旅行小組，一般每組設(shè)置()人。

A、3-5

B、4—6

C、6—9

D、9—11

答案：B

7.又被成為態(tài)勢(shì)分析法的戰(zhàn)略分析方法是0o

A、戰(zhàn)略分析法

B、市場(chǎng)細(xì)分分析法

C、消費(fèi)者行為分析法

D、SWOT分析法

答案：D

8.2013年2月，國務(wù)院辦公廳出臺(tái)了《國民旅游休閑綱要(2013—2020年)》，

該綱要指出要逐步推行中小學(xué)()。

A、綜合實(shí)踐

B、研學(xué)旅行

C、修學(xué)旅行

D、研學(xué)旅游

答案：B

9.旅游活動(dòng)的開展有三個(gè)要素即旅游者、()和旅游業(yè)

A、旅游交通

B、旅游吸引物

C、旅行社。

D、旅游飯店

答案：B

10.布魯姆將認(rèn)知領(lǐng)域從低到高可以分為()、了解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)。

A、知道

B、領(lǐng)會(huì)

C、調(diào)查

D、學(xué)習(xí)

答案：A

11.研學(xué)課程主題命名方法中，（）指把一個(gè)或多個(gè)研學(xué)嫁接到一個(gè)研學(xué)課程主題

中，從而使得研學(xué)課程主題更加豐滿鮮明。

A、諧音法

B、嫁接法

C、指代法

D、綜合法

答案：B

12.先引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物、樣品、標(biāo)本,模型、圖表、幻燈片,電視片等，引起

學(xué)生的興趣。屬于0方法。

A、事例導(dǎo)入

B、設(shè)疑導(dǎo)入

C、直觀導(dǎo)入

D、故事性導(dǎo)入

答案：C

13.對(duì)線路規(guī)劃的安全性，要依據(jù)研學(xué)旅行實(shí)施中已發(fā)生的安全事件進(jìn)行評(píng)價(jià)，

也要從0的角度來進(jìn)行評(píng)價(jià)。

A、研學(xué)線路設(shè)計(jì)

B、研學(xué)課程內(nèi)容

C、研學(xué)活動(dòng)操作

D、研學(xué)預(yù)案準(zhǔn)備

答案：A

14.研學(xué)旅行中的食品安全衛(wèi)生事故根據(jù)責(zé)任主體可劃分為餐飲供應(yīng)方責(zé)任引發(fā)

的事故；學(xué)生自備食物引發(fā)的事故；第三方責(zé)任引發(fā)的事故。其中，()表現(xiàn)為個(gè)

體事故，其他則有群發(fā)性特征。

A、餐飲供應(yīng)方責(zé)任引發(fā)的事故

B、學(xué)生自備食物引發(fā)的事故

C、第三方責(zé)任引發(fā)的事故

D、餐飲供應(yīng)方責(zé)任引發(fā)的事故、學(xué)生自備食物引發(fā)的事故

答案：B

15.告訴學(xué)生，生活中絕大部分的問題都不是表面看起來那么簡單，背后都有沒

說出來的動(dòng)機(jī)或目的。啟發(fā)同學(xué)們?cè)谟龅絾栴}時(shí)，第一反應(yīng)不是“怎樣解決問題”,

而是具備“探究心”，刨根問底，屬于啟發(fā)學(xué)生的()。

A、好奇心

B、探究心

C、敬意心

D、同理心

答案：B

16.中小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法不同于成人，中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要還是進(jìn)

行。的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

A、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力

B、基礎(chǔ)知識(shí)、高級(jí)能力

C、高級(jí)知識(shí)、基本能力

D、高級(jí)知識(shí),高級(jí)能力

答案：A

17.全面質(zhì)量管理的思想基礎(chǔ)和方法依據(jù)是PDCA循環(huán)。PDCA循環(huán)的含義是將質(zhì)

量管理分為四個(gè)階段，即計(jì)劃、（）、檢查、處理。

A、組織

B、執(zhí)行

C、管理

D、協(xié)調(diào)

答案：B

18.研學(xué)成果的呈現(xiàn)方式中，（）指學(xué)生通過一定方式表達(dá)思想的成果展示。

A、固化類研學(xué)課程成果

B、互動(dòng)類研學(xué)課程成果

C、研學(xué)報(bào)告

D、交流分享會(huì)

答案：B

19.面對(duì)研學(xué)旅行中的各種沖突，應(yīng)本著“（）”的教育目標(biāo)，各自立足對(duì)方的角

度，全面思考問題，加強(qiáng)溝通與交流。

A、一切為了學(xué)校利益

B、一切為家長滿意

C、一切為了學(xué)生成績

D、一切為了學(xué)生成長

答案：D

20.“預(yù)測(cè)學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)的思維能力”屬于教學(xué)能力中()。

A、普通能力

B、行為能力

C、一般能力

D、特殊能力

答案：C

21.研學(xué)旅行課程主題設(shè)計(jì)，最根本的是要0,解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人'

為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。

A、以活動(dòng)為本

B、全面貫徹黨的教育方針

C、以課程為核心

D、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

答案：B

22.制定研學(xué)課程目標(biāo)的步驟為0、確定研學(xué)課程目標(biāo)制定的內(nèi)容,撰寫研學(xué)課

程目標(biāo)。

A、明確研學(xué)課程目標(biāo)制定的依據(jù)

B、分析研學(xué)課程資源特色

C、掌握研學(xué)課程主題命名的方法

D、查找課程資源

答案：A

23.綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的()。

A、輔修課程

B、主修課程

C、選修課程

D、必修課

答案：D

24.課程目標(biāo)設(shè)計(jì)的原則不包括0。

A、政治性原則

B、可測(cè)性原則

C、多維性原則

D、針對(duì)性原則

答案：A

25.“安全防范措施是否預(yù)估到了研學(xué)目的地的社會(huì)、文化、氣象'地理、生態(tài)

等條件，并針對(duì)可能存在的安全風(fēng)險(xiǎn)，采取防范性措施。”是指研學(xué)旅行中的安

全防范措施是否有()

A、針對(duì)性

B、全面性

C、可靠性

D、經(jīng)濟(jì)

答案：A

26.細(xì)致的()是科學(xué)制訂研學(xué)旅行課程的前提，也是安全順利實(shí)施課程的重要保

證。

A、線路資源勘察

B、方案制定

C、教學(xué)計(jì)劃制定

D、教案制定

答案：A

27.行前課在研學(xué)旅行中非常重要，精心設(shè)計(jì)的行前課能幫助師生在()和物質(zhì)兩

個(gè)層面做好充分的準(zhǔn)備。

A、心理

B、身體

C、生理

D、材料

答案：A

28.初中階段研學(xué)課程，主要指的是針對(duì)初中一到二年級(jí)研發(fā)的、以0為主的研

學(xué)旅行課程。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C、省情國情

D、海外世情

答案：B

29.基地營地的規(guī)章制度是基地營地日常工作規(guī)范和制度，不包括()。

A、安全管理員工作規(guī)范和制度

B、家長行為規(guī)范

C、學(xué)生食宿管理制度

D、后勤保障制度

答案：B

30.“游圣”()是古代教育旅行的代表性人物之一，其旅行生涯前后長達(dá)35年之

久。

A、孔子

B、徐霞客

C、李白

D、杜甫

答案：B

31.營銷溝通按溝通雙方的性質(zhì)可劃分為人際溝通、群體溝通、組織溝通和()等。

A、大眾媒體傳播溝通

B、信息媒體傳播溝通

C、多媒體傳播溝通

D、新媒體傳播溝通

答案：A

32.研學(xué)旅行安全服務(wù)是()為了保障研學(xué)旅行安全而采取的一整套服務(wù)行為的綜

合性服務(wù)活動(dòng)。

A、研學(xué)旅行學(xué)生和家長

B、研學(xué)旅行主辦方和承辦方

C、研學(xué)旅行學(xué)生和學(xué)校

D、研學(xué)旅行學(xué)生家長和學(xué)校

答案：B

33.課程設(shè)計(jì)是整個(gè)研學(xué)旅行過程的()o

A、實(shí)施預(yù)案

B、執(zhí)行方案

C\成果匯報(bào)

D、教學(xué)過程

答案：A

34.旅游市場(chǎng)的主體是0。

A、旅游者

B、旅游資源

C、旅游企業(yè)

D、旅游行政管理部門

答案：A

35.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)，()既是研學(xué)旅行指導(dǎo)師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)

的表現(xiàn)，也是不斷提高自身水平的客觀需要。

A、思所得

B、思所失

C、思所疑

D、思所難

答案：B

36.在()排查中，檢查車輛是否配備隨車滅火器，是否處于A.研學(xué)線路安全

A、交通車輛安全隱患

B、研學(xué)基地安全隱患

C、用餐安全隱患

答案：B

解析：正常使用期限。

37.用學(xué)生生活中熟悉或關(guān)心的事例來導(dǎo)入研學(xué)課程知識(shí)，能使學(xué)生產(chǎn)生一種親

切感，起到觸類旁通的功效；也可介紹新穎、醒目的事例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)引人入勝、

新奇不解的研學(xué)情境，屬于()方法。

A、事例導(dǎo)入

B、設(shè)疑導(dǎo)入

C、直觀導(dǎo)入

D、故事性導(dǎo)入

答案：A

38.()指組織學(xué)生到實(shí)地進(jìn)行觀察、分析、學(xué)習(xí)，從而獲得新知識(shí)或鞏固已學(xué)知

識(shí)的研學(xué)課程。

A、參觀式學(xué)習(xí)課程

B、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程

C、研究性學(xué)習(xí)課程

D、服務(wù)性學(xué)習(xí)課程

答案：A

39.下列關(guān)于研學(xué)手冊(cè)中“如何設(shè)置課程內(nèi)容”的說法不正確的是()。

A、手冊(cè)中的課程內(nèi)容要注意其基礎(chǔ)性

B、手冊(cè)中的課程內(nèi)容應(yīng)貼近社會(huì)生活

C、手冊(cè)中的課程內(nèi)容要體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的個(gè)性

D、手冊(cè)中的課程內(nèi)容要符合學(xué)生的教育特點(diǎn)

答案：c

40.抬高傷肢，在可能的情況下，將傷處抬高至()位置以上，可減慢出血速度。

A、肚子

B、脖子

C、頭頂

D、心臟

答案：D

41.旅游活動(dòng)的開展有三個(gè)要素即旅游者、()和旅游業(yè)

A、旅游交通

B、旅游吸引物

C、旅行社。

D、旅游飯店

答案：B

42.“學(xué)習(xí)資源能夠分別表現(xiàn)研學(xué)主題不同的維度,不同的層次、不同的角度和

不同的方面”，要求學(xué)習(xí)資源具有0

A、區(qū)域典型性

B、主題相關(guān)性

C、豐富多樣性

D、系統(tǒng)性

答案：B

43.影響研學(xué)企業(yè)市場(chǎng)營銷活動(dòng)的最基本、最重要的環(huán)境是()

A、國際環(huán)境

B、經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C、地理環(huán)境

D、人口環(huán)境

答案：B

44.生活管理類服務(wù)主要是針對(duì)團(tuán)組的衣食住行、行動(dòng)坐臥提供服務(wù)，其特點(diǎn)是:

工作瑣碎繁雜、需要進(jìn)行管理、服務(wù)需要0。

A、人性化、多樣化

B、特殊化、個(gè)性化

C、人性化、個(gè)性化

D、多樣化、差異化

答案：C

45.第一次提出“核心素養(yǎng)”概念的文件是()。

A、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B、《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》

C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

D、《中小學(xué)德育工作指南》

答案：B

46.知識(shí)科普型研學(xué)市場(chǎng)主要包括0

A、實(shí)踐基地

B、主題公園

C、工業(yè)項(xiàng)目

D、山川湖海

答案：c

47.對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo)的能力感興趣或發(fā)生影響的社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人是()

A、公眾。

B、競(jìng)爭

C、供應(yīng)商

D、消費(fèi)者

答案：A

48.關(guān)于下列研學(xué)旅行手冊(cè)表述錯(cuò)誤的是()

A、一本旅途故事會(huì)

B、一本作業(yè)冊(cè)

C、一本旅行指南

D、一本行為規(guī)范手冊(cè)

答案：A

49.下列選項(xiàng)中，屬于群體沖突的是()。

A、家長和研學(xué)接待方

B、學(xué)生間的沖突

C、學(xué)生與社會(huì)人員的沖突

D、學(xué)生與研學(xué)旅行指導(dǎo)師的沖突

答案：A

50.個(gè)人收入的三個(gè)層次中，企業(yè)營銷分析的重點(diǎn)是()。

A、個(gè)人實(shí)際收入

B、個(gè)人可支配收入

C、個(gè)人可任意支配收入

D、個(gè)人額外收入

答案：C

51.正所謂“親其師，信其道”，要想獲得學(xué)生的親近，就一定要先擁有()。

A、共情親和力

B、溝通協(xié)調(diào)能力

C、語言表達(dá)能力

D、教育教學(xué)能力

答案：A

52.STP理論的根本要義在于()。

A、選擇確定目標(biāo)消費(fèi)者或客戶

B、開展消費(fèi)者行為分析

C、確定市場(chǎng)策略

D、調(diào)研市場(chǎng)環(huán)境

答案：A

53.2020年7月7日，教育部發(fā)布《大中小學(xué)生勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》明

確提出勞動(dòng)教育總體目標(biāo)。準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、

勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生()。

A、樹立正確的勞動(dòng)觀念

B、具有必備的勞動(dòng)能力

C、培育積極的勞動(dòng)精神

D、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)

答案：A

54.注重運(yùn)用實(shí)地觀察、訪談'實(shí)驗(yàn)等方法，獲取材料，形成理性思維、批判質(zhì)

疑和勇于探究的精神的課程是()。

A、設(shè)計(jì)制作式課程

B、社會(huì)服務(wù)式課程

C、勞動(dòng)教育式課程

D、考察探究式課程

答案：D

55.符合實(shí)際的目標(biāo)必須建立在準(zhǔn)確的。上，對(duì)于不同學(xué)段的學(xué)生，他們的身心

發(fā)展水平和認(rèn)知水平都存在較大差異。

A、研學(xué)課程內(nèi)容

B、研學(xué)課程目標(biāo)

C、學(xué)段學(xué)情分析

D、研學(xué)主題

答案：C

56.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師通過研學(xué)旅行()，要反饋時(shí)間安排是否合理。

A、學(xué)校評(píng)價(jià)

B、老師評(píng)價(jià)

C、學(xué)生評(píng)價(jià)

D、實(shí)踐操作

答案：D

57.學(xué)校要與研學(xué)機(jī)構(gòu)，（）研學(xué)機(jī)構(gòu)與餐飲酒店服務(wù)企業(yè)，研學(xué)機(jī)構(gòu)與研學(xué)目的

地簽訂專項(xiàng)安全責(zé)任書，明確各自的安全工作職責(zé)和安全工作要求。

A、研學(xué)機(jī)構(gòu)與駕駛員

B、研學(xué)機(jī)構(gòu)與汽服公司

C、研學(xué)機(jī)構(gòu)與廣告公司

D、研學(xué)機(jī)構(gòu)與服裝公司

答案：B

58.為了能夠及時(shí)正確地處理研學(xué)團(tuán)組可能發(fā)生的安全事故，應(yīng)當(dāng)在研學(xué)課程工

作手冊(cè)中注意事項(xiàng)板塊添加（）。

A、溫馨提示

B、應(yīng)急處理方案

C、用餐安排通知

D、天氣情況通知

答案：B

59.研學(xué)課程評(píng)價(jià)具有（）、導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷、調(diào)節(jié)、監(jiān)督和管理的功能。

A、鑒定

B、判定

C、評(píng)分

D、定級(jí)

答案：A

60.《國民旅游休閑綱要（2013—2020年）》（國辦發(fā)〔2013〕10號(hào)）印發(fā)的日

期是0。

A、2013年1月1日

B、2013年2月2日

C、2013年3月3日

D、2013年4月4日

答案：B

61.注重運(yùn)用實(shí)地觀察、訪談'實(shí)驗(yàn)等方法，獲取材料，形成理性思維、批判質(zhì)

疑和勇于探究的精神。這種研學(xué)旅行方式是0。

A、職業(yè)體驗(yàn)

B、勞動(dòng)教育

C、考察探究

D、博物館參觀

答案：C

62.研學(xué)旅行出發(fā)前要有一些必備的物資，便于在過程中開展組織活動(dòng)，制作0

能夠幫助工作人員進(jìn)行很好的準(zhǔn)備工作。

A、信息概況表

B、研學(xué)工具表

C、重點(diǎn)工作說明

D、物資清單

答案：D

63.雷帕(Leiper)旅游系統(tǒng)模型則包括()、旅游業(yè)、客源地、旅游通道和目的

地5個(gè)要素。

A、旅游資源

B、旅游交通

C、旅游對(duì)象

D、旅游者

答案：D

64.職業(yè)態(tài)度具有經(jīng)濟(jì)學(xué)和()的雙重意義。

A、倫理學(xué)

B、社會(huì)學(xué)

C、歷史學(xué)

D、管理學(xué)

答案：A

65.基地營地資源一般可以分為()和人文資源。

A、生活資源

B、自然資源

C、科學(xué)資源

D、土地資源

答案：B

66.基地營地管理的三大要素中()是客體。

A、管理者

B、管理對(duì)象

C、管理手段

D、管理方法

答案：B

67.行前課程的設(shè)計(jì)通常要完成的三個(gè)步驟是：明確行前課程內(nèi)容及時(shí)長()制作

行前演示文稿。

A、做好個(gè)人形象準(zhǔn)備

B、設(shè)計(jì)行前課程內(nèi)容

C、設(shè)計(jì)工作量表

D、做好演講前的準(zhǔn)備

答案：B

68.學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)指學(xué)生應(yīng)具備的，能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的()

和關(guān)鍵能力，是關(guān)于學(xué)生知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等多方面要求的綜合

表現(xiàn)。

A、健全人格

B、思想品格

C、必備品格

D、價(jià)值取向

答案：C

69.學(xué)生很容易生氣，也很容易哭，情緒變化比較大，這是屬于()的表現(xiàn)。

A、過分敏感

B、過分對(duì)抗

C、過分內(nèi)向

D、過分早熟

答案：A

70.“科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α睂儆诮虒W(xué)能力中的0。

A、普通能力

B、行為能力

C、一般能力

D、特殊能力

答案：D

71.一般來說發(fā)熱是人體對(duì)()的一種反應(yīng)，體溫增高的狀態(tài)不利于致病微生物的

生存，故高燒有時(shí)是人體的一種保護(hù)性反應(yīng)。

A、化學(xué)物品

B、致病因素

C、植物

D、動(dòng)物

答案：B

72.基地在近。年經(jīng)營中，沒有受到各級(jí)行政管理(執(zhí)法)機(jī)構(gòu)的處罰。這里包

括了受到各級(jí)行政管理(執(zhí)法)機(jī)構(gòu)的處罰，只要受到了處罰就沒有資格申報(bào)了。

A、—

B、二

C、三

D、四

答案：C

73.向研學(xué)旅行學(xué)員個(gè)體發(fā)放的一本輔助學(xué)習(xí)記錄手冊(cè)被稱為()

A、研學(xué)課程

B、研學(xué)課本

C、研學(xué)教材

D、研學(xué)手冊(cè)

答案：D

74.病毒性腹瀉具有()、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)。

A、發(fā)病急

B、呼吸困難

C、脫水癥狀

D、咽喉腫痛

答案：A

75.《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》要求各地教育部門和

中小學(xué)校做到“活動(dòng)有方案，()，應(yīng)急有預(yù)案”。

A、行后有備案

B、行前有備案

C、行中有備案

D、課中有備案

答案：B

76.在研學(xué)市場(chǎng)細(xì)分的可實(shí)現(xiàn)性原則下，指的是細(xì)分的()的市場(chǎng)

A、使企業(yè)獲利的

B、企業(yè)營銷活動(dòng)能夠抵達(dá)的

C、可以識(shí)別和衡量的

D、概念上可清楚區(qū)分的

答案：B

77.職業(yè)市場(chǎng)的需求、薪資待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當(dāng)

中的0

A、自我因素

B、職業(yè)因素

C、家庭因素

D、社會(huì)因素

答案：B

78.研學(xué)旅行手冊(cè)在設(shè)計(jì)制作時(shí)要考慮手冊(cè)開本大小，也要考慮到學(xué)員使用過程

中應(yīng)為其留出記錄的空間，這體現(xiàn)了它()的設(shè)計(jì)原則。

A、內(nèi)容系統(tǒng)化

B、形式自主化

C、使用便捷化

D、手冊(cè)數(shù)字化

答案：C

79.在研學(xué)旅行過程中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生完成了完全相同的學(xué)習(xí)課程，其學(xué)習(xí)結(jié)

果卻是各不相同的，每一個(gè)學(xué)生對(duì)同一事物的看法會(huì)不盡相同，觀察和思考問題

的角度也會(huì)有所差異。這體現(xiàn)了研學(xué)旅行課程的學(xué)習(xí)結(jié)果具有0。

A、實(shí)踐性

B、體驗(yàn)性

C、發(fā)散性

D、教育性

答案：C

80.個(gè)人的興趣、能力、抱負(fù)和價(jià)值觀等均屬于影響職業(yè)態(tài)度形成的因素當(dāng)中的0。

A、自我因素

B、職業(yè)因素

C、家庭因素

D、社會(huì)因素

答案：A

81.即設(shè)身處地地對(duì)他人的情緒和情感的認(rèn)知性的覺知、把握與理解。引導(dǎo)學(xué)生

能夠從別人的角度思考問題，設(shè)身處地地去提問，屬于啟發(fā)學(xué)生的()。

A、好奇心

B、探究心

C、敬意心

D、同理心

答案：D

82.當(dāng)患者體溫在38℃以上時(shí)，除頭暈、口渴'面色潮紅'大量出汗、皮膚灼熱

等表現(xiàn)，還出現(xiàn)四肢濕冷、面色蒼白、血壓下降、脈搏增快等表現(xiàn)，屬于0。

A、一般中暑

B、先兆中暑

C、輕癥中暑

D、重癥中暑

答案：C

83.()原則不僅是研學(xué)旅行課程得以順利開展的基本前提，也是進(jìn)行研學(xué)旅行課

程開發(fā)的基本保證。

A、綜合性原則

B、適應(yīng)性原則

C、優(yōu)先性原則

D、興趣性原則

答案：D

84.服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)遵照教育、文旅等行政部門的要求，在交通、住宿'飲食等方面

做好安全組織防范，作為承辦方應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)0。

A、安全預(yù)案

B、安全方案

C、執(zhí)行方案

D、課程方案

答案：A

85.()也稱崗位分析、職位分析，是對(duì)研學(xué)旅行基地各類工作崗位的目的、任務(wù)、

職責(zé)、權(quán)限及員工承擔(dān)本崗位任務(wù)應(yīng)具備的資格條件所進(jìn)行的系統(tǒng)分析與研究。

A、職務(wù)分析

B、人力資源分析

C、職稱分析

D、職業(yè)分析

答案：A

86.下列不屬于新課標(biāo)“三維目標(biāo)”的一項(xiàng)是：()

A、知識(shí)與技能

B、實(shí)踐與技能

C\過程與方法

D、情感態(tài)度與價(jià)值

答案：B

87.研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的步驟中錯(cuò)誤的是0。

A、明確問題研究方向

B、設(shè)計(jì)課題研究主題

C、擬定研究課題

D、設(shè)計(jì)課題研究評(píng)價(jià)方案

答案：B

88.被譽(yù)為教育史上的“課程評(píng)價(jià)之父”的美國著名課程理論家是()。

A、布魯納

B、施瓦布

C、泰勒

D\多爾

答案：C

89.研學(xué)旅行課程的綜合性非常突出，因此，在設(shè)計(jì)研學(xué)旅行課程時(shí)，設(shè)計(jì)者應(yīng)

充分考慮目的地的資源與()相結(jié)合。

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、基地課程

答案：B

解析：多選題題庫(每題所設(shè)選項(xiàng)中至少有兩個(gè)正確答案多選、少選、錯(cuò)選或不

選均不得分140題)

90.評(píng)價(jià)的首要功能是()，改進(jìn)后繼活動(dòng)。

A、讓學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師及時(shí)獲得關(guān)于研學(xué)學(xué)習(xí)過程的反饋

B、讓旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師及時(shí)獲得關(guān)于研學(xué)學(xué)習(xí)過程的

C、讓基(營)地研學(xué)旅行指導(dǎo)師及時(shí)獲得關(guān)于研學(xué)學(xué)習(xí)過程

D、讓學(xué)生及時(shí)獲得關(guān)于研學(xué)學(xué)習(xí)過程的反饋

答案：D

解析：反饋的反饋

91.研學(xué)旅行營銷環(huán)境遇到新冠疫情等突發(fā)情況，呈現(xiàn)突變狀態(tài)，體現(xiàn)的市場(chǎng)營

銷環(huán)境特點(diǎn)是()。

A、客觀性

B、差異性

C、多變性

D、關(guān)聯(lián)性

答案：C

92.()是研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)的基本出發(fā)點(diǎn)。

A、各類研學(xué)資源

B、各門學(xué)科知識(shí)

C、各種研學(xué)要求

D、各項(xiàng)研學(xué)政策

答案：B

93.教學(xué)能力由一般能力和特殊能力構(gòu)成，其中一般能力是指教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)

的0。

A、普通能力

B、認(rèn)識(shí)能力

C、判斷能力

D、行為能力

答案：B

94.教學(xué)語言具有以下多種特性，除了()。

A、科學(xué)性

B、特殊性

C、啟發(fā)性

D、生動(dòng)性

答案：B

95.進(jìn)入餐廳時(shí)，()應(yīng)提前聯(lián)系餐廳安排桌號(hào)，并做好環(huán)境衛(wèi)生安全；車輛抵達(dá)

餐廳停車場(chǎng)，安全員應(yīng)先下車，在確認(rèn)安全后組織學(xué)生下車列隊(duì)。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、家長

D、學(xué)生組長

答案：B

96.教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》規(guī)定，初中階段學(xué)生

以0研學(xué)為主要內(nèi)容。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C、省情國情

D、國情國際

答案：B

97.預(yù)演研學(xué)課程流程的主要目的不包括以下()內(nèi)容。

A、驗(yàn)證研學(xué)課程方案的可行性

B、發(fā)現(xiàn)其中存在的不足并加以改進(jìn)

C、幫助授課教師提前熟悉授課內(nèi)容

D、便于研學(xué)地點(diǎn)的工作人員提前做好準(zhǔn)備

答案：C

98.在實(shí)踐情境中學(xué)習(xí)利用各種問題解決的工具和手段，屬于()類型的過程體驗(yàn)。

A、程序體驗(yàn)

B、工具體驗(yàn)

C、方法體驗(yàn)

D、視覺體驗(yàn)

答案：B

99.組織研學(xué)旅行出發(fā)時(shí)，()還應(yīng)該做好各種特殊情況登記，包括當(dāng)天臨時(shí)請(qǐng)假

學(xué)生情況、突發(fā)受傷情況、學(xué)生忘帶必要行李或超帶限制性行李等。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、基(營)地研學(xué)旅行指導(dǎo)師

D、學(xué)生研學(xué)組長

答案：A

100.制定。時(shí)要充分考慮研學(xué)對(duì)象的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)、自身能力等方面是否

能夠完成目標(biāo)。

A、研學(xué)目標(biāo)

B、研學(xué)課程主題

C、研學(xué)課程地點(diǎn)

D、學(xué)校既定目標(biāo)

答案：A

101.人員推銷的缺點(diǎn)主要表現(xiàn)為0。

A、成本低，顧客量大

B、成本高，顧客量大

C、成本低，顧客有限

D、成本高，顧客有限

答案：D

102.客觀性原則要求我們?cè)谔幚頉_突時(shí)應(yīng)()。

A、不鼓勵(lì)建設(shè)性的沖突，避免發(fā)生破壞性的沖突

B、把沖突控制在有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的適當(dāng)程度

C、實(shí)事求是地分析問題

D、不以個(gè)人的情緒與判斷為原則

答案：C

103.研學(xué)旅行中，()是外傷事故中較為嚴(yán)重的突發(fā)損傷之一。

A、中暑

B、骨折

G低血糖

D、發(fā)炎

答案：B

104.當(dāng)研學(xué)旅行課程落實(shí)具體安排時(shí)，在餐廳的選擇上，下列()是錯(cuò)誤做法。

A、餐廳必須能保證食品安全

B、餐廳環(huán)境應(yīng)該干凈衛(wèi)生

C、餐廳檔次盡量要高

D、餐廳有接待大型團(tuán)隊(duì)的能力

答案：C

105.為保障研學(xué)旅行活動(dòng)課程的安全、高效實(shí)施，服務(wù)機(jī)構(gòu)需要在出發(fā)前()天入

校進(jìn)行行前的課程宣講服務(wù)。

A、3-5天

B、7天

G10天

D、1天

答案：A

106.露天活動(dòng)場(chǎng)所，無固定設(shè)施的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目在該場(chǎng)地開展，要求場(chǎng)地平整,

排水良好，無()等危險(xiǎn)物體，確保學(xué)生活動(dòng)的安全性，特殊設(shè)備需具備主管單位

的檢測(cè)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

A、青苔

B、垃圾

C、異味

D、尖石碎物

答案：D

107.研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)寓教于游，是旅游與教育跨界融合的新生事物，形成了特有的

“教育+旅游”的雙重屬性。以下不屬于研學(xué)旅行的雙重性的為。（）

A、目的的雙重性

B、功能的雙重性

C、策劃設(shè)計(jì)的雙重性

D、學(xué)習(xí)能力的雙重性

答案：D

108.強(qiáng)調(diào)企業(yè)應(yīng)該首先把追求顧客滿意度放在第一位的理論是（）。

A、4P

B、4R

C、4C

D、4V

答案：C

109.研學(xué)旅行途中，進(jìn)入機(jī)場(chǎng)（碼頭）后，（）應(yīng)組織學(xué)員在團(tuán)隊(duì)柜臺(tái)前排隊(duì)，幫

助自行辦理登機(jī)（登船）及行李托運(yùn)手續(xù)，并提醒學(xué)生妥善保管證件、登機(jī)牌及

行李托運(yùn)憑證。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C\家長

D、學(xué)生組長

答案：B

110.高燒的應(yīng)急處理方法主要有物理降溫和()。

A、藥物降溫

B、多喝溫水

C、注意保暖

D、換氣通風(fēng)

答案：A

111.我國第八次基礎(chǔ)教育課程“新課改”的一個(gè)重要內(nèi)容就是在九年義務(wù)教育階

段和高中階段增設(shè)()為必修課。

A、綜合實(shí)踐活動(dòng)

B、研學(xué)旅行活動(dòng)

C、勞動(dòng)教育活動(dòng)課

D、技能活動(dòng)課

答案：A

112.行前物品準(zhǔn)備講解要詳實(shí)，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結(jié)合目的地的氣

候特點(diǎn)給出具體的建議，指導(dǎo)學(xué)生要依據(jù)()準(zhǔn)備。

A、氣候特點(diǎn)

B、自己喜好

C、物品清單

D、家長提示

答案：c

113.我國在人口年齡構(gòu)成中呈現(xiàn)的趨勢(shì)是()。

A、老齡化

B、低齡化

C、家庭化

D、流動(dòng)化

答案：A

114.為預(yù)防食品安全衛(wèi)生事故，學(xué)校應(yīng)提前與研學(xué)旅行承辦機(jī)構(gòu)綜合考察旅行用

餐及住宿地點(diǎn)，確認(rèn)用餐及住宿地點(diǎn)周邊三甲醫(yī)院車程距離，以不超過()為宜。

A、3小時(shí)

B、2小時(shí)

C、60分鐘

D、40分鐘

答案：C

115.《旅游法》第4條規(guī)定，利用公共資源建設(shè)的游覽場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)更多地考慮()效

益

A、社會(huì)。

B、經(jīng)濟(jì)

C、生態(tài)

D、文化

答案：A

116.勞動(dòng)教育是中共中央國務(wù)院推出的，涉及校內(nèi)、家庭、基地等多個(gè)場(chǎng)景，參

與主體為()。

A、大中小學(xué)學(xué)生

B、中學(xué)學(xué)生

C、小學(xué)學(xué)生

D、大學(xué)學(xué)生

答案：A

117.職業(yè)責(zé)任就是指人們?cè)谝欢殬I(yè)活動(dòng)中所承擔(dān)的特定職責(zé)，它是由()決定的,

是職業(yè)活動(dòng)的中心。

A、社會(huì)分工

B、社會(huì)分層

C、經(jīng)濟(jì)水平

D、國家政策

答案：A

118.()適用于頭面部及肢體無異物及骨折的傷口出血。

A、加壓包扎法

B、間接壓迫法

C、止血帶止血法

D、直接壓迫法

答案：D

119.研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)中制訂研學(xué)課程目標(biāo)的步驟錯(cuò)誤的是()。

A、明確研學(xué)課程目標(biāo)制訂的依據(jù)

B、確定研學(xué)課程目標(biāo)制訂的內(nèi)容

C、撰寫研學(xué)課程目標(biāo)

D、掌握研學(xué)課程目標(biāo)的方法

答案：D

120.特別熱衷在眾人面前表現(xiàn)自己，渴望獲取他人的關(guān)注和贊賞，這是屬于()。

A、過分敏感

B、過分對(duì)抗

C、過分內(nèi)向

D、過分表現(xiàn)

答案：D

121.()是研學(xué)旅行主目標(biāo)當(dāng)中最基本的層級(jí),主要指知識(shí)上的獲取，是“有什么”。

A、知識(shí)目標(biāo)

B、實(shí)踐目標(biāo)

C、能力目標(biāo)

D、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

答案：A

122.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種0管理的課程，是由國家統(tǒng)一制訂課程標(biāo)準(zhǔn)或指

導(dǎo)綱要，地方教育管理部門根據(jù)地方差異加以指導(dǎo)和管理，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣、

愛好和需要以及相應(yīng)的課程資源，進(jìn)行校本開發(fā)和實(shí)施。

A、一級(jí)

B、二級(jí)

G三級(jí)

D、四級(jí)

答案：C

123.分車信息表制作完成之后，應(yīng)當(dāng)按照表格執(zhí)行，固定()以便進(jìn)行乘車管理。

A、人員

B、車輛和座位

C、名單

D、負(fù)責(zé)人

答案：B

124.()應(yīng)及時(shí)就學(xué)生管理問題、研學(xué)線路計(jì)劃的變更情況、課程實(shí)施的落實(shí)情況

等，及時(shí)與學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師提出的合理要

求及時(shí)落實(shí)。

A、學(xué)校

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、基(營)地研學(xué)旅行指導(dǎo)師

D、參加研學(xué)的學(xué)生

答案：B

125.研學(xué)旅行中充分發(fā)揮圖書館,博物館、展覽館、科技館.研學(xué)旅行基地營地

的作用，屬于課程保障中的()類。

A、師資保障

B、社會(huì)保障

C、經(jīng)費(fèi)保障

D、安全保障

答案：B

126.上好行前課的關(guān)鍵是0、研學(xué)課程學(xué)生手冊(cè)以及研學(xué)課程工作手冊(cè)。

A、確定好上課時(shí)間

B、確定主講人

C、研讀研學(xué)課程方案

D、人員分工表

答案：C

127.消費(fèi)者一年內(nèi)從各種來源所得到的收入總和是()

A、個(gè)人實(shí)際收入

B、個(gè)人可支配收入

C、個(gè)人可任意支配收入

D、個(gè)人額外收入

答案：A

128.研學(xué)旅行中個(gè)人沖突是較為常見的一種沖突，下列選項(xiàng)中，屬于個(gè)人沖突的

是()。

A、人際沖突

B、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部沖突

C、團(tuán)隊(duì)之間的沖突

D、組織內(nèi)沖突

答案：A

129.在研學(xué)消費(fèi)者消費(fèi)行為中，機(jī)構(gòu)決策型主要包括：學(xué)校決策、()以及各類培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)決策。

A、家長決策

B、教育機(jī)構(gòu)決策

C、研學(xué)者決策

D、教師決策

答案：B

130.()的應(yīng)急處理主要注意交通事故的成因、交通事故的防范、交通事故的應(yīng)急

處理。

A、食品安全事故

B、突發(fā)疾病事故

C、交通事故

D、外傷事故

答案：C

131.同一行業(yè)或同一類的商品經(jīng)營中賣方的數(shù)目稱為0。

A、賣方密度

B、產(chǎn)品密度

C、資源密度

D、買方密度

答案：A

132.研學(xué)課程源自現(xiàn)代教育的需求，而具體的研學(xué)課程方案來自()對(duì)研學(xué)課程的

實(shí)際需求。

A、學(xué)校

B、家長

C、老師

D、學(xué)生

答案：A

133.基地營地教務(wù)管理是基地營地根據(jù)()所委托的教學(xué)目的，周密地制訂活動(dòng)規(guī)

劃，通過一定的途徑和方法，充分發(fā)揮基地營地的課程資源、人才優(yōu)勢(shì)、社會(huì)統(tǒng)

籌能力來實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的組織過程。

A、學(xué)生

B、活動(dòng)方

C、家長

D、教育主管部門

答案：B

134.“在確保目標(biāo)達(dá)成的前提下，采用靈活的方法與策略，協(xié)調(diào)各方需求，有效

處理沖突。”指的是沖突處理原則中的()。

A、控制性原則

B、客觀性原則

C、利益性原則

D、有效性原則

答案：D

135.止血帶止血法適用于四肢0出血。

A、皮膚組織

B、靜脈

C、大動(dòng)脈

D、嚴(yán)重傷口

答案：C

136.研學(xué)旅行()決定了整個(gè)課程的內(nèi)容和方向。

A、主題

B、性質(zhì)

C、定位

D、目標(biāo)

答案：A

137.常見的腹瀉有()、單純性(消化不良性)腹瀉和病毒性腹瀉三種情況。

A、中毒性腹瀉

B、微生物性腹瀉

C、細(xì)菌性腹瀉

D、低血糖腹瀉

答案：C

138.研學(xué)旅行是()課程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課程目的制定，需凸顯學(xué)生體的參

與性，目標(biāo)需從學(xué)生學(xué)習(xí)獲得的維度制定。

A、參與性

B、挑戰(zhàn)性

C、實(shí)踐性

D、團(tuán)隊(duì)性

答案：C

139.在研學(xué)旅行過程中，（）通過親身感受，考察體驗(yàn)了學(xué)習(xí)資源在所在區(qū)域、所

屬類型中的代表性和影響力，另外還要從其經(jīng)濟(jì)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和學(xué)術(shù)價(jià)值等多

方面進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋。

A、學(xué)校

B、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、研學(xué)學(xué)生

D、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

答案：D

140.研學(xué)課程教案中，（）說明本次研學(xué)課程所必須解決的關(guān)鍵性問題。

A、研學(xué)目的

B、研學(xué)重點(diǎn)

C、研學(xué)難點(diǎn)

D、研學(xué)過程

答案：B

141.由具有相同或類似社會(huì)地位的社會(huì)成員組成的相對(duì)持久的群體是（）。

A、相關(guān)群體

B、社會(huì)組織

C、家庭

D、社會(huì)階層

答案：D

142.一個(gè)從業(yè)者積極性的高低和完成職業(yè)的好壞，在很大程度上取決于他的0o

A、道德觀念

B、技能熟練程度

C、職業(yè)價(jià)值觀念

D、意志堅(jiān)定程度

答案：C

143.我國基礎(chǔ)教育實(shí)行三級(jí)課程管理，目的是要增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的

適應(yīng)性，其中三級(jí)指的是0。

A、學(xué)校,家庭、社會(huì)

B、地方、學(xué)校、教師

C、地方、學(xué)校、學(xué)生

D、國家、地方、學(xué)校

答案：D

144.影響消費(fèi)者行為的外在因素之一是()。

A、需要

B、學(xué)習(xí)

C、相關(guān)群體

D、態(tài)度

答案：C

145.學(xué)生被毒蛇咬傷后，研學(xué)旅行指導(dǎo)師不正確的處理方法是0。

A、要讓傷者冷靜下來，扶助其快速跑到醫(yī)院救治

B、用布帶在傷口上方超過一個(gè)關(guān)節(jié)處結(jié)扎

C、用清水沖洗傷口的毒液

D、設(shè)法將毒素吸出或擠出

答案：A

146.學(xué)生在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實(shí)習(xí)，體認(rèn)

職業(yè)角色的過程，這樣的研學(xué)旅行方式是()。

A、勞動(dòng)教育式

B、藝術(shù)審美式

C、社會(huì)服務(wù)式

D、職業(yè)體驗(yàn)式

答案：D

147.研學(xué)旅行中往往需要頻繁地乘坐交通工具，因此。成為研學(xué)旅行中各方最為

關(guān)注的安全問題之一。

A、食品安全問題

B、交通安全問題

C、突發(fā)疾病問題

D、外傷事故問題

答案：B

148.研學(xué)旅行的培養(yǎng)目標(biāo)就是把培育學(xué)生()貫穿于研學(xué)旅行活動(dòng)全過程，培養(yǎng)全

面發(fā)展的人。

A、核心素養(yǎng)

B、核心能力

C、綜合能力

D、綜合知識(shí)

答案：A

149.社會(huì)學(xué)習(xí)類課程的特點(diǎn)是()，有別于結(jié)合課程資源的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。

A、結(jié)合學(xué)科知識(shí)與自然環(huán)境設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

B、結(jié)合學(xué)科知識(shí)與個(gè)人發(fā)展設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

C、依據(jù)研學(xué)課程中的案例設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

D、依據(jù)研學(xué)課程中的真實(shí)場(chǎng)景設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

答案：D

150.組織實(shí)施研學(xué)旅行的工作機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)重點(diǎn)研究解決學(xué)校研學(xué)旅行活動(dòng)課程

問題的是()。

A、研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)小組

B、年級(jí)組長和班主任

C、研學(xué)旅行教研組

D、學(xué)校老師

答案：C

151.以學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、已知的素材為出發(fā)點(diǎn)，基(營)地指導(dǎo)師通過生動(dòng)

而富有感染力的講解、談話或提問，以引起回憶，自然地導(dǎo)入研學(xué)課程知識(shí)，鼓

動(dòng)學(xué)生的求知欲，屬于()方法。

A、事例導(dǎo)入

B、設(shè)疑導(dǎo)入

C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入

D、故事性導(dǎo)入

答案：C

152.研學(xué)課程需求調(diào)查內(nèi)容中，()指學(xué)校以前開展過的研學(xué)課程案例，它們不僅

反映了學(xué)校組織研學(xué)課程的經(jīng)驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)，還能從中了解到設(shè)計(jì)研學(xué)課程方案時(shí)需

要注意避免的問題，是設(shè)計(jì)研學(xué)課程方案的重要參考。

A、課程需求

B、以往案例

C、課程內(nèi)容

D、基本信息

答案：B

153.有效開展安全風(fēng)險(xiǎn)管理的作用不包括0。

A、有利于研學(xué)旅行組織方作出正確的決策

B、有利于研學(xué)基地營地盈利

C、有利于確保學(xué)生研學(xué)旅行中的安全

D、有利于提高社會(huì)和家長對(duì)研學(xué)旅行的認(rèn)可度

答案：B

154.如果發(fā)生食物中毒，在服用食物時(shí)間在。小時(shí)內(nèi)，可使用催吐的方法。

A、9-10

B、7-8

C\5-6

D、1-2

答案：D

155.如果以()的不同來劃分，可將研學(xué)旅行評(píng)價(jià)分為對(duì)師生的評(píng)價(jià)和對(duì)研學(xué)課程

的評(píng)價(jià)。

A、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)

B、參與評(píng)價(jià)的主體數(shù)量

C、評(píng)價(jià)主體

D、評(píng)價(jià)對(duì)象

答案：D

156.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師的()是研學(xué)旅行實(shí)施效果的決定因素之一。

A、履行合同義務(wù)的情況

B、研學(xué)課程實(shí)施能力

C、對(duì)學(xué)生的管理與服務(wù)

D、與學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師的協(xié)調(diào)與配合

答案：B

157.美國的市場(chǎng)營銷專家()提出了市場(chǎng)細(xì)分的七個(gè)步驟，后來成為市場(chǎng)營銷中市

場(chǎng)細(xì)分的重要遵循，研學(xué)旅行市場(chǎng)作為一個(gè)新興市場(chǎng)，同樣可以遵循這一重要程

序。

A、麥卡錫

B、尼爾?鮑頓

C、菲利普?科特勒

D、舒爾茨

答案：A

158.團(tuán)隊(duì)合作精神，呈現(xiàn)出來的就是凝聚的力量，它的核心是()。

A、知己知彼

B、尊重對(duì)方

C\協(xié)同合作

D、相互支持

答案：C

159.研學(xué)實(shí)踐教育營地的申報(bào)條件應(yīng)滿足：研學(xué)實(shí)踐教育資源豐富，開發(fā)合理,

即單位周邊有若干個(gè)研學(xué)實(shí)踐教育基地或教育資源，能夠滿足學(xué)生()天研學(xué)實(shí)踐

教育活動(dòng)需求。

A、1

B、2—5

C、5一6

D、6—7

答案：B

160.教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用到教育上，關(guān)注學(xué)生如

何學(xué)習(xí)和發(fā)展，實(shí)務(wù)工作上特別關(guān)注()的學(xué)生。

A、有特殊教育需要

B、不能合群

C、調(diào)皮不合作

D、自私自利

答案：A

161.研學(xué)課程評(píng)價(jià)指檢查課程目標(biāo)的()是否實(shí)現(xiàn)了教目的，實(shí)現(xiàn)的程度如何，以

判定課程設(shè)計(jì)育的效果。

A、編訂

B、編訂和實(shí)施

C、實(shí)施

D、決策

答案：B

162.研學(xué)過程中生活安排和學(xué)習(xí)安排要條理細(xì)致，認(rèn)真把握細(xì)節(jié)，關(guān)注服務(wù)的每

一個(gè)環(huán)節(jié)和每一處細(xì)節(jié)，一絲不茍，確保細(xì)致縝密的服務(wù)效果，主要體現(xiàn)了研學(xué)

旅行指導(dǎo)師的0。

A、愛國守法

B、耐心細(xì)致

C、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

D、優(yōu)質(zhì)服務(wù)

答案：B

163.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)()，統(tǒng)計(jì)交通、食宿、參觀、活動(dòng)等各項(xiàng)費(fèi)用，

填寫費(fèi)用清單，整理各項(xiàng)支出的發(fā)票及費(fèi)用結(jié)算單。

A、研學(xué)活動(dòng)方案人數(shù)

B、實(shí)際參加研學(xué)旅行人數(shù)

C、學(xué)校報(bào)給的人數(shù)

D、旅行社報(bào)給的人數(shù)

答案：B

164.研學(xué)旅行指導(dǎo)師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)沖突的前三個(gè)階段的有效管理。尤其是在()階段,

這一階段的變化主要發(fā)生在沖突雙方的情緒變化，在這一時(shí)期，研學(xué)旅行指導(dǎo)師

進(jìn)行有效的情緒管理，就能夠很好地化解可能產(chǎn)生的沖突。

A、潛在沖突

B、覺知沖突

C、意向沖突

D、行為沖突

答案：A

165.你說什么，他就恕什么。你要求干什么，他偏不干什么，這是屬于()的表現(xiàn)。

A、過分敏感

B、過分對(duì)抗

C、過分內(nèi)向

D、過分早熟

答案：B

166.小學(xué)階段研學(xué)課程，主要指的是針對(duì)小學(xué)四到六年級(jí)研發(fā)的、以()為主的研

學(xué)旅行課程。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C、省情國情

D、海外世情

答案：A

167.旅行途中研學(xué)旅行指導(dǎo)師要及時(shí)關(guān)注研學(xué)學(xué)生的體驗(yàn)和感受，如出現(xiàn)部分同

學(xué)暈車現(xiàn)象，應(yīng)按照之前既定預(yù)案處理。在高速上一般車輛行駛()車程，即安排

一次服務(wù)區(qū)休息，避免研學(xué)學(xué)生過于疲勞。

A、1小時(shí)

B、2小時(shí)

G3小時(shí)

D、4小時(shí)

答案：B

168.《中華人民共和國教育法》是中國教育工作的根本大法，標(biāo)志著我國教育工

作進(jìn)入全面()的新階段。

A、依法治國

B、依法治教

C、有法可依

D、有法必依

答案：B

169.教育學(xué)是通過對(duì)教育現(xiàn)象和()的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

A、教育本質(zhì)

B、教育心理

C、教育問題

D、教育成果

答案：C

170.研學(xué)機(jī)構(gòu)借助學(xué)校的體檢報(bào)告，與學(xué)校、家長提前溝通，了解每個(gè)參與研學(xué)

旅行學(xué)生的個(gè)性喜好、成長環(huán)境、生活習(xí)慣、飲食禁忌、有無過敏史、身體健康

等基本信息，建立0,一團(tuán)一行一檔，堅(jiān)決杜絕“帶病”上路。

A、一車--k

B、一班—

c、一人—F

D\一組—

答案：C

171.經(jīng)過深思熟慮設(shè)計(jì)制定的研學(xué)旅行課程方案能給研學(xué)旅行指導(dǎo)師帶來安全

感、自信心，甚至能全面調(diào)動(dòng)研學(xué)旅行的教學(xué)激情，指導(dǎo)師會(huì)覺得身心放松，準(zhǔn)

備充分。這說明課程設(shè)計(jì)0。

A、能彌補(bǔ)研學(xué)旅行教材的不足

B、能提高指導(dǎo)師的研學(xué)旅行教學(xué)自信心

C、能得到各方幫助，確保順利執(zhí)教

D、能培養(yǎng)出優(yōu)秀的研學(xué)旅行指導(dǎo)師

答案：B

172.以下選項(xiàng)中，屬于集中性目標(biāo)市場(chǎng)營銷策略缺點(diǎn)的是0。

A、經(jīng)營具有很大的風(fēng)險(xiǎn)性

B、企業(yè)投入成本高

C、投資回報(bào)效率低

D、產(chǎn)品單一

答案：A

173.美麗鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、知名企業(yè)、大型公共設(shè)施等類型的研學(xué)基地營地屬于

0o

A\紅色傳承型

B、自然生態(tài)型

C、國防科技型

D、國情教育型

答案：D

174.入睡前，幾位研學(xué)旅行指導(dǎo)師還應(yīng)進(jìn)行第二次查房。本次查房中，（）重點(diǎn)關(guān)

注對(duì)學(xué)生的住宿紀(jì)律管理及當(dāng)天研學(xué)手冊(cè)的作業(yè)情況檢查。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、基（營）地研學(xué)旅行指導(dǎo)師

D、三位研學(xué)旅行指導(dǎo)師一起

答案：A

175.研學(xué)課程教案一般由實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)（或操作）的0編寫。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、基（營）地研學(xué)旅行指導(dǎo)師

D、學(xué)生分組

答案：C

176.當(dāng)研學(xué)旅行課程落實(shí)具體安排時(shí)，在賓館的選擇上，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的做

法（）。

A、必須選擇有資質(zhì)的賓館

B、住宿條件盡量高檔

C、賓館里的常規(guī)設(shè)施應(yīng)齊全

D、應(yīng)有接待大型團(tuán)隊(duì)的能力

答案：B

177.拉爾夫?泰勒是美國著名教育學(xué)家、課程理論專家、行為目標(biāo)的代表人物,

泰勒在《課程與教學(xué)原理》一書中針對(duì)課程目標(biāo)主要觀點(diǎn)有0。

A、泰勒在《課程與教學(xué)原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)

B、泰勒把可作為課程目標(biāo)選擇的來源概括對(duì)學(xué)生的研究、對(duì)

C、泰勒認(rèn)為最有效的陳述目標(biāo)的形式是既指出要使學(xué)生養(yǎng)成的

D、泰勒指出課程目標(biāo)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)主要包括內(nèi)容和行為兩個(gè)方

答案：B

解析：問題被稱為泰勒原理當(dāng)代社會(huì)生活的研究和學(xué)科專家的建議那種行為，又

言明這種行為能在其中運(yùn)用的生活領(lǐng)域的內(nèi)容面。

178.在落實(shí)火車大交通時(shí)，需要注意0、整理出票名單、購買火車票和制作火車

座位信息等四個(gè)環(huán)節(jié)。

A、向?qū)W生說明火車出發(fā)到達(dá)信息

B、將火車票發(fā)給學(xué)生核對(duì)個(gè)人信息

C、向家長公開火車票的價(jià)格

D、正確填寫火車票預(yù)訂申請(qǐng)表

答案：D

179.()是研學(xué)旅行活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象、是整個(gè)組織運(yùn)行體系的核心。

A、教師

B、從業(yè)者

C、學(xué)生

D、家長

答案：C

180.公益性的城市公園、博物館、紀(jì)念館等,除重點(diǎn)文物保護(hù)單位和珍貴文物收

藏單位外，應(yīng)當(dāng)0。

A、逐步免費(fèi)開放

B、全部免費(fèi)開放

C、逐步降低費(fèi)用開放

D、逐步分類開放

答案：A

181.社會(huì)主義社會(huì)的公民在選擇職業(yè)時(shí)，應(yīng)該把()放在首位。

A、維持生活

B、發(fā)展前途

C、自我完善

D、服務(wù)社會(huì)

答案：D

182.下列關(guān)于沖突處理原則，描述不正確是是()。

A、不鼓勵(lì)建設(shè)性的沖突，避免發(fā)生破壞性的沖突

B、把沖突控制在有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的適當(dāng)程度

C、實(shí)事求是地分析問題

D、不以個(gè)人的情緒與判斷為原則

答案：A

183.了解()為更好的設(shè)計(jì)出研學(xué)旅行課程方案奠定理論基礎(chǔ)。

A、研學(xué)旅行的概念

B、研學(xué)旅行的特點(diǎn)

C、研學(xué)旅行的歷程

D、研學(xué)旅行的意義

答案：A

184.在文博場(chǎng)所中，通過館內(nèi)講解員介紹研學(xué)點(diǎn)歷史文化的教學(xué)方法被稱為Oo

A、講授教學(xué)法

B、情景式教學(xué)法

C、目標(biāo)引導(dǎo)教學(xué)法

D、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)法

答案：B

185.()是研學(xué)旅行的靈魂。

A、研學(xué)目標(biāo)

B、研學(xué)主題

C、研學(xué)方法

D、研學(xué)內(nèi)容

答案：B

186.教育部等11部門《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》規(guī)定：高中階段以()

為主要內(nèi)容。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C、省情國情

D、國情國際

答案：C

187.研學(xué)課程需求調(diào)查的基本信息指()的基本信息，這是設(shè)計(jì)研學(xué)課程方案的基

礎(chǔ)。

A、學(xué)生

B、家長

C、學(xué)校

D、學(xué)生和家長

答案：C

188.0,檢查傷口里面是否有沙粒或其他碎片，一定要將傷口清理干凈。

A、傷口消毒時(shí)

B、治療傷口時(shí)

C、清洗傷口時(shí)

D、止血時(shí)

答案：C

189.()是研學(xué)旅行的實(shí)施主體。

A、學(xué)生

B、教師

C、學(xué)校

D、供應(yīng)商

答案：C

190.有諺語說：“我聽到的會(huì)忘記，我看到的能記住，我做過的才真正學(xué)會(huì)?！?/p>

這句話說明了研學(xué)旅行活動(dòng)課程的()。

A、體驗(yàn)性

B、綜合性

C、實(shí)踐性

D、活動(dòng)性

答案：C

191.()、國防設(shè)施等可以開展國防教育。

A、軍事博物館

B、美術(shù)館

C、科研機(jī)構(gòu)

D、旅游部門

答案：A

192.不同的主體對(duì)課程資源的篩選和評(píng)價(jià)不同，從而形成了課程資源開發(fā)利用形

態(tài)的()。

A、多樣性

B、突出性

C、普遍性

D、長久性

答案：A

193.在下列政策法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)中，首次提出“研學(xué)旅行指導(dǎo)師”職業(yè)名稱的是()。

A、《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》

B、《研學(xué)旅行指導(dǎo)師(中小學(xué))專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

C、《導(dǎo)游人員管理?xiàng)l例》

D、《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》

答案：B

194.企業(yè)資源包者括人力、物力和財(cái)力資源，其中作為企業(yè)營銷策略確定者和執(zhí)

行者的重要資源是0。

A、人力資源

B、實(shí)物資源

C、技術(shù)資源

D、財(cái)務(wù)資源

答案：A

195.()能夠?qū)⑿枨笳{(diào)查內(nèi)容信息直觀、清晰地傳遞給課程設(shè)計(jì)者。

A、研學(xué)課程手冊(cè)

B、學(xué)生手冊(cè)

C、研學(xué)課程需求調(diào)查表

D、研學(xué)課程方案

答案：C

196.研學(xué)旅行()是研學(xué)課程的核心要素，也是研學(xué)旅行可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。

A、課程資源

B、研學(xué)場(chǎng)館

C、研學(xué)機(jī)構(gòu)

D、研學(xué)師資

答案：A

197.依托國防教育基地、軍營等資源開展的研學(xué)旅行活動(dòng)主要是以()類型的研學(xué)

旅行。

A、知識(shí)科普型研學(xué)

B、自然觀賞型研學(xué)

C、勵(lì)志拓展型研學(xué)

D、文化康樂型研學(xué)

答案：C

198.如果以0的不同來劃分，可以將研學(xué)旅行評(píng)價(jià)分為過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。

A、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)

B、參與評(píng)價(jià)的主體數(shù)量

C、評(píng)價(jià)主體

D、評(píng)價(jià)對(duì)象

答案：A

199.主要依托國家安全教育基地、國防教育基地、海洋意識(shí)教育基地、科技館、

科普教育基地、科技創(chuàng)新基地、高等學(xué)校、科研院所等單位開展的研學(xué)主題是()。

A、革命傳統(tǒng)教育主題研學(xué)

B、國情教育主題研學(xué)

C、國防科工主題研學(xué)

D、自然生態(tài)主題研學(xué)

答案：C

200.根據(jù)《教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》學(xué)校根據(jù)學(xué)段

特點(diǎn)和地域特色，逐步建立小學(xué)階段以()為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。

A、鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情

B、縣情市情

C\省情國情

D、市情省情

答案：A

201.研學(xué)基地營地硬件配套都要滿足學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、親身體驗(yàn)的需要是為了滿足

以下哪條原則0。

A、教育性原則

B、實(shí)踐性原則

C、游樂性原則

D、體驗(yàn)性原則

答案：B

202.下列選項(xiàng)中，導(dǎo)致破壞性沖突發(fā)生的原因有0。

A、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法不同

B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段不同

C、雙方目標(biāo)一致

D、雙方目標(biāo)不一致

答案：D

203.下列關(guān)于指導(dǎo)師研學(xué)手冊(cè)設(shè)計(jì)要點(diǎn)的描述中，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）

A、手冊(cè)應(yīng)具有專業(yè)性

B、手冊(cè)應(yīng)具有可操作性

C、手冊(cè)應(yīng)具有便捷性

D、手冊(cè)應(yīng)具有可收藏性

答案：D

204.止血帶止血法適用于四肢()出血。

A、皮膚組織

B、靜脈

C、大動(dòng)脈

D、嚴(yán)重傷口

答案：C

205.基本信息的調(diào)研主要包括學(xué)校的基本信息和()。

A、學(xué)生的基本信息

B、家長的基本信息

C、研學(xué)目的地的基本信息

D、研學(xué)企業(yè)的基本信息

答案：A

206.()既是研學(xué)旅行的最基本手段，也是有別于校內(nèi)教育的最大特點(diǎn)。

A、立足教育性

B、突出實(shí)踐性

C、加強(qiáng)綜合性

D、體現(xiàn)公益性

答案：B

207.在落實(shí)授課教師過程中需要與核實(shí)的內(nèi)容是：授課教師的資質(zhì)、()、授課教

師能力和授課教師對(duì)接方式。

A、授課教師的習(xí)慣

B、授課教師的性別

C、具體授課地點(diǎn)

D、具體授課內(nèi)容

答案：D

208.對(duì)于研學(xué)旅行中的中小學(xué)生來說，可以更關(guān)注團(tuán)體和()干預(yù)方面的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)

比個(gè)體咨詢更有價(jià)值。

A、集體

B、心理

C、個(gè)體

D、行為

答案：A

209.0,往往容易將進(jìn)取心演變成不擇手段地急功近利。

A、強(qiáng)大的動(dòng)力

B、偏激的心態(tài)

C、積極的協(xié)作

D、潛在的壓力

答案：B

210.根據(jù)教育部規(guī)定，研學(xué)旅行是一項(xiàng)涉及億萬()的教學(xué)創(chuàng)新，它繼承和發(fā)展了

我國“讀萬卷書，行萬里路”的游學(xué)傳統(tǒng)和人文精神。

A、中學(xué)生

B、小學(xué)生

C、高中生

D、中小學(xué)生

答案：D

211.衡量一個(gè)國家或地區(qū)、城市或家庭生活水平高低的重要參數(shù)是0。

A、人均GDP

B、人均GNP

C、恩格爾系數(shù)

D、基尼系數(shù)

答案：C

212.研學(xué)旅行活動(dòng)課程行程服務(wù)中，按照時(shí)間順序把整個(gè)課程服務(wù)規(guī)劃為行前的

行程宣講服務(wù)、行中的課程協(xié)調(diào)服務(wù)、()三個(gè)階段。

A、行后的活動(dòng)總結(jié)服務(wù)

B、行后的過程總結(jié)服務(wù)

C、行后的過程評(píng)價(jià)服務(wù)

D、行后的資源評(píng)價(jià)服務(wù)

答案：C

213.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在傳遞知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)研學(xué)學(xué)生的()進(jìn)行對(duì)象分析,

這是研學(xué)旅行指導(dǎo)師進(jìn)行教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)。

A、不同性別

B、年齡段

C、不同班級(jí)

D、不同需求

答案：B

214.學(xué)生在裝扮、情感、兩性等方面出現(xiàn)超越年齡特征的心理行為，這是屬于()

的表現(xiàn)。

A、過分敏感

B、過分對(duì)抗

C、過分懶散

D、過分早熟

答案：D

215.在我國，由國家行政機(jī)關(guān)制定和發(fā)布的教育法規(guī)，稱為()。

A、地方性教育法規(guī)

B、全國性教育法規(guī)

C、教育行政法規(guī)

D、教育法律

答案：C

216.()應(yīng)充分掌握研學(xué)課程內(nèi)容，出行前提前聯(lián)系基(營)地研學(xué)旅行指導(dǎo)師,

了解學(xué)生在基(營)地的課程時(shí)間、課程方式及需要自己提前配合的講解內(nèi)容。

A、學(xué)校研學(xué)旅行指導(dǎo)師

B、旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師

C、基(營)地研學(xué)旅行指導(dǎo)師

D、參加研學(xué)的學(xué)生

答案：B

217.()指車輛行駛途中因過錯(cuò)或者意外造成的人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的事件。

A、食品安全事故

B、突發(fā)疾病事故

C、交通事故

D、外傷事故

答案：C

218.服務(wù)性學(xué)習(xí)課程手冊(cè)設(shè)計(jì)中服務(wù)工作方案是實(shí)際工作中的指導(dǎo)工具，在設(shè)計(jì)

時(shí)一定要注意實(shí)用性和0。

A、可讀性

B、結(jié)果性

C、穩(wěn)定性

D、過程性

答案：A

219.在我國，由全國人大及其常委會(huì)制定和發(fā)布的教育法規(guī)，稱為()。

A、地方性教育法規(guī)

B、全國性教育法規(guī)

C、教育行政法規(guī)

D、教育法律

答案：D

220.()是提前將團(tuán)組每天入住地點(diǎn)的詳細(xì)信息整理并歸納到一張表格，以便工作

人員進(jìn)行住宿管理工作。

A、住宿地點(diǎn)信息表

B、分餐信息表

C、分車信息表

D\分房信息表

答案：A

221.下列。不屬于研學(xué)內(nèi)化的成果。

A、知識(shí)成果

B、能力成果

C、態(tài)度成果

D、影像成果

答案：D

222.教育部等11部門關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見規(guī)定，學(xué)校要做好行前

安全教育工作，負(fù)責(zé)確認(rèn)出行師生購買意外險(xiǎn)，必須投保0,與家長簽訂安全責(zé)

任書，與委托開展研學(xué)旅行的企業(yè)或機(jī)構(gòu)簽訂安全責(zé)任書，明確各方安全責(zé)任。

A、校方責(zé)任險(xiǎn)

B、旅游責(zé)任險(xiǎn)

C、商業(yè)保險(xiǎn)

D、研學(xué)責(zé)任險(xiǎn)

答案：A

223.旅行社研學(xué)旅行指導(dǎo)師首先要對(duì)()有所了解，對(duì)本次研學(xué)旅行目的地的相關(guān)

情況進(jìn)行深入了解。

A、課程時(shí)間

B、課程內(nèi)容

C、課程目標(biāo)

D、課程實(shí)施流

答案：c

224.學(xué)生在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從實(shí)際工作崗位上或模擬情境中見習(xí)、實(shí)習(xí)，體認(rèn)

職業(yè)角色的過程，這樣的研學(xué)旅行方式是()。

A、勞動(dòng)教育式

B、藝術(shù)審美式

C、社會(huì)服務(wù)式

D、職業(yè)體驗(yàn)式

答案：D

多選題

1.《文化和旅游部關(guān)于實(shí)施旅游服務(wù)質(zhì)量提升計(jì)劃的指導(dǎo)意見》指出，以習(xí)近平

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照“創(chuàng)新.協(xié)調(diào).綠色.開放.共享”的發(fā)

展理念,著力解決影響廣大游客旅游體驗(yàn)的()，推動(dòng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

A、重點(diǎn)問題

B、主要問題

C、重點(diǎn)矛盾

D、主要矛盾

E、問題矛盾的主要方面

答案：AD

2.對(duì)于研究過程的。是評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，因?yàn)檫@能夠指導(dǎo)并規(guī)范學(xué)生對(duì)課題研究方法

的理解，以及加深課題研究的意識(shí)。

A、深入性

B、規(guī)范性

C\專業(yè)性

D、科學(xué)性

E、嚴(yán)謹(jǐn)性

答案：BDE

3.研學(xué)旅行課程的體驗(yàn)性主要體現(xiàn)在0。

A、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是做中學(xué)教育理論的具體展現(xiàn)

B、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)比理論知識(shí)學(xué)習(xí)更重要

C、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)有利于學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)

D、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)更簡單易行

E、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是研學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)的一個(gè)著力點(diǎn)

答案：ACE

4.文化和旅游部印發(fā)的《“十四五”文化和旅游發(fā)展規(guī)劃》中提出培育文化和旅

游融合發(fā)展新業(yè)態(tài)，促進(jìn)0,培育研學(xué)旅行項(xiàng)目。

A、文教結(jié)合

B、旅教結(jié)合

C、科教融合

D、非遺傳承

E、文化惠民

答案：AB

5.《研學(xué)旅行服務(wù)規(guī)范》指出：研學(xué)旅行產(chǎn)品按照資源類型分為()。

A、知識(shí)科普型

B、自然觀賞型

C、體驗(yàn)考察型

D、勵(lì)志拓展型

E、文化康樂型

答案：ABCDE

6.時(shí)間管理中作息管理環(huán)節(jié)分為()。

A、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研學(xué)旅行的行程安排，制訂作息時(shí)間表

B、和參與研學(xué)的教師配合，監(jiān)督學(xué)生作息時(shí)間的執(zhí)行情況

C、學(xué)生自己能調(diào)節(jié)作息時(shí)間，不用過多管理

D、在研學(xué)課程開展過程中，要及時(shí)提醒落隊(duì)的學(xué)生

E、關(guān)注課程學(xué)習(xí)的時(shí)長，以保證他們能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課

答案：ABDE

解析：程學(xué)習(xí)

7.研學(xué)課程需求調(diào)查通常從()維度進(jìn)行。

A、課程內(nèi)容

B、基本信息

C、課程需求

D、以往案例

E、接待標(biāo)準(zhǔn)

答案：BCDE

8.下列屬于研學(xué)旅行承辦方服務(wù)資質(zhì)能力要求的是()。

A、可以不具備法人資質(zhì)

B、連續(xù)三年內(nèi)無重大質(zhì)量投訴、不良誠信記錄、經(jīng)濟(jì)糾紛及重大

C、應(yīng)與主辦方及供應(yīng)方簽訂旅游服務(wù)合同，按照合同約定履行相

D、應(yīng)設(shè)立研學(xué)旅行的部門或?qū)Ｂ毴藛T，宜有承接100人以上中

E、符合《旅行社國內(nèi)旅游服務(wù)規(guī)范》(LB/T004)和《旅行社服務(wù)

答案：BCDE

解析：安全責(zé)任事故應(yīng)義務(wù)小學(xué)生旅游團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)通則》(LB/T008)的要求，

宜具有AA及以上等級(jí)，并符合《旅行社等級(jí)的劃分與評(píng)定》(GB/T31380)的要

求。

9.社會(huì)學(xué)習(xí)類課程組織的操作步驟包括()。

A、預(yù)設(shè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容組織實(shí)施

B、生成性學(xué)習(xí)內(nèi)容組織實(shí)施

C、全程進(jìn)行組織協(xié)調(diào)

D、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

E、自由式參觀

答案：ABCD

10.研學(xué)活動(dòng)很多時(shí)間都消耗在行程途中，如何利用這些寶貴時(shí)間開展有意義的

車上活動(dòng)，也是研學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，一般車上活動(dòng)的開展要充分考慮以下

幾個(gè)因素()。

A、研學(xué)學(xué)生熟悉程度

B、研學(xué)旅行指導(dǎo)師心情

C、時(shí)機(jī)問題

D、路況因素

E、活動(dòng)設(shè)施

答案：ACDE

11.研學(xué)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)講解的內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意()。

A、講解內(nèi)容務(wù)必圍繞參觀內(nèi)容展開

B、保證講解內(nèi)容的真實(shí)性

C、內(nèi)容設(shè)計(jì)以完成學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提

D、確保三觀正確

E、講解內(nèi)容可根據(jù)個(gè)人喜好自主設(shè)計(jì)

答案：ABCD

12.研學(xué)課程學(xué)生手冊(cè)中安全須知的內(nèi)容一般包括0。

A、安全注意事項(xiàng)

B、組織紀(jì)律要求

C、出行常識(shí)

D、應(yīng)急處理辦法

E、文化知識(shí)

答案：ABCD

13.乘汽車管理中，行車前講解乘車注意事項(xiàng)包括()。

A、介紹安全帶正確操作方法，將安全帶扣好且收緊

B、所有學(xué)生不得隨意解開安全帶，離開座位，隨意走動(dòng)

C、講解車內(nèi)安全知識(shí)、緊急疏散流程、應(yīng)急處置辦法

D、放下座位側(cè)邊扶手，防止行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，發(fā)生晃動(dòng)，甩出座位

E、講解車內(nèi)安全知識(shí)，緊急疏散流程、應(yīng)急處置辦法

答案：ABODE

14.開展中小學(xué)生研學(xué)旅行有利于0。

A、推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育

B、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

C、促進(jìn)書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合

D、培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)

E、養(yǎng)成學(xué)生文明旅游行為習(xí)慣

答案：ABCDE

15.研學(xué)課程評(píng)價(jià)的方法可分為哪些類型的評(píng)價(jià)0。

A、多樣性

B、量化

C、目的性

D、質(zhì)性

E、科學(xué)性

答案：BD

16.依據(jù)施瓦布的課程理論，可以從課程的()等方面進(jìn)行研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)。

A、場(chǎng)景真實(shí)性

B、主題探究性

C、資源稀缺性

D、體驗(yàn)情景化

E、參與過程性

答案：ABDE

17.研學(xué)課程工作手冊(cè)設(shè)計(jì)中的制作工作執(zhí)行表操作步驟包括0。

A、制定時(shí)間規(guī)劃

B、分解活動(dòng)流程

C、明確責(zé)任分工

D、重點(diǎn)工作說明

E、搭建表格結(jié)構(gòu)

答案：ABCDE

18.通識(shí)教育的“無用之用”主要體現(xiàn)為()。

A、側(cè)重對(duì)人價(jià)值觀的塑造

B、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀

C、有助于形成知識(shí)體系

D、有助于發(fā)展智能素質(zhì)

E、有助于掌握更多的知識(shí)

答案：ABD

19.線路資源勘察的主要內(nèi)容有0。

A、景區(qū)或研學(xué)實(shí)踐教育基地的資源屬性

B、課程資源的安全性

C、課程實(shí)施的時(shí)間長度

D、了解課程資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和歸屬

E、各學(xué)習(xí)單元之間的交通保障

答案：ABCE

20.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程中常用的課程啟動(dòng)的導(dǎo)入方法有()

A、直接導(dǎo)入

B、問題導(dǎo)入

C、故事導(dǎo)入

D\游戲?qū)?/p>

E、自由式參觀

答案：ABCDE

21.成長期的營銷策略包括0。

A、提高產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量，增加研學(xué)產(chǎn)品特色

B、高價(jià)高促的迅速掠取策略

C、開拓并采用新的銷售渠道

D、加強(qiáng)研學(xué)宣傳力度和增加促銷方式

E、開拓新市場(chǎng)

答案：ACDE

22.專題課程方案設(shè)計(jì)基本要素有0。

A、帶隊(duì)老師和導(dǎo)游

B、研學(xué)目標(biāo)和研學(xué)目的地

C、研學(xué)評(píng)價(jià)和反思

D、研學(xué)鏈接和研學(xué)背景

E、研學(xué)方式和方法

答案：ABCDE

23.專題課程設(shè)計(jì)的要求有0。

A、設(shè)計(jì)出正確的研學(xué)旅行目標(biāo)

B、設(shè)計(jì)出調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性的方法

C、設(shè)計(jì)出恰當(dāng)?shù)难袑W(xué)旅行方式

D、設(shè)計(jì)出糾正并解決學(xué)生錯(cuò)誤和困惑的預(yù)案

E、設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的研學(xué)旅行目的地

答案：ABCD

24.研學(xué)旅行基地?cái)?shù)字化設(shè)施系統(tǒng)包括()及網(wǎng)站或公眾微信號(hào)。

A、門禁票務(wù)系統(tǒng)

B、電子商務(wù)平臺(tái)

C、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)

D、LED大屏發(fā)布及多媒體查詢系統(tǒng)

E、研學(xué)活動(dòng)應(yīng)急及廣播系統(tǒng)

答案：ABCDE

25.中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)通過()等方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是一門跨學(xué)科實(shí)

踐性課程。

A、考察探究

B、社會(huì)服務(wù)

C、設(shè)計(jì)制作

D、職業(yè)體驗(yàn)

E、調(diào)查分析

答案：ABCD

26.研學(xué)課程學(xué)生手冊(cè)中的安全須知設(shè)計(jì)一般包括()。

A、天氣預(yù)報(bào)

B、安全注意事項(xiàng)

C\組織紀(jì)律要求

D、出行常識(shí)

E\應(yīng)急處理辦法

答案：BCDE

27.常見外傷事故有哪些0。

A、割傷

B、扭傷

C、骨折

D、擦傷

E、異物入眼

答案：ABCDE

28.0TA的合作模式主要有()。

A、代理模式

B、批發(fā)模式

C、銷售模式

D、服務(wù)模式

E、廣告模式

答案：ABE

29.研學(xué)課程學(xué)生手冊(cè)明確了研學(xué)旅行的()等內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)什么、如何學(xué)、

學(xué)到何種程度

A、課程概念

B、課程主題

C、課程目標(biāo)

D、課程內(nèi)容

E、實(shí)施過程和評(píng)價(jià)

答案：BCDE

30.為適應(yīng)自然環(huán)境保護(hù)需求，研學(xué)旅行企業(yè)應(yīng)推出的產(chǎn)品有0。

A、生態(tài)研學(xué)

B、環(huán)保研學(xué)

C、海洋研學(xué)

D、森林研學(xué)

E、非遺研學(xué)

答案：ABCD

31.2022年，人力資源和社會(huì)保障部把研學(xué)旅行指導(dǎo)師納入中國職業(yè)分類大典,

該職業(yè)的主要工作內(nèi)容包括()。

A、收集研學(xué)受眾需求和研學(xué)資源信息

B、開發(fā)研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目、編制研學(xué)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃

C、解讀研學(xué)活動(dòng)方案，檢查參與者準(zhǔn)備情況

D、組織、協(xié)調(diào),指導(dǎo)研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目的開展，保障安全

E、收集、記錄、分析、反饋相關(guān)信息等

答案：ABCDE

32.發(fā)生割傷或擦傷時(shí)采取哪些應(yīng)急處理措施()。

A、平臥

B、停止活動(dòng)

C、清潔傷口

D、止血

E、如果傷情嚴(yán)重，迅速送醫(yī)救治

答案：BCDE

33.研學(xué)工作人員需要準(zhǔn)備的保障物資包括()。

A、工作服

B、手舉牌及車頭牌

C、對(duì)講機(jī)及充電器

D、傳聲設(shè)備

E、學(xué)生行李牌

答案：ABCDE

34.研學(xué)旅行的體驗(yàn)性是指學(xué)生需要通過實(shí)踐體驗(yàn)完成的課程，培養(yǎng)Oo

A、創(chuàng)新精神

B、實(shí)踐能力

C、反應(yīng)速度

D、應(yīng)變能力

E、溝通能力

答案：AB

35.研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)中研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的操作步驟包括()。

A、明確問題研究方向

B、擬定研究課題

C、設(shè)計(jì)課題分組和時(shí)間規(guī)劃

D、設(shè)計(jì)課題研究方案

E、設(shè)計(jì)課題研究評(píng)價(jià)方案

答案：ABCDE

36.研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)中制訂研學(xué)課程目標(biāo)的操作步驟包括：()。

A、明確研學(xué)課程目標(biāo)制訂的依據(jù)

B、確定研學(xué)課程目標(biāo)制訂的內(nèi)容

C、撰寫研學(xué)課程目標(biāo)

D、掌握研學(xué)相關(guān)的知識(shí)

E、了解研學(xué)相關(guān)資源

答案：ABC

37.研學(xué)旅行過程是指導(dǎo)師和學(xué)生在共同實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行任務(wù)中的活動(dòng)狀態(tài)變換及

其時(shí)間流程，它由相互依存的()三個(gè)方面構(gòu)成。

A、教

B、學(xué)

C、游

D、貝勾

E、娛

答案：ABC

38.研學(xué)課程對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)從()三個(gè)層面著手。

A、知識(shí)層面

B、能力層面

C、態(tài)度層面

D、性格層面

E\溝通層面

答案：ABC

39.不同的研學(xué)旅行主題、不同年級(jí)的研學(xué)對(duì)象、不同的研學(xué)課程活動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)不

同的研學(xué)評(píng)價(jià)方案。但總的來說，評(píng)價(jià)從()幾個(gè)方面進(jìn)行。

A、道德品質(zhì)與基本素養(yǎng)

B、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

C、實(shí)踐與創(chuàng)新

D、運(yùn)動(dòng)、審美與健康發(fā)展

E、收獲與反思

答案：ABCDE

40.國務(wù)院印發(fā)的《“十四五”旅游業(yè)發(fā)展規(guī)劃》指出“支持博物館、()等文化

場(chǎng)所增強(qiáng)旅游休閑功能”。

A、文化館

B、圖書館

C、美術(shù)館

D、非遺館

E、書店

答案：ABCDE

41.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出：各地教育行政部門和中小學(xué)要

探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到()。

A、活動(dòng)有方案

B、行前有備案

C、應(yīng)急有預(yù)案

D、學(xué)校有方案

E、教師有教案

答案：ABC

42.根據(jù)對(duì)研學(xué)旅行人員可能造成的危害性及緊急程度、發(fā)展趨勢(shì)，研學(xué)旅行安

全事件預(yù)警類型可分為()。

A、一般預(yù)警

B、一級(jí)預(yù)警

C、二級(jí)預(yù)警

D、三級(jí)預(yù)警

E、緊急預(yù)警

答案：AE

43.學(xué)生手冊(cè)內(nèi)容設(shè)計(jì)中自我總結(jié)與評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)分為()。

A、課前可以從行前物資準(zhǔn)備,知識(shí)準(zhǔn)備等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)

B、課中可以從組織紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力,學(xué)習(xí)狀態(tài)等

C、課中可以從文明意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、自我管理等

D、課后可以從作業(yè)完成情況,成果交流、表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)

E、評(píng)價(jià)是學(xué)校自己的掌握，無須在學(xué)生手冊(cè)中設(shè)計(jì)

答案：ABCD

解析：方面進(jìn)行評(píng)價(jià)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)價(jià)

44.《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出：要建立一套。的研學(xué)旅行工作

機(jī)制。

A、規(guī)范管理

B、責(zé)任清晰

C、多元籌資

D、保障安全

E、科學(xué)管理

答案：ABCD

45.研學(xué)旅行專題課程名稱要求0,避免大、空、泛。

A、獨(dú)特

B、新穎

C、嚴(yán)謹(jǐn)

D、有趣

E、真實(shí)

答案：ABDE

46.研學(xué)旅行和勞動(dòng)教育都以立德樹人、培養(yǎng)人才為目的，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存生活，

實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)形成正確的()。

A、世界觀

B、人生觀

C、價(jià)值觀

D、道德觀

E、審美觀

答案：ABC

47.研學(xué)旅行安全危機(jī)防控措施有()。

A、健全安全教育組織機(jī)構(gòu)

B、家長隨行，責(zé)任到人

C、加強(qiáng)安全教育

D、加強(qiáng)心理危機(jī)干預(yù)

E、簡化活動(dòng)安排

答案：ACD

48.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括人文底蘊(yùn)、()幾個(gè)方面。

A、實(shí)踐創(chuàng)新

B、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

D、健康生活

E、科學(xué)精神

答案：ABCDE

49.積極開展研學(xué)旅行，可以促進(jìn)()之間的有效銜接，提供家庭、學(xué)校和社會(huì)之

間的更多交流。

A、課外教育

B、課上教育

C、校內(nèi)教育

D、校外教育

E、課后教育

答案：CD

50.市場(chǎng)營銷宏觀環(huán)境因素有哪些()？

A、政治法律環(huán)境

B、自然環(huán)境

C、科學(xué)技術(shù)環(huán)境

D、社會(huì)文化環(huán)境

E、人口環(huán)境

答案：ABCDE

51.研學(xué)課程評(píng)價(jià)對(duì)于實(shí)施研學(xué)旅行具有重要價(jià)值，主要體現(xiàn)在()方面。

A、明確研學(xué)課程主題

B、引導(dǎo)學(xué)生樹立新時(shí)期正確的德育價(jià)值觀

C、促進(jìn)中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐中問題的解決

D、提高中小學(xué)研學(xué)實(shí)踐質(zhì)量

E、構(gòu)建研學(xué)活動(dòng)框架

答案：BCD

52.從宏觀設(shè)計(jì)層面看，課程設(shè)計(jì)包括對(duì)()等方面的系列設(shè)計(jì)。

A、課程的理念

B、價(jià)值取向

C、課程目的

D、課程地位

E、課程任務(wù)

答案：ABODE

53.研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)的操作步驟包括0o

A、發(fā)掘課程資源特點(diǎn)

B、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

C、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容

D、設(shè)計(jì)活動(dòng)流程

E、明確娛樂項(xiàng)目

答案：ABCD

54.乘汽車管理的操作步驟包含()。

A、落實(shí)車輛安排

B、集合候車

C、組織登車

D、安全檢