講課大賽活動總結(jié)

講課大賽活動總結(jié)講課大賽活動總結(jié)1伊寧市教育局學(xué)習(xí)教育技能社本著以提高在校學(xué)生的教學(xué)技能，目前開展了講課大賽。本次活動從11月24日開始到11月25日結(jié)束，縱觀本次講課大賽，內(nèi)容涵蓋學(xué)校主要學(xué)科，參賽選手準(zhǔn)備充分，全身心投入其中，而評委們更是在認真聽課，公正評判的基礎(chǔ)上，又為每位選手進行了當(dāng)面評課，指出其長處和不足，從而使整個講課大賽活動至始至終充滿了濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍。塵埃落定之后，我們回顧本次比賽活動，可以發(fā)現(xiàn)參賽學(xué)生們無論是在個人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是在課堂駕馭能力上和以往相比都有了長足的進步。而包括一年級在內(nèi)的一些新生雖然是第一次站在我校公開課的講臺前，但其不俗的表現(xiàn)及較高的起點，也給評委留下了深刻的印象。與往屆相比，本屆比賽學(xué)生們課型選材廣泛，教學(xué)內(nèi)容各不相同，并且他們大多能自行通過上網(wǎng)來搜索資料，制作相關(guān)課件，獨立操作電教工具，整體信息處理能力明顯增強。其中，語文課在實際教學(xué)中教師們普遍能達到教態(tài)自然、大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)的要求。數(shù)學(xué)課能結(jié)合“在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文關(guān)懷”課題，有目的的在教學(xué)中注意對學(xué)生進行人文性評價，學(xué)生們能在對概念進行較透徹講解的同時引導(dǎo)學(xué)生主動去理解概念。其他科目的選手也將我們帶入學(xué)習(xí)的氛圍中。當(dāng)然，我們也必須看到本次教學(xué)活動中暴露出來的一些問題，例如學(xué)生們在實際教學(xué)中普遍存在著過于依賴教學(xué)預(yù)設(shè)，對課堂上動態(tài)生成的隨機事件反應(yīng)顯得遲鈍，對學(xué)生的反饋不注意傾聽的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致很大程度上影響了最終的教學(xué)效果，再則就是為了取得較完美的教學(xué)效果，很多學(xué)生在一節(jié)課教學(xué)時間里安排了過多的內(nèi)容，在忽視學(xué)情的同時，失去了教學(xué)側(cè)重點。另外，有部分學(xué)生知識面略顯狹窄，課堂上偶爾會出現(xiàn)一些常識性的語言錯誤。我們認為，在今后的課堂教學(xué)中，應(yīng)進一步注意把對教學(xué)的方式和方法落實到位，要逐步提高自身的教學(xué)組織能力，增強對整個課堂的掌控以及不斷提高自身教學(xué)素質(zhì)乃至課堂教學(xué)水平為己任，進一步提高實際教學(xué)中的教學(xué)效率，從而達到更好的教學(xué)效果。最后需要特別指出的是，我們舉辦這次活動的目的是促進學(xué)生教學(xué)水平的’提高和注意所存在問題的一種手段，我們希望通過本活動提前讓大家體驗如何成為一名好老師，如何把握好課堂氛圍，并且從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的教學(xué)人才。講課大賽活動總結(jié)2為了進一步推進和落實新課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校教研組建設(shè)，扎實開展學(xué)校教育科研，我校于20xx年6月10日6月14日舉行了青年教師賽課活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、積極動員、精心準(zhǔn)備：1、學(xué)校多次在教師大會、教研組長會上積極宣傳動員，提高了對學(xué)校賽課活動的認識，把賽課形成了學(xué)校每學(xué)期的教研活動的重要組成部分；本次賽課既有學(xué)校骨干教師示范課又有青年教師及新上崗教師的競賽課。2、多次召開教研組長會，要求教研組、認真準(zhǔn)備、課前認真組織討論，課后認真組織評議，把賽課作為教研組建設(shè)、教研活動的一個重要內(nèi)容；作為教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。各教研組賽課前都對方案和賽課評分細則進行了討論3、教科室高度重視本次賽課的籌備和組織工作，擬訂了20xx年第二學(xué)期青年教師賽課方案和賽課評分細則。二、積極參與，認真組織落實1、賽課在計劃安排的時間內(nèi)有序的進行，無教師不參加比賽。2、本次參賽教師高度重視，積極準(zhǔn)備，認真參賽。多數(shù)教師進行了反復(fù)試講，都撰寫了教案和制作了精美的課件、編制了精細的課堂練習(xí)。3、教研組對參賽教師的課基本上按照要求組織了課前討論，課后評議。4、教師聽課評課比較積極，教務(wù)室認真組織落實，對教師的教案進行了收集和存檔。三、積極總結(jié)、認真反思1、取得的成績：A、教師的教學(xué)語言比較清楚流暢，對自己所教學(xué)科知識重點突出，難點突破有方，有些教師設(shè)計的教學(xué)方案和教學(xué)活動還具有一定的創(chuàng)造性。B、一部分教師在課堂中注重對學(xué)生知識的鞏固和練習(xí)。具體表現(xiàn)在教師準(zhǔn)備了適當(dāng)?shù)慕贪?、?xí)題對學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況進行了及時的檢測、總結(jié)：這些方法對活躍課堂氣氛，提高課堂效率等起到了推動作用。C、多數(shù)參賽教師精心設(shè)計了課堂中學(xué)生的活動，并通過活動實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如朗讀、小組討論、自主完成練習(xí)、動手操作實驗、全班交流等。有些老師比較好地結(jié)合了學(xué)科特點留給學(xué)生充足的動手練習(xí)或活動的時間；有的老師讓學(xué)生在課前收集相關(guān)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。D、本次賽課參賽的所有老師都將現(xiàn)代教育技術(shù)手段運用到教學(xué)活動中：有的教師制作了高質(zhì)量的課件，很好地起到輔助教學(xué)的作用。老師們制作的課件內(nèi)容豐富，知識面寬，與教材結(jié)合緊密，富有較強吸引力。E、賽課為青年教師搭建了成長的平臺，促進了青年教師的專業(yè)化水平提高。促進了教研組教研活動的開展，教研活動目的性增強。促進了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。增強了教研組團結(jié)協(xié)作能力和凝聚力。2、存在的問題和不足：A、教研組建設(shè)需要加強。校本教研對提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。參加學(xué)校賽課的教師有的沒有經(jīng)過組內(nèi)說課、討論，有些老師沒有完成教學(xué)簡案，導(dǎo)致教師沒有很好地落實本次賽課的指導(dǎo)思想。今后，學(xué)校將采取切實有效的措施加強教研組建設(shè)。B、在課堂上，學(xué)生活動時間仍不充分。新課程的理念在教學(xué)活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中有的課堂仍是教師講授太多，少數(shù)教師講解空洞，在教學(xué)過程中不敢放手，學(xué)生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶。有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學(xué)生思維能力與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。C、如何結(jié)合學(xué)科特點進行學(xué)法指導(dǎo)需要加強?！笆谥贼~，不如授之以漁”要讓學(xué)生獲得成功，進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是非常必要的。從整個賽課活動來看，一些教師沒有對此引起足夠的重視，或是沒有有意識到實施學(xué)法指導(dǎo)。D、通過賽課進行相互學(xué)習(xí)、交流和研討的氛圍還不夠，缺乏必要的及時反饋環(huán)節(jié)。在本次賽課活動中，教師都是青年教師，他們有創(chuàng)新精神，但在業(yè)務(wù)上需要進一步提高，需要有經(jīng)驗的教師積極幫助。講課大賽活動總結(jié)311月的最后一周，我們饒陽中學(xué)頂崗實習(xí)支隊在xx中學(xué)高一、高二年級，開展了在我們六名頂崗實習(xí)生之間進行的“講課大賽”團隊活動。這次活動，我們請了高一年級主任，教學(xué)主任，以及我們六個人各自的指導(dǎo)老師，為我們“講課大賽”做評委，也請他們公正公平的對我們的講課做嚴肅的指導(dǎo)。這次比賽的成績?nèi)缦拢毫焊哧柹锏谝幻?，關(guān)振亞英語和萬雙雙生物并排第二名，其余三人為優(yōu)秀獎。賽后，我們請第一、第二做了賽后總結(jié)。講課是一名合格的人民教師基本的能力，優(yōu)秀的講課能力是成為讓校方、學(xué)生滿意的優(yōu)秀教師必備的條件。我們xx中學(xué)頂崗實習(xí)小分隊為提高師范生綜合素質(zhì)，展示師范生教師技能，活躍課余文化生活，提高講課能力和課堂效率，我們xx中學(xué)小隊內(nèi)部舉行了一次講課大賽。講課大賽具體活動流程如下:1.全體成員精心準(zhǔn)備一節(jié)課，或新課內(nèi)容或習(xí)題課。要求：（1）教學(xué)目標(biāo)明確具體，符合教學(xué)大綱要求、教材內(nèi)容和學(xué)生特點。（2）教材分析透徹，對所選內(nèi)容在教材中的地位、作用的理解和分析正確，對其處理科學(xué)合理，突出教學(xué)重點、難點。（3）教學(xué)對象分析正確、對策恰當(dāng)。（4）教學(xué)設(shè)計與方法合理、創(chuàng)新、實用、做到教法相統(tǒng)一，提高課堂教學(xué)效率。2.準(zhǔn)備一份教案小組內(nèi)其他成員認為內(nèi)容充實，時間安排合理，全體通過才可進行下一步比賽；如不然則須重新構(gòu)思，另選內(nèi)容。以確保這次活動的意義。3.為了保證正常的教學(xué)任務(wù)不被耽誤，要求全體成員提前做準(zhǔn)備。通過這次活動，我們每個人都看到了自己的不足，看到了別的崗友在講臺上的風(fēng)采。我們每個人都懷揣著對教師這個職業(yè)的熱情，愿意用百分百的熱情來對待孩子們，愿意用百分百的熱情對待課堂。我們積極備好每一堂課，認真講好每一堂課。日后我