一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿1親愛的家長朋友們：大家好！感謝大家在百忙之中，參加本次家長會。一學(xué)期來，班級工作取得了一些成績，離不開各位家長的支持，在此表示深深的感謝。開學(xué)后學(xué)校安排了諸多的活動，像社團(tuán)、運(yùn)動會、母親節(jié)感恩母親、合唱比賽等，各位家長積極參與班級活動。張陳曦爸爸安排值班、社團(tuán)活動，協(xié)助組織班級活動，畢佳雪、李晨旭媽媽積極參與每次活動，購買合唱手套等，邢煜鑫爸爸請來老師幫助練習(xí)合唱，孫玉良媽媽、常德勝媽媽主動幫助購買學(xué)習(xí)資料等等，李樹豪媽媽統(tǒng)計博客，每次社團(tuán)活動，每組的家長都積極參與進(jìn)來，既給大家?guī)砹司实氖止ふn，還給孩子們買了可心的禮物，拍照留念，并且?guī)椭⒆訉懖┛?，給孩子們留下美好的回憶，豐富了班級文化，在此表示深深的感謝。本次家長會流程：一：孩子們的在校表現(xiàn)好習(xí)慣益終生，我們一年級重在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣：包括文明禮儀的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。開學(xué)后在學(xué)生、老師、家長的共同努力下，班里的孩子上課習(xí)慣正在養(yǎng)成，大多數(shù)孩子能在老師講課的時間內(nèi)認(rèn)真聽講，并按時完成作業(yè)。班級小干部能協(xié)助老師負(fù)責(zé)各方面工作。班里陸續(xù)的安排了一些任務(wù)，目的是讓每個孩子都有事干，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。孩子的變化也是可喜的，升旗、大課間、放學(xué)站隊都比以前好了很多。在學(xué)校組織的活動中，孩子們集體榮譽(yù)觀念強(qiáng)，在運(yùn)動會、合唱比賽中都很好的展示了我們的風(fēng)貌。這學(xué)期我們班多次被評為紅旗班，這是我們每個孩子努力的結(jié)果，記住了穿校服、戴紅領(lǐng)巾、小黃帽的規(guī)定，學(xué)會了獨(dú)立打掃衛(wèi)生，在此謝謝各位家長的大力支持。說到文明習(xí)慣，在學(xué)校里孩子們見到老師都能主動問好，也希望家長在家注意培養(yǎng)孩子的禮儀，讓孩子懂得見人問好。相信各位家長最關(guān)心的還是孩子的學(xué)習(xí)。我把孩子們的表現(xiàn)給各位家長匯報一下。學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子：書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得A+的孩子：上課發(fā)言積極的孩子：課外閱讀豐富的孩子：很有潛力，但成績不穩(wěn)定的孩子：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部：早午讀：大課間站隊放學(xué)：衛(wèi)生：各組的小組長小黃帽：禮儀標(biāo)兵：展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，頒發(fā)考級證書，請家長查看孩子作業(yè)。二、班級存在的問題1.有相當(dāng)一部分學(xué)生不會聽課，上課玩學(xué)習(xí)用品，折紙，削鉛筆，做小動作，甚至還與周圍同學(xué)講話，影響了上課秩序。一堂課能安靜的聽老師講課的時間不足15分鐘。需要老師經(jīng)常維持課堂紀(jì)律，影響了教學(xué)進(jìn)度。無數(shù)資料證明，優(yōu)生與普通學(xué)生的差距就在于他們遵守紀(jì)律，會聽課。個別學(xué)生讀書聲音小，課文讀不流利。2.作業(yè)書寫不規(guī)范，出錯多，成績不穩(wěn)定，與平行班有較大差距。學(xué)生作業(yè)良莠不齊，家長關(guān)注較多的，孩子作業(yè)完成較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。家長平時只忙于工作，不管孩子，孩子的作業(yè)臟亂，出錯較多。有些家長，認(rèn)為孩子交給老師，就什么也不管，這是不正確的。在學(xué)校學(xué)習(xí)老師教，在家家長就應(yīng)該督促學(xué)生完成作業(yè)。尤其是低年級的學(xué)生，我們家長就應(yīng)該耐心輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。人生沒有彩排，孩子的童年不能復(fù)制，不要扔給小飯桌什么都不管，到時候后悔的是我們家長自己。我們班很多學(xué)生都在小飯桌吃飯，家長除了考慮孩子的吃飯外，還要看一看學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣，考慮對孩子成長有力的小飯桌。3.課文的朗讀、背誦、識字、課外閱讀落實不好。部分家長不能及時簽字，或者是沒有完成任務(wù)就不負(fù)責(zé)任的簽字。本周開始請家長給孩子聽寫，早上給孩子卡小獎?wù)碌臅r候，有些孩子積極主動的翻到生字表二，爭著讓我給卡小獎?wù)?，還有的孩子只能羨慕的望著別人。4.交作業(yè)拖沓，甚至個別學(xué)生完不成作業(yè)，不交作業(yè)，不愛惜書本。5.有的學(xué)生犯了錯誤，老師批評他，他很不高興，聽不進(jìn)勸誡之語。6.孩子隨手扔紙屑，垃圾，班級衛(wèi)生難保持。個別孩子不注意個人衛(wèi)生。7.個別學(xué)生不戴小黃帽，不佩戴標(biāo)志，為班級扣分。三、給家長的建議臨近期末，為了讓每個孩子都能取得好成績，都體驗到成功的快樂，請各位家長朋友們配合做好以下工作：1.與孩子制定合理的復(fù)習(xí)計劃。2.抓好孩子作業(yè)。復(fù)習(xí)階段，一定要保證孩子按時完成作業(yè)。規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。不要讓孩子一到家就是看電視、玩游戲或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經(jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看他回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會害了他，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅持。玩游戲,看電視都得在做完功課以后.寫作業(yè)學(xué)習(xí)時一律關(guān)閉。如果孩子在校已經(jīng)完成了老師布置的作業(yè)，家長可以和孩子一塊學(xué)習(xí)其他知識。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，家長重點檢查孩子字跡是否工整認(rèn)真，有不正確的地方，不要具體指出錯誤之處，說出大體范圍，鼓勵孩子自己找出錯誤改正，若孩子找出，及時表揚(yáng)孩子。作業(yè)完成后，家長要及時簽字。（一）語文學(xué)習(xí)方面的建議：1.抓朗讀、背誦。語感的培養(yǎng)離不開朗讀，一定要讓孩子大聲的讀課文。背誦表上的任務(wù)沒有按要求完成的請在復(fù)習(xí)階段落實好。并認(rèn)真負(fù)責(zé)的簽好字。2.抓聽寫。本周我布置了聽寫。謝謝家長配合我的工作，孩子們語文書上的紅印章既是對孩子的鼓勵，也是對你支持我工作的認(rèn)可。孩子們在家聽寫1.2單元的詞語后，我們在學(xué)校里做看拼音寫詞語的測試卷時學(xué)生出錯就少了，學(xué)習(xí)的興趣就較高。希望家長們接下來幾單元的聽寫能擴(kuò)大詞語量，讓孩子掌握更多的詞語。當(dāng)然，在聽寫時你也會發(fā)現(xiàn)孩子掌握不扎實的詞語，請家長讓孩子改正，再寫五遍。3.抓改錯。孩子在學(xué)習(xí)過程中難免會出錯，出錯之處可能就是學(xué)生學(xué)習(xí)的漏洞。家長可以幫助孩子建立一個改錯本，及時的改正錯字、錯詞，并強(qiáng)化記憶。4.抓閱讀。讓孩子變聰明的方法是閱讀閱讀再閱讀，蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！蓖陼r代的廣泛閱讀是孩子積累知識的基礎(chǔ)，能為他們以后的發(fā)展提供廣闊的智力背景，甚至還會對孩子將來正確人生觀和世界觀的形成產(chǎn)生重大影響。所以，作為家長，我們有責(zé)任教會孩子去熱愛閱讀和享讀。邢煜鑫媽媽那天也在班級群里推薦了一篇文章，也是說明閱讀的重要性的。希望每位家長堅持讓孩子每天閱讀半個小時?？梢缘绞D去借，孩子們之間也可以換讀。之前張若新媽媽就在群里說可以將自家孩子的書借給大家看。孩子每天都堅持讀，短的沒關(guān)系，但讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。所以每日閱讀記錄卡能堅持最好。5.抓說話寫話。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)一年級的重點不僅僅是拼音、字、詞，還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。這學(xué)期我們主要是通過圖文并茂的博客激發(fā)孩子寫話的興趣，二年級我們會相應(yīng)地增加日記或周記，以幫助孩子學(xué)會寫話。也希望各位家長繼續(xù)通過各種方式引導(dǎo)孩子說話寫話，為下一步作文的寫作打下基礎(chǔ)。在群里給大家推薦了看圖寫話的方法，大家可以學(xué)習(xí)。6.主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，就像嬰兒會自己站起來走路一樣，能夠自己努力用功，不懂之處自己思考、解決，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”，這樣的孩子自然會自發(fā)、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了。作為家長，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是家長送給孩子的最佳禮物。（二）給家長其他方面的建議：1.一年級習(xí)慣項目內(nèi)容生活習(xí)慣1、每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。2、早睡早起。3、按時吃飯、不吃零食，愛惜糧食。4、愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。5、自己穿衣服、系鞋帶。交友習(xí)慣1、同學(xué)之間友好相處，不打架、不罵人。2、樂于幫助同學(xué)。3、不與陌生人交往。健康習(xí)慣1、早晚刷牙。2、飯前便后要洗手。3、不買小攤食品。4、按時做兩操。行為習(xí)慣1、見到老師和客人主動問好。2、不亂扔果皮紙屑。3、公共場合不大聲喧嘩其它習(xí)慣對他人的幫助要心存感激。2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。其實剛才前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。需要說明的是，老師是人，而非神。老師每天面對的是59個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，但老師在工作中也難免會有些不盡如意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急躁，但是這都出于我們共同目標(biāo)，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。4、接送孩子要準(zhǔn)時，早晨7點40到校，進(jìn)行晨讀。千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。5、嚴(yán)格控制孩子帶零花錢，不許帶零食、玩具。6、注重對孩子的安全教育。《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段話，如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出，孩子只能做一個中等生，一個優(yōu)秀的孩子背后有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲。莫言也說：孩子成績好，靠老師但更要靠父母。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，期末臨近，愿我們家校合力，用心澆灌每一粒種子，收獲陪伴的驚喜。謝謝大家！一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿2一、感謝首先，感謝各位家長、各位老師擠出時間來參加今天的活動。在座的各位家長是各班推薦出來的優(yōu)秀家長，你們自身的文化素質(zhì)都比較高，平時既能重視孩子的家庭教育，又能以身作則、言傳身教，為孩子樹立良好的榜樣。在你們和老師的正確教導(dǎo)下，你們的孩子在我們學(xué)校各個班級中都是非常優(yōu)秀的，大多數(shù)學(xué)生的名字經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校獲獎簡報上，有的在數(shù)學(xué)競賽中成績突出，有的在作文競賽中名列前茅，有的在學(xué)校舉辦的班隊活動、文藝演出中表現(xiàn)突出……（舉例）有專家說過，每個問題學(xué)生的背后，都有一個問題家庭，同樣的道理，每個優(yōu)秀學(xué)生的背后，肯定有一個同樣優(yōu)秀的父親或母親。因此，祝賀大家被評為我校“首屆優(yōu)秀家長”，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持與配合，也真誠的希望大家能一如既往地支持我校的各項工作，關(guān)心我校的發(fā)展。二、期待我校自從08年9月搬遷到這兒以后，校容校貌、硬件設(shè)施等有了較大的改善。08年學(xué)校成功創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)，學(xué)校借創(chuàng)建的東風(fēng)為每個班級都添置了多媒體設(shè)備，為教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的條件。今年，我校又接受了吳江市教育局的全面督導(dǎo)，不管是08年蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)的創(chuàng)建還是今年吳江市教育局督導(dǎo)，都是對我校工作的全面指導(dǎo)與評估。各級領(lǐng)導(dǎo)與專家對我們學(xué)校的很多工作都給予充分的肯定。在上級部門的指導(dǎo)下，在全校教師的努力下，學(xué)校的內(nèi)部管理也逐步走向規(guī)范有序。目前學(xué)校開設(shè)的珠算式心算興趣小組已取得了較好的成績，3名學(xué)生還將在今年暑假代表蘇州市參加江蘇省的比賽。我校的家長學(xué)?；顒佑杏媱?，有落實，有實效，也得到了吳江市教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。當(dāng)然，我們也知道，學(xué)校還有很多工作做的還不夠好，因此，等一會兒，我們大家可以暢所欲言，既可以談?wù)剬W(xué)校工作的意見或建議，也可以談?wù)剬蠋煿ぷ鞯囊庖娀蚪ㄗh，學(xué)校也一定會采納大家合理的意見。三、要求最后給各位家長提一個小小的建議。記得我曾經(jīng)教過一個六年級學(xué)生，她非常聰明，非常喜歡看書，媽媽怕她看書看多了會影響視力和學(xué)習(xí)成績，總是把她的課外書藏起來。她只好背著媽媽偷偷地看書。這個家長的做法讓人哭笑不得。其實我們都知道，說小一點，閱讀能力的高低直接影響一個人的語文素養(yǎng)，有一句話說得好：腹有詩書氣自華；說大一點，閱讀能力的高低直接影響到一個國家和民族的未來。大家都知道，猶太民族是一個非常強(qiáng)大的民族。猶太民族為什么那么強(qiáng)大？為什么這個在公元70年后就失去祖國，到處流浪寄人籬下的民族卻產(chǎn)生了那么多世界級偉人呢？從馬克思，到愛因斯坦，再到弗洛伊德，20世紀(jì)人類三次思想大飛躍的領(lǐng)袖為什么無一例外的都是猶太人？為什么我們在為諾貝爾獎犯愁的時候，猶太人中已經(jīng)有100多人獲得了諾貝爾獎？這與猶太人視書如命、崇尚讀書是息息相關(guān)的。我非常贊同原蘇州市副市長朱永新的觀點：一個國家不是靠巨大的人口屹立于世界民族之林，而是靠閱讀的人口。國家的競爭力最終取決于精神的力量，而精神的力量取決于閱讀能力。一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好!我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)。今天，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了一年級(1)班的教室，歡迎各位!在過去的20xx年家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學(xué)期的第一次家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績。一、現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)、生活情況總結(jié)：1、學(xué)習(xí)情況全班共有68位學(xué)生，男生43人，女生25人。一個多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。(每當(dāng)朋友問起：當(dāng)一年級班主任累不累?我說累，但是我愿意，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠(yuǎn)處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福?？粗麄儚哪阊劾锫L大那種感覺真的很幸福。)我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，我對他們很有信心。班里涌現(xiàn)了一大批寫字進(jìn)步非常大的有(能手)、學(xué)習(xí)也是非常認(rèn)真的：馮曉天、許文馨、譚明妃、曾源、陳禮圣、張筱、劉亮、陳敬杰等等。涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫進(jìn)步、有禮貌、行為習(xí)慣良好、進(jìn)步很大的學(xué)生：吳平敏、符斌、梁祖銘、陳冬桃。上課積極發(fā)言進(jìn)步：李乾基、吳哲宇、李靜雯、周豪。本學(xué)期，我每天都能感受到孩子的進(jìn)步，尤其是作業(yè)、書寫、上課回答問題、紀(jì)律方面進(jìn)步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛(wèi)生了，這不能不說是一個可喜的進(jìn)步了。這不僅是我努力地功勞更要?dú)w功于我們負(fù)責(zé)的班干部了，像：譚明妃、李靜雯、陳禮圣、柯梓涵等，他們都為班里的事操心不少。二、存在的問題但是在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常完不成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重，有個別不穿校服。對于這些問題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長溝通。有時您可能正上班，就打斷您的工作。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而難過的事情莫過于看到他們做錯事，所以我生怕因為自己的一時疏忽，不能幫孩子及時改正缺點，所以還請你們鑒諒。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長。教學(xué)過程中存在的問題：1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：在學(xué)校里孩子在老師的時刻提醒下基本上能做到三個一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。2、關(guān)于自理能力，關(guān)于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了。如果小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。以前，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。三、有關(guān)建議：(一)、作息時間1、學(xué)校的作息時間是這樣的。上午7：35早讀，放學(xué)是下午4：40，周五下五放學(xué)是4：20。在這兒我要提醒幾點：來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。2、做好孩子在家的作息時間。(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天，我們都會有一定的回家作業(yè)。這點在后面我將詳細(xì)講講。(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9點左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的。(二)家庭作業(yè)家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，(作業(yè)連續(xù)得到三個一百就免寫三天作業(yè))其目的也是鼓勵孩子要認(rèn)真仔細(xì)。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。3、家長檢查和輔導(dǎo)我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來的作業(yè)，上面很明顯的錯誤，比如很多字寫錯了，我翻開本子就一眼看到，而上面還赫然簽著家長的姓名。我不知道家長對于要求家長在學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時，您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器，一手接過本子，草書您的名字?孩子的心里會怎么想?還有的家長忙著掙錢，連作業(yè)都懶得看一下，更別說簽字了。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。4、請家長務(wù)必在作業(yè)上留言，作業(yè)留言時家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學(xué)習(xí)或生活習(xí)慣等等。(最后補(bǔ)充一點：一個學(xué)期了大家應(yīng)該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促)4.給家長幾點輔導(dǎo)建議第一、是熱情支持，父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)用的文具和書籍要給他們隨時添置。第二、是認(rèn)真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當(dāng)孩子放學(xué)把書包一仍就去玩，或者一邊做作業(yè)一邊玩玩具看電視時，父母就應(yīng)該勸阻孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。第三、是仔細(xì)檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查，因為作業(yè)可以直接反映出孩子的學(xué)習(xí)情況，如果發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的良好習(xí)慣。第四、是積極配合。有些父母認(rèn)為孩子交給學(xué)校就好了，這種態(tài)度是不對的，正確的態(tài)度是主動。經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師。第五、讀書習(xí)慣。一年級的孩子沒有必要買很多練習(xí)題、輔導(dǎo)書。可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個為什么等。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。(1)請您一定重視孩子的點滴成功老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外，期末將評選三好學(xué)生，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小，更不能打擊批駁，要珍視孩子的第一次，支持協(xié)助孩子的工作。下學(xué)期競爭上崗，采取值日班長，都當(dāng)班干部得到鍛煉。積極相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進(jìn)行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實是另一種變相的溺愛?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀?，對孩子的成長沒有任何好處。其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進(jìn)步得更快。(2)不要強(qiáng)求孩子考滿分，家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹，長一智”。(3)、校園安全校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。這也是我最擔(dān)心的也是最操心的，安全問題時時講，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些不安全的事件我絕對是放在首位。安全問題家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦。四、總結(jié)如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝!一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿4尊敬的各位家長朋友們：晚上好！感謝各位按時來參加今天的會議！今天的會議主題是：讓孩子學(xué)會聰明，精細(xì)做事，培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。這學(xué)會聰明就是：學(xué)會觀察，學(xué)會聽，學(xué)會看，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會生存。主要從以下幾個方面和大家探討。一、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛，或者眼睛無神采，說話有氣無力，坐著的時候身體不直，有時像一灘泥巴，做事情心不在焉，磨磨蹭蹭，慢慢騰騰……因此，要求孩子，平時和老師說話或上課時必須看著老師，必須學(xué)會用眼睛和老師交流，必須雙眼有靈氣，必須精神飽滿，必須站有站相、坐有坐相，做事情動作要迅速，不可以拖拉……這樣的習(xí)慣必須在這個學(xué)期結(jié)束之前要有很大改觀。一個人的形象會影響他一生的，希望家長們特別要重視！因為班中極個別孩子還不能達(dá)標(biāo)。有些孩子上課注意力不夠集中，多數(shù)情況是因為他不愿意用眼神和老師交流，也因為他對課堂不感興趣，對課堂內(nèi)容不感興趣，這種不感興趣追溯根源，是對事物不感興趣，對生活不感興趣所致。我教書這么多年，根據(jù)我觀察凡熱愛生活的孩子，他對什么都會好奇，感興趣，雖然有些學(xué)的不是很好，但同樣喜歡，至少不會排斥。可能在座的有些家長會想：這么小的孩子，什么熱愛不熱愛生活??！無憂無慮的，我們照顧的那么周到……我記得在我年輕的時候，總聽到這樣一句話：七歲、八歲狗都嫌。后來注意了一下，這個年齡段，一方面是孩子從幼兒園到小學(xué)；從沒有學(xué)習(xí)要求到正規(guī)的學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)型期；更主要是因為父母到了所謂的七年之癢，八年之痛階段。處在這樣的時期，一方面孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，孩子心理的調(diào)試，需要一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境；另一方面父母的情緒不穩(wěn)定，家庭氛圍的緊張，造成了孩子成長的溫帶區(qū)的斷層。這一時期孩子很容易出現(xiàn)心理的扭曲，反感，厭惡，焦躁，不情愿，不配合，我行我素，或者無主見，人云亦云，呆板，不愿動腦筋，對什么都不感興趣……今天跟大家說這些，是因為班中這樣的情況不在少數(shù)，我們的孩子或多或少地在承受著父母之間，或有硝煙，或冷戰(zhàn)等等不該7、8歲孩子該承受的精神磨難……心理的扭曲正在他們身心進(jìn)行著……因此，懇請各位家長，回家后反省一下自己：你是否給孩子創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的，快樂的、祥和的家庭氛圍？二、讓孩子學(xué)會做人做事促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步孩子到了學(xué)生階段，身份變了，學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變。不但要學(xué)習(xí)知識、技能，更要學(xué)習(xí)做人、做事。我教了這么多年書，了解我的家長，一般不會問我孩子的成績?nèi)绾?？因為我認(rèn)為做人、做事比學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)成績）更重要！我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：回到家里就寫作業(yè)，不寫完作業(yè)不吃飯，這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開運(yùn)動會，我有意布置了這樣的作業(yè)，要求參加困難班的和住宿生必須寫，其他人可以選擇。后來檢查全班60人只有三人未做。我問他們?yōu)槭裁匆?？他們說不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)用品之事，現(xiàn)在已幾乎沒有不帶或少帶東西了，這和家長的督促和孩子們的責(zé)任感分不開的。試想：一個沒有帶書的孩子，或沒有帶齊用品的孩子，這一天他能安心地學(xué)習(xí)嗎？（以前，孩子告訴我沒帶書或什么東西時，我會打電話告訴家長送來。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴，不給家長添麻煩，更主要是從小讓他對自己有責(zé)任感，承擔(dān)沒有做好事情的后果。）想想看，一天不能安心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理？會是怎樣的結(jié)果？又怎么能學(xué)習(xí)好呢？又比如：學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里？就在每一天的一舉一動中。早晨：來到學(xué)校，你不但不能遲到，而且要有條不紊地做好早讀準(zhǔn)備，有些孩子在組長已經(jīng)檢查家作到他面前時還沒能做好早讀的準(zhǔn)備呢！你說他的早讀收獲在哪里？又比如：眼保健操和中午及晚放學(xué)時的衛(wèi)生檢查。有些孩子就是不能做好，要么，沒有做，要么沒有按要求做好?？偸且等瞻嚅L督促，才免給班級扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢，有的還是要一邊說話一邊吃，一邊玩，吃到最后，不但給值日班長添麻煩，而且自己沒時間清理自己的衛(wèi)生區(qū)，影響到全局。在值日班長工作小結(jié)中，他們總是被點名批評。這樣的惡性循環(huán)，使這些孩子總在班里抬不起頭，他心理不舒服，自然會影響情緒，他總給班級添麻煩，大家也會另眼看他，雖然，我們提倡互相幫助，特別要求組員、組長、班干部幫助他，但他的心理別扭、與班級的不容，必須要他自身的努力才能消除。大家想想：孩子這樣的生存，學(xué)習(xí)能不受影響嗎？還有些孩子心中無他人，凡事只考慮自己，不考慮他人感受。時不時地去搞別人一下，一些自私的行為，在班里都會成為大家排斥的東西?？傊梢哉f班級已經(jīng)成為一個和諧的班級，希望家長們繼續(xù)配合，按照《在家做個好孩子》，的每一項，嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長能在教育孩子的時候，不但能及時地指出孩子的不足之處，更要及時的跟孩子一起分析錯誤的原因，和可能產(chǎn)生的后果，并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非，心中有數(shù)，培養(yǎng)做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子：同樣的事情不第二次做錯，是聰明的孩子。懇請家長的配合，是想爭取讓每一個孩子都能正常地、融洽地生活在班級中，不讓任何一個孩子掉隊，保證每一位孩子健康發(fā)展，才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績，也必然會提高學(xué)習(xí)成績的。（三）培養(yǎng)孩子的興趣愛好促進(jìn)全面發(fā)展一個真正有前途的人，他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的，而且各個方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣愛好的培訓(xùn)班?？梢赃x擇這一項好的使之更好；可以是弱項的提高；也可以性格上的補(bǔ)足。當(dāng)然，不參加興趣班也可以，平時就可以參加一些活動。比如：性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲，看娛樂性節(jié)目；動作慢的，做事拖拉的可以參加一些體育活動；等等。這次校運(yùn)動會，我班的（……）為我班爭的了榮譽(yù)，這是班級的榮譽(yù)，是老師的榮譽(yù)，也是家長的榮譽(yù)，更是孩子自己的的榮譽(yù)。我在班級表揚(yáng)了這些孩子，同時也警告孩子：你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽(yù)，老師和同學(xué)們感謝你們，但不能把這個作為驕傲的資本，放任自己。孩子們都聽懂了，并落實在行動上了。（四）班干部的培養(yǎng)從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在，我給了班級所有孩子機(jī)會，從組長到班干部的各個職位。因為班級人太多，一邊教他們，一邊用他們，而工作又要盡快地正規(guī)，諸如：收發(fā)作業(yè)本，帶讀，排隊，管紀(jì)律，查衛(wèi)生，組織活動等等。不能盡快適應(yīng)、投入工作的，都會被淘汰，最終剩下的班干部寥寥無幾。然后再次使用，培養(yǎng)，再次淘汰。最終，要每個孩子都能勝任基本的班干部工作，以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長能關(guān)注一下。說了這么多，綜合起來就是要求孩子學(xué)會用腦，會使用頭腦的人，是不可戰(zhàn)勝的。還要求孩子學(xué)會穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書，做事情的時候，一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心，即便是很小很小的事情，都要做徹底、做到最好。（五）感謝對學(xué)校工作的支持希望幫助孩子做好任何事情想拜托各位家長一如既往地支持學(xué)校做好各項工作。上學(xué)期學(xué)校申報綠色學(xué)校，家長們馬上搬來了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動物。有的家長還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校，我真的非常感動；很多家長只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動，并且是保質(zhì)保量，比如：古詩配畫，好幾個家長畫了兩份教上來。家校聯(lián)系本“在家做個好孩子”，有些家長把它全部打印，然后釘起來，或者是本子釘?shù)梅浅ＵR，而且有些家長每個星期，除了做好每天的記分之外，每個星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn)，及存在問題，和老師進(jìn)行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時性。當(dāng)然也有不盡人意之處，比如：上學(xué)期為了讓家長教育孩子有方法指導(dǎo)，也為了方便家長，學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份，可是我們班只有9位家長訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說：你班的家長都是高手。我說：是的，我班家長都是教育專家！其實，學(xué)校布置的一些實踐性作業(yè)，您一定要參與，而且要和孩子一起商討完成。這是非常有意義的實踐活動。不但是培養(yǎng)孩子的實踐能力，豐富孩子的閱歷，讓孩子長見識，開闊孩子視野；而且是培養(yǎng)您和孩子的感情，讓孩子體驗親情的過程。您的認(rèn)真態(tài)度，直接影響著孩子對這一事項的態(tài)度和認(rèn)知。我知道或許對有些家長來說，作業(yè)似乎有些為難您了，盡力而為吧，好嗎？（六）培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時，都要大聲地讀出來，讀準(zhǔn)音、讀清楚、要有節(jié)奏。因為一年級孩子默讀能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容，還培養(yǎng)了語感。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵志等），一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。（七）以身作則做好榜樣讓孩子做到的，我們必須首先做到，我首先要從一點一滴做到，也希望家長們做到。比如：做人、做事、衛(wèi)生等等?，F(xiàn)在已經(jīng)看不到家長踩草坪了，也看不到從邊上走過來帶來的黃泥巴了。我非常感謝。還記得上個學(xué)期開完家長會后對孩子說的一些話：小朋友們：昨天的家長會我非常的感動，第一、沒有一個家長沒有來，而且，沒有遲到的，很多家長都很早就到了。第二、開會時，每一位家長都是坐得筆直筆直的，一直堅持到家長會結(jié)束，而且，當(dāng)中有幾位是你們的爺爺、奶奶、外公外婆，他們就那樣筆直筆直一直到會結(jié)束。第三、家長們特別有修養(yǎng)，在傳紙頭和紙條的時候，一點聲音都沒有。而且，有事情都是很恭敬地舉起手，老師同意后才說話的。您一定可以想象的出，當(dāng)時孩子們的表現(xiàn)吧。一個個趕緊坐得直直的，眼睛亮亮的，一臉對您們的尊敬和崇拜……（八）作業(yè)要求每天都有家作，寫的讀的背的兼而有之。一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿5各位家長朋友們你們好!大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，是對自己孩子的重視，也是對學(xué)校工作的大力支持，在這里，我對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”，是咱們一(一)班的數(shù)學(xué)老師，另外還帶音樂和校本課。數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。很多孩子由于小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好，進(jìn)入中學(xué)以后，數(shù)理化根本就學(xué)不會了，直接影響了考好大學(xué)。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。一、說上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況。上學(xué)期大部分家長配合的很好，輔導(dǎo)工作越做越好，大部分孩子思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好，作業(yè)越寫越整潔，正確率越來越高，檢測成績也一直在進(jìn)步。期末檢測試卷是中心校準(zhǔn)備用來全鎮(zhèn)會考用的，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考，就讓代課老師自己考的，我們要求還是比較嚴(yán)的。這次檢測試卷大家都見了，題量和難度都適中，大部分孩子考得不錯。平均分94分，100分3個，90分以下的有8個，其中一個80分以下的。我念一下上學(xué)期期末考試成績。閱卷我把分摳的比較嚴(yán)格，就像李旭亮等同學(xué)放寬一點就能得滿分，但是我覺得摳嚴(yán)一些才能激勵孩子嚴(yán)格要求自己，對孩子以后的發(fā)展有好處。李旭亮和很多孩子主要是應(yīng)用題答答案不完全規(guī)范，一道扣一分，有好幾個孩子因這個原因不是滿分。雖然總體成績還不錯，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題，比如有的孩子不細(xì)心，口算題都算錯，有的應(yīng)用題算式列對了得數(shù)算錯，還有很多會做的題都弄錯。有些孩子不認(rèn)真審題，不按要求做題。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范，就那一道題一下子丟掉了8分，對名次影響很大。還有個別孩子還存在一些知識疏漏，比如個別孩子分不清一個數(shù)前邊和后邊的數(shù)，還有個別孩子看圖應(yīng)用題還分不清用加法還是減法?？傊Ｍ蠹铱吹胶梅?jǐn)?shù)的同時也別忘了還有壓力。上學(xué)期學(xué)習(xí)一直很好的學(xué)生有：屈妍冰、趙章樂、李一菡、李旭亮、趙程哲、王圣陽、謝旭菲、李佳豪、張銘茜、李欣悅、王紫宇、王夢瑤、王浩彬、趙倩諾、翟怡茜、周一欣、李瑞辰、李鋮男等，但是這里邊有些孩子期末考試沒考好，說明考試時不細(xì)心沒發(fā)揮好。張林耀同學(xué)開學(xué)初基礎(chǔ)特別差，但是慢慢的學(xué)習(xí)積極性越來越高，進(jìn)步特別大。還有王佳豪、王佳樂、李琳瑯、李翔鶴、張思瑤等孩子開學(xué)初基礎(chǔ)特別差，但是后來都有不同程度的進(jìn)步。王浩南同學(xué)基礎(chǔ)不好，但是這個孩子學(xué)習(xí)積極性很高，進(jìn)步特別大。張涵哲很聰明，開學(xué)初學(xué)習(xí)積極性很高，但后來不好好學(xué)習(xí)了，退步很厲害!趙浩辰同學(xué)很聰明，但可能是由于年齡太小，總是聽不來作業(yè)，寫作業(yè)拖拖拉拉，考試經(jīng)常做不完題，期末考試還是我催促著做，才考了八十多分。魚海鑫同學(xué)特別聰明，但就是非常好動，愛說話，愛做小動作，作業(yè)拖拉潦草，所以成績總是沖不到前幾名。小嘉怡也很聰明，但就是對自己要求不嚴(yán)，成績比較靠后，但是上學(xué)期末在家長的辛苦輔導(dǎo)下，有了明顯的進(jìn)步。大佳怡上第二個一年級呢，還考了倒數(shù)第一，其實她很聰明，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不專心聽講，總是做小動作，作業(yè)拖拉，考試不認(rèn)真答卷?？傊?，上學(xué)期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯的，但過了個年很多表現(xiàn)很好的孩子到現(xiàn)在心還沒收回來，出現(xiàn)了很多壞毛病。很孩子上課根本沒心思學(xué)習(xí)，說話，做小動作，連書都不翻，不積極思考，回答問題不積極，作業(yè)潦草拖拉。上學(xué)期我一直把大小書都給及時的批改了，但這學(xué)期開學(xué)初事情特別多，我身體也不太好，上一周的練習(xí)冊根本就沒時間改，讓家長批改，我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕，有些家長根本就沒管，沒批改。其實大小書學(xué)校是不要求老師批改的，城里的老師根本就不批改，都是家長或者補(bǔ)課班老師批改的，這一點大家可以問問其他同學(xué)就知道了。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時間批改的。這周事情稍微少一些了，我就開始批改了，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了，做得就越來越好了，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子，有的對孩子督促輔導(dǎo)不夠，有些題輔導(dǎo)錯了，孩子有些錯題沒更正，你就只管一個孩子，我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè)，是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負(fù)責(zé)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，爭取使自己的孩子每次都得A。不用說孩子的成績絕對差不了。二、下來我說一下本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加、減法口算，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置，圖形的拼組、統(tǒng)計、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識。這些內(nèi)容比起上學(xué)期的容量和難度都增大了很多，所以必須給孩子打下堅實的基礎(chǔ)。三、下面我給大家提幾點建議：1.要關(guān)心孩子，對待孩子一定要耐心。每天照顧好孩子的生活，讓孩子吃好早餐，叮囑孩子帶好碗筷，下午給孩子把飯按時做好。有些孩子沒吃早餐，給我說很餓，我們也是在灶上吃飯，也沒啥給孩子吃，看孩子可憐的。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子，我和楊老師就從灶房給借，時間長了也不行啊，既影響人家炊事員，又不衛(wèi)生。孩子正在長身體，一定要給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早餐一和晚餐一定要給孩子吃好。2、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。其他年級都給發(fā)大書了，一年級就一本練習(xí)冊，做這么點兒題根本就不夠，所以讓買了亮點激活，上邊是不允買的，但不買孩子的學(xué)習(xí)肯定不行，希望大家諒解，不要亂說，要是亂說，以后堅決就不買了，我們也省事。大部分家長及時買了，但是有些孩子現(xiàn)在還沒有，里邊的考試卷連同答案都要給我交了，以后就用這些卷子進(jìn)行單元檢測。還有讓準(zhǔn)備的學(xué)具一定要及時準(zhǔn)備。大部分家長配合的非常好，在這里我深表感謝!3、加強(qiáng)輔導(dǎo)孩子。凡是家長輔導(dǎo)的好的孩子都會越來越優(yōu)秀，就像班上的趙章樂、屈妍冰、謝旭菲、趙倩諾、李欣悅、張林耀、李旭亮等家長每天輔導(dǎo)的都非常認(rèn)真，孩子就特別優(yōu)秀。大家可以互相傳的看看這些孩子的正式作業(yè)和大小書。像他們學(xué)習(xí)，爭取把自己的孩子輔導(dǎo)的越來越好。輔導(dǎo)的時候注意培養(yǎng)孩子的識字認(rèn)題，理解題意的能力，這種能力培養(yǎng)好了，以后你就越來越輕松了。還要注意培養(yǎng)孩子自己多動手，動腦的好習(xí)慣，不能讓孩子完全依靠家長，這樣孩子考試的時候怎么辦?4、要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。光學(xué)習(xí)好不行，好品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績好更重要，要教育孩子做一個品質(zhì)好的人，家長就要以身作則。教育孩子在學(xué)校要愛校園，愛老師，孩子才會愛學(xué)習(xí)。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽老師話，注意安全，好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長。我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了，有了良好的習(xí)慣，以后就會很省心。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意!一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿6各位家長：下午好！我是一（1）班的班主任，非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來，讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。首先我向大家匯報一下開學(xué)至今的情況。我們班共有47位小朋友，可喜的是，經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng)，主動為班級做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明，熱愛勞動，組織管理能力也不錯，每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時，每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，如徐青藍(lán)、李沁、廉泳強(qiáng)、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了，如袁揚(yáng)、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的，我覺得每個孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關(guān)重要。我們一年級剛開始學(xué)寫字，是起步階段，很多家長也很關(guān)心，也很配合。值得一提的是，我們班有好多位家長能認(rèn)真地一筆一畫地幫孩子起好字樣，指導(dǎo)他們把字寫好，如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的，所以這些小朋友的字進(jìn)步很快。其他方面也是如此，所以，我希望大家能配合我們的工作，每天能夠抽出一點時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況：聽他們讀讀課文，背背書，默寫一些文中的詞語（一般以抄在書上的詞語為主），跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事。此時，我又忍不住想說，其實，我們班的好多家長已經(jīng)做得很好，如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠澤等小朋友的家長。這里我想做一個補(bǔ)充，后積才能薄發(fā)，積累對于每個人來說都是很重要的。然而，我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的，為了豐富學(xué)生的知識，增加學(xué)生的積累，我布置小朋友每天有所誦：就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌，并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字，相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩，我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標(biāo)記，希望各位家長也能夠督促好。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也很值得我們探討。人們常說：好習(xí)慣使人終身受益?？梢哉f，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。知識技能沒掌握好，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可沒有好的習(xí)慣，吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿，愛護(hù)書本，專心聽他人說話，做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品，早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會對孩子的一生受益。誠然，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成規(guī)律。這樣，你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長的培養(yǎng)問題。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發(fā)展，如果條件許可，各位家長也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛好和先天優(yōu)勢選擇一些適合的項目進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)然，各位家長的心態(tài)要放正，我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度，而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班，李沁參加了英語興趣班，徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班。總之，這次請大家來，希望各位家長能配合好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作：具體如下1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。4、采用科學(xué)的方式教育孩子。零零散散說了這么多，總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。最后想說，我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣，工作中難免有些不當(dāng)之處，請各位家長多包涵一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿7各位家長：大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：一、班級情況全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步很大的孩子危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。上課紀(jì)律最好、坐姿最棒苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)?；卮饐栴}最積極宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。最有禮貌宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他，因為他見到每一個老師總是很熱情地問好。拾金不昧劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。熱愛集體的孩子廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實用的掃把、書、水盆等物品。我的左膀右臂苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。二、班級管理辦法下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：四人小組負(fù)責(zé)制按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊，而且遵循“人人有事做，事事有人做”這個原則，共設(shè)置了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位——語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培養(yǎng)得力助手：我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?紀(jì)律方面：喊口令一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。學(xué)習(xí)習(xí)慣：我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認(rèn)真聽，不能接茬，下課時，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。獎勵機(jī)制：學(xué)習(xí)：練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星，累計滿十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀;學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計10顆得換一次獎品。小獎狀累計三張換一次獎品。雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。但是，這個獎勵機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報”的道理的同時，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅實的第一步!三、語文學(xué)科教學(xué)情況本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。1、針對期末測試，談幾點體會：考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生。2、存在的問題在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。3、本學(xué)期教學(xué)重點：一是繼續(xù)鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書。四、家庭教育講座我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強(qiáng)盜。由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社;首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ);其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成;對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn);一是了解小學(xué)教育的特點;孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校;二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩;母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進(jìn)入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習(xí)慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學(xué)的，好比是頭上刻的。”其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢是科學(xué)文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學(xué)校教育是集體教育，難以顧及每個學(xué)生的個性特點，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應(yīng)自覺履行教育子女的義務(wù)，大力支持和積極配合學(xué)校教育，家校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn)備之外，還有幾項工作一定要做：一是了解小學(xué)教育的特點。孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，由個人轉(zhuǎn)向集體，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律，如按時上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等，學(xué)生在自主獨(dú)立的基礎(chǔ)上不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭光。二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時，父母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。三是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清?！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認(rèn)真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了;聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習(xí)慣。這樣有利于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認(rèn)真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。在一個學(xué)期過后，入學(xué)新鮮感已經(jīng)消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象得那樣容易，有一部分孩子會感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。只要父母懂得賞識孩子，關(guān)心鼓勵表揚(yáng)孩子的每一點進(jìn)步，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”，對孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。五是強(qiáng)化安全教育近年來，校園內(nèi)外安全事故多，要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園，不做危險的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。六是主動與學(xué)校教師溝通。有的父母認(rèn)為，給孩子找一個好學(xué)校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。還有很重要的一點，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當(dāng)面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點好處都沒有。我們老師和在座的各位家長的共同目標(biāo)就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。謝謝大家!一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿8各位家長：下午好！歡迎大家來參加我們的家長會，感謝大家對我們工作的支持！我是一年級的語文老師兼班主任。轉(zhuǎn)眼，一年級的學(xué)生已經(jīng)入學(xué)兩個多月了，孩子們從最初對學(xué)校生活充滿好奇到現(xiàn)在的逐漸適應(yīng)，相信各位家長也看到了學(xué)生的進(jìn)步和改變，今天的家長會，我想從以下幾點談?wù)剬W(xué)生的教育和培養(yǎng)，希望對各位家長有所幫助。第一，成績。期中考試剛剛過去，許多家長對孩子的成績都表示不滿意。此次考試的試卷基礎(chǔ)知識難度適中，但后面的拓展知識難度較大，成績不理想原因有兩個，一是由于題目不帶拼音，相當(dāng)一部分學(xué)生沒看懂題目要求，而是由于平時拓展知識訓(xùn)練的較少。一年級的學(xué)生剛剛來到學(xué)校，開學(xué)后的一個多月時間，我的工作重點都在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，教育孩子們遵守紀(jì)律，學(xué)會聽話，學(xué)會學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生對漢語拼音的掌握都可以，但對于閱讀、寫作的學(xué)習(xí)較少，所以各位家長不用太擔(dān)心，在后半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的重點也會有所不同。這次考試主要是讓學(xué)生學(xué)會考試，相信通過后半學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的從成績都會有所提高，特別是七八十分的學(xué)生，還有很大的進(jìn)步空間。但班上仍有一部分學(xué)生的漢語拼音到現(xiàn)在都沒有完全掌握，家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子會讀、會認(rèn)、會寫，但就是不會拼，這還是因為掌握的不熟練，只有反復(fù)練習(xí)、反復(fù)拼讀，才會熟能生巧，希望這一部分學(xué)生的家長多些耐心，相信學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)肯定能熟練掌握。很多學(xué)生家長在輔導(dǎo)時都說自己不會，希望老師多費(fèi)心，一年級的作業(yè)比較簡單，家長的主要任務(wù)就是檢查學(xué)生是否按要求寫，是否書寫工整、規(guī)范，大部分家長都會簽字，但有一部分家長只簽字不檢查，希望今后各位家長能夠積極配合我們的工作，認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，這樣可以幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識的掌握上有欠缺。其次是生活習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級學(xué)生的許多習(xí)慣都需要培養(yǎng)，希望家長監(jiān)督孩子回家之后先寫作業(yè)，再玩耍，寫完作業(yè)檢查之后將書本放回書包，每天都有學(xué)生忘帶課本，影響在校的學(xué)習(xí)。還要保持孩子早睡早起，少看電視，不玩游戲，特別是中午，要讓孩子進(jìn)行午休，有一些孩子容易打瞌睡。另外，就是孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)常有學(xué)生手上、臉上黑乎乎的，希望各位家長幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤洗澡，保持手上、臉上、衣服上干凈、整潔，這樣孩子也會少生病。第三是食品安全問題。現(xiàn)在家長都容易溺愛孩子，每天都給零用錢，一年級學(xué)生自控能力差，拿著錢就會買零食，對孩子的成長沒有一點用處。讓孩子在家吃好喝好，盡量啊不要給他零花錢，希望家長重視。希望以上幾點建議對給位家長教育孩子有一定的幫助，也希望各位家長隨時和我保持聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將學(xué)生的成績提高，謝謝大家的配合！一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿9尊敬的汪老師、劉老師，各位家長朋友你們好：首先，我非常感謝兩位老師對茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲，不過總覽各個方面，進(jìn)步還是不小的。今天是我第二次站在講臺上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法，說實話，很慚愧，并且和一年級上學(xué)期的心情完全不一樣。自明倫講習(xí)會開班以來，所見所聞，讓我感觸很深，知道生活中落實到位非常困難，心里也越來越清楚，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年級上學(xué)期，這些錯誤的方法給孩子也造成了不好的影響，可能和在座的家長比起來，我是使用武力最多的，實際上每次動粗，也是迫不得已，孩子屢教不改，說好聽一點，孩子心態(tài)好，心理素質(zhì)高，實質(zhì)上，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里。自弟子規(guī)開班以來，我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問題時，一些方式也在改變，根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的特點，我具體采取以下方法，這只是個人的做法，也是針對孩子的個性特點，所以，肯定還有不對的地方，很希望家長朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒：一、這學(xué)期，孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我逼得很緊，因為上學(xué)期，我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，書本整潔，書寫干凈，認(rèn)真聽講，這其實是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我認(rèn)為很重要。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課，沒有老師允許，不能張口，每天睡覺前和上學(xué)前叮囑，放學(xué)回來，自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查，漢字、數(shù)字寫端正，仔細(xì)讀題，不要粗心，這點我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時候我復(fù)查時發(fā)現(xiàn)的錯誤，我故意不告訴他，等老師批改后，我再問他為什么沒有認(rèn)真檢查，做到以事實教育，就這樣，連續(xù)三四次他還不改，我就再一次次督促，一遍遍重復(fù)同樣的道理，最后他還是老一套，相信老師在改作業(yè)時，也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律，一會很好、一會很差，所以呢，我平時多敲敲警鐘并多鼓勵鼓勵，他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定，時間一長，相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會堅持下去。二、在處理同學(xué)關(guān)系方面，我經(jīng)常和他聊天，比如吃飯時，聽他講講一天的學(xué)校生活，也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如，同學(xué)和他打招呼，他經(jīng)常不怎么回應(yīng)，我希望他的同學(xué)不要誤會，其實這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣，并不是驕傲不懂禮貌。這點我和他交流過很多次，也將弟子規(guī)其中一條延伸意思和他說：同學(xué)和你打招呼，你不回應(yīng)就是不禮貌的行為，即使你們相處不愉快，他主動打招呼了，你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng)，不愉快的事解決了，就讓它過去，同學(xué)在一起是緣分，經(jīng)常和他這么講，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理，這點改得比較徹底。三、生活習(xí)慣方面，借鑒了有的家長的經(jīng)驗，按時起床，到點進(jìn)書房，時間自己定，定好后自己自覺執(zhí)行，這點我一直督促他，現(xiàn)在這個習(xí)慣養(yǎng)成，能按照自己規(guī)定的時間做事，自己心里記著時間，時不時地看看鐘表。家務(wù)方面，就是洗碗，我和他現(xiàn)在一人一天來，我洗時要求他在旁邊看著，學(xué)會觀察如何洗，他洗的時候，我在旁鼓勵，并調(diào)整洗碗的方法。記得有次，他說腰酸死了，我說，奶奶洗碗時有多累，知道了吧?這一天過后，在得到好吃的東西時，他第一個給奶奶，是發(fā)自內(nèi)心的，而不是像以前那樣做作，能舍得分享自己的東西，他這點又是一次進(jìn)步。四、在對社會一些現(xiàn)象認(rèn)知方面，我的做法是，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看。因為孩子現(xiàn)在小，能看到的實際現(xiàn)象機(jī)會很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看，讓他在看中得到啟發(fā)，明白一些道理。比如，在他有時漏飯時，我和他說粒粒皆辛苦，他感觸不大，我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國家貧民生活視頻給他看，結(jié)果他看呆了，眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了，他打心里知道，自己吃的好，別的孩子卻在餓著肚子，破爛不堪的教室，艱苦的環(huán)境，他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮。他自此改掉了漏飯習(xí)慣，每次吃的時候，很是注意，飯偶爾掉了幾粒桌子上，馬上撿起來往嘴里塞，我們知道這不衛(wèi)生，但我們更知道，他的這個行為不能半途而廢，不能打擊他。自此以后，我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻。對學(xué)習(xí)興趣方面，良好的上進(jìn)心在形成。以上說了這么多，是我個人針對自己的孩子一些方法，有很多不妥之處，希望各位家長能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的最佳教育方法，大家共同進(jìn)步。謝謝。一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿10尊敬的各位家長：你們好！很高興又可以和大家共聚一堂，共同探討孩子的教育問題。我相信，有很多家長