知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感

知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感篇一在這個(gè)法律日益完善的時(shí)代，能夠參加“學(xué)法、知法、守法”的專題講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次極其寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這次講座不僅深化了我對(duì)法律知識(shí)的理解，更重要的是，它在我心中種下了一顆尊重法律、維護(hù)正義的種子，讓我深刻體會(huì)到法律在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和我們每個(gè)人作為公民所肩負(fù)的責(zé)任。一、學(xué)法：開(kāi)啟法律智慧之門(mén)講座伊始，講師以生動(dòng)的案例為引，深入淺出地講解了法律的基本概念、原則及體系。這些原本看似枯燥的法律條文，在講師的講解下變得鮮活起來(lái)，讓我意識(shí)到法律不僅僅是冰冷的文字，更是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要工具。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，才能增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，提升法律素養(yǎng)，從而更好地保護(hù)自己和家人的合法權(quán)益。二、知法：明辨是非，理性行事“知法”不僅僅是了解法律條文，更重要的是要理解法律背后的精神實(shí)質(zhì)，明確哪些行為是合法的，哪些行為是違法的。講座中，講師通過(guò)一系列真實(shí)案例的分析，讓我看到了法律在維護(hù)公平正義、懲治違法犯罪方面的巨大作用。這些案例讓我警醒，也讓我更加明白，在日常生活中，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，明辨是非，理性行事，不觸碰法律的紅線。三、守法：踐行法治精神，共建和諧社會(huì)“守法”是法律對(duì)公民的基本要求，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。講座中，講師強(qiáng)調(diào)了守法的重要性，指出守法不僅是對(duì)法律的尊重，更是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。我深刻體會(huì)到，作為社會(huì)的一員，我們必須時(shí)刻牢記自己的法律責(zé)任，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，用實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神。只有這樣，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、有序的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)這次講座，我收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多實(shí)用的法律知識(shí)，更重要的是，我更加堅(jiān)定了學(xué)法、知法、守法的信念。我認(rèn)識(shí)到，法律是維護(hù)社會(huì)公平正義的基石，是我們每個(gè)人生活的保障。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)；同時(shí)，我也將積極向身邊的人宣傳法律知識(shí)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的法治觀念；更重要的是，我將以身作則，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，用實(shí)際行動(dòng)踐行法治精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感篇二記得我還是在上幼兒園的時(shí)候，看過(guò)一部叫《黑貓警長(zhǎng)》的動(dòng)畫(huà)片。幼兒時(shí)的我只覺(jué)得黑貓警長(zhǎng)很勇敢、聰明。其實(shí)在那時(shí)我已經(jīng)不知不覺(jué)的學(xué)到了不少法律知識(shí)，心中播下了“法”的種子。上了小學(xué)后，“法”在我心中慢慢的萌芽了。我在1818黃金眼的新聞欄目上，經(jīng)?？吹揭?yàn)榫坪箝_(kāi)車發(fā)生了嚴(yán)重的交通事故，而失去生命的人，也有因?yàn)殛J紅燈和別的車相撞，發(fā)生的慘劇?？吹竭@一幕幕的慘狀，讓我心驚膽顫。使我對(duì)交通意識(shí)有了更深的認(rèn)識(shí)。我深深的體會(huì)到“寧停三分，不搶一秒”這句話的含義了。有句話叫“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)就是在告戒我們，要從小事做起。雖然我們是未成年人，不用擔(dān)負(fù)法律責(zé)任，但我們也必須要遵守法律。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！笨赡苣憬裉炷昧藙e人的一枝筆，明天你拿了另一個(gè)人的一個(gè)本子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如果這種苗頭得不到糾正，發(fā)展下去的后果就不堪設(shè)想了。所以我呼吁大家，要從小事做起，提高自己的法律知識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。不要因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，一時(shí)沖動(dòng)，觸犯了法律而追悔莫及。讓自己成為一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感篇三近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，是重要的基本職責(zé)。讓我們與法同行，做一名讓滿意的合格的教師。知法守法活動(dòng)聽(tīng)后感篇四鹽城多倫多國(guó)際學(xué)校組織了全校教職工掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)率先在全校中層以上干部中開(kāi)展，并采用靈活多樣的活動(dòng)形式，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。在這次活動(dòng)中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等，著重學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理?xiàng)l理》和《教師法》。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，收益很大，具體如下：《中華人民共和國(guó)教師法》是我國(guó)在1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)的。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)我明白了我們一直以來(lái)所談及的權(quán)利，其實(shí)共分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可以放棄的權(quán)利，而前者不可放棄?；蛘邠Q句話說(shuō)，公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們教師的一種重要素質(zhì)。新頒布的《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理?xiàng)l理》從學(xué)校的行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面提出了全面而細(xì)致的規(guī)范要求。該條例從大到學(xué)校的行政管理，小到學(xué)校的廁所管理等都提出了明確而具體的要求。無(wú)論使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工還是學(xué)生都能有章可行，有法可依。下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：一、教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。三、教師還要有一顆愛(ài)心。教師的愛(ài)心