1.1.2 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑(分層練習(xí))(原卷版)_第1頁(yè)
1.1.2 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑(分層練習(xí))(原卷版)_第2頁(yè)
1.1.2 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑(分層練習(xí))(原卷版)_第3頁(yè)
1.1.2 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑(分層練習(xí))(原卷版)_第4頁(yè)
1.1.2 探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑(分層練習(xí))(原卷版)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1.2《探究實(shí)踐是研究生命現(xiàn)象的重要途徑》分層練習(xí)

(基礎(chǔ)+提升+拓展培優(yōu),限時(shí)3層提升)

限時(shí):

第1層基礎(chǔ)必備練15min

lian

一、選擇題

1.啟明同學(xué)善于觀察,他發(fā)現(xiàn)新買(mǎi)的饅頭在塑料袋中幾天就發(fā)霉,而久置空氣中的烤饅頭片,難以生出

霉菌。于是他提出:水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎?請(qǐng)回答這屬于科學(xué)探究步驟中的哪一步()

A.提出問(wèn)題B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論

2.《秘境之眼》是中央電視臺(tái)綜合頻道與國(guó)家森林和草原局自然保護(hù)地管理司聯(lián)合,通過(guò)布設(shè)各種紅外相

機(jī)和遠(yuǎn)程攝像頭拍攝動(dòng)物原生態(tài)生活視頻來(lái)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行研究。這種研究方法屬于()

A.觀察法B.比較法C.文獻(xiàn)法D.實(shí)驗(yàn)法

3.小明取玉米和花生的葉片進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀,花生的葉脈為網(wǎng)狀小明用到的科學(xué)方

法是()

A.觀察法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

4.新冠防疫嚴(yán)重影響了全球人民的生活,去年二月百色德保疫情大爆發(fā),要了解疫情對(duì)百色人民生活和

生產(chǎn)有哪些影響,主要用到的科學(xué)探究方法是()

A.觀察法B.比較法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法

5.為了解玉米各個(gè)品系的播種情況及產(chǎn)量,某課題小組先后到各玉米主產(chǎn)區(qū),考察種植環(huán)境、查閱和收

集相關(guān)資料、走訪相關(guān)人員。其中主要采用的科學(xué)研究方法是()

A.觀察法B.比較法C.實(shí)驗(yàn)法D.調(diào)查法

6.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列敘述不正確的是()

A.為了解槐蔭區(qū)的城市綠化情況,可以選用調(diào)查法

B.想知道土壤濕度對(duì)鼠婦生活和分布的影響,最好選用觀察法

C.科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的

D.觀察是科學(xué)探究的一種方法,有時(shí)可借助放大鏡、顯微鏡等儀器

7.興趣小組的同學(xué)用不同的研究方法探究生命的奧秘,下列主要應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究的是()

第1頁(yè)共7頁(yè).

A.查找關(guān)于東北虎在我國(guó)分布情況的資料

B.調(diào)查八年級(jí)同學(xué)近視眼的發(fā)生情況

C.利用望遠(yuǎn)鏡、攝像機(jī)等工具對(duì)鳥(niǎo)類形態(tài)進(jìn)行研究

D.探究水溫對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響

8.對(duì)照組實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問(wèn)題是()

A.所有實(shí)驗(yàn)條件都相同

B.所有實(shí)驗(yàn)條件都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他實(shí)驗(yàn)條件都不相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他實(shí)驗(yàn)條件都相同

9.下表為小林同學(xué)探究“濕度對(duì)鼠婦分布的影響”的設(shè)計(jì)方案,其中存在不合理之處,下列改進(jìn)建議正確的

是()

位置鼠婦數(shù)量光照土壤濕度

紙盒左半側(cè)20只明亮干燥

紙盒右半側(cè)20只黑暗潮濕

A.紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦

B.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置黑暗的條件

C.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置干燥的土壤

D.紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤

二、非選擇題

10.生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),通過(guò)這一學(xué)期的研究,不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基

本知識(shí),還具有了科學(xué)探究的基本技能:

(1)了解校園等周邊環(huán)境中的生物,我們采用了法。

(2)某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響,請(qǐng)根據(jù)如下表回答問(wèn)題:

2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘

干土44332221

濕土66778889

①該小組探究的問(wèn)題是:土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活有影響嗎?

第2頁(yè)共7頁(yè).

②作出的假設(shè)是:。

③該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是,像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件

以外,其他條件都的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。因此,根據(jù)鼠婦本身生活環(huán)境,本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的光照條件是

(填“明亮”或“黑暗”)。

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),我們可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:土壤的潮濕程度影響鼠婦的分布,鼠婦適于生活在

(填“濕潤(rùn)”或“干燥”)的環(huán)境中。

(3)光照強(qiáng)度會(huì)影響鼠婦的生活,環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。光照強(qiáng)度屬于影響鼠

婦的生活的因素(填“生物”或“非生物”),在自然界中還有因素(填因素“生物”或“非生物”)會(huì)影

響鼠婦生活。

11.一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,影響了學(xué)業(yè),長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢?有人

做了這樣的實(shí)驗(yàn):將生長(zhǎng)狀況相同的健康雄性成年大鼠隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只;在相同環(huán)境

中,將A組置于開(kāi)機(jī)的電腦前,B組置于未開(kāi)機(jī)的同樣的電腦前,其他飼養(yǎng)條件相同。兩個(gè)月后獲得實(shí)驗(yàn)

數(shù)據(jù)如圖甲、乙,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)條件、所用電腦及實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是。

(2)設(shè)計(jì)B組是為了。

(3)每組都用了10只而不是1只雄性大鼠,目的是。

(4)從圖中可看出,電腦輻射影響了組雄性大鼠的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育。

(5)作為中學(xué)生,你應(yīng)該怎樣對(duì)待電腦游戲呢?。

第2層能力提升限時(shí):8min

1.法布爾成年累月在野外記錄昆蟲(chóng)的生命活動(dòng),寫(xiě)成科學(xué)巨著《昆蟲(chóng)記》,在研究時(shí),他盡量避免打擾昆練lian

蟲(chóng)的生活,法布爾研究昆蟲(chóng)的方法是()

A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.調(diào)查法D.分類法

第3頁(yè)共7頁(yè).

2.若想要了解兔子的身體結(jié)構(gòu),可以采用的科學(xué)方法是()

A.推測(cè)法B.調(diào)查法C.比較法D.觀察法

3.同學(xué)們計(jì)劃救治校園中的一株丁香樹(shù),因?yàn)樗霈F(xiàn)了生長(zhǎng)衰弱、枝葉發(fā)黃的癥狀。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

()

A.在《中國(guó)植物志》中查找丁香的栽培注意事項(xiàng),這屬于文獻(xiàn)法

B.用相機(jī)拍攝照片,記錄葉片發(fā)黃的癥狀,這屬于觀察法

C.制作葉片橫切裝片,在顯微鏡下尋找是否有蟲(chóng)卵寄生,這屬于實(shí)驗(yàn)法

D.在校園內(nèi)統(tǒng)計(jì)發(fā)病植株的數(shù)量,這屬于調(diào)查法

4.當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符時(shí),正確的做法是()

A.馬上否定原來(lái)的假設(shè)

B.修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果,使其與假設(shè)一致

C.修改實(shí)驗(yàn)過(guò)程,使其與假設(shè)相符

D.仔細(xì)分析原因,找出問(wèn)題,重做實(shí)驗(yàn)

5.梅雨季節(jié)的廣東,室內(nèi)常??吹桨紫?。為了探究濕度對(duì)白蟻分布的影響,小明按照下圖設(shè)置裝置,實(shí)

驗(yàn)方案如下表所示,則下列序號(hào)對(duì)應(yīng)正確的是()

組別白蟻數(shù)量/只光照溫度/℃濕度

對(duì)照組20②25濕潤(rùn)土壤

實(shí)驗(yàn)組①無(wú)光照③④

A.①為10B.②為有光照C.③為10D.④為干燥土壤

6.英國(guó)吉尼斯總部將“世界最高大的鴨嘴龍骨架”世界紀(jì)錄認(rèn)證證書(shū)授予在諸城發(fā)掘出土的“巨大諸城龍”,

是目前世界上發(fā)現(xiàn)最重也是最高大的鴨嘴龍物種.得出這一結(jié)論所運(yùn)用的科學(xué)方法或依據(jù)是()

①模擬實(shí)驗(yàn)②觀察化石③進(jìn)行比較④科學(xué)推測(cè).

A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④

7.某生物興趣小組的同學(xué)探究“影響種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取4個(gè)干凈的錐形瓶分別放入20粒

完整有活力的大豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如下圖),若要研究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響,可選用的

第4頁(yè)共7頁(yè).

裝置是()

A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.甲和丁

8.板栗殼黃酮可調(diào)節(jié)胰脂肪酶活性,進(jìn)而影響人體對(duì)脂肪的消化和吸收。為研究板栗殼黃酮和酸堿度

(pH)對(duì)胰脂肪酶活性的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.實(shí)驗(yàn)變量有板栗殼黃酮和pH,仍遵循單一變量原則

B.板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶的活性有抑制作用

C.板栗殼黃酮對(duì)胰脂肪酶作用效率最高時(shí)pH約為7.4

D.加入板栗殼黃酮,胰脂肪酶的最適pH變小

9.“瑞雪兆豐年”描述了雪對(duì)作物的積極影響。關(guān)于影響原理,有人提出了“①雪中含有某些物質(zhì),這些物質(zhì)

促進(jìn)作物生長(zhǎng)”“②雪冷凍作物,冷刺激促進(jìn)作物生長(zhǎng)”兩種觀點(diǎn)。某同學(xué)以麥苗為材料,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)對(duì)

此進(jìn)行探究。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

組別冷凍處理培養(yǎng)液培養(yǎng)溫度麥苗長(zhǎng)勢(shì)

甲否清水25℃

乙否融雪水25℃

丙是清水25℃

A.上述實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不合理,違背了單一變量原則

B.增加上述實(shí)驗(yàn)的重復(fù)次數(shù),能提高結(jié)果的可靠性

第5頁(yè)共7頁(yè).

C.分析甲、乙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì),能判斷觀點(diǎn)①的正誤

D.分析甲、丙兩組麥苗長(zhǎng)勢(shì),能判斷觀點(diǎn)②的正誤

10.科研團(tuán)隊(duì)為了探究蛙褪黑色素的來(lái)源和作用,將若干只生長(zhǎng)狀況一致的健康蛙分成三組,編號(hào)為甲

組、乙組、丙組,做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):

甲組蛙先放到明亮處,蛙體色變亮,再放到暗處,蛙體色變暗。

乙組蛙放在明亮處,注射褪黑色素,蛙體色逐漸變暗。

丙組蛙的垂體切除后,無(wú)論放在明處還是暗處,蛙體色都保持亮色。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),下列分析錯(cuò)誤的是()

A.甲組實(shí)驗(yàn)中存在對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照

B.由甲、乙組可知,褪黑色素可以影響蛙的體色

C.由實(shí)驗(yàn)可知,褪黑色素的分泌可能與垂體有關(guān)

D.若向切除垂體的丙組蛙注射褪黑色素,體色將不變

第3層拓展培優(yōu)10min

1.閱讀材料,分析并回答下列問(wèn)題。練lian

2016年10月19日,“神舟十一號(hào)”載人飛船與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室自動(dòng)對(duì)接形成組合體。跟航天員一起

進(jìn)駐“天宮二號(hào)”的還有六只可愛(ài)的“蠶寶寶”?!疤炜震B(yǎng)蠶”實(shí)驗(yàn)是香港中學(xué)生天空搭載實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)比賽中

的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,這六只蠶寶寶是科學(xué)家培育改良的品種“秋風(fēng)白玉”。在“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室里,蠶寶寶順

利地抽絲剝繭,給科學(xué)家?guī)?lái)了不少驚喜。

(1)科學(xué)家研究家蠶在失重狀態(tài)下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和生長(zhǎng)發(fā)育狀況,主要運(yùn)用的科學(xué)研究方法是實(shí)驗(yàn)法和

法。該方法可以直接用肉眼,也可以借助放大鏡、、望遠(yuǎn)鏡等儀器。有時(shí)還需要測(cè)量。

(2)蠶寶寶抽絲剝繭,在繭里化蛹,這體現(xiàn)了生物能的特征。蠶寶寶喜歡吃桑葉,這體現(xiàn)了生物的

生活需要。按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)歸類,蠶屬于。

(3)我國(guó)是絲綢大國(guó)。為了解我國(guó)絲綢產(chǎn)品的品質(zhì),需要使用法,因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大,不可能逐

一調(diào)查,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論