課題申報(bào)書：長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值（一）研究現(xiàn)狀目前，關(guān)于長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的研究已經(jīng)取得了一定的成果，但口述史料的搜集整理與研究尚不充分。隨著時(shí)間推移，一些南下干部逐漸離世，他們的口述史料也面臨著失傳的風(fēng)險(xiǎn)。因此，及時(shí)搜集整理這些口述史料，對(duì)于研究長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的歷史具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（二）選題意義長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部是新中國(guó)成立初期，為支援福建建設(shè)，從長(zhǎng)江流域調(diào)派的一批干部。他們?yōu)楦＝ǖ慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn)。研究他們的口述史料，有助于深入了解他們的工作、生活和精神風(fēng)貌，對(duì)于傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神具有重要意義。（三）研究?jī)r(jià)值歷史價(jià)值：口述史料是研究歷史的重要來(lái)源，通過(guò)搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，可以豐富相關(guān)歷史研究資料，為深入研究長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的歷史提供有力支持?，F(xiàn)實(shí)價(jià)值：通過(guò)研究長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，可以挖掘他們的工作經(jīng)驗(yàn)和智慧，為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。文化價(jià)值：長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，研究這些史料有助于弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容（一）研究目標(biāo)搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）研究對(duì)象長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部，包括他們?cè)诟＝üぷ?、生活期間所涉及的歷史事件、人物、政策等。（三）研究?jī)?nèi)容搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，包括采訪、錄音、錄像、照片等。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。探討長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部在福建工作、生活期間所涉及的歷史事件、人物、政策等。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）研究方法文獻(xiàn)研究法：通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的歷史背景、工作、生活和精神風(fēng)貌。口述史法：通過(guò)采訪長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部，收集他們的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。案例分析法：通過(guò)分析長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，揭示他們的工作、生活和精神風(fēng)貌。（三）創(chuàng)新之處搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)，為深入研究長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的歷史提供有力支持。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌，為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。通過(guò)研究長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，弘揚(yáng)革命精神，傳承紅色基因，激發(fā)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（二）保障條件搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（三）研究步驟搜集整理長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的口述史料，形成系統(tǒng)的資料庫(kù)。分析研究這些口述史料，揭示長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的工作、生活和精神風(fēng)貌。為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。以上是長(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部口述史料的搜集整理與研究課題的設(shè)計(jì)論證部分。通過(guò)這一研究，我們期望能夠?yàn)殚L(zhǎng)江支隊(duì)入閩南下干部的歷史研究提供新的視角和資料，同時(shí)為當(dāng)前福建的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和政治穩(wěn)定提供有益借鑒。（課題設(shè)計(jì)論證共1713字）課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建