第1單元第2章 生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次【單元測試卷】（原卷版）

第2章生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次

單元測試卷

（考試時間：60分鐘滿分：60分）

一．選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）

1．下圖表示某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的幾個步驟，下列敘述正確的是（）

A．步驟④滴加的是生理鹽水

B．正確蓋蓋玻片的操作方法如圖B所示

C．步驟②滴加的是碘液

D．操作步驟的正確順序是④③②①

2．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的正確步驟是（）

①在載波片中央滴一滴清水；②用鑷子撕取實驗材料；③用碘液給實驗材料染色；④蓋上蓋玻片；⑤擦

拭載玻片、蓋玻片；⑥將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展平

A．①②③④⑤⑥B．②③⑥④⑤①

C．⑤①②⑥④③D．②①⑥④③⑤

3．如圖是動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述合理的是（）

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A．結(jié)構(gòu)④是細(xì)胞核，是遺傳的控制中心

B．結(jié)構(gòu)⑦是葉綠體，與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．在活細(xì)胞中，結(jié)構(gòu)⑥呈靜止凝固狀態(tài)

D．甲細(xì)胞放在清水中一段時間后會漲破

4．海南長臂猿僅分布于海南島，受棲息地大規(guī)模喪失的影響，種群數(shù)量急劇下降，是世界上最瀕危的靈長

類動物，長臂猿與玉米的細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞質(zhì)；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥葉綠體；⑦線粒體

A．②④⑤⑥B．①②③④C．②③④⑥D(zhuǎn)．②③④⑦

5．胃能分泌胃液，還能通過蠕動促進食物與胃液的混合，幫助食物消化。這說明構(gòu)成胃的組織至少包括（）

A．上皮組織、肌肉組織B．神經(jīng)組織、結(jié)締組織

C．保護組織、肌肉組織D．輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織

6．人體血液被稱為“流動的組織”，它屬于（）

A．結(jié)締組織B．神經(jīng)組織C．肌肉組織D．保護組織

7．小明不小心摔了一跤將膝蓋皮膚劃破了，他感到疼痛并看到有血滲出。這說明皮膚中可能有哪些組織

（）

A．保護組織、機械組織、營養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

C．上皮組織、機械組織、神經(jīng)組織D．上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織

8．非洲西部的加那利群島有一種神奇的龍血樹，它受到損傷后流出血色的液體，傳說其流出的血色液體是

“龍血”，它是巨龍與大象交戰(zhàn)時，巨龍血灑大地而生出來的?！褒堁眮碜札堁獦涞模ǎ?/p>

A．保護組織B．營養(yǎng)組織

C．輸導(dǎo)組織D．機械組織

9．如圖是某生物細(xì)胞發(fā)生的一系列變化的過程示意圖，有關(guān)分析錯誤的是（）

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A．A、B、C細(xì)胞核中含有相同的遺傳物質(zhì)

B．該生物的所有細(xì)胞都能進行①和②過程

C．①過程發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制以及均分

D．①②過程是該生物生長、發(fā)育的基礎(chǔ)

10．某同學(xué)從冰箱拿出了一些食材，準(zhǔn)備為家人做午餐。從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中與其他三

種不同的是（）

A．鮮蝦B．豬肝C．蓮藕D．土豆

11．玉米是重要的糧食作物，如圖為玉米各個結(jié)構(gòu)層次的示意圖，下列相關(guān)說法正確的是（）

A．玉米的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序為②→①→③→④

B．③屬于玉米植株的營養(yǎng)器官

C．玉米與人體的結(jié)構(gòu)層次完全相同

D．我們食用的玉米粒與④屬于同一結(jié)構(gòu)層次

12．下列關(guān)于海蛞蝓結(jié)構(gòu)層次的描述中，從微觀到宏觀順序正確的是（）

A．細(xì)胞→系統(tǒng)→組織→器官→個體

B．組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→個體

C．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體

D．個體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

13．唐朝詩人李白的《宣城見杜鵑花》中有“蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花”的詩句。子規(guī)鳥又叫杜宇、

杜鵑、布谷鳥。下列對杜鵑鳥和杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述中，不正確的是（）

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A．杜鵑鳥和杜鵑花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞

B．杜鵑花的葉表皮屬于植物的保護組織

C．杜鵑鳥的心臟和杜鵑花的葉都屬于“組織”這一結(jié)構(gòu)層次

D．杜鵑花的花和果實都屬于生殖器官

14．生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次。下列對如圖動、植物體的結(jié)構(gòu)層次解讀不正確的是（）

A．①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化B．B和D是組織，類型不同

C．根和血液分別屬于C和E結(jié)構(gòu)層次D．F屬于系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

15．如圖為變形蟲細(xì)胞分裂不同階段的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．最先一分為二的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)

B．分裂的正確順序為④→③→②→①

C．與植物細(xì)胞的分裂過程不完全相同

D．分裂產(chǎn)生的兩個子代中染色體形態(tài)和數(shù)目不同

二．解答題（共3小題，每空2分，特殊說明除外，共30分）

16．同學(xué)們還記得觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞時的驚喜嗎？如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意

圖、在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)下表中的兩個實驗，

回憶當(dāng)時的操作，完成下列問題。

實驗一觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞實驗二觀察人的口腔上皮細(xì)胞

實驗步驟

①①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水

第4頁共6頁.

②漱口，取材，將牙簽上

②取材，并將材料放在水滴中展平

的碎屑涂在載玻片液滴中并分散開

③蓋蓋玻片③蓋蓋玻片

④染色④染色

⑤觀察⑤觀察

（1）將實驗一中步驟①的具體操作寫出來：。

（2）若在實驗一的步驟⑤中，觀察到裝片上有氣泡，則可能是步驟（填實驗步驟中的序號）操作

不規(guī)范引起的。

（3）在觀察物像的過程中，若視野中發(fā)現(xiàn)一污點，轉(zhuǎn)動目鏡、移動玻片標(biāo)本污點均不動，則污點在上。

（4）比較如圖所示的甲、乙兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞共有的

結(jié)構(gòu)是（填結(jié)構(gòu)名稱）。

17．圖一為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是植物細(xì)胞發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分析，與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有。（填圖一中的序號）

（2）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的綠色菜湯。如果把菠菜放到冷水中，冷水卻變不

成菜湯。這是因為菠菜活細(xì)胞中的阻止了物質(zhì)的外流。

（3）不同品種的番茄果實顏色不同，根本原因是[]中的遺傳物質(zhì)不同。

（4）圖二中b過程表示細(xì)胞的。與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體少了這一層次。

（5）如果圖二中的細(xì)胞是番茄細(xì)胞，經(jīng)過發(fā)育，那么番茄植株的花、果實、種子屬于它的。

18．生物圈中到處都是綠色植物，使得生物圈欣欣向榮。如圖表示植物體的結(jié)構(gòu)層次

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（1）A圖中的細(xì)胞通過a過程使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）（2）b表示的過程是