河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河南省許昌市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在紀(jì)念冊(cè)扉頁(yè)上書寫下面的話。注意布局合理，行款整齊，有一定的速度。

用才智描繪生命的美好畫卷，用勤奮書寫青春的嶄新篇章。

____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充名言、詩(shī)文。

【自然之美】春日的絢爛是一種美：“______，萬(wàn)紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美：“明月別枝驚鵲，______”。秋日的閑適更是一種美：“開軒面場(chǎng)圃，______”。

【知音難覓】知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說(shuō)。鍾子期死，“伯牙______，終身不復(fù)鼓琴”。從此，“______”這一成語(yǔ)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙被廣為傳頌。

【愛(ài)國(guó)之志】自古以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士以愛(ài)國(guó)為崇高之志，以報(bào)國(guó)為終生之責(zé)。例如“捐軀赴國(guó)難，______”的曹植。2）.給加點(diǎn)字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽擱(

)

無(wú)聊(

)

嚴(yán)峻(

)

資格(

)3）.成長(zhǎng)卷首語(yǔ)。讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

明媚的陽(yáng)光，照不散離別的yōushāng()?；仡櫫辏肫鹆藙?cè)雽W(xué)時(shí)yòuzhì()的模樣；想起了教室hóngliàng()的讀書聲；想起了圖書館里浩瀚的書籍。páihuái()在校園里，平時(shí)司空jiànguàn()的走廊、操場(chǎng)，此時(shí)卻分外耀眼。再見了，我親愛(ài)的母校！4）.賞析文段。

在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。（選自《丁香結(jié)》）

宗璞先生將雨中花墻邊兩株紫色的丁香比喻成______，讓人仿佛看到了雨中丁香形態(tài)______、色彩朦朧的美，用一個(gè)動(dòng)詞“______”字表達(dá)出丁香紫色與瑩白交融的情境。我們不妨配上恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)，邊讀邊想象，雨中丁香形色的“畫面美”，淡淡的幽雅的甜香，怎能不讓人想起李商隱的詩(shī)句“芭蕉______，同向春風(fēng)各自愁”呢？5）.寫近義詞、反義詞。

（1）近義詞：恰好——(

)

驚異——(

)

請(qǐng)求——(

)

（2）反義詞：熱情——(

)

凄涼——(

)

敏感——(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.判斷下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．過(guò)年的時(shí)候吃魚，寓意往事如意年年高。B．《北京的春節(jié)》以時(shí)間為寫作順序，《臘八粥》也是按照時(shí)間順序，通過(guò)作者的視角，寫他盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥的過(guò)程。C．《十六年前的回憶》一文采用倒敘的手法，以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，除開頭外，按時(shí)間順序依次回憶了李大釗被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的情形。D．《那個(gè)星期天》小男孩經(jīng)歷了焦急無(wú)奈一失望委屈一希望實(shí)現(xiàn)的心理變化過(guò)程。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．你在豆棚瓜架上看綠蔓（細(xì)長(zhǎng)不能直立的莖），一天可以長(zhǎng)出幾寸。B．最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把接茬兒（連接、接續(xù)）地方的縫兒幾乎填滿。C．我一邊說(shuō)，一邊用眼瞟（眼神飛起來(lái)）著窗外，生怕雨停了。D．這個(gè)小站坐落在山坳（山間的平地）里。3）.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．當(dāng)與別人意見不同時(shí)，要積極溝通，想方設(shè)法說(shuō)服別人。B．在理解古詩(shī)詞的意思時(shí)，可以用借助注釋、想想象畫面、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)等方法。C．《青山不老》這篇文章的標(biāo)題中包含著作者對(duì)“造林英雄”的感謝和敬佩。D．《三黑和土地》這首詩(shī)寫出了農(nóng)民得到土地后的喜悅和高漲的勞動(dòng)熱情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

________________________________________

(2)班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______________________________________

(3)用自己的話說(shuō)說(shuō)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的意思。

______________________________________

(4)照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

在我們心中，父母是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；父母是____________________，為我們___________________；父母是_____________________，為我們_____________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下面的詞組與對(duì)應(yīng)的解釋用線連起來(lái)。

只等閑

翻騰著的細(xì)小浪花

騰細(xì)浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑臉

盡開顏

小泥球在腳下滾過(guò)去2）.請(qǐng)把下列古詩(shī)的上下句用線連起來(lái)。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

要留清白在人間

粉骨碎身渾不怕

任爾東西南北風(fēng)

春城無(wú)處不飛花

冷露無(wú)聲濕桂花

中庭地白樹棲鴉

寒食東風(fēng)御柳斜評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將①～⑤句按語(yǔ)意排序，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵篲_____________

①南極是一個(gè)冰雪有2000米厚的大陸。

②1983年，測(cè)得最低氣溫為零下89.2°C。

③在南極點(diǎn)，年平均溫度達(dá)零下50°C。

④世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>

⑤它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。2）.排列下列順序錯(cuò)亂的句子，把正確的序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。

(

)他端在手上一看，只見面湯深厚雪白，嘗上一口，又鮮又香，比自己店里的不知要強(qiáng)多少倍。

(

)老板心里一動(dòng)，便向攤主細(xì)細(xì)詢問(wèn)。

(

)相傳乾隆年間，東臺(tái)有個(gè)開面館的老板。

(

)有一天，他發(fā)現(xiàn)街上新來(lái)了一家賣面條的小攤子，便去買了一碗。

(

)從此，這店里的面條，全用那御膳廚師新手調(diào)制的魚湯煮，顧客嘗后贊不絕口。

(

)原來(lái)，那攤主竟是來(lái)自皇宮的御廚，由于一次沒(méi)有把湯燒好，就被逐出皇宮，四處流浪，只好擺個(gè)小攤，聊以糊口。

(

)于是，一傳十，十專百，“魚湯面”遠(yuǎn)近聞名，成了東臺(tái)享有盛名的特產(chǎn)。

(

)老板聽后，連忙將攤主請(qǐng)到店中，誠(chéng)邀他做掌廚。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。——杜甫()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀鵲橋仙①[宋]秦觀纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨。

【注釋】①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說(shuō)指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過(guò)。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。

1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

（1）銀漢迢迢暗度。（）

A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒(méi)有光。

（2）便勝卻、人間無(wú)數(shù)。（）

A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過(guò)。

（3）忍顧鵲橋歸路？（）

A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。

（4）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。（）

A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。

2．判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。

（1）飛星/傳恨。()

（2）銀漢/迢迢暗度。()

（3）忍/顧鵲橋/歸路。()

（4）兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。()

3．這首詞借______________悲歡離合的故事，歌頌了__________________。

4．說(shuō)說(shuō)“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。

______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

題目：謝謝

提示：“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。謝謝親人，朝夕相伴，傾情以待；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)；謝謝陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，寬厚無(wú)私……請(qǐng)你以“謝謝

”為題目，寫一篇文章。

要求：先將題目補(bǔ)充完整，再作文；選材新穎；內(nèi)容具體；感情真摯；語(yǔ)句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。美麗的大草原（節(jié)逸）①科爾沁草原位于內(nèi)蒙古大興安嶺南端，那里地勢(shì)平坦，水草茂盛，是一個(gè)天然牧場(chǎng)。②春天，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)高掛空中，萬(wàn)縷金光溫柔著白云?；袅趾映鴼g樂(lè)的歌兒，嘩嘩地流向草原深處，流向天邊。③春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地青綠一色。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。④聽，牧羊女孩那動(dòng)聽的歌聲在草原上回蕩。瞧，駿馬奔騰，牛羊成群?？?，迎春花從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，它在微微春風(fēng)中搖動(dòng)枝葉，搖呀搖，搖出了一朵朵金燦燦的小黃花，在青草的陪襯下，恰似一塊巨大的翡翠嵌入了點(diǎn)點(diǎn)黃金。⑤夏天，一場(chǎng)大雨過(guò)后，草原上的各種花兒，一夜之間都綻開了笑臉。那白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金，整個(gè)草原像一座五彩繽紛的大花園，惹得蝴蝶蜜蜂在百花叢中狂歌亂舞。⑥秋天，青草枯萎，百花凋零，只有野菊花開得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香味。⑦八月中秋，第一場(chǎng)雪降臨草原的時(shí)候，大自然告訴我們，草原的冬天來(lái)了。從此以后，鵝毛般的大雪便是草原的?？汀４笱┻^(guò)后，山川大地一片銀白，無(wú)比壯觀。我們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍瑵L雪球，打雪仗。我們的叫聲、笑聲，驚飛了麻雀，嚇跑了寒冷。（有刪改）1．這篇文章是按_____順序來(lái)寫，層次清晰地寫出了科爾沁草原_____、__________、________的特點(diǎn)。

2．閱讀時(shí)要能從所讀的內(nèi)容中展開想象。閱讀短文，完成文章的批注。

3．畫線句運(yùn)用_________的修辭手法，寫出了__________我也用這種修辭手法寫話：_____

4．將短文與《草原》進(jìn)行比較，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A．二者都寫了草原的美景，都表達(dá)了作者對(duì)草原的喜愛(ài)之情。B．在表達(dá)上，《草原》把景色和感受融合起來(lái)寫，情景交融；短文則是通過(guò)描寫景物表達(dá)感情。C．在內(nèi)容上，《草原》選取多種景物進(jìn)行描寫；短文只詳細(xì)寫了春雨一種景物。D．二者都運(yùn)用豐富的想象，使景物的描寫更加形象、生動(dòng)、充滿畫面感。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給句中的加點(diǎn)詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

勉強(qiáng)：①將就；湊合；②牽強(qiáng)；理由不充足；③不是心甘情愿的；④能力不夠，還盡力做。

（1）你的這種說(shuō)法很勉強(qiáng)，恐怕站不住腳。(

)

（2）丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，桑娜自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。(

)

（3）這項(xiàng)工作我還能勉強(qiáng)堅(jiān)持下來(lái)。(

)

（4）礙于面子，他勉強(qiáng)答應(yīng)