滬粵版八年級物理導學案:6.1怎樣認識力_第1頁
滬粵版八年級物理導學案:6.1怎樣認識力_第2頁
滬粵版八年級物理導學案:6.1怎樣認識力_第3頁
滬粵版八年級物理導學案:6.1怎樣認識力_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

滬粵版八年級物理導學案:6.1怎樣認識力在設計這節(jié)幼兒園的科學活動《認識力》時,我的設計意圖是希望通過一系列生動有趣的實驗和游戲,讓孩子們能夠體驗到力的存在和作用,并能夠用簡單的語言描述力。我希望通過這個活動,培養(yǎng)孩子們對科學的興趣,提高他們的觀察力和動手能力。教學目標:1.讓孩子們能夠理解力的概念,知道力是可以改變物體狀態(tài)的。2.讓孩子們通過實驗和游戲,體驗到力的存在和作用。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和團隊協(xié)作能力。教學難點與重點:重點:讓孩子們能夠理解力的概念,知道力是可以改變物體狀態(tài)的。難點:讓孩子們能夠通過實驗和游戲,體驗到力的存在和作用。教具與學具準備:1.教具:氣球、小車、繩子、海綿等。2.學具:每個孩子準備一張白紙,一支筆?;顒舆^程:1.熱身活動(5分鐘):讓孩子們圍成一個圈,我們一起做“力的游戲”。我會用力推一個孩子,孩子要用力站穩(wěn),不能被我推倒。然后,孩子們輪流來推我。這個活動可以讓孩子們體驗到力的作用。2.引入活動(10分鐘):我會給孩子們展示一個氣球,然后用力的擠壓氣球,氣球會變形。我會問孩子們:“為什么氣球會變形呢?這是因為有力在作用?!蓖ㄟ^這個引入活動,讓孩子們知道力的存在。3.主體活動1(10分鐘):我會給每個孩子發(fā)放一個小車,讓他們用力的推著小車,看誰能把小車推得最遠。通過這個活動,讓孩子們體驗到力可以改變物體的狀態(tài)。4.主體活動2(10分鐘):我會給每個孩子發(fā)放一張白紙和一支筆,讓他們用力的把紙撕成小塊。然后,我會讓他們用力的把紙塊粘在一起,看誰能粘出最大的紙塊。通過這個活動,讓孩子們體驗到力可以改變物體的形狀。活動重難點:重點:讓孩子們能夠理解力的概念,知道力是可以改變物體狀態(tài)的。難點:讓孩子們能夠通過實驗和游戲,體驗到力的存在和作用。課后反思及拓展延伸:在課后,我會反思這節(jié)課的實施情況,看看孩子們是否能夠理解力的概念,是否能夠通過實驗和游戲,體驗到力的存在和作用。同時,我也會尋找一些拓展延伸的活動,讓孩子們在課后能夠進一步的探索和學習。重點和難點解析:在設計這節(jié)幼兒園的科學活動《認識力》時,我認為有幾個重點和難點需要特別關注。讓孩子們能夠理解力的概念,知道力是可以改變物體狀態(tài)的。這是一個基礎的物理概念,對于幼兒園的孩子來說,可能比較抽象,因此如何用簡單的語言和實驗來讓孩子們理解這個概念,是一個難點。讓孩子們能夠通過實驗和游戲,體驗到力的存在和作用。這個難點在于如何設計實驗和游戲,讓孩子們能夠直觀地感受到力的作用,從而加深對力的理解。1.熱身活動(5分鐘):讓孩子們圍成一個圈,我們一起做“力的游戲”。我會用力推一個孩子,孩子要用力站穩(wěn),不能被我推倒。然后,孩子們輪流來推我。這個活動可以讓孩子們體驗到力的作用,同時也能夠引出力的概念。2.引入活動(10分鐘):我會給孩子們展示一個氣球,然后用力的擠壓氣球,氣球會變形。我會問孩子們:“為什么氣球會變形呢?這是因為有力在作用?!蓖ㄟ^這個引入活動,讓孩子們知道力的存在,并且能夠?qū)⒘Φ淖饔门c物體的變形聯(lián)系起來。3.主體活動1(10分鐘):我會給每個孩子發(fā)放一個小車,讓他們用力的推著小車,看誰能把小車推得最遠。通過這個活動,讓孩子們體驗到力可以改變物體的狀態(tài),也就是物體的運動狀態(tài)。4.主體活動2(10分鐘):我會給每個孩子發(fā)放一張白紙和一支筆,讓他們用力的把紙撕成小塊。然后,我會讓他們用力的把紙塊粘在一起,看誰能粘出最大的紙塊。通過這個活動,讓孩子們體驗到力可以改變物體的形狀。1.實驗和游戲的設計:我選擇了孩子們感興趣的實驗和游戲,比如擠壓氣球、推小車等,這樣能夠激發(fā)孩子們的興趣,讓他們更愿意參與進來。2.語言的簡潔明了:在解釋力的概念時,我盡量用簡潔明了的語言,比如“力的作用可以讓物體變形”或“力的作用可以讓物體的運動狀態(tài)改變”,這樣更容易讓孩子們理解。3.重復和強化:在活動中,我設計了重復和強化的環(huán)節(jié),比如讓孩子們輪流推我,或者讓他們多次嘗試撕紙和粘紙的活動,這樣能夠加深孩子們對力的理解和體驗。通過這些設計和注意的方面,我希望能夠幫助孩子們更好地理解力的概念,并能夠通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論