2025高考假期提升專項練習政治壓軸訓練11含答案及解析

2025年菁優(yōu)高考政治壓軸訓練11一．選擇題（共23小題）1．（2024?南京開學）咖啡正在大眾生活中煥發(fā)著蓬勃生命力。但是專家提醒，咖啡中的咖啡因可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)從而起到提神作用，一個健康成年人每天的咖啡因攝入量不應超過400毫克，否則會對身體造成不良影響。據(jù)此，下列說法正確的是（）A．400毫克是咖啡因作用發(fā)生變化的臨界點 B．咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系屬于人為事物之間的聯(lián)系 C．超量攝入咖啡因會打破原來的平衡，導致質(zhì)與量統(tǒng)一的破裂 D．咖啡因能提神但也會對人造成不良影響，說明任何事物都存在優(yōu)缺點2．（2024秋?昌邑市月考）為進一步推動人工智能與各行各業(yè)相融合，深度賦能經(jīng)濟社會的發(fā)展，國務院發(fā)改委修訂發(fā)布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導目錄（2024年版）》，新增“智能制造”等行業(yè)大類，突出以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級。由此可見（）①人工智能的應用能夠推動生產(chǎn)力的發(fā)展②生產(chǎn)方式的變革決定著社會形態(tài)的更替③認識提出的新要求決定人們進行新實踐④推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)優(yōu)化升級要抓住主要矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．（2024?茌平區(qū)校級開學）2023年5月5日，世界衛(wèi)生組織宣布，近期全球疫情總體呈下降趨勢，人群免疫力提升，死亡率逐步下降，新冠疫情不再構(gòu)成“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，但這并不意味著新冠作為一種全球健康威脅已經(jīng)結(jié)束，我們還要繼續(xù)做好相關(guān)防控工作。上述材料蘊含的哲學道理是（）①認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面②事物的性質(zhì)取決于權(quán)威組織的觀察角度③我們要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法④主要矛盾與次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．（2024春?汕尾期末）農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快推進深遠海養(yǎng)殖發(fā)展的意見》指出：積極圍繞裝備制造、養(yǎng)殖生產(chǎn)、加工流通和品牌培育等重點環(huán)節(jié)，促進一二三產(chǎn)業(yè)相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高產(chǎn)業(yè)綜合效益；深遠海養(yǎng)殖項目要依照《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》等法律法規(guī)開展環(huán)境影響評價，避讓相關(guān)生態(tài)保護紅線、自然保護地。上述材料蘊含的哲理是（）①要著重把握主要矛盾的主要方面，抓住深遠海養(yǎng)殖主流②遵循系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求，實現(xiàn)深遠海養(yǎng)殖的最優(yōu)目標③堅持一切從實際出發(fā)，把握自在事物間聯(lián)系的客觀性④堅持正確生態(tài)價值觀，實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展雙贏A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．（2024秋?北碚區(qū)校級月考）著名政治學家亨廷頓指出，所有國家都必須實現(xiàn)現(xiàn)代化，否則就會失去在世界舞臺上的獨立地位，脫離發(fā)展軌道?？v觀當今世界，西方現(xiàn)代化在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類歷史發(fā)展進步的同時，造成了資本對勞動者的剝削、奴役和控制。反觀中國式現(xiàn)代化，卻成功走出了一條堅持以人民為中心、帶領(lǐng)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化道路。材料表明（）①各國須在西方道路與中國道路中擇其一實現(xiàn)現(xiàn)代化②世界各國現(xiàn)代化進程是統(tǒng)一性與多樣性的辯證統(tǒng)一③應堅持一分為二的方法認識西方現(xiàn)代化的歷史作用④西方現(xiàn)代化的失敗和中國式現(xiàn)代化的勝利不可避免A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．（2024?高明區(qū)校級二模）2023年以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國國民經(jīng)濟持續(xù)恢復、總體回升向好，同時經(jīng)濟運行也面臨新的困難和挑戰(zhàn)，但中國經(jīng)濟是一片大海，從來都在經(jīng)歷風雨中發(fā)展壯大。這表明（）①事物發(fā)展的總趨勢是前進性與曲折性的統(tǒng)一②事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折迂回的③經(jīng)歷的挫折越多，就越有利于事物的發(fā)展壯大④面對困難和挫折，我們要堅定信心，勇于挑戰(zhàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．（2024春?齊齊哈爾期末）規(guī)劃中的南水北調(diào)工程分東線、中線、西線向北方調(diào)水，連接起長江、淮河、黃河、海河，在中國版圖上形成“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟“的水資源配置格局。2023年12月12日，南水北調(diào)東中線工程全面通水9周年，累計調(diào)水超過670億立方米，惠及沿線44座大中城市，直接受益人口超過1.76億人。這體現(xiàn)了（）①根據(jù)人們的愿望，可以建立新的具體聯(lián)系②事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的發(fā)展變化③把握事物聯(lián)系的多樣性，有利于正確改造世界④事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一A．①② B．①④ C．②③ D．③④8．（2024秋?渝中區(qū)校級月考）隨著工作、學習壓力的增加，越來越多的年輕人愛上了咖啡?？Х戎械目Х纫蚓哂幸欢ǖ奶嵘褡饔茫刻鞌z入量過多會對身體造成不良影響。想要保持精力充沛關(guān)鍵是要提升身體素質(zhì)，應該作息規(guī)律、飲食均衡、適當鍛煉等。下列觀點對材料理解正確的是（）A．咖啡因能提神但也可能對人造成不良影響——矛盾就是事物的優(yōu)點和缺點 B．攝入咖啡因能提神——咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間存在整體與部分的聯(lián)系 C．保持良好精神狀態(tài)的關(guān)鍵是全面提高身體素質(zhì)——主要矛盾決定事物發(fā)展 D．每天攝入咖啡過多會對身體造成不良影響——抓住時機，促成質(zhì)變9．（2024?湖北開學）2024政府工作報告指出，過去一年，多重困難挑戰(zhàn)交織疊加，我國經(jīng)濟波浪式發(fā)展、曲折式前進，成績來之不易。在這種情況下，政策抉擇和工作推進面臨的兩難多難問題明顯增加。經(jīng)過全國上下共同努力，不僅實現(xiàn)了全年預期發(fā)展目標，許多方面還出現(xiàn)積極向好變化。中國人民有勇氣、有智慧、有能力戰(zhàn)勝任何艱難險阻，中國發(fā)展必將長風破浪、未來可期！對此下列分析正確的是（）①設想事物發(fā)展會一帆風順，是不辯證的，不科學的②發(fā)展的前途是光明的，要敢于超越事物發(fā)展的規(guī)律③既要對未來充滿信心，也要準備走曲折的路④困難越多、挫折越大，越有利于新事物成長A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．（2024?任城區(qū)校級模擬）2023年9月19日，全國地方立法工作座談會在山東濟南召開。地方立法工作圍繞地方黨委貫徹黨中央大政方針的部署安排，不斷在強國建設、民族復興的征程上貢獻著地方法治的力量。下列地方立法成就與其哲學依據(jù)對應正確的是（）序號地方立法成就哲學依據(jù)①伴隨改革開放的不斷深入推進，特別是黨的十八大以來，地方立法體制日臻完善，立法主體、立法權(quán)限逐步擴大，立法程序更加健全。改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力②山東：加強重點領(lǐng)域、新興領(lǐng)域立法，為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供法治保障。主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，立法工作要抓住重點③江蘇：加強歷史文化名城保護的立法工作，為蘇州園林、古樹名木、昆曲等的“活態(tài)保護”提供重要制度支撐。經(jīng)過實踐檢驗的認識能夠推動社會發(fā)展進步④江西：邀請相關(guān)專家、立法顧問走進基層立法聯(lián)系點，解讀法律法規(guī)草案，使征求意見的過程成為普及法律的過程。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本領(lǐng)導方法和工作方法A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．（2024?大武口區(qū)校級一模）新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新驅(qū)動的生產(chǎn)力。我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，既面臨著千載難逢的歷史機遇，也面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)。必須堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把創(chuàng)新貫穿于現(xiàn)代化建設各方面全過程，推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。這表明（）①主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定性作用②矛盾的主要方面對事物的發(fā)展起主導作用③矛盾具有特殊性，要承認矛盾揭露矛盾④矛盾即對立統(tǒng)一，要堅持一分為二的觀點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．（2024秋?渝中區(qū)校級月考）十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了關(guān)于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定。該決定堅持小步調(diào)整、彈性實施、分類推進、統(tǒng)籌兼顧的原則，下列原則與辯證法哲理對應正確的是（）①小步調(diào)整——重視量的積累，抓住時機，促成質(zhì)變②彈性實施——把握矛盾的特殊性，堅持具體問題具體分析③分類推進——尊重客觀規(guī)律，堅持一切從實際出發(fā)④統(tǒng)籌兼顧——堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一A．①② B．②④ C．①③ D．③④13．（2024秋?讓胡路區(qū)校級月考）“穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破”成為做好2024年經(jīng)濟工作的科學方法論。下列對“穩(wěn)”和“進”及“立”和“破”兩對辯證關(guān)系理解正確的是（）①穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)——聯(lián)系是客觀的、無條件的，要尊重客觀聯(lián)系②穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)——任何事物都是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的統(tǒng)一③先立后破——辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)④先立后破——掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，注重要素的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．（2024?湖南開學）“雙減”政策的出臺落地，是緩解教育焦慮的一味良藥，更是一場持久戰(zhàn)。自“雙減”工作實施以來，如何高質(zhì)量育人、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、深化家校合作、優(yōu)化作業(yè)管理與設計、提高課后服務質(zhì)量，成為人民群眾重點關(guān)注的問題和教育系統(tǒng)不斷探索的課題。從辯證法的角度看，落實好“雙減”工作需要（）①立足關(guān)鍵部分，讓局部的發(fā)展推動義務教育整體的發(fā)展②用綜合的思維方法認識事物，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標③堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的方法④堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，做到因材施教A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．（2024秋?南崗區(qū)校級月考）如圖漫畫《拔苗助長》給我們的哲學方法論啟示是（）①正確發(fā)揮主觀能動性是規(guī)律發(fā)生作用的重要條件②從事物的固有聯(lián)系中把握事物，切忌陷入詭辯論③量的不斷積累會引起質(zhì)變，要腳踏實地、循序漸進④把握機遇、掌握火候，促成矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化A．①② B．②③ C．①④ D．③④16．（2024?東昌府區(qū)校級開學）2021年7月20日，國際奧委會在奧林匹克格言“更快、更高、更強”之后加入“更團結(jié)”，東京奧運賽場上，“團結(jié)”成為了書寫傳奇的“新密碼”。在女子4×200米自由泳接力決賽中，四位中國姑娘用團隊的力量點燃彼此，刷新世界紀錄，奪取奧運金牌。這告訴我們（）①要堅持重點論，重點解決影響事物發(fā)展的核心問題②優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以使整體功能最大化③要著眼于事物的整體，用綜合的思維方式來認識事物④要促進矛盾的轉(zhuǎn)化，就必須認識和把握轉(zhuǎn)化的各種條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④17．（2024春?信陽期末）人類思維的發(fā)展過程是一個結(jié)構(gòu)連續(xù)的組織和再組織的過程，過程的進行是連續(xù)的，都是以感知為基礎對現(xiàn)階段認知能力的反映，因而它造成的后果是不連續(xù)的，又具有階段性。不同年齡段的思維發(fā)展存在著獨特的特點和表現(xiàn)方式。思維特征兒童期邏輯思維：邏輯推理和概念形成，進行一定程度的抽象思維青少年期多元邏輯思維：理解和運用復雜的邏輯規(guī)則成年期抽象思維：理解和運用更加抽象的概念和理論，更加獨立和自主下列對材料準確解讀的是（）A．同一事物在不同階段有不同的矛盾 B．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C．堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法 D．事物發(fā)展是共性與個性的辯證統(tǒng)一18．（2024秋?東昌府區(qū)校級月考）2024年2月27日，第十四屆全國冬季運動會在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市落下帷幕。“十四冬”備戰(zhàn)期間，四川代表團與11個省市、6家高校和俱樂部進行合作，聯(lián)合培養(yǎng)運動員，他們?yōu)樗拇▕Z得62枚獎牌。聯(lián)合培養(yǎng)模式，既拓寬了北方冰雪運動強隊的人才出路，又帶動了南方晚起步隊伍的發(fā)展。這表明（）①正確把握事物的聯(lián)系能夠促進事物的發(fā)展②人為事物的聯(lián)系更有利于滿足人類的需要③認識和改造世界要善于分析和把握各種條件④遵循事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性能優(yōu)化整體功能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．（2024?雞冠區(qū)校級開學）推進憲法理論和憲法實踐創(chuàng)新，打擊違法犯罪行為，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定大局，對平安中國建設和全面建成小康社會，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安具有重要意義。這給我們的哲學啟示是（）①敢于改造聯(lián)系的客觀性，勇于創(chuàng)新②要創(chuàng)造事物的本質(zhì)聯(lián)系，與時俱進③學會運用綜合思維方式，促進系統(tǒng)優(yōu)化④根據(jù)事物間的固有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系A．①② B．②④ C．①③ D．③④20．（2024秋?紅橋區(qū)校級月考）在與別人的交往中，我們往往是根據(jù)已有的對別人的了解而對其他方面進行推測，從對方具有的某個特性而泛化到其他有關(guān)的一系列特性上，從局部信息形成一個完整的印象，一好俱好一壞俱壞。由此可見（）①停留在事物外部現(xiàn)象的認識是不可靠的②一好俱好一壞俱壞否認了辯證法的前提③深化對事物的認識要用全面的觀點看問題④進行價值判斷應克服主體差異性的影響A．①③ B．①④ C．②③ D．②④21．（2024春?成華區(qū)期末）2024年5月30日，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護專題指導性案例。該批案例以鮮明的司法態(tài)度回應學生霸凌、虐待未成年家庭成員、違法向未成年學生售酒、婚內(nèi)監(jiān)護權(quán)、隔代探望等社會高度關(guān)注的問題，供審判類似案件時參照。這有利于（）①將個體案件寓于同類案例的普遍性之中，破解司法難題②為司法機關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導，統(tǒng)一裁判尺度③把握由普遍到特殊再到普遍的認識秩序，提升審判質(zhì)效④堅持事物共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一，促進司法進步A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．（2024秋?南安市校級月考）2024年2月，習總書記在天津考察時強調(diào)要提升改革精準性、針對性。對此媒體撰文，全面深化改革不等于平均用力，要在根本性問題、關(guān)鍵性問題上取得突破?？梢韵仍圏c，取得經(jīng)驗后再上升為制度性成果，最終大范圍鋪開，實現(xiàn)點與面有機結(jié)合，在精準找到問題的基礎上更有針對性地“開方抓藥”。提升改革精準性、針對性（）①要認識到矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中②要在矛盾普遍性的指導下具體分析矛盾的特殊性③有利于堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，抓住主流④有利于抓住主要矛盾，提升解決問題的實效性A．①② B．①③ C．②④ D．③④23．（2023秋?紅山區(qū)期末）2023年10月26日，交通運輸部舉行新聞發(fā)布會，宣布北京、上海、廣州等城市目前已實現(xiàn)自動駕駛出行服務準商業(yè)化運行，天津港、上海港、廈門遠海碼頭等試點單位部署了200余臺自動駕駛集卡或自動駕駛水平運輸設備，實現(xiàn)了常態(tài)化運行。業(yè)內(nèi)專家指出，自動駕駛需要經(jīng)歷從低速到高速、從載物到載人、從商用到民用等階段才能逐步走向成熟。這表明，自動駕駛作為新事物（）①因符合廣大人民的利益，必然會朝著假設的目標發(fā)展②要經(jīng)歷“量變一質(zhì)變一新的量變一新的質(zhì)變”的過程③會遭到舊事物的阻礙和扼殺，必然要經(jīng)歷曲折的過程④總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二．材料題（共2小題）24．（2020?田陽區(qū)模擬）百色市田陽區(qū)五村鎮(zhèn)巴某村在黨和政府的精準扶貧政策指導下，立足本村實際，找到了一條鄉(xiāng)村振興的發(fā)展道路。該村根據(jù)自身的地理位置、氣候條件、土壤特點等自然資源狀況，創(chuàng)建500畝高質(zhì)量脫貧桃李示范基地，引進高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的桃李品種種植，正式投產(chǎn)后，年可生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水果果品1000噸，年銷售收入可達600萬元。引進和培育龍頭產(chǎn)業(yè)企業(yè)﹣﹣華潤五豐公司在巴某村隴里屯建設生態(tài)養(yǎng)殖扶貧產(chǎn)業(yè)示范園，主要養(yǎng)殖蛋雞、肉雞、優(yōu)良母豬繁育、商品豬等，建設飼料加工廠、有機復合肥廠等項目，每年吸納800﹣1000人務工，人均月工資3500元以上，年均增收4萬元以上。結(jié)合材料，運用唯物辯證法矛盾觀的知識，分析巴某村的脫貧致富之路的正確性。25．（2020?隨州模擬）閱讀材料。完成下列要求。中國女排在改革開放四十年中從一個巔峰走向另一個巔峰。鑄就了女排精神。材料一每一個世界冠軍都要經(jīng)歷從弱到強的發(fā)展過程。中國女排也不例外。從1981年到1986年，中國女排創(chuàng)下世界排球史上第一個“五連冠”。曾有一段時間，中國女排墮入低谷，2016年奧運會中國女排被分到“死亡之組”。然而。中國女排卻成功“逆襲”，讓人們在心潮澎湃、血脈僨張中深切體驗到了永不放棄、永不言敗的女排精神……主教練郎平說，女排精神就是“只要不到最后一秒。就死拼死磕”。走向冠軍的歷程鍛造了女排精神。材料二在第十三屆女排世界杯賽期間。郎平講到：“每一次比賽我們的目標都是升國旗。奏國歌?！备嗟闹袊藙t通過女排精神。真實地體會到一種從未有過的自豪感。女排精神廣為傳頌，其實就是在向國人和全世界莊嚴宣告中華民族崛起的信心和能力。女排精神契合時代需要。不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強烈地升華為民族面貌的代名詞。社會文化的一種符號。它所蘊含的意義已經(jīng)遠遠超越了體育的范疇，被視為融入各項事業(yè)中的寶貴精神財富。已經(jīng)深深扎根在中國人的心中，化作濃濃的解不開的情結(jié)，顯示了強大的生命力和感召力。（1）結(jié)合材料一，運用事物發(fā)展是前進性和曲折性統(tǒng)一的知識，分析中國女排永不放棄奮斗的原因。（2）結(jié)合材料二，運用文化生活知識分析女排精神的時代意義。（3）利用互聯(lián)網(wǎng)，為學校弘揚女排精神提出三條活動建議。

2025年菁優(yōu)高考政治壓軸訓練11參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．（2024?南京開學）咖啡正在大眾生活中煥發(fā)著蓬勃生命力。但是專家提醒，咖啡中的咖啡因可以刺激神經(jīng)系統(tǒng)從而起到提神作用，一個健康成年人每天的咖啡因攝入量不應超過400毫克，否則會對身體造成不良影響。據(jù)此，下列說法正確的是（）A．400毫克是咖啡因作用發(fā)生變化的臨界點 B．咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系屬于人為事物之間的聯(lián)系 C．超量攝入咖啡因會打破原來的平衡，導致質(zhì)與量統(tǒng)一的破裂 D．咖啡因能提神但也會對人造成不良影響，說明任何事物都存在優(yōu)缺點【分析】本題考查：量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理（1）事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（2）量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。（3）量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一?！窘獯稹緼錯誤，材料涉及的是健康人飲用咖啡因的量不應超過400毫克，否則會對人的健康產(chǎn)生不良影響，并非意味著咖啡因作用超過這個點會發(fā)生變化；B錯誤，咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系屬于自在事物的聯(lián)系；C正確，過量攝入咖啡因會發(fā)生質(zhì)變，會對人的健康產(chǎn)生不利影響，導致質(zhì)與量統(tǒng)一的破裂；D錯誤，任何事物都存在對立統(tǒng)一的兩個方面，但這兩個方面不僅僅是優(yōu)缺點。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。2．（2024秋?昌邑市月考）為進一步推動人工智能與各行各業(yè)相融合，深度賦能經(jīng)濟社會的發(fā)展，國務院發(fā)改委修訂發(fā)布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導目錄（2024年版）》，新增“智能制造”等行業(yè)大類，突出以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級。由此可見（）①人工智能的應用能夠推動生產(chǎn)力的發(fā)展②生產(chǎn)方式的變革決定著社會形態(tài)的更替③認識提出的新要求決定人們進行新實踐④推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)優(yōu)化升級要抓住主要矛盾A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理；大力發(fā)展生產(chǎn)力1、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理（1）含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（2）關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論：想問題、辦事情要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。2、大力發(fā)展生產(chǎn)力（1）堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經(jīng)濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。（2）必須實施科教興國的戰(zhàn)略，全面提高勞動者的素質(zhì)；加快科技發(fā)展，推進科技進步與創(chuàng)新。（3）通過改革，完善社會主義的各項基本制度，使中國特色社會主義充滿生機與活力。【解答】①④正確，國務院發(fā)改委修訂發(fā)布了《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導目錄（2024年版）》，新增“智能制造”等行業(yè)大類，突出以智能制造為主攻方向推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)變革和優(yōu)化升級。由此可見人工智能的應用能夠推動生產(chǎn)力的發(fā)展，且推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)優(yōu)化升級要抓住主要矛盾；②不合題意，材料強調(diào)的是生產(chǎn)力的發(fā)展，并未涉及到社會形態(tài)的更替；③錯誤，實踐決定認識，認識提出的新要求影響人們進行新實踐，“決定”的說法錯誤。故選：B?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。3．（2024?茌平區(qū)校級開學）2023年5月5日，世界衛(wèi)生組織宣布，近期全球疫情總體呈下降趨勢，人群免疫力提升，死亡率逐步下降，新冠疫情不再構(gòu)成“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，但這并不意味著新冠作為一種全球健康威脅已經(jīng)結(jié)束，我們還要繼續(xù)做好相關(guān)防控工作。上述材料蘊含的哲學道理是（）①認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面②事物的性質(zhì)取決于權(quán)威組織的觀察角度③我們要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法④主要矛盾與次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一（1）依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理。（2）含義：①兩點論就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②重點論就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論?！窘獯稹竣佗壅_，人群免疫力提升，死亡率逐步下降，新冠疫情不再構(gòu)成“國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件”，體現(xiàn)了認識矛盾時須著重把握矛盾的主要方面；但這并不意味著新冠作為一種全球健康威脅已經(jīng)結(jié)束，我們還要繼續(xù)做好相關(guān)防控工作，體現(xiàn)了要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法；②錯誤，事物的性質(zhì)取決于主要矛盾的主要方面，而不是權(quán)威組織的觀察角度；④不合題意，材料沒有涉及主要矛盾與次要矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。故選：A?！军c評】本題考查學生獲取解讀信息、調(diào)動運用知識的能力，難度一般，要求學生在熟練掌握基礎知識的基礎上，正確獲取和解讀材料信息及善于運用知識對選項進行辨析排除。4．（2024春?汕尾期末）農(nóng)業(yè)農(nóng)村部等部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加快推進深遠海養(yǎng)殖發(fā)展的意見》指出：積極圍繞裝備制造、養(yǎng)殖生產(chǎn)、加工流通和品牌培育等重點環(huán)節(jié)，促進一二三產(chǎn)業(yè)相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高產(chǎn)業(yè)綜合效益；深遠海養(yǎng)殖項目要依照《中華人民共和國海洋環(huán)境保護法》等法律法規(guī)開展環(huán)境影響評價，避讓相關(guān)生態(tài)保護紅線、自然保護地。上述材料蘊含的哲理是（）①要著重把握主要矛盾的主要方面，抓住深遠海養(yǎng)殖主流②遵循系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求，實現(xiàn)深遠海養(yǎng)殖的最優(yōu)目標③堅持一切從實際出發(fā)，把握自在事物間聯(lián)系的客觀性④堅持正確生態(tài)價值觀，實現(xiàn)生態(tài)保護與經(jīng)濟發(fā)展雙贏A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法；價值觀的導向作用1、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。2、價值觀的導向作用（1）價值觀：人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，會形成對事物價值的總的看法和根本觀點，這就是價值觀。（2）導向作用：價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的導向作用。①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。②價值觀是人生的重要向?qū)??！窘獯稹竣俨缓项}意，深遠海養(yǎng)殖積極圍繞裝備制造等重點環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，要堅持重點論，而不是把握主要矛盾的主要方面；②符合題意，促進一二三產(chǎn)業(yè)相互融合、協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提高產(chǎn)業(yè)綜合效益，開展環(huán)境影響評價，充分體現(xiàn)了遵循系統(tǒng)優(yōu)化的方法要求，實現(xiàn)深遠海養(yǎng)殖的最優(yōu)目標；③不合題意，深遠海養(yǎng)殖要堅持一切從實際出發(fā)，不僅要把握自在事物間聯(lián)系的客觀性，也要把握人為事物間聯(lián)系的客觀性，而且材料主要強調(diào)人為事物的聯(lián)系；④符合題意，在不斷提高產(chǎn)業(yè)綜合效益的同時避讓相關(guān)生態(tài)保護紅線、自然保護地，這是堅持正確生態(tài)價值觀的體現(xiàn)。故選：C?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是單項選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的選項。5．（2024秋?北碚區(qū)校級月考）著名政治學家亨廷頓指出，所有國家都必須實現(xiàn)現(xiàn)代化，否則就會失去在世界舞臺上的獨立地位，脫離發(fā)展軌道?？v觀當今世界，西方現(xiàn)代化在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類歷史發(fā)展進步的同時，造成了資本對勞動者的剝削、奴役和控制。反觀中國式現(xiàn)代化，卻成功走出了一條堅持以人民為中心、帶領(lǐng)全體人民共同富裕的現(xiàn)代化道路。材料表明（）①各國須在西方道路與中國道路中擇其一實現(xiàn)現(xiàn)代化②世界各國現(xiàn)代化進程是統(tǒng)一性與多樣性的辯證統(tǒng)一③應堅持一分為二的方法認識西方現(xiàn)代化的歷史作用④西方現(xiàn)代化的失敗和中國式現(xiàn)代化的勝利不可避免A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理；矛盾同一性和斗爭性原理1、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理（1）關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。（2）方法論意義：矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎，是建設中國特色社會主義的理論依據(jù)。（3）方法論要求：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，要求我們從中國國情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合；堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。2、矛盾同一性和斗爭性原理（1）矛盾的含義矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。注意：不能把哲學的矛盾概念等同于具體矛盾，二者是一般和個別的關(guān)系。（2）矛盾的基本屬性①是什么：矛盾的斗爭性（對立屬性）和同一性（統(tǒng)一屬性）是矛盾的兩種基本屬性。②關(guān)系：同一以差別和對立為前提；斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約；矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展?！窘獯稹竣馘e誤，各國根據(jù)自己的國情實際來實現(xiàn)現(xiàn)代化，而不是必須在西方道路與中國道路中擇其一；②正確，材料強調(diào)所有國家必須實現(xiàn)現(xiàn)代化，并指出了西方現(xiàn)代化與中國式現(xiàn)代化的不同之處，這體現(xiàn)了世界各國現(xiàn)代化進程是統(tǒng)一性與多樣性的辯證統(tǒng)一；③正確，西方現(xiàn)代化在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展和人類歷史發(fā)展進步的同時，造成了資本對勞動者的剝削、奴役和控制說明對于西方現(xiàn)代化的作用，我們既要看到他的積極作用，又要看到其不足之處；④不合題意，材料中只提到了西方現(xiàn)代化的優(yōu)點、存在的問題，以及中國式現(xiàn)代化的優(yōu)點，并沒有提及西方現(xiàn)代化的失敗和中國式現(xiàn)代化的勝利不可避免。故選：C。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。6．（2024?高明區(qū)校級二模）2023年以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國國民經(jīng)濟持續(xù)恢復、總體回升向好，同時經(jīng)濟運行也面臨新的困難和挑戰(zhàn)，但中國經(jīng)濟是一片大海，從來都在經(jīng)歷風雨中發(fā)展壯大。這表明（）①事物發(fā)展的總趨勢是前進性與曲折性的統(tǒng)一②事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折迂回的③經(jīng)歷的挫折越多，就越有利于事物的發(fā)展壯大④面對困難和挫折，我們要堅定信心，勇于挑戰(zhàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：發(fā)展的前進性與曲折性（1）原理：事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。（2）方法論要求：我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗?！窘獯稹竣馘e誤，事物發(fā)展的總趨勢是前進的、上升；②④正確，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國國民經(jīng)濟持續(xù)恢復、總體回升向好，同時經(jīng)濟運行也面臨新的困難和挑戰(zhàn)，但中國經(jīng)濟是一片大海，從來都在經(jīng)歷風雨中發(fā)展壯大。這表明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折迂回的，面對困難和挫折，我們要堅定信心，勇于挑戰(zhàn)；③錯誤，經(jīng)歷的挫折越多不一定有利于事物的發(fā)展壯大。故選：C。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。7．（2024春?齊齊哈爾期末）規(guī)劃中的南水北調(diào)工程分東線、中線、西線向北方調(diào)水，連接起長江、淮河、黃河、海河，在中國版圖上形成“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟“的水資源配置格局。2023年12月12日，南水北調(diào)東中線工程全面通水9周年，累計調(diào)水超過670億立方米，惠及沿線44座大中城市，直接受益人口超過1.76億人。這體現(xiàn)了（）①根據(jù)人們的愿望，可以建立新的具體聯(lián)系②事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的發(fā)展變化③把握事物聯(lián)系的多樣性，有利于正確改造世界④事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本題考查：聯(lián)系的多樣性條件性；矛盾聯(lián)系發(fā)展的關(guān)系1、聯(lián)系的多樣性條件性（1）原理：事物的聯(lián)系是多種多樣的。有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。（2）方法論：要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。2、矛盾聯(lián)系發(fā)展的關(guān)系（1）矛盾的觀點就是要一分為二地看問題，承認矛盾是事物發(fā)展的動力。（2）聯(lián)系的觀點就是把事物放到具體的聯(lián)系中去分析和認為，關(guān)注事物與周圍事物的聯(lián)系。（3）發(fā)展的觀點就是承認事物是發(fā)展的，要在發(fā)展的過程中認識和把握事物。（4）聯(lián)系是基礎，矛盾是核心，發(fā)展是事物運動變化的方向?！窘獯稹竣馘e誤，應是根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系，而不是根據(jù)人們的愿望；②③符合題意，南水北調(diào)東中線工程，累計調(diào)水超過670億立方米，惠及沿線44座大中城市，直接受益人口超過1.76億人，可見把握事物聯(lián)系的多樣性，有利于正確改造世界；南水北調(diào)工程分東線、中線、西線向北方調(diào)水，連接起長江、淮河、黃河、海河，在中國版圖上形成“四橫三縱、南北調(diào)配、東西互濟”的水資源配置格局，可見事物之間的相互聯(lián)系構(gòu)成了事物的發(fā)展變化；④不合題意，題干強調(diào)聯(lián)系的普遍性和多樣性，不體現(xiàn)事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。故選：C。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是單項選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項。8．（2024秋?渝中區(qū)校級月考）隨著工作、學習壓力的增加，越來越多的年輕人愛上了咖啡?？Х戎械目Х纫蚓哂幸欢ǖ奶嵘褡饔?，但每天攝入量過多會對身體造成不良影響。想要保持精力充沛關(guān)鍵是要提升身體素質(zhì)，應該作息規(guī)律、飲食均衡、適當鍛煉等。下列觀點對材料理解正確的是（）A．咖啡因能提神但也可能對人造成不良影響——矛盾就是事物的優(yōu)點和缺點 B．攝入咖啡因能提神——咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間存在整體與部分的聯(lián)系 C．保持良好精神狀態(tài)的關(guān)鍵是全面提高身體素質(zhì)——主要矛盾決定事物發(fā)展 D．每天攝入咖啡過多會對身體造成不良影響——抓住時機，促成質(zhì)變【分析】本題考查：主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理（1）含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（2）關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論：想問題、辦事情要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾?！窘獯稹緼錯誤，咖啡因能提神但也可能對人造成不良影響，這體現(xiàn)了世界上一切事物都包含著既對立又相互統(tǒng)一的兩個方面，但不能把這兩個方面等同于優(yōu)點和缺點；B錯誤，攝入咖啡因能提神，說明聯(lián)系具有普遍性，咖啡因與神經(jīng)系統(tǒng)之間的聯(lián)系不是整體與部分的聯(lián)系；C符合題意，保持良好精神狀態(tài)的關(guān)鍵是全面提高身體素質(zhì)，這說明在影響良好的精神狀態(tài)的因素中，全面提高身體素質(zhì)起決定作用，體現(xiàn)了主要矛盾決定事物發(fā)展；D不合題意，該項說明要將量變控制在一定范圍內(nèi)，堅持適度原則。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。9．（2024?湖北開學）2024政府工作報告指出，過去一年，多重困難挑戰(zhàn)交織疊加，我國經(jīng)濟波浪式發(fā)展、曲折式前進，成績來之不易。在這種情況下，政策抉擇和工作推進面臨的兩難多難問題明顯增加。經(jīng)過全國上下共同努力，不僅實現(xiàn)了全年預期發(fā)展目標，許多方面還出現(xiàn)積極向好變化。中國人民有勇氣、有智慧、有能力戰(zhàn)勝任何艱難險阻，中國發(fā)展必將長風破浪、未來可期！對此下列分析正確的是（）①設想事物發(fā)展會一帆風順，是不辯證的，不科學的②發(fā)展的前途是光明的，要敢于超越事物發(fā)展的規(guī)律③既要對未來充滿信心，也要準備走曲折的路④困難越多、挫折越大，越有利于新事物成長A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：發(fā)展的前進性與曲折性（1）原理：事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。（2）方法論要求：我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗?！窘獯稹竣僬_，事物發(fā)展往往充滿變數(shù)，?設想一帆風順忽略了矛盾的普遍性，?是不辯證、?不科學的；②錯誤，規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們必須遵循事物發(fā)展的規(guī)律，?而不能試圖超越它們；③正確，我國經(jīng)濟波浪式發(fā)展、曲折式前進，成績來之不易。中國人民有勇氣、有智慧、有能力戰(zhàn)勝任何艱難險阻，中國發(fā)展必將長風破浪、未來可期。面對挑戰(zhàn)，?既要對未來充滿信心，?也要準備面對可能的曲折和困難；④錯誤，雖然困難和挫折有時能推動新事物成長，?但并非困難越多、?挫折越大越有利于新事物成長，?這一說法過于絕對。故選：A。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。10．（2024?任城區(qū)校級模擬）2023年9月19日，全國地方立法工作座談會在山東濟南召開。地方立法工作圍繞地方黨委貫徹黨中央大政方針的部署安排，不斷在強國建設、民族復興的征程上貢獻著地方法治的力量。下列地方立法成就與其哲學依據(jù)對應正確的是（）序號地方立法成就哲學依據(jù)①伴隨改革開放的不斷深入推進，特別是黨的十八大以來，地方立法體制日臻完善，立法主體、立法權(quán)限逐步擴大，立法程序更加健全。改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力②山東：加強重點領(lǐng)域、新興領(lǐng)域立法，為推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供法治保障。主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用，立法工作要抓住重點③江蘇：加強歷史文化名城保護的立法工作，為蘇州園林、古樹名木、昆曲等的“活態(tài)保護”提供重要制度支撐。經(jīng)過實踐檢驗的認識能夠推動社會發(fā)展進步④江西：邀請相關(guān)專家、立法顧問走進基層立法聯(lián)系點，解讀法律法規(guī)草案，使征求意見的過程成為普及法律的過程。群眾路線是無產(chǎn)階級政黨的根本領(lǐng)導方法和工作方法A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理；群眾觀點和群眾路線1、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理（1）含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。（2）關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（3）方法論：想問題、辦事情要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾。2、群眾觀點和群眾路線（1）群眾觀點：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務，一切向人民群眾負責，虛心向人民群眾學習。（2）群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。（3）意義：是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設中國特色社會主義的重要保證?！窘獯稹竣馘e誤，改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力，不是根本動力，人類社會基本矛盾是推動人類社會發(fā)展的根本動力；②符合題意，加強重點領(lǐng)域、新領(lǐng)域立法，強調(diào)抓住主要矛盾；③錯誤，經(jīng)過實踐檢驗的正確認識能夠推動社會發(fā)展進步，經(jīng)過實踐檢驗的認識不一定是正確的認識；④符合題意，征求人民意見，說明堅持群眾路線。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。11．（2024?大武口區(qū)校級一模）新質(zhì)生產(chǎn)力是科技創(chuàng)新驅(qū)動的生產(chǎn)力。我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，既面臨著千載難逢的歷史機遇，也面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)。必須堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把創(chuàng)新貫穿于現(xiàn)代化建設各方面全過程，推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展。這表明（）①主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定性作用②矛盾的主要方面對事物的發(fā)展起主導作用③矛盾具有特殊性，要承認矛盾揭露矛盾④矛盾即對立統(tǒng)一，要堅持一分為二的觀點A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理；矛盾的同一性和斗爭性原理1、矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系原理（1）含義：在每一矛盾的兩個方面中，必有一方處于支配地位，起著主導作用，而另一方則處于被支配地位。前者是矛盾的主要方面，后者是矛盾的次要方面。（2）對事物性質(zhì)的影響：事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。（3）關(guān)系：矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。（4）方法論：想問題、辦事情既要全面，又要善于分清主流和支流。2、矛盾的同一性和斗爭性原理（1）矛盾的含義矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。注意：不能把哲學的矛盾概念等同于具體矛盾，二者是一般和個別的關(guān)系。（2）矛盾的基本屬性①是什么：矛盾的斗爭性（對立屬性）和同一性（統(tǒng)一屬性）是矛盾的兩種基本屬性。②關(guān)系：同一以差別和對立為前提；斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約；矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展?！窘獯稹竣僬_，必須堅持創(chuàng)新在現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，推動新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，說明主要矛盾在事物發(fā)展過程中起決定性作用；②不符合題意，材料未體現(xiàn)矛盾的主要方面；③錯誤，矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析，“要承認矛盾揭露矛盾”是矛盾普遍性的方法論；④正確，既面臨著千載難逢的歷史機遇，也面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)，表明矛盾即對立統(tǒng)一，要堅持一分為二的觀點。故選：B?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。12．（2024秋?渝中區(qū)校級月考）十四屆全國人大常委會第十一次會議表決通過了關(guān)于實施漸進式延遲法定退休年齡的決定。該決定堅持小步調(diào)整、彈性實施、分類推進、統(tǒng)籌兼顧的原則，下列原則與辯證法哲理對應正確的是（）①小步調(diào)整——重視量的積累，抓住時機，促成質(zhì)變②彈性實施——把握矛盾的特殊性，堅持具體問題具體分析③分類推進——尊重客觀規(guī)律，堅持一切從實際出發(fā)④統(tǒng)籌兼顧——堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查：量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理；矛盾的特殊性原理1、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理①事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。②量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。③量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。2、矛盾的特殊性原理①含義：是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。②表現(xiàn)：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。③方法論要求：具體問題具體分析?！窘獯稹竣僬_，事物發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變的必要準備，小步調(diào)整體現(xiàn)了重視量的積累，抓住時機，促成質(zhì)變；②正確，彈性實施，不搞一刀切，體現(xiàn)了把握矛盾的特殊性，堅持具體問題具體分析；③錯誤，“尊重客觀規(guī)律，堅持一切從實際出發(fā)”不屬于辯證法；④不合題意，統(tǒng)籌兼顧體現(xiàn)了堅持兩點論，但沒有涉及重點論。故選：A。【點評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。13．（2024秋?讓胡路區(qū)校級月考）“穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破”成為做好2024年經(jīng)濟工作的科學方法論。下列對“穩(wěn)”和“進”及“立”和“破”兩對辯證關(guān)系理解正確的是（）①穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)——聯(lián)系是客觀的、無條件的，要尊重客觀聯(lián)系②穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)——任何事物都是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的統(tǒng)一③先立后破——辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)④先立后破——掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，注重要素的有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：辯證否定觀原理；聯(lián)系的普遍性1、辯證否定觀原理（1）含義：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。（2）特點：辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是聯(lián)系的環(huán)節(jié)。（3）實質(zhì)：辯證的否定，既不是簡單地肯定一切，也不是簡單地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，其實質(zhì)是“揚棄”。2、聯(lián)系的普遍性（1）原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間也是相互聯(lián)系的；世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。（2）方法論：堅持用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。注意：聯(lián)系具有普遍性，但并不意味著任何兩個事物之間都存在著聯(lián)系。【解答】①錯誤，聯(lián)系是客觀的、有條件的；②符合題意，穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)，體現(xiàn)了“穩(wěn)”與“進”的互動關(guān)系，是對立統(tǒng)一，變化發(fā)展的，表明任何事物都是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的統(tǒng)一；③符合題意，先立后破堅持了辯證否定觀，強調(diào)辯證的否定是事物自身的否定，是聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)；④錯誤，先立后破沒有體現(xiàn)系統(tǒng)優(yōu)化的方法，而是體現(xiàn)了辯證否定。故選：C。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。14．（2024?湖南開學）“雙減”政策的出臺落地，是緩解教育焦慮的一味良藥，更是一場持久戰(zhàn)。自“雙減”工作實施以來，如何高質(zhì)量育人、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、深化家校合作、優(yōu)化作業(yè)管理與設計、提高課后服務質(zhì)量，成為人民群眾重點關(guān)注的問題和教育系統(tǒng)不斷探索的課題。從辯證法的角度看，落實好“雙減”工作需要（）①立足關(guān)鍵部分，讓局部的發(fā)展推動義務教育整體的發(fā)展②用綜合的思維方法認識事物，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標③堅持兩點論與重點論相統(tǒng)一的方法④堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，做到因材施教A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法；堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一1、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。2、堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一（1）依據(jù)：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關(guān)系原理。（2）含義：①兩點論就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。②重點論就是在認識復雜事物的發(fā)展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。（3）辯證法的兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論?！窘獯稹竣馘e誤，從整體與部分的關(guān)系看，整體統(tǒng)率部分，具有部分不具備的功能，應該立足整體；②③符合題意，高質(zhì)量育人、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源、深化家校合作、優(yōu)化作業(yè)管理與設計、提高課后服務質(zhì)量，需用綜合的思維方法認識事物，實現(xiàn)整體的最優(yōu)目標，同時要堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法；④不合題意，題目要求從辯證法的角度進行分析，“堅持一切從實際出發(fā)，實事求是”是從唯物論的角度進行分析。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。15．（2024秋?南崗區(qū)校級月考）如圖漫畫《拔苗助長》給我們的哲學方法論啟示是（）①正確發(fā)揮主觀能動性是規(guī)律發(fā)生作用的重要條件②從事物的固有聯(lián)系中把握事物，切忌陷入詭辯論③量的不斷積累會引起質(zhì)變，要腳踏實地、循序漸進④把握機遇、掌握火候，促成矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化A．①② B．②③ C．①④ D．③④【分析】本題考查：量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理；聯(lián)系的客觀性1、量變與質(zhì)變辯證關(guān)系原理量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系：（1）事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（2）量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。（3）量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。方法論要求：（1）要重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。（2）要果斷地抓住時機，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。2、聯(lián)系的客觀性（1）原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。【解答】①錯誤，規(guī)律是客觀的，其發(fā)生作用不以人的意志為轉(zhuǎn)移；②③符合題意，漫畫《拔苗助長》中農(nóng)夫沒有遵循客觀規(guī)律，急于求成，導致莊稼枯死，這啟示我們量的不斷積累會引起質(zhì)變，要腳踏實地、循序漸進；要從事物的固有聯(lián)系中把握事物，切忌陷入詭辯論；④不合題意，漫畫沒有體現(xiàn)要“把握機遇、掌握火候，促成矛盾雙方向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化”。故選：B?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述。選項與材料主旨的一致性是單項選擇題的根本原則，并運用排除法去除不合題意的和說法錯誤的選項。16．（2024?東昌府區(qū)校級開學）2021年7月20日，國際奧委會在奧林匹克格言“更快、更高、更強”之后加入“更團結(jié)”，東京奧運賽場上，“團結(jié)”成為了書寫傳奇的“新密碼”。在女子4×200米自由泳接力決賽中，四位中國姑娘用團隊的力量點燃彼此，刷新世界紀錄，奪取奧運金牌。這告訴我們（）①要堅持重點論，重點解決影響事物發(fā)展的核心問題②優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以使整體功能最大化③要著眼于事物的整體，用綜合的思維方式來認識事物④要促進矛盾的轉(zhuǎn)化，就必須認識和把握轉(zhuǎn)化的各種條件A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物?！窘獯稹竣俨环项}意，奧林匹克格言加入“更團結(jié)”格言，沒有體現(xiàn)兩點論和重點論的知識；②符合題意，中國健兒在東京奧運會上團結(jié)協(xié)作，勇奪金牌，體現(xiàn)了優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以使整體功能最大化；③符合題意，團結(jié)協(xié)作勇奪金牌說明要著眼于事物的整體，用綜合的思維方式來認識事物；④不符合題意，材料強調(diào)的是團結(jié)的重要性，沒有涉及矛盾的轉(zhuǎn)化。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。17．（2024春?信陽期末）人類思維的發(fā)展過程是一個結(jié)構(gòu)連續(xù)的組織和再組織的過程，過程的進行是連續(xù)的，都是以感知為基礎對現(xiàn)階段認知能力的反映，因而它造成的后果是不連續(xù)的，又具有階段性。不同年齡段的思維發(fā)展存在著獨特的特點和表現(xiàn)方式。思維特征兒童期邏輯思維：邏輯推理和概念形成，進行一定程度的抽象思維青少年期多元邏輯思維：理解和運用復雜的邏輯規(guī)則成年期抽象思維：理解和運用更加抽象的概念和理論，更加獨立和自主下列對材料準確解讀的是（）A．同一事物在不同階段有不同的矛盾 B．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C．堅持兩點論與重點論相結(jié)合的方法 D．事物發(fā)展是共性與個性的辯證統(tǒng)一【分析】本題考查：矛盾的特殊性原理①含義：是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點。②表現(xiàn)：不同事物有不同的矛盾；同一事物在發(fā)展的不同過程和階段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。③方法論要求：具體問題具體分析?！窘獯稹緼符合題意，人在不同年齡段的思維發(fā)展存在著獨特的特點和表現(xiàn)方式，說明同一事物在不同階段有不同的矛盾；BC不符合題意，材料強調(diào)的是矛盾的特殊性，未涉及矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化、兩點論與重點論相結(jié)合；D不符合題意，材料強調(diào)矛盾特殊性，即個性，未強調(diào)共性與個性的辯證統(tǒng)一。故選：A?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。解答要和所學知識對應起來，把握題干關(guān)鍵詞，可以適當運用排除法去除不符合題意的選項。18．（2024秋?東昌府區(qū)校級月考）2024年2月27日，第十四屆全國冬季運動會在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市落下帷幕?！笆亩眰鋺?zhàn)期間，四川代表團與11個省市、6家高校和俱樂部進行合作，聯(lián)合培養(yǎng)運動員，他們?yōu)樗拇▕Z得62枚獎牌。聯(lián)合培養(yǎng)模式，既拓寬了北方冰雪運動強隊的人才出路，又帶動了南方晚起步隊伍的發(fā)展。這表明（）①正確把握事物的聯(lián)系能夠促進事物的發(fā)展②人為事物的聯(lián)系更有利于滿足人類的需要③認識和改造世界要善于分析和把握各種條件④遵循事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性能優(yōu)化整體功能A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：唯物辯證法的聯(lián)系觀1．聯(lián)系的含義聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。2．聯(lián)系的普遍性（1）原理：任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個部分、要素之間也是相互聯(lián)系的；世界是一個普遍聯(lián)系的有機整體，沒有一個事物是孤立存在的。（2）方法論：堅持用聯(lián)系的觀點看問題，反對用孤立的觀點看問題。3．聯(lián)系的客觀性（1）原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。4．聯(lián)系的多樣性（1）原理：事物的聯(lián)系是多種多樣的。有直接聯(lián)系和間接聯(lián)系、內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系、本質(zhì)聯(lián)系和非本質(zhì)聯(lián)系、必然聯(lián)系和偶然聯(lián)系等。（2）方法論：要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移?！窘獯稹竣佗壅_，聯(lián)合培養(yǎng)模式，既拓寬了北方冰雪運動強隊的人才出路，又帶動了南方晚起步隊伍的發(fā)展，這說明認識和改造世界要堅持聯(lián)系的觀點，正確分析和把握事物發(fā)展的各種條件能促進事物的發(fā)展；②錯誤，自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系無法比較哪一個更有利于滿足人類的需要?！叭藶槭挛锏穆?lián)系更有利于滿足人類的需要”表述絕對；④不符合題意，材料強調(diào)的是聯(lián)系的多樣性，未涉及系統(tǒng)優(yōu)化的方法。故選：A?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。19．（2024?雞冠區(qū)校級開學）推進憲法理論和憲法實踐創(chuàng)新，打擊違法犯罪行為，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定大局，對平安中國建設和全面建成小康社會，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安具有重要意義。這給我們的哲學啟示是（）①敢于改造聯(lián)系的客觀性，勇于創(chuàng)新②要創(chuàng)造事物的本質(zhì)聯(lián)系，與時俱進③學會運用綜合思維方式，促進系統(tǒng)優(yōu)化④根據(jù)事物間的固有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系A．①② B．②④ C．①③ D．③④【分析】本題考查：系統(tǒng)優(yōu)化方法；聯(lián)系的客觀性1、系統(tǒng)優(yōu)化方法（1）含義：系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。（3）掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，要著眼于事物的整體性；要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性；要注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向；用綜合的思維方式來認識事物。2、聯(lián)系的客觀性（1）原理：聯(lián)系是客觀的，是事物本身固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。（2）方法論：要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。注意：聯(lián)系是客觀的，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系。人為事物的聯(lián)系雖具有“人化”的特點，但仍然是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移?！窘獯稹竣佗阱e誤，聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，我們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，建立新的具體的聯(lián)系，不能改造客觀聯(lián)系，也不能創(chuàng)造事物的本質(zhì)聯(lián)系；③④符合題意，推進憲法理論和憲法實踐創(chuàng)新，打擊違法犯罪行為，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)社會和諧穩(wěn)定大局，對平安中國建設和全面建成小康社會，確保人民安居樂業(yè)、社會安定有序、國家長治久安具有重要意義。這要求我們學會運用綜合思維方式，促進系統(tǒng)優(yōu)化，并根據(jù)事物間的固有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。故選：D。【點評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。答題要把握材料主旨，找出與主旨一致的表述，在選擇過程一定要注意選項與題干主旨的相關(guān)性。20．（2024秋?紅橋區(qū)校級月考）在與別人的交往中，我們往往是根據(jù)已有的對別人的了解而對其他方面進行推測，從對方具有的某個特性而泛化到其他有關(guān)的一系列特性上，從局部信息形成一個完整的印象，一好俱好一壞俱壞。由此可見（）①停留在事物外部現(xiàn)象的認識是不可靠的②一好俱好一壞俱壞否認了辯證法的前提③深化對事物的認識要用全面的觀點看問題④進行價值判斷應克服主體差異性的影響A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：矛盾的普遍性原理①含義：矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發(fā)展過程的始終，即時時有矛盾。②方法論要求：在任何時候，對任何事物，都要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾?！窘獯稹竣馘e誤，感性認識不一定是假的，停留在事物外部現(xiàn)象的認識不一定是不可靠的；②正確，承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提，“一好俱好一壞俱壞”否認了矛盾具有普遍性；③正確，要全面的看待事物，要深化對事物的認識需要充分把握事物的方方面面；④錯誤，價值判斷和價值選擇具有主題差異性，這是無法避免的。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。21．（2024春?成華區(qū)期末）2024年5月30日，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護專題指導性案例。該批案例以鮮明的司法態(tài)度回應學生霸凌、虐待未成年家庭成員、違法向未成年學生售酒、婚內(nèi)監(jiān)護權(quán)、隔代探望等社會高度關(guān)注的問題，供審判類似案件時參照。這有利于（）①將個體案件寓于同類案例的普遍性之中，破解司法難題②為司法機關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導，統(tǒng)一裁判尺度③把握由普遍到特殊再到普遍的認識秩序，提升審判質(zhì)效④堅持事物共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一，促進司法進步A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理①關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②方法論意義：矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎，是建設中國特色社會主義的理論依據(jù)?！窘獯稹竣馘e誤，普遍性寓于特殊性之中，而不是特殊性寓于普遍性之中；②④符合題意，最高人民法院首次發(fā)布未成年人司法保護專題指導性案例，供審判類似案件時參照。這有利于為司法機關(guān)辦理相關(guān)案件提供普遍指導，統(tǒng)一裁判尺度，堅持事物共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一，促進司法進步；③錯誤，認識秩序是從特殊到普遍再到特殊，而不是從普遍到特殊再到普遍。故選：C?！军c評】本題考查學生提取信息、調(diào)動所學知識理解和解決問題的能力。解題時需注意：一方面要把握材料要闡明的主旨，并和所學知識對應起來，另一方面運用對基礎知識的準確把握去除觀點本身錯誤的選項。22．（2024秋?南安市校級月考）2024年2月，習總書記在天津考察時強調(diào)要提升改革精準性、針對性。對此媒體撰文，全面深化改革不等于平均用力，要在根本性問題、關(guān)鍵性問題上取得突破?？梢韵仍圏c，取得經(jīng)驗后再上升為制度性成果，最終大范圍鋪開，實現(xiàn)點與面有機結(jié)合，在精準找到問題的基礎上更有針對性地“開方抓藥”。提升改革精準性、針對性（）①要認識到矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中②要在矛盾普遍性的指導下具體分析矛盾的特殊性③有利于堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，抓住主流④有利于抓住主要矛盾，提升解決問題的實效性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本題考查：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理；主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理1、矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理①關(guān)系：矛盾的普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié)。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現(xiàn)出來，沒有。就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。矛盾的普遍性和特殊性在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。②方法論意義：矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結(jié)合的哲學基礎，是建設中國特色社會主義的理論依據(jù)。③方法論要求：矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理，要求我們從中國國情出發(fā)，把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合；堅持矛盾的普遍性與特殊性、共性與個性具體的歷史的統(tǒng)一。2、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系原理①含義：主要矛盾是在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾；次要矛盾是處于從屬地位、對事物發(fā)展不起決定作用的矛盾。②關(guān)系：主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。③方法論：想問題、辦事情要著重把握重點，集中力量解決主要矛盾；統(tǒng)籌兼顧，恰當處理好次要矛盾?！窘獯稹竣俨缓项}意，矛盾雙方轉(zhuǎn)化在材料中沒有體現(xiàn)；②符合題意，先試點，取得經(jīng)驗后再上升為制度性成果，最終大范圍鋪開，實現(xiàn)點與面有機結(jié)合，在精準找到問題的基礎上更有針對性地“開方抓藥”。由此可見，提升改革精準性、針對性要在矛盾普遍性的指導下具體分析矛盾的特殊性；③不合題意，材料體現(xiàn)了抓主要矛盾；④符合題意，全面深化改革不等于平均用力，而是要在根本性問題、關(guān)鍵性問題上取得突破。由此可見，提升改革精準性、針對性有利于抓住主要矛盾，提升解決問題的實效性。故選：C?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。23．（2023秋?紅山區(qū)期末）2023年10月26日，交通運輸部舉行新聞發(fā)布會，宣布北京、上海、廣州等城市目前已實現(xiàn)自動駕駛出行服務準商業(yè)化運行，天津港、上海港、廈門遠海碼頭等試點單位部署了200余臺自動駕駛集卡或自動駕駛水平運輸設備，實現(xiàn)了常態(tài)化運行。業(yè)內(nèi)專家指出，自動駕駛需要經(jīng)歷從低速到高速、從載物到載人、從商用到民用等階段才能逐步走向成熟。這表明，自動駕駛作為新事物（）①因符合廣大人民的利益，必然會朝著假設的目標發(fā)展②要經(jīng)歷“量變一質(zhì)變一新的量變一新的質(zhì)變”的過程③會遭到舊事物的阻礙和扼殺，必然要經(jīng)歷曲折的過程④總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本題考查：發(fā)展的前進性與曲折性；量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理1、發(fā)展的前進性與曲折性（1）原理：事物發(fā)展的前途是光明的，事物發(fā)展的道路是曲折的，事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一。（2）方法論要求：我們要對未來充滿信心，熱情支持和悉心保護新事物，促使其成長、壯大，還要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地面對挫折與考驗。2、量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理（1）事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。（2）量變達到一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變。（3）量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)，任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一?！窘獯稹竣馘e誤，新事物因符合人民群眾的根本利益和需求，從總趨勢上看必然會向前發(fā)展，而不是必然朝著人們假設的目標發(fā)展，并且也會經(jīng)歷一個曲折的過程；②④符合題意，自動駕駛需要經(jīng)歷從低速到高速、從載物到載人、從商用到民用等階段才能逐步走向成熟，這表明自動駕駛作為新事物總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程，也要經(jīng)歷“量變一質(zhì)變一新的量變一新的質(zhì)變”的過程；③不合題意，材料強調(diào)自動駕駛實現(xiàn)了常態(tài)化運行，不涉及受到舊事物的阻礙。故選：D?！军c評】考查學生對教材知識點的掌握和對材料的分析理解能力，對于此類型題目，學生需要首先明確題干的中心思想，將題干主旨與教材的知識點相結(jié)合，圍繞題干主旨進行選擇即可。二．材料題（共2小題）24．（2020?田陽區(qū)模擬）百色市田陽區(qū)五村鎮(zhèn)巴某村在黨和政府的精準扶貧政策指