課題申報(bào)書：易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。易地扶貧搬遷城鎮(zhèn)集中安置人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀易地扶貧搬遷作為我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的重要舉措，已經(jīng)取得了顯著成效。然而，在搬遷過程中，如何保障搬遷人口的生計(jì)問題，提高其生計(jì)韌性，成為了一個(gè)亟待解決的問題。目前，關(guān)于易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的研究還相對(duì)較少，主要集中在以下幾個(gè)方面：搬遷人口生計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析：通過對(duì)搬遷人口的收入來(lái)源、就業(yè)狀況、生活條件等方面的調(diào)查，了解其生計(jì)現(xiàn)狀，為制定扶持政策提供依據(jù)。生計(jì)韌性影響因素分析：探討影響搬遷人口生計(jì)韌性的因素，如政策支持、社會(huì)融入、教育培訓(xùn)等，為提高搬遷人口生計(jì)韌性提供理論支持。生計(jì)扶持政策研究：分析現(xiàn)有生計(jì)扶持政策的效果，提出優(yōu)化建議，以提升政策的有效性和針對(duì)性。（二）選題意義易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策研究，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。首先，有助于深化對(duì)易地扶貧搬遷人口生計(jì)問題的認(rèn)識(shí)，為制定科學(xué)合理的扶持政策提供理論依據(jù)。其次，有助于提高搬遷人口的生計(jì)韌性，促進(jìn)其順利融入新環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。最后，有助于推動(dòng)易地扶貧搬遷工作的深入開展，為我國(guó)脫貧攻堅(jiān)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。（三）研究?jī)r(jià)值本研究旨在揭示易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理，為制定有效的扶持政策提供理論支持。同時(shí)，通過對(duì)搬遷人口生計(jì)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，了解其需求與困難，為政策制定者提供實(shí)證依據(jù)。此外，本研究還有助于推動(dòng)易地扶貧搬遷人口生計(jì)問題的研究，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)揭示易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理，為制定有效的扶持政策提供理論支持。調(diào)查分析搬遷人口的生計(jì)現(xiàn)狀，了解其需求與困難，為政策制定者提供實(shí)證依據(jù)。提出優(yōu)化現(xiàn)有生計(jì)扶持政策的建議，提高政策的有效性和針對(duì)性。（二）研究對(duì)象本研究以易地扶貧搬遷人口為研究對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注其生計(jì)韌性的形成機(jī)理與扶持政策。（三）研究?jī)?nèi)容易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理研究：通過文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研等方法，揭示影響搬遷人口生計(jì)韌性的關(guān)鍵因素，構(gòu)建生計(jì)韌性形成機(jī)理的理論框架。搬遷人口生計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查與分析：采用問卷調(diào)查、訪談等方法，了解搬遷人口的收入來(lái)源、就業(yè)狀況、生活條件等，分析其生計(jì)現(xiàn)狀，為政策制定提供實(shí)證依據(jù)。生計(jì)扶持政策研究：分析現(xiàn)有生計(jì)扶持政策的效果，提出優(yōu)化建議，以提高政策的有效性和針對(duì)性。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究采用理論分析、實(shí)證調(diào)查和政策研究相結(jié)合的思路，通過文獻(xiàn)綜述、實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪談等方法，揭示易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理，調(diào)查分析其生計(jì)現(xiàn)狀，提出優(yōu)化生計(jì)扶持政策的建議。（二）研究方法文獻(xiàn)綜述法：通過查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性研究現(xiàn)狀，為本研究提供理論基礎(chǔ)。實(shí)地調(diào)研法：深入搬遷地區(qū)，了解搬遷人口的生計(jì)狀況，收集第一手資料。問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)搬遷人口進(jìn)行抽樣調(diào)查，了解其生計(jì)現(xiàn)狀、需求與困難。訪談法：對(duì)搬遷人口、政策制定者等進(jìn)行訪談，深入了解其觀點(diǎn)和建議。數(shù)據(jù)分析法：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，揭示生計(jì)韌性的形成機(jī)理。（三）創(chuàng)新之處構(gòu)建易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性形成機(jī)理的理論框架，為相關(guān)研究提供理論支持。采用實(shí)證調(diào)查方法，深入了解搬遷人口的生計(jì)現(xiàn)狀，為政策制定提供實(shí)證依據(jù)。提出優(yōu)化生計(jì)扶持政策的建議，提高政策的有效性和針對(duì)性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團(tuán)隊(duì)：由具有豐富教育科研經(jīng)驗(yàn)的專家組成，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)證研究能力。研究資源：擁有充足的文獻(xiàn)資源、數(shù)據(jù)資源和實(shí)地調(diào)研條件，為研究提供有力保障。研究經(jīng)驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)成員在易地扶貧搬遷、生計(jì)問題等領(lǐng)域具有豐富的研究經(jīng)驗(yàn)，為本研究提供有力支持。（二）保障條件組織保障：成立課題組，明確研究任務(wù)和分工，確保研究工作有序進(jìn)行。資金保障：申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)，確保研究工作的順利開展。時(shí)間保障：合理安排研究進(jìn)度，確保研究任務(wù)按時(shí)完成。（三）研究步驟文獻(xiàn)綜述階段：查閱國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，梳理研究現(xiàn)狀，構(gòu)建理論框架。實(shí)地調(diào)研階段：深入搬遷地區(qū)，了解搬遷人口的生計(jì)狀況，收集第一手資料。問卷調(diào)查階段：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)搬遷人口進(jìn)行抽樣調(diào)查，了解其生計(jì)現(xiàn)狀、需求與困難。訪談階段：對(duì)搬遷人口、政策制定者等進(jìn)行訪談，深入了解其觀點(diǎn)和建議。數(shù)據(jù)分析階段：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，揭示生計(jì)韌性的形成機(jī)理。政策研究階段：分析現(xiàn)有生計(jì)扶持政策的效果，提出優(yōu)化建議，以提高政策的有效性和針對(duì)性。成果總結(jié)階段：撰寫研究報(bào)告，總結(jié)研究成果，為政策制定者提供參考。總之，本研究旨在揭示易地扶貧搬遷人口生計(jì)韌性的形成機(jī)理，為制定有效的扶持政策提供理論支持。通過實(shí)證調(diào)查，了解搬遷人口的生計(jì)現(xiàn)狀，為政策制定提供實(shí)證依據(jù)。同時(shí)，提出優(yōu)化生計(jì)扶持政策的建議，提高政策的有效性和針對(duì)性。本研究具有理論創(chuàng)新和實(shí)踐意義，將為我國(guó)易地扶貧搬遷事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。（課題設(shè)計(jì)論證共2115字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論