人教鄂教版科學(xué)六下26《地震》課件

地震人教鄂教版（2017）六年級下冊科學(xué)知識：通過學(xué)習(xí)，能明白地震給人類帶來的災(zāi)害，推測地震的成因。能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震產(chǎn)生的原因。通過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)地震逃生技巧。科學(xué)探究：通過開展地震形成的模擬實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力?？茖W(xué)態(tài)度：通過學(xué)習(xí)，了解我國古代對地震的探究，知道東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡，發(fā)明了世界上第一臺地震儀一地動(dòng)儀。培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)目標(biāo)什么是地震？

地震，又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。我國在西周時(shí)期就有地震的記載，是世界上記錄地震發(fā)生最早的國家。新課導(dǎo)入

全球每年大約發(fā)生500萬次地震，有些地震會(huì)給地表造成破壞，給人類帶來災(zāi)難。地震是怎樣形成的？遇到地震，我們應(yīng)該怎么辦呢？1.搜集并整理關(guān)于地震的資料，說一說大地震發(fā)生時(shí)地表形態(tài)會(huì)有哪些變化；根據(jù)這些變化，推測地震是什么原因造成的。一、探究地震的形成原因新課講解地震的形成原因：

一般認(rèn)為，地震是由于地殼中的巖層發(fā)生破裂產(chǎn)生振動(dòng)而引起的。2.大地震的“力量”是很強(qiáng)的，這個(gè)力量可能來自哪里？結(jié)合地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，和同學(xué)們交流自己的猜想，并做模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。猜想：大地震的力量可能來自地球內(nèi)部。

3.如果把上述模擬實(shí)驗(yàn)中的紙板、塑料膜等看作地殼中的巖石層，那么，當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在地殼中發(fā)生時(shí)，會(huì)給地表帶來什么影響？擠壓擠壓分離側(cè)向滑移

地球的內(nèi)部物質(zhì)在不停地運(yùn)動(dòng)著，山川也在不停地變化著，這些運(yùn)動(dòng)和變化有的非常緩慢，有的突然而劇烈。地下的巖層并不是鐵板一塊，很多地方都有裂縫，大的叫作斷層。如果斷層一側(cè)或兩側(cè)的巖石發(fā)生突然移動(dòng)，就是地震。地震釋放的能量會(huì)以地震波的形式傳播得很遠(yuǎn)，還會(huì)引發(fā)山體滑坡等次生災(zāi)害。

地震開始發(fā)生的地點(diǎn)稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動(dòng)最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。新聞：據(jù)中國地震臺網(wǎng)正式測定：1月27日16時(shí)18分在云南昆明市西山區(qū)(北緯25.04度，東經(jīng)102.64度)發(fā)生2.1級地震，震源深度10千米。我們經(jīng)常聽到關(guān)于地震的新聞：

地震常常造成嚴(yán)重人員傷亡，能引起火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏、細(xì)菌及放射性物質(zhì)擴(kuò)散，還可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災(zāi)害。海嘯泥石流火災(zāi)我國的地震帶

我國位于世界兩大地震帶――環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分活躍。

中國地震主要分布在五個(gè)區(qū)域:臺灣省、西南地區(qū)、西北地區(qū)、華北地區(qū)、東南沿海地區(qū)和23條地震帶上。我們所處的位置在地震帶上嗎？二、怎樣避震？

為減輕地震造成的危害，在日常生活中和地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？保持逃生通道的暢通無阻平時(shí)要準(zhǔn)備好應(yīng)急救援包。地震發(fā)生時(shí)就地避險(xiǎn)，選擇安全的區(qū)域躲避地震發(fā)生時(shí)或過后，應(yīng)盡快撤離到開闊地帶切勿靠近易倒塌的建筑物互幫互助，協(xié)助受傷的人1.張衡地動(dòng)儀

張衡（78—?139）是我國東漢時(shí)期的科學(xué)家。他經(jīng)過長期的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)地震時(shí)懸掛的物體總會(huì)出現(xiàn)搖晃，據(jù)此制成儀器，可以驗(yàn)證地震的發(fā)生。知識拓展

公元132年，他發(fā)明了世界上第一臺地震儀——地動(dòng)儀，并于134年在洛陽成功地測到隴西地震?？上В瑥埡獾貏?dòng)儀的原件在漢末戰(zhàn)火中遺失，僅在史書里留有記載。2.震級分類

世界上時(shí)時(shí)刻刻都有地震發(fā)生，有的是能被感知的，有的是人類都無法察覺的，按照震級，可將地震劃分一下幾類：①弱震震級小于3級。如果震源深，這種地震人們一般不易覺察。②有感地震震級等于或大于3級、小于或等于4.5級。這種地震人們能夠感覺到，但一般不會(huì)造成破壞。③中強(qiáng)震震級大于4.5級、小于6級。屬于可造成破壞的地震，但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。④強(qiáng)震震級等于或大于6級。其中震級大于等于8級的又稱為巨大地震。3.地震發(fā)生前的征兆：

地震前自然界出現(xiàn)的可能與地震孕育、發(fā)生有關(guān)的各種征兆稱作地震前兆。地下水異常①水位、水量的反常變化。如天旱時(shí)節(jié)井水水位上升，泉水水量增加；豐水季節(jié)水位反而下降或泉水?dāng)嗔鳌Ｓ袝r(shí)還出現(xiàn)井水自流、自噴等現(xiàn)象。②水質(zhì)的變化。如井水、泉水等變色、變味(如變苦、變甜)、變渾，有異味等。③水溫的變化。水溫超過正常變化范圍。④其他。如翻花冒泡、噴氣發(fā)響、井壁變形等。生物異常

動(dòng)物是觀察地震前兆的"活儀器"，它們往往在震前出現(xiàn)各種反常行為，向人們預(yù)示災(zāi)難的臨近。生物異常驚恐反應(yīng)：如大牲畜不進(jìn)圈，狗狂吠，鳥或昆蟲驚飛、非正常群遷等。抑制型異常：如行為變得遲緩，或發(fā)呆發(fā)癡，不知所措；或不肯進(jìn)食等。生物異常生活習(xí)性變化：如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活動(dòng)不怕人，大批青蛙上岸活動(dòng)等。電磁異常電磁異常是指地震前家用電器，如收音機(jī)、電視機(jī)、日光燈等出現(xiàn)的失靈現(xiàn)象。最常見的是收音機(jī)的失靈、信號減弱或消失、電子鬧鐘